精品解析：湖北省荆州市江陵县2024-2025学年七年级上学期期末质量监测历史试卷

2024—2025学年度上学期期末质量监测七年级历史试题 一、单选题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。 1. 著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 尧和舜 D. 隶首和大禹 【答案】A 【解析】 【详解】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，A符合题意；BCD项与“人文初祖”称号不符，排除。故选择A。 2. 直观流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面流程图标题的是（ ） A. 炎黄联盟的形成 B. 禅让制的实行 C. 华夏族的形成 D. 各部族的统一 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据图片，结合所学知识可知,陶唐氏、有虞氏、夏后氏结成联盟后,尧、舜、禹时期,采用推举联盟首领办法,选择贤德之人担任联盟首领,实行“禅让制”,所以说流程图显示了禅让制的形成。B项正确；黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，排除A项；距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，排除C项；各部族的统一，与题干内容不符，排除D项。故选B。 3. 以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是 名称 齐文化博物馆 晋国博物馆 西周燕都遗址博物馆 省份 山东 山西 北京 A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格中的“齐、晋、燕”，可知与西周的分封制相关，结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。选项A符合题意；BCD项制度与表格内容无关，排除。故选择A。 4. 战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ） A. 管仲改革之时 B. 周平王东迁之际 C. 商鞅变法之后 D. 晋文公称霸中原之前 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“因作战有功获得了爵位”“勤于耕作免除了徭役”“被国君派往县城任吏”和所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。政治上确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；经济上废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，C项正确；管仲原先辅佐公子纠，帮助他与公子小白争夺齐国国君的宝座。在争斗中，管仲用箭射中小白。小白假装身亡，趁机抢先归国即位，史称“齐桓公”，与题干材料无关，排除A项；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期，与题干材料无关，排除B项；齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯，与题干材料无关，排除D项。故选C项。 5. 咏史诗，是对具体的历史事件或历史人物有所感慨而作。以下两句唐代的咏史诗有感于春秋战国时期的（ ） “周室衰微不共匡，干戈终日互争强。” “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。” A. 王位世袭制取代了禅让制 B. 王室衰微和诸侯争霸兼并 C. 铁制农具以及牛耕的出现 D. 商业活跃和金属货币使用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“周室衰微不共匡，干戈终日互争强。七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”，结合所学知识可知，“周室衰微不共匡，干戈终日互争强。”反映了春秋时期，王室衰微、诸侯争霸的特征，“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”反映了战国时期，诸侯兼并战争不断的特征，B项正确；启继承禹位，王位世袭制取代了禅让制，排除A项；“铁制农具以及牛耕的出现”、“商业活跃和金属货币使用”是春秋战国时期经济发展的表现，排除CD项。故选B项。 6. 下列图片体现的秦始皇采取的措施的共同目的是（ ） A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 巩固国家统一 D. 加速国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】从题干可知，两幅图片反映了秦始皇统一文字和货币。统一文字有利于政令的推行，加强各地的联系，统一货币有助于加强经济管理，两项措施的共同目的是巩固国家统一，C项正确；“加强文化控制”与统一货币无关，排除A项；“加强经济管理”与统一文字无关，排除B项；图片反映的是秦朝统一以后采取的措施，排除D项。故选C项。 7. “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（　　） A. 焚书坑儒 B. 削减侯国数量 C. 推行郡县制 D. 罢黜百家，独尊儒术 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是罢黜百家，独尊儒术。结合所学知识可知，为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远。选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符；故选D。 8. 秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在 A. