辽宁省丹东市凤城市第二中学2024-2025学年高二下学期6月教学质量检测语文试卷

1 学科网（北京）股份有限公司 凤城二中高二学年 2025 年 6 月考教学质量检测 高二语文 命题人：李化 核对人：于丹丹 考试时间：150 分钟满分 150 分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷 上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（33 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，17 分） AI 绘画是否属于艺术创作，即人工智能创作的作品到底是否具有艺术的创造性，长期存在 两种不同观点。一方认为具备艺术创造性，而且还能生成不可预见的全新艺术成果；另一方则 认为不具备艺术创造性，输入的信息源于人类已有的艺术信息，输出的信息也只能是变相模仿 而已。 我认为，AI 绘画创作的艺术主体仍旧是人，需要人类提炼和组织准确的 AI 绘画创作语言， 对艺术创作主体的人而言，这个过程是思考创作的过程。例如，就必然历经人的斟酌、思考、 实验、遴选，甚至“废稿三千”才能得一二可意之作，因此可以说 AI 绘画是属于人的艺术创作。 从艺术客体的检验角度，我们能感受到人工智能产生的美术作品、设计作品、文学作品， 水平上参差不齐。就如同人类借助照相机工具，有的则能进一步提升为摄影艺术创作。因此对 于人工智能绘画是否属于艺术作品的判断，需要秉持艺术本身之标准，避免以偏概全、简单否 定。 当然，由于人工智能平台的高效产出，也会形成一波又一波的审美疲劳，也会经历多元扩 展、分层分级。AI 绘画终究要与其他艺术类型一样，不懈追求精益求精、臻于至善的艺术品质， 最终只有少数才能进入艺术精品之列。因此也不太可能出现“人人都是艺术家 ”的情况。 不可否认，AI 绘画在计算机程序和算法设计的加持下，确实能大大减少画家的时间消耗， 人工智能平台强大的信息整合和计算能力，也能够为画家提供新的创作灵感，让艺术照进现实 的梦想实现起来更 为方便，人工智能绘画工具也被视为充满了创造性、创新性的梦工厂。2023 年中国美术家协会发布的《首届中国数字艺术大展征稿通知》，将“人工智能艺术”正式列入征稿 类别，这等于在事实上也已认可人工智能绘画属于艺术创作范畴。 总之，人工智能时代艺术领域产生的 AI 绘画，其本质上也就是“人类艺术智能”基于“人工智 能技术”而创造的“人类智能艺术” ，这当然仍属于人类的艺术创作行为。科学、技术与艺术之间 并非矛盾对立的关系，科学技术带给艺术的不是危机，而是带来生机、带动升级，营造出艺术 发展的重要契机。以人工智能为代表的技术，必然为人类艺术发展注入新生力量，扩展和丰富 人类艺术的外延空间。 （摘自杨祥民《人工智能绘画属于艺术创作》） 材料二： 虽然 AI 绘画在技术层面有重大的突破,但在创造上却有其限度。AI 自始至终是技术,是工具， AI 绘画作品不是艺术作品。 AI 绘画作品的生成机制是基于数据的算法, 由设计者来设置其生成机制的模型，从艺术创造 的层面而言,这类艺术生成只能停留于绘画的再现与模仿的层面, 尚不能上升到创造的层面。 如果进一步分析,会发现 AI 绘画工具是基于对艺术史已有的图式、风格、绘画语言的模仿, 在这一过程中,AI 绘画可以复制、剪裁、修改、分析、拼贴、挪用、再制、阐释、互动、反馈, 所有这些都只是停留于模仿,导致的直接结果是 AI 绘画的图式复制化、题材标签化、作品同质化 等等。 从生成机制来看,当下AI 技术不但能够复制旧有的艺术作品,而且随着AI 绘画技术革新迭代， AI 绘画程序已经可以基于关键词的参数来生成艺术作品。低门槛、操作简便、快速生成、模仿 高超,所有这些都使得这类 AI 绘画工具“破圈 ”,恍若进入“人人都可以是艺术家 ”的时代。但 是，从本质上而言，这些 AI 绘画程序终究都是工具,只是技术革新所带来的程序迭代而已。也就 是说,AI 绘画工具自始至终都是技术。 AI 的技术革新无异于另一场摄影技术所带来的技术革新。如同摄影基于成像技术的可复制 性,AI 是基于算法的无限复制和无限繁衍。因此,AI 绘画只是对已有艺术风格的重现和复制，缺失 原创性，只是技术、科技和艺术相融合的媒介, 尚未上升到艺术的层面。AI 尚未生成艺术家的“主 体性 ”，没有独立的感知、意识和情感,缺乏真正的人类生活的经验。