第1单元 观察物体 整理和复习-【练出好成绩】2025-2026学年新教材三年级上册数学课时分层提优课件PPT（人教版2024）

该小学数学课件系统梳理了“观察物体”单元核心知识，涵盖从不同角度观察物体、立体图形观察要点及长方体和正方体展开图特征，通过知识框架图将观察技巧、空间位置判断与图形特征串联，构建从平面到立体的完整知识网络。 其亮点在于融合“试一试连一连”“实物摆一摆”等实践活动，如“盲人摸象位置判断”题目引导学生用数学眼光观察现实世界，展开图折叠判断培养空间观念和推理意识。分层训练设计让不同水平学生提升，教师可直接用于系统复习，高效巩固知识。

★形成体系 ★综合应用 6 年级上册.RJ 数 学 课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 3 年级上册.RJ 数 学 1 2 1 观察物体 整理和复习 3 知识体系构建 综合闯关训练 4 返回目录 5 ③ ② ① 返回目录 6 C 返回目录 7 1.根据三个盲人的描述，确定他们在什么 位置摸到大象。 盲人①:大象像一堵墙。盲人②:大象像是一根粗管子。 盲人③:大象像是一根绳子。 ② (    ) (    ) (    ) ③ ① 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 2.从三个不同的位置观察一组立体图形 看到的是如下三幅图，则这组立体图形 是 下面第( )组 。 B A B C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 9 3.右图是一个长方体的展开 图，如果从前面看到的是 1,从上面看到的是3,那 么从 左面看到的是( ) A.2 B.4 C.5 D.6 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 10 4.下面的图形分别是从哪个方向看到的? 填一填。 → 从 (   )面看到的。   → 从 (  )面看到的。   → 从 (  )面看到的。 左 上 前 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 11 5.小朵家买了一架电子琴，她的好朋友们 都来了，他们分别看到的是什么样的? 在( )里填上他们的名字。 ( ) ( ) ( ) ( ) 小乐 小雨 小智 小汐 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 12 6.如图是一个标有1,2,3,4,5,6的正方体 的三种不同摆法，填一填，与数字1,2,3 相 对的面上的数字分别是什么? 1-(   ) 2-(    )  3-(  ) 6 5 4 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 13 7. (1)这些图形沿虚线折叠后，能围成 正方体的是( ), 能围成长方体 的是( )。 (2)观察选出的正方体展开图，将其相 对的面用相同的颜色涂一涂。 B 和 C E 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 14 15 $