6.1.1 内分泌系统通过激素调节人体生命活动-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT（济南版2024）

该初中生物学课件围绕“内分泌系统通过激素调节人体生命活动”核心知识，先梳理内分泌腺组成、激素作用等基础内容，再以甲状腺激素、胰岛素等具体案例展开，构建从整体到局部的学习支架，衔接前后知识点。 其亮点在于采用分层提优设计（基础巩固与能力提升题）培养科学思维，结合科普阅读（环境激素）强化态度责任，跨学科实验（眼球成像模型）体现探究实践。如通过患者症状分析题训练逻辑判断，助力学生深化理解，也为教师提供分层教学资源，提升教学效率。

1 第六单元 人体生命活动的调节 第一章 人体生命活动需要神经系统和内分泌系统的调节 第一节 内分泌系统通过激素调节人体生命活动 2 知识体系梳理 课时分层提优 3 知识体系梳理 内分泌腺 内分泌系统通过激素调节人体生命活动 导管 没有 垂体 甲状腺 胰岛 激素 极少 新陈代谢 生长发育 返回目录 甲状腺 最大 地方性甲状腺肿 甲状腺功能亢进 新陈代谢 生长发育 碘 内分泌系统通过激素调节人体生命活动 胰岛 糖尿病 注射胰岛素 血糖 返回目录 一层 基础巩固 课时分层提优 1. 下图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其运输和作用示意图，下列与该腺体不 属于同一类的是( ) A A. 唾液腺 B. 垂体 C. 甲状腺 D. 肾上腺 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 2. 下列腺体中既有外分泌腺功能，又有内分泌腺功能的是( ) C A. 性腺 B. 唾液腺 C. 胰腺 D. 垂体 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 3. 人体的内分泌腺共同组成内分泌系统，内分泌腺的主要特点是( ) A ①没有导管 ②具有导管 ③分泌激素 ④分泌物直接进入毛细血管 ⑤分泌物由导管排出 A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ②③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 4. 某人近来食量增大而身体逐渐消瘦，还伴随情绪易激动、失眠健忘等症状，造成 这种情况的原因可能是( ) D A. 生长激素分泌过少 B. 生长激素分泌过多 C. 甲状腺激素分泌不足 D. 甲状腺激素分泌过多 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 5. 糖尿病患者在人群中有逐渐增多的趋势，对糖尿病描述合理的是( ) C A. 吃甜食过多会直接诱发糖尿病 B. 糖尿病患者可以口服胰岛素治疗 C. 糖尿病的根本原因是胰岛素分泌不足 D. 糖尿病患者应禁食糖类食物 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 6. 著名的足球运动员梅西儿时身体较正常人矮，他采取注射生长激素的治疗方法后 长到 并成为了“球王”。下列相关说法恰当的是( ) C A. 生长激素的分泌受睡眠影响，与运动无关 B. 生长激素由甲状腺分泌 C. 生长激素可以促进人体生长 D. 我们可以随意注射生长激素来增高 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 7. 下图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是( ) B A. 内分泌腺产生的激素经导管排入血液中 B. ②为甲状腺，若饮食中长期缺碘会引起它的肿大 C. ④分泌的肾上腺素，能促使人心跳加快，血压升高 D. 激素在人体内含量很大，但作用很小 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 8. 当观众看到足球运动员即将进球时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤， 这主要是什么激素作用的结果( ) B A. 生长激素 B. 肾上腺激素 C. 胰岛素 D. 性激素 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 二层 能力提升 9. 如下表是某内分泌科医生接诊记录的三位患者的情况。下列叙述不正确的是 ( ) 患者 年龄/周岁 症状 甲 20 身高 、智力正常 乙 55 血糖偏高、多尿、多饮、多食、体重减轻 丙 41 消瘦，且情绪容易激动 B A. 甲患者幼年时生长激素分泌不足 B. 乙患者胰岛素分泌过多 C. 丙患者甲状腺激素分泌过多 D. 激素是内分泌腺分泌的对身体有特殊调节作用的化学物质 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 10. 小白鼠被注射一定量的胰岛素后处于休克状态，要使其苏醒可适量注射( ) D A. 性激素 B. 生理盐水 C. 甲状腺激素 D. 葡萄糖 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 11. 糖尿病以高血糖为标志，患者常表现出多饮、多食、多尿以及体重减轻。如图是 糖尿病人和正常人在用餐后4小时内血糖浓度的变化曲线，以下说法错误的是( ) C A. 甲为糖尿病患者血糖的变化曲线 B. 甲、乙餐后血糖浓度在最初阶段都会上升 C. 乙在用餐后胰岛素的分泌会显著减少 D. 糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 12. 科普阅读 请阅读下面科普文章《激素是把双刃剑》，结合文章内容分析回答 问题。 人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用。 人体内激素可调节营养物质的代谢过程；确保各个器官与组织的正常生长发育，并 影响衰老过程；调节神经系统的活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟等。 激素发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这 个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。 尽管激素有利于促进生物的生长、发育等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也 会对人体造成很大的危害。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”，如焚烧垃圾时释放的致癌物 质——二噁英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆 品、汽车尾气等。研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似， 它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体 渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的 差错和病变。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 （1）人体内的激素是由__________分泌的，经______运送或弥散到达不同器官， 与其受体结合引起反应。 内分泌腺 血液 （2）垂体分泌的______激素可促进人体身高快速增长，如果该激素在幼年时期分泌 过少，可能会导致______症。研究结果表明，该激素 在睡眠时分泌，且22：00 到凌晨2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是_____________________________。 生长 侏儒 早睡早起，不能熬夜（合理即可） （3）人体内________分泌不足时，一部分血糖就会随尿液排出，形成糖尿。 胰岛素 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 （4）下列有关“环境激素”的说法，错误的是____。 .焚烧垃圾、汽车尾气均可释放“环境激素” .“环境激素”能致癌，或扰乱激素调节 .“环境激素”只影响环境，不影响人体 .“环境激素”与人体内激素争抢“受体” （5）某患者年龄18岁，具有以下症状：新陈代谢缓慢，身高0.83米，智力低下， 言语不清，生殖器官发育不全。假如你是一位小医生，你觉得该患者可能是在幼年 时期________激素分泌过少。 甲状腺 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 实践活动 制作可调节的眼球成像模型(1) 任务一：探究眼球成像模型中的光学原理与眼球结构 1. 眼睛是心灵之窗，保护眼睛至关重要。而光的折射与透镜成像规律，恰似一把关 键的钥匙，唯有掌握它们，我们才能深入理解眼球这一精妙器官的成像机制。请根 据查阅、学习的相关物理学科中光的折射和透镜成像规律的相关内容，对收集到的 眼球模型进行分析，并回答以下问题： （1）光的折射、透视成像规律的内容是什么?二者之间有何联系? 返回目录 1 实践活动 光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象；透视 成像规律是通过光穿过透镜后产生的现象而总结出的一种规律。光的折射是“因”:透 镜之所以能改变光路、形成不同的像，本质是光线在透镜表面发生折射，且折射角 随入射角的变化而变化。透镜成像是“果”:通过控制透镜的形状 (凸/凹)和物距，让折 射后的光线按规律会聚或发散， 从而得到特定的像(实像/虚像、放大/缩小)。 返回目录 1 实践活动 （2）现有的眼球模型主要由哪几部分组成?其调节原理是什么? 组成：光源、凸透镜、光屏及可调节透镜曲度和三者位置距离的两种装置； 调节原理：光源产生的光线通过凸透镜及其曲度调节装置进行折射后并会聚，最终 在光屏上产生一个清晰的物像。 返回目录 1 实践活动 $