精品解析：陕西省汉中市西乡县第一中学2025-2026学年高一上学期9月月考历史试题

2028届高一年级9月月考试题 一、单选题（每题只有一个正确答案，每题2分，计60分） 1. 大汶口文化遗址中，人的葬式一般为仰身直肢葬，男性仰身直肢，女性则侧身曲肢面向男性，随葬品大都在男性一侧，这说明当时（ ） A. 早期国家特征出现 B. 属于父系氏族社会 C. 女性地位高于男性 D. 尚未出现私有现象 【答案】B 【解析】 【详解】大汶口丧葬文化中，男性仰身直肢，女性则侧身曲肢面向男性，随葬品大都在男性一侧，这都体现了男性的地位，说明当时属于父系氏族社会，B项正确；大汶口文化属于原始社会文明，尚未进入早期国家阶段，排除A项；墓葬的葬式显示男性地位高于女性，排除C项；有陪葬品，说明已经出现了私有制，排除D项。故选B项。 2. 下列新石器时代文化遗存中，位于图中所示“中原文化区”的是（ ） A. 仰韶文化 B. 红山文化 C. 河姆渡文化 D. 良渚文化 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“中原文化区”，结合图示可知中原文化区处于黄河中下游流域，仰韶文化处于黄河流域，A项正确；红山文化处于辽河流域，排除B项；河姆渡文化和良渚文化处于长江流域，排除CD项。故选A项。 3. 据考古发现，裴李岗遗址（位于河南省郑州市）磁山遗址（位于河北省邯郸市）和大地湾遗址（位于甘肃省天水市）出土了大量的石质工具，即石磨盘和石磨棒，石磨盘不但制作精良，而且形制也规整多样，同时发现的还有一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等。这些考古发现说明，当时黄河中上游地区（ ） A. 经济文明一体化发展 B. 已出现粮食加工技术 C. 农作物种植种类繁多 D. 家庭手工业较为发达 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，石磨盘和石磨棒主要是粮食加工职能，因此根据材料中出土的文物及粮食可知，当时黄河中上游地区已出现粮食加工技术，B项正确；材料与经济文明一体化的说法无关，排除A项；当时农作物种植种类较为单一，排除C项；材料与家庭手工业无关，排除D项。故选B项。 4. 商汤在出师灭夏时，发表誓师讲话：“夏家有罪，上帝命令我消灭他；我害怕上帝，不敢不进行讨伐。”可见，商汤这一誓师讲话的真实意图是（ ） A. 论证商朝建立的合理性 B. 解释出师灭夏的原因 C. 说明灭夏行为的正义性 D. 谴责夏桀的滔天罪行 【答案】C 【解析】 【详解】由材料信息可知，商汤誓师讲话实为灭夏而作，且托“上帝”之意，说明其灭夏行为是替天行道之举，故C项正确；当时还谈不上建立商朝，排除A项；B、D两项均为商汤灭夏行为服务，不是其真实意图，排除。故选C项。 5. 中华文明既一体又多元，所以有人说中华文明起源是“漫天星斗，八方雄起”，下列哪一则史料最能佐证这一结论（ ） A. 各地发现的史前文明遗址 B. 有关三皇五帝的神话传说 C. 殷墟出土的甲骨文 D. 新石器的大量出土 【答案】A 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围为古代中国。据材料“漫天星斗，八方雄起”及所学知识可知，考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮，体现了中华文明起源的多元性特征，A项正确；传说中的“三皇五帝”为黄河流域的部落首领，不能体现中华文明起源的“漫天星斗”，排除B项；“殷墟出土的甲骨文”反映的是商朝的历史信息，不能反映“中华文明起源”的特点，排除C项；“新石器的大量出土”没有涉及这些石器出土的位置，不能反映中华文明起源的“漫天星斗”，排除D项。故选A项。 6. 自古以来，中华大地就存在一个“三皇五帝”的古史系统。“三皇五帝”说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但它在《周礼》《史记》等古代典籍中均有记载。这一古史系统（ ） A. 证实了“三皇五帝”确有其人 B. 象征着我国早期国家的出现 C. 说明君权神授观念源远流长 D. 反映了先民创造历史的轨迹 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。材料反映了关于“三皇五帝”的古史系统，既有神话传说，又有史书记载，这描绘了先民创造历史的轨迹，也展现了中华文明起源和发展的历史脉络，D项正确；“三皇五帝”的事迹属于神话传说，尚不能证实确有其人，排除A项；我国早期国家出现的标志是夏朝的建立，而不是“三皇五帝”，排除B项；“三皇五帝”的传说未体现君权神授的观念，排除C项。故选D项。 7. 殷人的祖先长期从事渔牧业，所以殷人以龟甲为道具，而周人以农业为主，运用蓍草为占筮工具，含有对农作物崇拜的心理。从龟卜到占筮，客观上反映了西周时期 A. 神权色彩日益强化 B. 生产力水平得到提高 C. 统治区域不断扩大 D. 