5.1.3 平衡膳食保障人体健康-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(济南版2024)
2025-10-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学济南版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三节 平衡膳食保障人体健康 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.88 MB |
| 发布时间 | 2025-10-09 |
| 更新时间 | 2025-10-09 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54222011.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“平衡膳食保障人体健康”,通过知识体系梳理(中国居民平衡膳食宝塔、不良饮食习惯等)衔接人体营养物质的前期学习,以结构化支架帮助学生构建从营养需求到健康实践的知识脉络。
其特色在于“课时分层提优”设计(基础巩固题如膳食搭配选择、能力提升题如辣条对仓鼠影响的实验探究),结合“我是未来营养师”实践活动(BMI评估与膳食调整),培养科学思维与探究实践能力,强化健康意识,助力教师高效教学与学生全面发展。
内容正文:
1
第五单元 人体生命活动的维持
第一章 人体需要营养物质
第三节 平衡膳食保障人体健康
2
知识体系梳理
课时分层提优
3
知识体系梳理
数量淀粉
比例淀粉
地位淀粉
比重淀粉
建议值淀粉
身体运动淀粉
适量饮水淀粉
25%~30%淀粉
30%~40%淀粉
30%~35%淀粉
暴饮暴食淀粉
平衡膳食保障人体健康
盲目节食淀粉
主食淀粉
副食淀粉
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成分淀粉
质量淀粉
水淀粉
原料淀粉
平衡膳食保障人体健康
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一层 基础巩固
课时分层提优
1. 某同学平时一日三餐鸡鱼肉不断,各种巧克力应有尽有。可是该同学却经常感冒,
身体素质较差,生物老师对其原因的分析是营养不良。 该同学缺乏的营养物质主要
是( )
C
A. 糖类 B.脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质
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2. 从平衡膳食的角度看,下列午餐食谱中食物搭配最合理的是( )
A. 馒头、锅包肉、牛奶、碳酸饮料
B. 油饼、酱牛肉、红烧鲈鱼、香肠
C. 米饭、凉拌菠菜、鱼香肉丝、西红柿鸡蛋汤
D. 玉米、炒干豆腐、炝拌土豆丝、炸花生
C
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3. 每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明,我国学生营养不良和营养过
剩的状况令人担忧。如图表示不同人群每天摄入的食物比例,下列有关说法正确的
是( )
C
A. 水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养
B. 粮谷类食物中含蛋白质较多
C. 肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量
D. 营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少
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4. 为了引导人们健康饮食,中国营养学会绘制了“平衡膳食宝塔”(如图)。下列有
关平衡膳食的说法,正确的是( )
A
A. 每天摄入量最多的应该是①层的食物
B. 某同学为了减肥每天只吃②层的食物
C. ③层中的营养物质在小肠中被初步消化
D. 上班族健康三餐能量的比例应为
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5.《中华人民共和国食品安全法》(2021年修正 )第六十七条规定,食品包装上应当
标明的内容包括( )
D
①生产许可证编号 ②生产日期 ③保质期 ④生产厂家 ⑤添加剂成分
A. 只有① B. 只有②④ C. 只有②③ D.①②③④⑤
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6. 图中不是食品安全标志的是( )