所有这些都使得 AI 绘画与 真正的艺术有隔膜。 真正的艺术所承载的是艺术家独特的生命体验,是艺术家生命情感的记录。笔者至今仍清楚 地记得观看凡 ·高的《向日葵》所带来的心灵颤动, 向日葵就是凡 ·高的肉身和灵魂，凡 ·高非 常懂得把握笔触的节奏和韵律,那躁动而颤抖的笔触就是他生命激情的燃烧,那些看似静物的向 日葵恍若一张张人脸,表达为生存而奋斗的主题,给人以强烈的灵魂震颤。你可以感受到他的绝望、 孤独、痛苦、挣扎, 以及热爱,金色的向日葵凝结着凡 ·高炙热的生命之光。 总之,AI 绘画也许可以引起视觉的狂欢,却无法带来心灵的颤动。人工智能也不可能取代人类 艺术家, 因为它无法代替艺术家去思考、体验与共情。 (摘编自宋石磊《AI 绘画缺失主体性和原创性》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） 2 学科网（北京）股份有限公司 A. AI 绘画在技术层面有重大突破，是人工智能在艺术领域的应用，其作品是否为艺术作品目 前存在争议。 B. 基于数据的算法是 AI 绘画作品的生成机制，能减少画家的时间消耗，使绘画作品的生成效 率得以提升。 C. AI 绘画的出现,证明了科技和艺术是可以相融合的,这改变了人们有关科技与艺术是矛盾对 立的认知。 D. 在 AT 绘画是不是艺术创作的问题上，材料一和材料二作者的看法不同,这与对人工智能技 术的理解不同有关。 2．材料一第二段指出“AI 绘画是属于人的艺术创作” ，这一结论的得出有赖于原文中隐含的一个 前提,下列选项中最适合作为该隐含前提的一项是（3 分） A. 艺术创作需要作为艺术主体的人提炼和组织准确的创作语言。 B. 只有艺术主体和客体都是人，其创作才称得上是艺术创作。 C ． 人的艺术创作过程是人的斟酌、思考、实验、遴选的过程。 D. 不论何种艺术创作，都一定会接受作为艺术客体的人的检验。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3 分） A 材料一在比较 AI 绘画是否属于艺术创作的两种观点之后，提出自己的看法，并具体分析相 反看法带来的负面影响。 B. 材料一援引 2023 年中国美术家协会的有关通知，增强了对人工智能绘画属于艺术创作范畴 这一观点论证的说服力。 C. 材料二从“ 图式复制化”题材标签化”作品同质化”三个方面强调 AI 绘画停留于模仿的后果， 分析问题具有广度。 D. 材料二用文学性语言描述观看凡 ·高《向日葵》时的心灵颤动,使文章整体风格在具有理性 的同时,也有了几分感性。 4.材料一和材料二都谈到摄影，各自为了论证什么观点？请简要分析。（4 分） 5.材料一和材料二都不认同 AI 时代“人人都是艺术家” 的观点，但理由各有不同，请简要分析。 （4 分) （二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，17 分） 牵 手 范小青 曾明的眼睛不是一下子坏了的，他先是得了一种眼病，医生就预言曾明的眼睛不行了。最 后曾明真的成了一个盲人。 在黑暗的世界中生存下去，这就是曾明必须选择的路。 曾明被介绍到街道办的福利工厂去 工作，往一块小小的金属板上拧螺丝。上班的时候，把一台收音机开着，节目很丰富，多半是 直播形式的，盲人们常常放下手里的活，给电台打热线电话， 曾明很快就被吸引，觉得生活有 意味得多了。 拧螺丝对曾明来说，真是小菜一碟，进厂没多久,就已经很熟练。有一天曾明起身去方便， 不小心和邻近的老陶撞了一下,金属板翻到了一处，他们一起蹲下来拣金属板。才拣了几十只， 曾明就再也摸不着了，便有些急，道：“我做了一百只了,怎么只有这一点点？ ” 老陶随口说道： “这么凑巧哇，刚好一百。 ” “我数到一百，才起身去上厕所。 ” 几个人笑了起来, 曾明道： “你们的意思,是我瞎说？ ” 没人回答曾明的问题， 曾明便起身找负责人，负责人听了，也是一笑，道：“算了，又不 计件，不要计较了吧。 ” “但凡是总有个道理。 ” “扯不上，工资又不挂钩…… ” 晚上回家听电台节目， 曾明打了一个热线电话，把事情说了，主持人告诉他，这算是一种 病态心理，解除的最好办法，就是找人倾诉。主持人告诉曾明， 曾明住处不远的另一条街上， 有一位在街道办事处做调解的刘主任，建议曾明找那位刘主任说说，刘主任是调解战线的先进。 曾明在某一天果真找到那地方去，人们把他引到主任的办公室时， 曾明听到刘主任正在调 解民事纠纷，他听主任说得在情在理，很快就把当事双方说通了，高兴而去。 