专制王权已开始萌芽 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】从渔牧到农耕业的发展显然是生产力水平进步的结果，B项正确；材料没有涉及神权色彩日益强化，排除A项；材料没有涉及统治区域不断扩大，排除C项；专制王权萌芽春秋战国时期，排除D项。故选B项。 【点睛】 8. 台湾学者柏杨在《中国人史纲》中说：“最重要的问题是权力的继承，……父亲遗留下的财产，每一个儿子都有一份。但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”应该是指 A. 禅让制 B. 嫡长子继承制 C. 王位世袭制 D. 礼乐制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息，结合所学知识可知西周时期权力的继承是通过嫡长子继承制解决的，选B是符合题意的，正确；西周时已经不再推行禅让制，选项A不符合题意，排除；材料中的“由一个儿子继承”反映的是嫡长子继承制 而非王位世袭制，选项C不符合题意，排除；权力的继承和礼乐制无关，选项D不符合题意，排除；故本题选B。 9. 春秋战国时期的经济有重大发展，农业进步，工商业繁荣，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。这一时期经济的发展主要得益于 A. 铁犁和牛耕的使用 B. 土地私有制的确立 C. 劳动者身份的变化 D. 郡县制的普遍推行 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期随着铁犁牛耕的使用，社会生产力不断提高，推动了经济的发展，A项正确；铁犁牛耕的使用推动了井田制的逐步瓦解，土地私有制确立，B项排除；劳动者身份的变化是铁犁牛耕使用的影响，C项排除；郡县制的普遍推行在秦朝，时间不符合，D项排除。故选A项。 10. 《孟子・滕文公上》载“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”。材料反映了（ ） A. 土地公有制度 B. 井田制的经营方式 C. 封建土地私有制 D. 农业生产效率低下 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。根据题干“方里而井，井九百亩，其中为公田，八家皆私百亩，同养公田”可知，描述的是井田制的特点，井田制是商周时期的土地制度，土地归国家所有，贵族占有，分为公田和私田，劳动者集体耕种公田以履行义务，剩余时间耕种私田，B项正确；井田制下土地名义上归国家所有(如公田)，但私田由农户长期耕种，实际具有私有权属性，因此“土地公有”不准确，排除A项； 封建土地私有制出现在战国时期，材料未强调土地私有制的出现，排除C项；材料主要描述的是土地分配和劳动组织方式，而不是生产效率低下，排除D项。故选B项。 11. 春秋战国时期，主张统治者应"为政以德"，通过以身作则的道德感化来治理国家的思想家是 A. 庄子 B. 墨子 C. 韩非 D. 孔子 【答案】D 【解析】 【详解】为政以德是孔子的主张，而且其特别重视道德在国家治理方面的作用，D正确；庄子主张无为而治，排除A；墨子主张兼爱非攻尚贤，排除B；韩非主张以法治国，排除C。 12. 春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期（ ） A. 民族交融开始出现 B. 统一的多民族国家正形成 C. 兼并战争十分频繁 D. 华夏认同观念逐步发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。依据材料“经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的‘蛮夷”也被视为华夏的一部分”等信息可知，战国时期，在民族间不断交往的过程中，“蛮夷”逐渐融入华夏族，这说明华夏认同感逐步发展，D项正确；民族交融开始出现中“开始”一词的说法无法从材料中得出，也不符合史实，排除A项；春秋战国时期国家处于分裂状态，并没有形成统一的多民族国家，统一的多民族国家正式形成是在秦朝，排除B项；材料强调的是华夏认同观念的逐步发展，不是强调兼并战争十分频繁，与题干无关，排除C项。故选D项。 13. 秦始皇建立皇帝制度后，不断完善名号制度，将华美的词语加在自身及其亲属头上，如追尊自己的父亲为“太上皇”，母亲为“皇太后”，姐妹为“长公主”，其子为“皇太子”“皇子”等。名号制度的不断完善旨在（ ） A. 证明皇权来源的合法性 B. 维护皇权的至高地位 C. 论证君权神授的合理性 D. 推动权力向中央集中 【答案】B 【解析】 【详解】秦始皇不断完善皇帝名号制度，将华美的词语加在自身及其亲属头上，旨在维护皇权的至高地位，B项正确；皇家特殊的名号制度不能证明皇权来源的合法性，排除A项；君权神授理念在材料中并未体现，排除C项；材料内容与中央集权无关，排除D项。故选B项。 14. 秦始皇统一中国后，正式废除分封制，创立郡县制。郡县两级的长官分别由中央任免，他们直接对中央政权负责。县自秦以后一直作为基本的行政区划，历代没有什么变化。秦朝这些举措（ ） A. 为中国中央集权体制确立奠定基础 B. 