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲 C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦汉时期”这一时间限定，结合所学知识可知，采取“用制险塞”的隔绝固守，指的是秦始皇修筑长城，防御北方游牧民族的袭扰；“导途凿空”的外拓，指的是张骞通西域，促进了中原与西域的经济文化交流；“互通并举”指的是丝绸之路的开通，促进中外的经济文化交流。据此可知，C项正确；“用制险塞”指的是修筑长城，而不是北讨匈奴、联络月氏、修筑驿道；“凿空”指的是张骞通西域，而非南征北战、北击匈奴、收复河套；排除ABD三项。故选C项。 9. 魏晋南北朝时期，书籍出版获得了飞速发展。有人统计，三国时期为1122部4562卷，两晋为2348部14887卷，南北朝为7094部50855卷。书籍形制也发生了重大变革。这种变化主要是由于（） A. 小篆成为全国流行的字体 B. 竹简制作的书籍完全消失 C. 纸张成为书写的主要材料 D. 封建政府放宽了思想控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，书籍的增多是因为纸张成为书写的主要材料，由于东汉蔡伦改进了造纸术，他用树皮、麻头、破布和旧渔网等材料制成植物纤维纸，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，提高了纸的质量和产量，选项C符合题意；选项ABD都不符合题目主旨。故选C。 10. 以下示意图反映出（ ） A. 东汉末年军阀割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 统一趋势不断加强 D. 魏晋时期政权并立 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，东汉以后，我国形成了三国鼎立的局面，这是东汉末年以来军阀混战的结果，是局部的统一，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段，后来西晋实现了短暂统一，题干图片反映了统一趋势不断加强，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。 11. 北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施（ ） A. 促进了民族交融 B. 削弱了北魏实力 C. 沿袭了鲜卑习俗 D. 实现了南北统一 【答案】A 【解析】 【详解】北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力，A符合题意，B排除；北魏孝文帝改革改变了鲜卑习俗，C排除；北魏孝文帝没有实现南北统一，D排除。故选择A。 12. 中国古代的科技成就领先世界。以下某校设计的vlog（视频博客）历史作业所选取的主题中，聚焦中国古代科技成就的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，造纸术是我国古代四大发明之一，东汉蔡伦改进造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书。①④属于中国古代科技成就，C项正确；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。《兰亭集序》是王羲之的书法作品，为历代书法家所敬仰，被誉作“天下第一行书”。②③不属于中国古代科技成就，排除ABD项。故选C项。 二、材料问答题。本大题共4小题，共36分。 13. 弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承。仔细观察下图，并结合所学知识，回答下列问题。 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？ （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称。并根据你的理解分析此文物被列入该名录的原因有哪些？ （3）概括图三中人物政治和教育主张。 【答案】（1）甲骨文；商朝。 （2）司母戊鼎。原因：它是迄今世界上出土最重的青铜器，工艺复杂，反映了商朝高超的青铜铸造技术，具有极高的历史、艺术和科学价值。 （3）政治主张：为政以德；教育主张：创办私学，主张有教无类，因材施教等。 【解析】 【小问1详解】 文字：根据图示并结合所学知识可知，图一文物上的文字被称甲骨文，是写在龟的腹甲和兽骨上面的；朝代：根据所学知识可知，甲骨文是商代晚期最主要的文字，因此目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问2详解】 名称：根据图二信息“重832.84千克”并结合所学知识可知，司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米，重832.84千克，是已知中国古代最重的青铜器；原因：可从文物的历史价值、艺术价值、精神价值进行分析，根据所学可知文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值——司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；文物的运输保障及安全保障。 【小问3详解】 政治主张：根据图三文字“为政以德，譬如北辰”并结合所学知识可知，这是孔子在政治上主张以德治国；实行德政，反对苛政；教育主张：根据所学知识可知，孔子在教育上主张有教无类、因材施教、温故知新等。 14. 鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。 材料一 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。 ——摘编自任晓峰《略论西汉太学》 （1）依据材料并结合所学，“紧密隶属于中央的行政区划”是指什么制度？秦实行此制度的目的是什么？ （2）材料二中汉武帝设置太学的目的是什么？结合所学知识，简述这一举措对后世产生的深远影响。 【答案】（1）制度：郡县制。 目的：加强中央集权，巩固统治。 （2）目的：培养新型政治人才，使“罢黜百家，尊崇儒术”的思想贯彻落实。 