曾明听到喝水的 声音，接着刘主任问他：“ 、“你是不是我们这个街道的？ ” “是，是电台的主持人叫我来的。 ” “是小丁吧，他常常介绍人来我这里。 ” 曾明就把事情说了，说罢却有好一阵没有听到刘主任的声音，只觉得周围有一种沉静压抑 的气氛， 曾明还以为刘主任出去了呢,忍不住问道，“你在吗？ ” 刘主任说： “我在...... ”停顿一下, 问道： “你是盲人？ ” 曾明心下有些奇怪，但并没有往深里想，只是点头道，“是的，得了一种奇怪的眼病，医 不好。 ” “这么说来，你失明的时间不是很长吧？ ”在曾明的感觉中，刘主任的声音好像离得很远。 “半年吧。 ” “你…… ”刘主任又停顿了一下， 问道，“你失明以后，做梦吗？ ”曾明愣了一下，摇了 摇头。 刘主任又问一遍： ”你失明以后，做梦吗？ ” “没，好像没有梦见过什么。 ”他不明白刘主任问他这个做什么，觉得或许是一种心理治 疗。 “盲人做梦，若能看见东西,古时候称作天眼开。 ” 曾明想了想，说：“那恐怕说的是先天的盲人吧，像我们这样，应该是能做梦的，人若盲 了，已经够痛苦，若连梦也做不起来，那就更惨，不能这么不公平吧。 ” “我想也是，只是盲人不做梦，这是事实呀。 ” “你怎么知道？ ” 3 学科网（北京）股份有限公司 刘主任没有回答曾明的这个问题，却回到了曾明的主题上，说：“你心中的这股气，其实 不是对着老陶的，你说是不是？从根本上说你对于自己的失明一直郁闷不平，看起来你已经适 应了失明以后的生活，其实你并没有适应，你还需要继续适应… … ” 曾明打断刘主任的话： “没有失明的人，怎么能够体验失明人的滋味，就像你，怕是不能 体谅我的心情吧。 ” 刘主任笑了一下，说：“也许吧… … 我问你一个问题，你说，在盲人中，是先天的盲人更痛 苦呢，还是后天的失明更痛苦？ ” 曾明一时回答不出来。 刘主任说：“这个问题我总是想不明白，我总是在想… … ”下面的话被一阵人声打断，有人 进来说道： “刘主任，又来人了。 ” 曾明知道刘主任有工作了，便站起来道： “刘主任，你忙，我先走了，过几日我再过来就 是。 ” 刘主任说： “好，我领你出去。 ”就有一只热乎乎的手伸过来。一路过来，刘主任没有和 曾明说话， 曾明再一次感受到在刘主任办公室里感觉到的那种沉静压抑。 曾明继续到福利厂上班，大家和他仍像以前一样亲切，好像谁都不记得曾经有过一丝不愉 快的事情。一天夜里， 曾明做了一个梦，梦见刘主任对他说： “你怎么不来了？我很想你。 ” 醒来后曾明的心里有些不宁。过了几天，他又到刘主任那里去，这一回曾明只让人把他引到走 廊端头，他自己沿着走廊，很快摸到了刘主任的办公室，进去，刘主任说： “我已经听到了你 的脚步声。 ” 曾明说： “你的耳朵真好。 ” 刘主任说： “你来得正好，今天是我的休息日，我们一起出去走走好吗？ ” “到哪里？ ” “到那地方你就知道。 ” 一只热乎乎的手伸过来， 曾明的手被那只手牵着，他们一起往外走， 以曾明的感觉，好像 到了一个类似公园的地方。 “你听到了什么？ ” “鸟叫，很多很多的鸟。 ” 刘主任笑了，说：“是的，他们都在这里遛鸟，今天比赛。 ” 在一片叽喳的鸟鸣声中， 曾明突然感觉到自己内心一片明亮，刘主任的热乎乎的手又伸过 来牵住了他的手，说：“走，我们上那边看看去。 ” 他们牵着手走了几步， 曾明听到身边有人在说话，他们说，瞧，两个盲人手牵着手在走路 呢。 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3 分） A. 曾明主动给电台的主持人打热线电话，不仅是为了发发牢骚，实际上他已经意识到自己 存在着严重的心理问题。 B. 知道曾明是个盲人后，刘主任并没有改变自己调解纠纷时的惯常做法，这说明刘主任对 人一视同仁，维护他人尊严。 C. “是先天的盲人更痛苦呢，还是后天的失明更痛苦？”这个问题的提出与引发的思考，构 成了小说的基调与主题。 D. 相比于盲人生活的不便，小说更侧重于描写他们精神上面临的困惑，也体现出对残疾人 心理问题的理解与关注。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A. 工人经常给电台打热线电话，写出了福利工厂相对宽松的工作环境，也为后面的故事埋 下了伏笔。 B. 小说通过曾明与老陶口角这个偶发事件，具体展现了“在黑暗的世界中生存下去” 的现实 问题，由小及大，构思自然。 