在世界地理行政史上有划时代意义 C. 郡县二级的地方管理机制得以固化 D. 官僚政治已经完全取代了贵族政治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，秦始皇废分封、行郡县，对后世影响深远，为中国中央集权体制确立奠定基础，A项正确；材料没有显示秦始皇这些举措对世界的影响，排除B项；秦以后出现过三级、五级地方行政区划，排除C项；郡县制只是官僚政治开始取代贵族政治的标志，并不意味着完全取代，排除D项。故选A项。 15. 李斯针对秦王的逐客令，上《谏逐客书》，劝阻了秦王的逐客行为，不仅阻止了秦国的人才流失，而且巩固了秦的人才政策，对秦国的强盛起到重要作用。这表明秦能够实现统一的原因是 A. 地理位置优越 B. 人民渴望统一 C. 人才政策合理 D. 国家日益强盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据“巩固了秦的人才政策，对秦国的强盛起到重要作用”可知材料反映了人才对秦国强盛的作用，所以秦能够实现统一的原因是人才政策合理，C项正确；材料主要说明人才政策合理，没有体现地理位置优越和人民的要求，排除AB项；国家日益强盛是结果，而非原因，排除D项。故选C项。 16. 有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（ ） A 统一文字、货币、度量衡 B. 焚烧诗书、严刑酷法 C. “以吏为师、以法为教” D. 建立完善的户籍制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可以得出准确时空是秦朝（中国）。根据“推动中华文化认同”并结合所学内容可知，秦朝统一后统一文字、货币和度量衡，这强化了当时民众对秦的认同，推动了中华文化认同的形成，A项正确；焚烧诗书、严刑酷法强化了秦王朝的统治，但没有推动文化认同，反而形成暴政，排除B项；“以吏为师、以法为教”也是为了强化对秦朝的统治，并没有推动文化认同，排除C项；建立户籍制度是为了加强对人民的控制，而非推动文化认同，排除D项。故选A项。 17. 秦从统一到灭亡仅仅14年，但他完成了长城、灵渠、阿房宫等古代重大工程和修建了绵延几千里的驰道。这些举世闻名工程的修建主要得益于（ ） A. 秦朝严苛的法律 B. 统治者对战争的重视程度较高 C. 秦朝统一后人民积极性提高 D. 统一的专制主义中央集权制度国家的建立 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，秦朝开创了专制主义中央集权制度，能够有效调动全国人力、物力、财力，实现大规模的工程建设，D项正确；严苛的法律造成统治的危机，排除A项；阿房宫不属于战争需要，排除B项；秦统一后赋税徭役繁重，人民积极性不高，排除C项。故选D项。 18. 公元前202年，刘邦击败项羽后称帝，定都长安，史称西汉。刘邦能建立西汉的重要原因是（ ） A. 推行严刑峻法，加强统治 B. 重视民心，废除秦朝苛法 C. 依赖匈奴支持，稳定边疆 D. 沿用分封制，巩固贵族势力 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料和所学知识可知，刘邦能够建立西汉的重要原因在于他重视民心，废除秦朝苛法，并采取了一系列有效的措施来巩固新王朝的统治。这些做法不仅赢得了人民的支持，也为西汉的长治久安奠定了基础，B项正确；刘邦废除秦朝苛法，“推行严刑峻法”不符合史实，排除A项；刘邦并没有依赖匈奴支持，不符合史实，排除C项；刘邦虽然分封了部分功臣，但这并不是刘邦能建立西汉的重要原因，排除D项。故选B项。 19. 西汉初年，刘邦分封韩信、彭越等异姓诸侯王，后又以 “谋反” 罪名诛杀；同时分封同姓诸侯王，“以藩屏宗”。这一做法的主要目的是（ ） A. 巩固皇权，防止地方割据 B. 继承西周分封制传统 C. 削弱丞相权力 D. 扩大统治疆域 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉初年（中国）。根据材料可知，刘邦在西汉初年分封韩信、彭越等异姓诸侯王，主要目的是联合力量对抗项羽、推翻秦朝，并通过血缘关系巩固政权。但随着汉朝建立，为防止异姓王势力膨胀威胁中央权威，逐步铲除异姓王，改封同姓王（如刘姓宗室）。因此，这一做法的主要目的是巩固皇权，防止地方割据，A项正确；“继承西周分封制传统”属于材料表象，不符合材料主旨，排除B项；材料做法的主要目的是巩固皇权，防止地方割据，未涉及相权的变化，排除C项；诛杀异姓诸侯王和分封同姓诸侯王，并不能直接扩大统治疆域，与题干无关，排除D项。故选A项。 20. 汉武帝时期，主父偃建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。” 这一建议被采纳后，产生的效果是（ ） A. 诸侯王国势力被削弱 B. 丞相权力被分散 C. 匈奴威胁被解除 D. 土地兼并被遏制 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。