B
A. B. C. D.
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7. 常言道“病从口入”,小芳一家以下做法符合食品安全的是( )
B
A. 爷爷将番茄坏掉的部分削去,继续吃剩下的
B. 小芳将买来的苹果清洗干净,并削皮后再吃
C. 妈妈将生菜、烧鸡放在同一保鲜盒里保存
D. 爸爸到小商贩处买肉,没注意检疫合格证
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二层 能力提升
8. 合理营养,平衡膳食,已成为人们
的健康生活方式。如图甲为中国居民
的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、
脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消
化的程度图,下列有关说法错误的是
( )
C
A. 青少年正处于身体生长发育关键期,每天需要多吃些图甲中、 层食物
B. 图甲中层食物在图乙 部位开始被消化
C. 图甲中层食物的消化过程可用图乙中 曲线来表示
D. 图乙中 处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所
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9. 每年的5月11日是“世界防治肥胖日”,肥胖症已经成为世界范围内最严重的公共
卫生问题之一,而合理膳食和适量运动能有效预防肥胖。据题意,以下说法错误的
是( )
B
A. 摄入的脂肪最终被分解为脂肪酸等
B. 高糖食品长期代替正餐不容易导致肥胖
C. 从合理膳食的角度,我们应当少吃肥肉和荤油
D. 适量运动有助于消耗体内过剩的脂肪,防止肥胖
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10. 在3·15晚会中曝光的“变味粉条”和“土坑酸菜”再次引起人们对食品安全的关注。
下列相关叙述正确的是( )
A. 酸菜中多增加防腐剂可以延长保质期
B. 购买酸菜要关注包装上的生产许可证
C. 红薯粉条用木薯作为原料可节约成本
D. 过期的粉条高温煮熟后可以正常食用
B
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11. 辣条让有些孩子爱不释手。有些同学不禁疑问:辣条是不是垃圾食品,对身体有
伤害吗?现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。
【实验材料】辣条、仓鼠20只、仓鼠的主食——鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等。
【制订计划与实施计划】
组别 实验材料 每次投放等量的鼠粮 4个月以后的结果
甲组 各取10只大
小、生长情
况、活动能力
相同的仓鼠 普通鼠粮 10只活动能力正常
乙组 普通鼠粮加水与辣条一起磨碎,再用
微波炉烘干,制成掺入辣条的鼠粮
(大小、形状与原鼠粮一致) 4只已经死亡,6只
活动能力弱
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根据上述实验结果,回答下列问题:
(1)该实验的变量是______,甲组在实验中起______作用。
(2)比较甲、乙两组实验结果,得出的结论是________________________。
(3)每组用10只仓鼠,而不是只用1只的原因是__________________________。
辣条
对照
辣条对仓鼠的身体有伤害
排除偶然性,减小实验误差
(4)学生经常吃小卖部的高糖及高脂食品代替正餐容易导致肥胖,原因是人体生
命活动所需要的能量主要是由______提供,多余的糖类将会转变成作为备用能源物
质的______储存起来,进而导致肥胖。
糖类
脂肪
(5)“辣条”的制作过程要经过腌制或油炸,其营养成分会被破坏,营养单一,且
添加剂多。请结合实验结论给中小学生提出一条合理化建议:_________________
___________________。
合理均衡饮食,少
吃辣条(合理即可)
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实践活动 我是未来营养师(3)
任务四:营养状况评估与膳食调整完善
1. 家庭成员中的某12岁男孩身高150cm,体重50kg。请完成以下任务:
(1)根据中国儿童BMI标准,判断其营养状况并分析可能成因;
营养状况:该男孩的BMI为22.2,根据中国《学龄儿童青少年超重与肥胖筛查》,
12岁男孩的BMI≥20.7为超重。
成因:零食(如含糖饮料、油炸食品)摄入过量,运动量不足。
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实践活动
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(2)结合中国居民平衡膳食宝塔(2022)提出针对性的饮食调整建议(至少3条);
(3)设计一项家庭运动计划以配合膳食改善 (需说明运动类型、频率)。
增加全谷物和杂豆类替代精制米面(如用糙米代替白米饭);每日蔬菜摄入量提高至
400g,优先选择低热量高纤维品种(如西兰花、菠菜);限制含糖饮料,用无糖豆浆
或柠檬水替代。(合理即可)
每周跳绳5天,每天跳绳30分钟,晚餐后1小时进行。(合理即可)
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实践活动
2
任务五:实践活动报告撰写与宣传
2. 为了使家庭成员认识到平衡膳食对身体健康的重要意义,请完成以下任务:
(1)如果让你撰写一个实践活动报告,报告中应包括哪些内容?
家庭成员初始身高、体重、BMI数据及饮食结构、习惯情况;制定的个性化饮食调
整方案及执行过程;定期跟踪的BMI数据变化情况;饮食调整后家庭成员身体状况
(如精力、消化情况等)的改善反馈;总结饮食结构调整对家庭成员营养状况改善的
成果等。(合理即可)
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实践活动
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(2)宣传良好的饮食卫生,并给出具体的建议(不少于2条)。
选择新鲜的食材、烹饪时要生熟分开、不暴饮暴食和过度节食、饭前便后要洗手等。
(合理即可)
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实践活动
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