C. 第一次见刘主任时， 曾明“觉得周围有一种沉静压抑的气氛”，这写出了盲人心理上的敏 感。 D. 小说语言平实、质朴、简洁，这种语言风格体现着作者对盲人世界的认识，看似平淡， 实则很有韵味。 8. 小说直至最后才交待刘主任是个盲人，但前文已有多处细节予以暗示，请找出相关细节。（5 分） 9. 小说以盲人曾明的视角展开叙述，这样写有什么艺术效果？（6 分） 二、古代诗文阅读（39 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 材料一：先王之使其民，若御良马，轻任新节，欲走不得，故致千里。善用其民者亦然。民日 夜祈用而不可得苟得为上用民之走之也若决积水于千仞之溪，其谁能当之？《周书》 曰：“ 民， 善之则畜也，不善则雠也。”有雠而众，不若无有。今世之人主，多欲众之，而不知善，此多其 雠也。 古之君民者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。魏武侯之居 中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜， 国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢，骤胜则主骄。以骄主使罢民，然而国不亡 者，天下少矣。” 东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公曰：“善。” 以为造父不过也，使之钩百而 返。颜阖入见，庄公曰：“子遇东野稷乎？”对曰：“然，臣遇之。其马必败。”庄公曰：“将何败？ ℽ 少顷，东野之马败而至。庄公召颜阖而问之曰：“子何以知其败也？”颜阖对曰：“夫进退中绳， 左右旋中规，造父之御，无以过焉。乡臣遇之，犹求其马，臣是以知其败也。” （节选自《吕氏春秋·适威》） 4 学科网（北京）股份有限公司 材料二：王者之政化之，霸者之政威之，强国之政胁之。夫此三者各有所施，而化之为贵矣。 季孙问于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。 君子之德风也，小人之德草也，草上之风必偃。” 水浊则鱼困，令苛则民乱，城峭则必崩，岸竦则必陀。故夫治国譬若张琴，大弦急则小弦 绝矣，故曰：急辔衔者，非千里之御也。子贡问治民于孔子，孔子曰：“懔懔焉如以腐索御奔马。” 子贡曰：“何其畏也？”孔子曰：“夫通达之国皆人也，以道导之，则吾畜也；不以道导之，则吾 雠也。若何而毋畏？ ℽ （节选自《说苑·政理》） 10 ．材料一中面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂照。（3 分） 民日夜祈 A 用 B 而不可 C 得 D 苟 E 得为上 F 用 G 民 H 之 I 走之也 J 若绝积水 K 于千仞之溪。 11 ．下列对材料中加虚线词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A “此多其雠也” 中的“ 多” ，与“孔子师郯子”（《师说》 ）中的“ 师”用法不一样。 B “乡臣遇之”与“非及乡时之士也”（《过秦论》 ）中的“ 乡”都表示时间。 C .王者,文中指施行仁政治国的君主,行仁政的主张在《齐桓晋文之事》中也有体现。 D. 偃,文中描述草,意为倒下、倒伏，与成语“偃武修文” 中的“偃”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分） A.先王对待百姓，就像驾驭良马，让它载运轻物,手持马鞭节制;而当今的国君则不然，欲望繁多, 对待百姓的方式也不恰当。 B.魏武侯向李克询问吴国为何会灭亡， 李克认为原因在于吴国屡战屡胜——屡战让百姓疲惫， 屡胜让国君骄纵，最终导致亡国。 C.东野稷在庄公面前表演自己的驾车技术,庄公称赏，认为其技艺造父也不能超过，颜阖却预言 其马必败,他的话后来果然得到应验。 D.季孙请教孔子“诛杀无道,亲近有道”是否可行,孔子先是反对诛杀，接着指出施政者为善会感染 百姓，并以风和草为喻具体阐述。 13.把材料中面横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） (1)忠信以导之,务除其灾，思致其福。（4 分） (2)大弦急则小弦绝矣。故曰：急辔街者，非千里之御也。