根据材料“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”和所学知识可知，面对诸侯势力膨胀并威胁中央集权的局面，汉武帝推行“推恩令”，使得王国越分越小，诸侯王国势力被削弱，A项正确；“推恩令”使得诸侯王国势力被削弱，未涉及对相权的影响，排除B项；“推恩令”有利于加强中央集权，并未解除匈奴威胁，与题干无关，排除C项；封建社会推行封建土地私有制，土地兼并无法被遏制，排除D项。故选A项。 21. 《汉书・百官公卿表》载：“武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。” 刺史的主要职责是（ ） A. 管理地方行政 B. 监察地方官员 C. 统领地方军队 D. 征收地方赋税 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人”和所学知识可知，刺史是汉武帝时期设置的监察地方高官和王侯的官职，刺史的主要职责是监察地方官员，B项正确；刺史是监察官，并不能管理地方行政，排除A项；刺史的主要职责是监察地方官员，并不负责军事，排除C项；刺史负责监察地方官员，并不负责征收地方赋税，排除D项。故选B项。 22. 某学者认为，西汉建立之初，为吸取秦亡的教训，刘邦虽然也曾下令各郡推荐具有治国才能的贤士大夫，但现有官员仍然无法满足中央集权统治的需求，因而他不得不以刘氏宗族代为统治各地。这可以用来解释汉初实行（ ） A. 休养生息政策 B. 察举制选人才 C. 郡国并行制度 D. 盐铁官营制度 【答案】C 【解析】 【详解】从材料及所学可知，西汉统治者吸取秦亡的教训，加之治国人才的缺失，所以选择分封同姓王加强对地方的管理，实行的是郡县制和分封制并行的制度，C项正确；休养生息与“以刘氏宗族代为统治各地”无关，排除A项；B、D项是汉武帝的举措，排除。故选C项。 23. 东汉中期以后，“外立者四帝，临朝者六后”，太后凭借外戚掌握政权，皇帝长大后依靠宦官夺回权力，形成外戚与宦官交替专权的局面。这一局面的实质是（ ） A. 皇权旁落，统治腐朽 B. 贵族政治的回归 C. 郡县制的瓦解 D. 儒学地位的衰落 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉中期以后（中国）。根据材料可知，东汉中期以后，由于皇帝年幼继位导致太后专权，实际权力掌握在外戚手中。皇帝成年后为夺取权力，常借助宦官集团铲除外戚势力，形成外戚与宦官交替专权的局面。由此可知，这一局面的实质是皇权旁落，统治腐朽，A项正确；封建社会实行官僚政治，“贵族政治的回归”不符合史实，排除B项；此时郡县制并未瓦解，排除C项；儒学始终占据正统地位，材料现象与儒学地位变化无关，排除D项。故选A项。 24. 黄巾起义后，“州郡各拥强兵，而刺史、太守复增置属官，竞为苛刻，百姓流亡，天下大乱”。这一现象导致的直接后果是（ ） A. 东汉政权立即灭亡 B. 三国鼎立局面形成 C. 军阀割据混战 D. 外戚宦官专权加剧 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料“州郡各拥强兵，而刺史、太守复增置属官，竞为苛刻，百姓流亡，天下大乱”可知，黄巾起义爆发后，为平息叛乱，各地拥兵自重，出现了军阀割据的混战，C项正确；220年，曹操之子曹丕废黜汉献帝刘协，在洛阳称帝，定国号为魏，东汉政权由此终结，与材料无关，排除A项；材料现象并未直接导致三国鼎立局面形成，220年，曹丕称帝，定都洛阳，魏国建立；221年，刘备称帝，定都成都，蜀国建立；222年，孙权称王，定城建业(南京)，229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立局面正式形成，排除B项；东汉外戚宦官专权加剧的根源在于君主专制，与材料无关，排除D项。故选C项。 25. 东汉末年，曹操 “挟天子以令诸侯”，逐步统一北方；刘备占据益州、荆州部分地区；孙权占据江东。220—229年，三国相继建立，其正确建立顺序是（ ） A. 魏→蜀→吴 B. 蜀→魏→吴 C. 吴→魏→蜀 D. 魏→吴→蜀 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期（中国）。根据所学知识可知，220年，曹丕称帝，定都洛阳，魏国建立；221年，刘备称帝，定都成都，蜀国建立；222年，孙权称王，定都建业(南京)，229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立局面正式形成，A项正确；BCD项顺序错误，排除BCD项。故选A项。 26. 南朝政权更替频繁，先后经历宋、齐、梁、陈四朝，均定都建康。这些政权的共同特点是（ ） A. 疆域覆盖黄河流域 B. 由少数民族建立 C. 门阀士族势力强大 D. 实现全国统一 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝（中国）。