内容正文:
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★立足素养
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年级上册.RJ
数 学
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级上册.QD
数 学
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主题活动——曹冲称象的奥秘
活动3 奇思妙想巧称重
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1.用1袋500克盐作标准,称出500克黄豆。操作步骤:
①天平左右两边各挂 一个相同的空塑料袋 → 调平衡;
②将1袋500克的盐放在右边塑料袋中,左边塑料袋中逐步加黄豆 → 直至天平平衡。
结论:黄豆质量= 克(根据 原理)。
500
等量代换
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2.用 2 袋 5 0 0 克 盐 称 出 1 千 克 大 米 。
关键步骤:右边挂 袋盐 → 左边装大米至 。
结论:大米质量= 克。
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天平平衡
1000
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3.用 1 袋200克饼干称出600克绿豆。
方案设计:需重复操作 次 → 每 次 称 克绿豆;
总 质 量 = 克 + 克 + 克 = 克。
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200
200
200
200
600
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4.用500毫升水瓶(约500克)和 一 袋200克饼干称出家里 一 袋橘子(约700克)的质 量,
记录过程。
我来巧“称重”
称量物品 一袋橘子
称量
工具 一瓶500毫升的水瓶(约500克)、一袋200克饼干、衣架、木棒、花盆、2个相 同的塑料袋等
称量
过程 1.将简易天平水平放置,确保左右平衡;
2.右边挂装有500毫升的水瓶和200克饼干的塑料袋;
3.左边塑料袋逐步添加橘子;
4.根据天平左右两边的倾斜情况,往袋子里增(或减)橘子,直至天平两边平衡
称量结果及得出结果的根据 橘子的质量约为700克
根据:
天平平衡时,左边质量=右边质量 已知水瓶质量≈500克
饼干质量=200克
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