影响：太学的设立是中国古代教育发展的重要里程碑，推动了儒学的传播与发展，此后儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，对中国古代教育和文化的发展产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 制度、目的：根据材料一“而是紧密隶属于中央的行政区划了”并结合所学知识可知，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，加强中央集权，巩固统治，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。故制度：郡县制。目的：加强中央集权，巩固统治。 【小问2详解】 目的：根据材料二“为使董仲舒提出‘罢黜百家，尊崇儒术’这一思想真正贯彻落实”和“太学肩负着培养新型政治人才的责任”可知，汉武帝设置太学的目的是培养新型政治人才，使“罢黜百家，尊崇儒术”的思想贯彻落实。 影响：结合所学汉武帝设置太学的知识，可从推动儒学传播、儒家思想成为正统思想、对中国古代教育发展等角度进行分析，例如太学的设立是中国古代教育发展的重要里程碑，推动了儒学的传播与发展，此后儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，对中国古代教育和文化的发展产生了深远影响。 15. 【古今对外交流】 材料一 （开疆拓土） 张骞通西域路线图 材料二 （对外交流）西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。 材料三 （古道新途）中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。 ——人民日报热点辨析 （1）依据材料一、二和所学知识，请写出西汉政府管理西域机构的名称及其历史价值。依据材料指出这条“横贯欧亚大陆的通道”的作用。 （2）阅读材料三并结合所学知识，思考今天中国大力推动“一带一路”，有什么现实意义? 【答案】（1）西域都护。说明今新疆地区正式归属中央政府统辖（或新疆地区自古以来就是我国不可分割的一部分）。促进了古代东西方之间的经济、文化交流。 （2）“一带一路”战略，既是在新的历史时期推动我国经济对外开放，加深与丝绸之路沿线国家合作的重大决策，也是继承和发扬中华民族优秀传统文化，推进了建设社会主义文化强国的重要道路。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料二“张骞通西域路线图”和材料三信息，我们可判断出汉朝西域主要是指我国今天的新疆地区，为加强对西域的管理，公元前60年，西汉政府在西域地区设立了西域都护。 历史价值：根据材料二“张骞通西域路线图”和材料三信息，我们可判断出汉朝西域主要是指我国今天的新疆地区，为加强对西域的管理，公元前60年，西汉政府在西域地区设立了西域都护。这一机构的设立，其历史价值说明西域地区(今新疆地区) 正式归属中央政府的统辖，新疆地区自古以来就是我国领土不可分割的一部分。 作用：根据材料二中“西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝”，可知这条通道是丝绸之路;通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及凿井、铸铁等技术传到西域，西域的香料、玻璃、核桃、葡萄等传入中国。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了古代东西方之间的经济、文化交流。 【小问2详解】 现实意义：根据材料四“弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体”并结合所学知识可知，今天中国大力推动“一带一路”的现实意义是:“一带一路”战略，既是在新的历史时期推动我国经济对外开放，加深与丝绸之路沿线国家合作的重大决策，也是继承和发扬中华民族优秀传统文化，推进了建设社会主义文化强国的重要道路。 16. 【促进民族融合】 材料一 图1 图2 西晋内迁各族分布图 北方人口南迁示意图 材料二 《晋书食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”。 材料三 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（如图） 阅读上述材料，请回答问题 （1）依据材料一，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型；并结合所学知识，分析为什么图2中北方人口南迁就导致了材料二中“时和年丰，百姓乐业”的结果？ （2）依据材料三，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？ 【答案】（1）两种类型：少数民族内迁和北方人口南迁。 原因：北方人口南迁，给南方带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，促进了南方经济的发展。 （2）重要影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；促进了中华民族的大融合，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 类型：根据材料一图1“西晋内迁各族分布图”并结合所学知识可知，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁；根据材料一图2“北方人口南迁示意图”并结合所学知识可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，造成北方人口南迁。因此，三国两晋南北朝时期，人口迁徙的类型主要有：少数民族内迁和北方人口南迁。 原因：根据所学知识可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。北方人口南迁，给南方带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，促进了南方经济的发展。故原因：北方人口南迁，给南方带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，促进了南方经济的发展。因此图2北方人南迁是导致材料二“时和年丰，百姓乐业”的结果。 