根据所学知识可知，南朝门阀士族势力在政治、经济、社会生活等领域占据绝对主导地位，属于这些政权的共同特点，C项正确；南朝统治区域主要位于中国南方，“疆域覆盖黄河流域”不符合史实，排除A项；宋、齐、梁、陈四朝由汉族建立，排除B项；此时国家处于分裂状态，还未实现全国统一，排除D项。故选C项。 27. 东晋南朝时期，江南地区从 “地广人稀，饭稻羹鱼” 变为 “丝绵布帛之饶，覆衣天下”。这一变化主要说明江南地区（ ） A. 成为全国经济重心 B. 农业和手工业显著发展 C. 人口数量大幅增加 D. 军事力量日益强大 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋南朝时期（中国）。根据材料可知，东晋南朝时期北方战乱频繁，导致大量北民南迁，带去了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，尤其是农业和手工业显著发展，B项正确；南宋时期经济重心南移完成，此时江南地区还未成为全国经济重心，排除A项；材料变化主要说明江南地区农业和手工业显著发展，未涉及人口变化，排除C项；材料内容未涉及江南地区军事力量的变化，与题干无关，排除D项。故选B项。 28. 自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此可以推断（ ） ①内迁少数民族和汉族交融加强 ②北方人口南迁促进了南方经济的开发 ③契丹族入主中原迅速统一全国 ④南方取代了北方成为我国的经济重心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是西晋（中国）。据题干可知，少数民族不断向内地迁徙，结合所学可知，这必然会使得内迁少数民族和汉族在生活、生产等方面有更多的接触和交流，从而加强交融，①正确；西晋末年，北方人口的南迁给南方带来了大量的劳动力和先进的生产技术，促进了南方经济的开发，②正确；契丹族是在五代十国和北宋时期兴起的，与题干时间不符，③错误；到南宋时期，南方取代了北方成为我国的经济重心，与题干时间不符，④错误。①②，故本题选A项。 29. 司马睿建立东晋之初，琅邪王氏当权，王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。这说明当时（ ） A. 士族专权现象严重 B. 九品中正制无法继续 C. 士族势力走向衰落 D. 选官制度已走向成熟 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料“王与马，共天下”结合所学知识可知，东晋初年，世家大族的力量很强大，出现了士族专权的局面，A项正确；魏晋时期的选官制度是九品中正制，无法继续的说法错误，排除B项；此时士族力量较强，不是衰落，排除C项；材料强调的是士族专权，非选官制度，排除D项。故选A项。 30. 汉代以前中原人民习惯于席地而坐，即跪坐。魏晋以来，随着胡汉杂居，胡床自北而 南广为流行，促使高足家具出现，改变了过去席地而坐的习惯。这说明（ ） A. 民族交融推动汉人生活习惯改变 B. 胡汉交融以汉族吸收胡人文化为主 C. 胡人汉化与汉人的胡化同步进行 D. 胡族文化在中原地区得到广泛传播 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝、魏晋时期(中国)。根据材料可知，少数民族家具的传入使汉族改变了席地而坐的习惯，这是民族交融的表现，说明民族交融推动了汉人生活习惯的改变，A项正确；胡汉交融是相互的，并不是以汉族吸收胡人文化为主，排除B项；同步进行的说法过于绝对，是相互融合的过程，排除C项；材料内容无法体现“广泛传播“，侧重胡床这一件事，排除D项。故选A项。 二、材料题 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 商鞅在秦孝公支持下，先后两次变法：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；推行县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食布帛多者免除徭役。 材料二 《史记・商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。…… 后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下…… 秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。” 材料三 变法后，秦国 “兵革大强，诸侯畏惧”，经过百年积累，最终灭六国，统一全国。 （1）根据材料一，概括商鞅变法的核心内容（任答3点）。 （2）材料二反映商鞅变法面临的阻力是什么？结合材料三，说明变法的最终影响。 【答案】（1）核心内容：①废除井田制，允许土地自由买卖；②奖励军功，授予军功者爵位和土地；③推行县制，国君派官治理；④奖励耕织，免除高产者徭役。（任答3点） （2）阻力：宗室贵戚的反对（旧贵族利益受损）。 最终影响：秦国国力大增，为后来灭六国、统一全国奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是战国（中国）。