（4 分） 14.材料一使用东野稷御车马之事，材料二引用孔子关于御马的言论，这两则素材分别论证了什 么观点?请简要分析。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成下列各题 水调歌头 ·桂林中秋 张孝祥 今夕复何夕,此地过中秋。赏心亭①上唤客,追忆去年游。千里江山如画,万井笙歌不夜,扶 路看遨头② 。玉界③拥银阙④,珠箔卷琼钩。 驭风去，忽吹到,岭边州⑤ 。去年明月依旧，还照我登楼。楼下水明沙静,楼外参横斗转,搔 首思悠悠。老子⑥兴不浅,聊复此淹留。 [注]①赏心亭:位于建康(今南京),词人曾在此地与南宋主战重臣张浚交游,后被排挤、调任。② 遨头:宋代民俗， 自正月至四月浣花节,太守出游,仕女云从,称太守为遨头。这里是说倾城出门 赏月。③玉界:天空。④银阙:明月。⑤岭边州：指桂林。⑥老子：老夫。 15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.词人面对桂林的中秋圆月，回忆起去年中秋在赏心亭与张浚游玩的景象,“千里 ”五句是追忆 的具体内容。 B.“驭风去 ”三句表明词人思绪由过去回到现实,接着写桂林的中秋没有建康的繁华热闹,清丽 的夜景含有几分冷清。 C.时间流逝,已是深夜,词人仍以手搔头，思绪悠然不肯离去,因为他意兴盎然、闲适愉悦，想要 逗留此地。 D.本词融多种抒情风格于一体:有情景交融的含蓄委婉,有直抒胸臆的显豁外露,也有虚实对比 的情感反差。 16.“千里江山如画,万井笙歌不夜,扶路看遨头。玉界拥银阙,珠箔卷琼钩 ”运用了哪些手法描 写中秋景象?请简要分析。 (6 分) （三）名篇名句默写（10 分） 1. 《石钟山记》 中,苏轼用一个定语从句“ , ”来否定唐代李渤对 石钟山名字来历的看法。 2. 在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼在介绍自己种树经验的时候说：为了保全树木的天性,种树 人要做到“ , ” 3. 黄庭坚在《登快阁》 中借鉴杜甫“无边落木萧萧下”和谢朓“澄江静如练 ”，写出的名句 是“ , 。 ” 4. 在《拟行路难》中,作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是“ , 。 ” 5. 酒食是诗歌中常见的描写对象 ， 古人无论贫富 、待客 、 宴饮 ， 皆有酒有菜 。 比如 “ , ”。 三、语言文字运用（18 分） （一）语言文字运用 I（本题共 3 小题，9 分） 吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？ 最早的太空餐是让人 的“牙膏” ：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼 便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而， 吃货的生产力 ，很快，（ ）。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与 地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。 5 学科网（北京）股份有限公司 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然 而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、 寿司、花生酱冰棍，甚至是“ 昨天的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批 再生水，而原料是什么， 自然 。 然而，制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度， 空间站中新鲜食品 ，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。 目前科学家们正想 方设法解决这一难题。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ 3 分 ） A. 望而却步 不胜枚举 不言而喻 寥寥无几 B. 踌躇不前 不可低估 心照不宣 寥寥无几 C. 望而却步 不可低估 不言而喻 极其稀缺 D. 