内容正文:
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★立足素养
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年级上册.RJ
数 学
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级上册.QD
数 学
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主题活动——曹冲称象的奥秘
活动2 “称象”模拟实验
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1.曹冲称象的故事中,运用了( ) 原理,通过将大象的( )转化为石
头的( )进行称量。
等量代换
质 量
总质量
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2.王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约 重多少千克。
分析与解答:
(1)苹果有大有小,要根据大小来估计 苹果的质量, 一般大的4个1 千克,中 等个的5个( )千克。
(2)如果4个苹果重1 千克,那么这些 苹果重( )千克。
20÷4=( )(千克)
如 果 5 个 苹 果 重 1 千克,那么这些苹 果重( )千克。
20÷5=( )(千克)
(3)可以选择4个或者5个苹果称一称。 答:这些苹果大约有( )千克。
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3.选一选。
(1)若用5袋盐代替“大象”,每袋盐重 200克,“大象”的总质量是( )
A.100 克 B.500 克 C.1000 克
(2)船能浮在水面上是因为( )
A. 水的颜色变化
B. 浮力作用
C. 石头太重
C
B
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4.判断对错。
(1)在曹冲称象的故事中,只要船下沉 的深度相同,说明两次装载的物品质 量相等。 ( )
(2)用棉花代替石头也能称出大象的 质量。 ( )
√
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5.〔情境应用〕小智的科学小组想用曹冲 的方法称一瓶矿泉水的质量。他们准 备
了一个大水桶、小塑料盆(能漂浮在水中)、标记笔和相同规格的积木块。 下面是
他们的称量过程:
①将小塑料盆轻轻放入装有水(未满)的 大水桶中,把要称质量的矿泉水瓶放入 小塑
料盆中,小塑料盆会下沉一些,水面 上升(不会溢出),等水面稳定后,在大水桶壁上
标记水面位置,标记线A。
②小心地取出矿泉水瓶,然后往小塑料 盆中逐个放入积木块,使水面上升至标 记线
A 处,共用了20块积木(已知每块 积木重50克)。
这瓶矿泉水有多重?请说明原理并计算。
原理:矿泉水的质量=积木总质量20×50=1000(克)答:这瓶矿泉水有1000克。
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