核心内容：根据材料“废除井田制，允许土地自由买卖”可知，废除井田制，允许土地自由买卖；根据材料“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”可知，奖励军功，授予军功者爵位和土地；根据材料“推行县制，由国君直接派官吏治理”可知，推行县制，国君派官治理；根据材料“奖励耕织，生产粮食布帛多者免除徭役”可知，奖励耕织，免除高产者徭役。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是战国（中国）。阻力：根据材料“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”可知，宗室贵戚的反对（旧贵族利益受损）。最终影响：根据材料“变法后，秦国‘兵革大强，诸侯畏惧’，经过百年积累，最终灭六国，统一全国”可知，秦国国力大增，为后来灭六国、统一全国奠定基础。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料二 汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。 ——菲茨杰拉德《中国简明文化史》 （1）依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要制度。 （2）依据材料一，秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？ （3）依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想方面采取的措施及其影响。 【答案】（1）制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。 （2）积极影响：促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 （3）措施：尊崇儒术。 影响：儒学成为我国封建社会的主流意识形态；加强了中央集权，巩固了统治；钳制了思想。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦朝（中国）。制度：根据材料“一是建立国家元首制度，称‘皇帝’”可知，皇帝制度；根据材料“二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务”可知，三公九卿制；根据材料“三是建立地方行政制度”可知，郡县制。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是秦朝（中国）。积极影响：根据材料“嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国”和所学知识可知，促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；根据材料“此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”可知，秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 小问3详解】 本题是特点题、影响题。时空是汉朝（中国）。措施：根据材料“汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来”并结合所学知识可知，尊崇儒术。影响：根据材料“中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来”可知，儒学成为我国封建社会的主流意识形态；根据材料“汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家”可知，加强了中央集权，巩固了统治；根据所学知识可知，尊崇儒学的做法不利于其他思想的发展，钳制了思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2028届高一年级9月月考试题 一、单选题（每题只有一个正确答案，每题2分，计60分） 1. 大汶口文化遗址中，人的葬式一般为仰身直肢葬，男性仰身直肢，女性则侧身曲肢面向男性，随葬品大都在男性一侧，这说明当时（ ） A 早期国家特征出现 B. 属于父系氏族社会 C. 女性地位高于男性 D. 尚未出现私有现象 2. 下列新石器时代文化遗存中，位于图中所示“中原文化区”的是（ ） A. 仰韶文化 B. 红山文化 C. 河姆渡文化 D. 良渚文化 3. 据考古发现，裴李岗遗址（位于河南省郑州市）磁山遗址（位于河北省邯郸市）和大地湾遗址（位于甘肃省天水市）出土了大量的石质工具，即石磨盘和石磨棒，石磨盘不但制作精良，而且形制也规整多样，同时发现的还有一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等。这些考古发现说明，当时黄河中上游地区（ ） A. 经济文明一体化发展 B. 