踌躇不前 不胜枚举 心照不宣 极其稀缺 19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ 3 分 ） A. 人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅 B. 人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅 C. 人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅 D. 人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅 20. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A. 目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计 划是每八天循环一次的。 B. 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己用餐计划——虽然这 一用餐计划是每八天循环一次的。 C. 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而 这一用餐计划是每八天循环一次的。 D. 目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一 用餐计划是每八天循环一次的。 （二）语言文字应用 II（本题共 2 小题，8 分） 郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他 们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸 一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒， 一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？ ”售货员有点恍惚：记得是打 给他了呀？——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了。俩老头非常“要好”——这地 方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平斩乌黑，下巴的胡子刮 得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿撒鞋，斜 十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的， 后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！ 俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会， 一起到场；送人情出份子，一起进门。“俩老头”不是“两个老头” 的意思，是说他们特别亲密的关 系。类似“哥俩 ”“姐俩 ”。按说应该叫他们“老头俩 ”，不过没有这么说话的，所以人们只 能叫他们“俩老头 ”。 21. 下列句子中的“ 能”与文中加点的“ 能” ，意义和用法相同的一项是（3 分） A. 她能说会道，在辩论比赛中表现出色。 B. 他能一口气爬上十楼，身体很棒。 C. 新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。 D. 你要是能来，我们就太高兴了。 22. 文中画下划线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子， 都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5 分） 四、写作（60 分） 23 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，狭路相逢勇者胜，也有人说，狭路相逢智者胜，还有人说，狭路相逢强者胜。对 此，你怎么看？ 请结合以上材料写一篇文章,谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 $