内容正文:
上
HN
大单元·情境化作业设计
课时分层提优
单元整体提优
学业质量评价
衔接中考
依据课标
素养立意
紧扣课标
感知中考
一层 基础
二层 综合
三层 科学思维/探究
构建大概念体系
练习与提升
跨学科实践
1
第三单元 植物的生活
第一章 种子的萌发和芽的发育
第四节 开花结果
2
知识体系梳理
课时分层提优
返回目录
返回目录
返回目录
1. 阿拉伯婆婆纳是农村田野里常见的小花,如下 图所示。该花的主要结构是 ( )
A. 雌 蕊 B. 花瓣 C. 萼 片 D. 雌蕊和雄蕊
D
返回目录
2 .某同学在解剖和观察花的结构后,给出了下面有关花的结构的结论。下列说法
错误的是 ( )
A. 花一般具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊
B. 雌蕊由柱头、花柱和子房组成
C. 雌蕊的子房中只含有一枚胚珠
D. 雄蕊包含花药和花丝,花药中有花粉
C
返回目录
3. 生物兴趣小组在野外 观察到一种植物花瓣 艳丽,散发出浓烈的 香味,解剖发现花药的位置低于柱头(如 图),推测该植物传粉的方式主要是 ( )
A.昆虫传粉 B.自花传粉 C.风力传粉 D.水力传粉
A
返回目录
4.绿色开花植物的受精过程依次是 ( )
①精子分别与卵细胞结合 ②花粉管进入胚 珠③花粉萌发出花粉管
④花粉管末端破 裂放出精子
A.③②①④ B.④②③① C.③②④① D.④③②①
C
返回目录
5.瓜农老王种的西瓜由于管理不善, 一些花刚开放就被害虫吃掉了柱头甚至子房,这些花将发育 成 ( )
A. 正常西瓜 B. 缺损的西瓜
C.无籽西瓜 D.凋落,不能发育成西瓜
D
返回目录
6.传统文化 (2024济南中考)人们常用“麻屋 子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生。 下列叙述错误的是 ( )
A. 花生中的营养物质主要贮存在子叶中
B. “麻屋子”是由子房壁发育而来的
C. “红帐子”是由珠被发育而来的
D. “白胖子”是由胚珠发育而来的
D
返回目录
7.如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以 下说法正确的是 ( )
A. 过程 A 表示桃花进行异花传粉,这一过程 主要借助风力来完成
B.④ 和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和 种子的形成有关
C.⑧是胚珠,会发育成种子,即“桃仁”
D. 如图表示桃的无性生殖过程
B
解析:桃花靠昆虫传粉,而非风力,A 错误;⑧是 卵细胞,受精后变为受精卵,将来发育成种子中的胚 ,C 错误;题图中经历了传粉、受精过程,属于有性 生殖,而非无性生殖,D 错误。
返回目录
8. (2024 宿迁中考)桃是果园里常见的种多年生木本被子植物。观察桃花
的结构示意图,判断下列说法错误的是 ( )
A.①②合称为雄蕊,④⑤⑥合称为雌蕊
B.产生花粉的结构是①花药
C. 桃的果实是由③胚珠发育而来
D. 花经历传粉和受精能结出果实
C
返回目录
9.牛油果是油梨的果实,油梨的每朵花一般开放 两次(如图)。第1次开花时雌蕊发育成熟, 雄蕊未发育成熟,大约4小时后花瓣闭合;次 日第2次开放,此时雄蕊及花中的蜜腺都已成熟,但雌蕊萎缩不能接受花粉。根据以上信息 可以推测油梨花的传粉方式是 ( )
A. 第一次开花时自花传粉
B. 以风为主要媒介的异花传粉
C.第二次开花时自花传粉
D.以昆虫为主要媒介的异花传粉
D
返回目录
10. 下面关于玉米植株的叙述,正确的是 ( )
A.2 能结出果实和种子,所以2的主要部分是雄蕊和雌蕊
B. 玉米果穗上有多粒种子,原 因是子房里有多枚胚珠
C. 若遇阴雨天传粉不足,可人 工进行1 →2
D. 玉米如图的传粉方式为自花传粉
C
返回目录
11.在学习了《开花结果》后,小敏决定在家利用 家庭常见材料制作模型(如图甲)。制作方 法是在乒乓球上打孔,放入一粒绿豆;将乒 乓球放入玻璃瓶,用一根吸管一端插入乒乓球,一端升到瓶口;用细铁丝串一粒花生米 绑在玻璃瓶的两侧。然后又绘制出了“花的 概念图”(如图乙)。请据图回答下列问题:
(1)此模型模拟了花中花蕊的结构,其中“细铁 丝”模拟_ ,“花生米”模拟
。
花丝
花药
返回目录
(2)传粉的实质是 散 落 在 上 的过程。在收获玉米果穗时,常发现有缺粒的 现象,原因是 ,为了避免这种现象 发生,可以采用 的方法。
(3)此模型中“玻璃瓶”模拟 ,“吸 管”模拟_ 。当“吸管”伸长至乒乓 球结构内部时,其内的生殖细胞会与“绿豆” 模拟的 结合为受精卵,这一过程 叫作 。
(4)樱桃的种子是由图中的“乒乓球”模拟的 发 育 而 来 。
花 粉
柱头
传粉不足
人工辅助授粉
子 房
花粉管
卵 细 胞
受 精
胚 珠
返回目录
(5)请将流程图补充完整:① _;② ;③ ;④ 。
(6)小敏做好模型后,总觉得有些不完美。她 想请你帮帮她,说一说这个模型还有什么不足 之处? (写出 一 项即可)。
花 粉 管
卵 细 胞
受 精 卵
幼 苗
雄蕊数量太少(或缺少柱头)
返回目录
$