已出现粮食加工技术 C. 农作物种植种类繁多 D. 家庭手工业较为发达 4. 商汤在出师灭夏时，发表誓师讲话：“夏家有罪，上帝命令我消灭他；我害怕上帝，不敢不进行讨伐。”可见，商汤这一誓师讲话的真实意图是（ ） A. 论证商朝建立的合理性 B. 解释出师灭夏的原因 C. 说明灭夏行为的正义性 D. 谴责夏桀的滔天罪行 5. 中华文明既一体又多元，所以有人说中华文明起源是“漫天星斗，八方雄起”，下列哪一则史料最能佐证这一结论（ ） A. 各地发现的史前文明遗址 B. 有关三皇五帝的神话传说 C. 殷墟出土的甲骨文 D. 新石器的大量出土 6. 自古以来，中华大地就存在一个“三皇五帝”古史系统。“三皇五帝”说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但它在《周礼》《史记》等古代典籍中均有记载。这一古史系统（ ） A. 证实了“三皇五帝”确有其人 B. 象征着我国早期国家的出现 C. 说明君权神授观念源远流长 D. 反映了先民创造历史的轨迹 7. 殷人的祖先长期从事渔牧业，所以殷人以龟甲为道具，而周人以农业为主，运用蓍草为占筮工具，含有对农作物崇拜的心理。从龟卜到占筮，客观上反映了西周时期 A. 神权色彩日益强化 B. 生产力水平得到提高 C. 统治区域不断扩大 D. 专制王权已开始萌芽 8. 台湾学者柏杨在《中国人史纲》中说：“最重要的问题是权力的继承，……父亲遗留下的财产，每一个儿子都有一份。但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”应该是指 A. 禅让制 B. 嫡长子继承制 C. 王位世袭制 D. 礼乐制 9. 春秋战国时期的经济有重大发展，农业进步，工商业繁荣，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。这一时期经济的发展主要得益于 A. 铁犁和牛耕的使用 B. 土地私有制的确立 C. 劳动者身份的变化 D. 郡县制的普遍推行 10. 《孟子・滕文公上》载“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”。材料反映了（ ） A. 土地公有制度 B. 井田制的经营方式 C. 封建土地私有制 D. 农业生产效率低下 11. 春秋战国时期，主张统治者应"为政以德"，通过以身作则的道德感化来治理国家的思想家是 A. 庄子 B. 墨子 C. 韩非 D. 孔子 12. 春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期（ ） A. 民族交融开始出现 B. 统一的多民族国家正形成 C. 兼并战争十分频繁 D. 华夏认同观念的逐步发展 13. 秦始皇建立皇帝制度后，不断完善名号制度，将华美的词语加在自身及其亲属头上，如追尊自己的父亲为“太上皇”，母亲为“皇太后”，姐妹为“长公主”，其子为“皇太子”“皇子”等。名号制度的不断完善旨在（ ） A. 证明皇权来源的合法性 B. 维护皇权的至高地位 C. 论证君权神授合理性 D. 推动权力向中央集中 14. 秦始皇统一中国后，正式废除分封制，创立郡县制。郡县两级的长官分别由中央任免，他们直接对中央政权负责。县自秦以后一直作为基本的行政区划，历代没有什么变化。秦朝这些举措（ ） A. 为中国中央集权体制确立奠定基础 B. 在世界地理行政史上有划时代意义 C. 郡县二级地方管理机制得以固化 D. 官僚政治已经完全取代了贵族政治 15. 李斯针对秦王的逐客令，上《谏逐客书》，劝阻了秦王的逐客行为，不仅阻止了秦国的人才流失，而且巩固了秦的人才政策，对秦国的强盛起到重要作用。这表明秦能够实现统一的原因是 A. 地理位置优越 B. 人民渴望统一 C. 人才政策合理 D. 国家日益强盛 16. 有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（ ） A. 统一文字、货币、度量衡 B. 焚烧诗书、严刑酷法 C. “以吏为师、以法为教” D. 建立完善的户籍制度 17. 秦从统一到灭亡仅仅14年，但他完成了长城、灵渠、阿房宫等古代重大工程和修建了绵延几千里的驰道。这些举世闻名工程的修建主要得益于（ ） A. 秦朝严苛的法律 B. 统治者对战争的重视程度较高 C. 秦朝统一后人民积极性提高 D. 统一的专制主义中央集权制度国家的建立 18. 公元前202年，刘邦击败项羽后称帝，定都长安，史称西汉。刘邦能建立西汉的重要原因是（ ） A. 推行严刑峻法，加强统治 B. 重视民心，废除秦朝苛法 C. 依赖匈奴支持，稳定边疆 D. 沿用分封制，巩固贵族势力 19. 西汉初年，刘邦分封韩信、彭越等异姓诸侯王，后又以 “谋反” 罪名诛杀；同时分封同姓诸侯王，“以藩屏宗”。这一做法的主要目的是（ ） A 巩固皇权，防止地方割据 B. 继承西周分封制传统 C. 削弱丞相权力 D. 扩大统治疆域 20. 汉武帝时期，主父偃建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。” 这一建议被采纳后，产生的效果是（ ） A. 