【小问2详解】 重要影响：根据材料三“敦煌莫高窟壁画中北方少数民族坐具，在魏晋南北朝时期引入内地”并结合所学知识可知，北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，促进了中华民族的大融合，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期期末质量监测七年级历史试题 一、单选题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。 1. 著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 尧和舜 D. 隶首和大禹 2. 直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面流程图标题的是（ ） A. 炎黄联盟形成 B. 禅让制的实行 C. 华夏族的形成 D. 各部族的统一 3. 以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是 名称 齐文化博物馆 晋国博物馆 西周燕都遗址博物馆 省份 山东 山西 北京 A 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 4. 战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ） A. 管仲改革之时 B. 周平王东迁之际 C. 商鞅变法之后 D. 晋文公称霸中原之前 5. 咏史诗，是对具体的历史事件或历史人物有所感慨而作。以下两句唐代的咏史诗有感于春秋战国时期的（ ） “周室衰微不共匡，干戈终日互争强。” “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。” A. 王位世袭制取代了禅让制 B. 王室衰微和诸侯争霸兼并 C. 铁制农具以及牛耕的出现 D. 商业活跃和金属货币使用 6. 下列图片体现的秦始皇采取的措施的共同目的是（ ） A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 巩固国家统一 D. 加速国家统一 7. “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（　　） A 焚书坑儒 B. 削减侯国数量 C. 推行郡县制 D. 罢黜百家，独尊儒术 8. 秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在 A. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲 C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡 9. 魏晋南北朝时期，书籍出版获得了飞速发展。有人统计，三国时期为1122部4562卷，两晋为2348部14887卷，南北朝为7094部50855卷。书籍形制也发生了重大变革。这种变化主要是由于（） A. 小篆成为全国流行的字体 B. 竹简制作的书籍完全消失 C. 纸张成为书写主要材料 D. 封建政府放宽了思想控制 10. 以下示意图反映出（ ） A. 东汉末年军阀割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 统一趋势不断加强 D. 魏晋时期政权并立 11. 北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施（ ） A. 促进了民族交融 B. 削弱了北魏实力 C. 沿袭了鲜卑习俗 D. 实现了南北统一 12. 中国古代的科技成就领先世界。以下某校设计的vlog（视频博客）历史作业所选取的主题中，聚焦中国古代科技成就的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、材料问答题。本大题共4小题，共36分。 13. 弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承。仔细观察下图，并结合所学知识，回答下列问题。 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？ （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称。并根据你的理解分析此文物被列入该名录的原因有哪些？ （3）概括图三中人物的政治和教育主张。 14. 鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。 材料一 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。 ——摘编自任晓峰《略论西汉太学》 （1）依据材料并结合所学，“紧密隶属于中央的行政区划”是指什么制度？秦实行此制度的目的是什么？ （2）材料二中汉武帝设置太学的目的是什么？结合所学知识，简述这一举措对后世产生的深远影响。 15. 【古今对外交流】 材料一 （开疆拓土） 张骞通西域路线图 材料二 （对外交流）西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。 材料三 （古道新途）中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。 ——人民日报热点辨析 （1）依据材料一、二和所学知识，请写出西汉政府管理西域机构的名称及其历史价值。依据材料指出这条“横贯欧亚大陆的通道”的作用。 （2）阅读材料三并结合所学知识，思考今天中国大力推动“一带一路”，有什么现实意义? 16. 【促进民族融合】 材料一 图1 图2 西晋内迁各族分布图 北方人口南迁示意图 材料二 《晋书食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”。 材料三 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（如图） 阅读上述材料，请回答问题 （1）依据材料一，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型；并结合所学知识，分析为什么图2中北方人口南迁就导致了材料二中“时和年丰，百姓乐业”的结果？ （2）依据材料三，结合所学知识，请说说北方地区民族交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？ 第1页/共1页 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