诸侯王国势力被削弱 B. 丞相权力被分散 C. 匈奴威胁被解除 D. 土地兼并被遏制 21. 《汉书・百官公卿表》载：“武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。” 刺史的主要职责是（ ） A. 管理地方行政 B. 监察地方官员 C. 统领地方军队 D. 征收地方赋税 22. 某学者认为，西汉建立之初，为吸取秦亡的教训，刘邦虽然也曾下令各郡推荐具有治国才能的贤士大夫，但现有官员仍然无法满足中央集权统治的需求，因而他不得不以刘氏宗族代为统治各地。这可以用来解释汉初实行（ ） A. 休养生息政策 B. 察举制选人才 C. 郡国并行制度 D. 盐铁官营制度 23. 东汉中期以后，“外立者四帝，临朝者六后”，太后凭借外戚掌握政权，皇帝长大后依靠宦官夺回权力，形成外戚与宦官交替专权的局面。这一局面的实质是（ ） A. 皇权旁落，统治腐朽 B. 贵族政治的回归 C. 郡县制的瓦解 D. 儒学地位的衰落 24. 黄巾起义后，“州郡各拥强兵，而刺史、太守复增置属官，竞为苛刻，百姓流亡，天下大乱”。这一现象导致的直接后果是（ ） A. 东汉政权立即灭亡 B. 三国鼎立局面形成 C. 军阀割据混战 D. 外戚宦官专权加剧 25. 东汉末年，曹操 “挟天子以令诸侯”，逐步统一北方；刘备占据益州、荆州部分地区；孙权占据江东。220—229年，三国相继建立，其正确的建立顺序是（ ） A. 魏→蜀→吴 B. 蜀→魏→吴 C. 吴→魏→蜀 D. 魏→吴→蜀 26. 南朝政权更替频繁，先后经历宋、齐、梁、陈四朝，均定都建康。这些政权的共同特点是（ ） A. 疆域覆盖黄河流域 B. 由少数民族建立 C. 门阀士族势力强大 D. 实现全国统一 27. 东晋南朝时期，江南地区从 “地广人稀，饭稻羹鱼” 变为 “丝绵布帛之饶，覆衣天下”。这一变化主要说明江南地区（ ） A. 成为全国经济重心 B. 农业和手工业显著发展 C. 人口数量大幅增加 D. 军事力量日益强大 28. 自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此可以推断（ ） ①内迁少数民族和汉族交融加强 ②北方人口南迁促进了南方经济的开发 ③契丹族入主中原迅速统一全国 ④南方取代了北方成为我国的经济重心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 29. 司马睿建立东晋之初，琅邪王氏当权，王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。这说明当时（ ） A. 士族专权现象严重 B. 九品中正制无法继续 C. 士族势力走向衰落 D. 选官制度已走向成熟 30. 汉代以前中原人民习惯于席地而坐，即跪坐。魏晋以来，随着胡汉杂居，胡床自北而 南广为流行，促使高足家具出现，改变了过去席地而坐的习惯。这说明（ ） A. 民族交融推动汉人生活习惯改变 B. 胡汉交融以汉族吸收胡人文化为主 C. 胡人汉化与汉人的胡化同步进行 D. 胡族文化在中原地区得到广泛传播 二、材料题 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 商鞅在秦孝公支持下，先后两次变法：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；推行县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食布帛多者免除徭役。 材料二 《史记・商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。…… 后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下…… 秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。” 材料三 变法后，秦国 “兵革大强，诸侯畏惧”，经过百年积累，最终灭六国，统一全国。 （1）根据材料一，概括商鞅变法的核心内容（任答3点）。 （2）材料二反映商鞅变法面临的阻力是什么？结合材料三，说明变法的最终影响。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料二 汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。 ——菲茨杰拉德《中国简明文化史》 （1）依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要制度。 （2）依据材料一，秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？ （3）依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想方面采取的措施及其影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $