广西桂林市象山区坚果精英小学2024-2025学年三年级上学期语文期中测试卷

桂林市坚果精英小学2024-2025学年度上学期 三年级语文期中测试卷 0 (满分：100分考试时间120分钟考试形式：闭卷本卷共3页) 密 得分 秋日的坚果校园实在是太美啦！满校园的落叶，温暖的秋日阳光穿过繁茂的树 叶照射在同学们的脸上，你想让校园更美丽吗？快来加入我们吧！ 封 积累与运用(49分) 那 发布征集令 一、读一读下面的征集令，加入校园改造计划(16分)。 线 征集令 当秋风song 来第一片luo ye 秋天就与校园zhuang 个满怀。 内 在这个feng shou 时节，让我们亲手打造一个多彩缤纷的校园。 蜜 在设计前可以先做好zhǔnbei 工作，比如圈画空地，收集资料，拜访有经验 不 的老师等。设计时，可以从完善基础设施、增加绿化面积以及营造积极的文化氛围等方面来考 虑。 毁 要 同学们，不要犹豫，快来挑战自我，大胆尝试，让校园旧貌换新颜。 1.根据拼音写字词，完成征集令。(8分) 答 2.请你用“√”给“征集令”中的加点字选择正确的注音。(6分) 缤纷(bing fen bin fen) 拜访（fang fan) 增(zeng zen)加 犹豫(youyùyou xicàng) 挑(tiǎ0tiāo)战 旧(Gjiùjiòu)貌 题 3.下面加点字“圈”与“征集令”中画线的“圈”字读音完全相同的一项是（ (2分) O A.项圈圈套 B.花圈羊圈 C.圈养圈出 D.圆圈鸡圈 规划校园空地 二、征集令发布后，奇奇积极地行动起来，请根据他的记录，完成题目。(33分) 清辰，走在校园的小茎上，一切都显得格外（平静安静)。微风吹过，排例整齐的树 木发出沙沙的吟唱，给校园带来一丝（清凉清新）。突然我（介意留意）到前面有一块 空地，该如何利用它呢？ 1.请圈出这段话中的错别字，并在横线上改正。(6分) (1)改正： （2)改正： (3)改正： 2.根据语境，用“√”选出括号中正确的词语。(6分) 3.针对空地大家展开了讨论，下面加点的词语运用不恰当的一项是()(3分) A.奇奇：设计成花园吧。花园一年四季，花开不断，绚丽多彩。 B.妙妙：开辟一个劳动基地。丰收时同学们可以前赴后继地采摘果实。 C.甜甜：建一个小型游乐场。一下课，大家就会争先恐后地前来玩耍。 D.聪聪：设计成枫林区。秋天时，大片大片的红枫，层林尽染，别有风味。 4.经过谈论，同学们决定在“空地”上建成种植园，快去看看吧。(18分) (1)请你根据要求，写出种植园里可能出现的画面。(6分) ①清风一吹，荷花就点头致意，好像在互相问候。（用加点词造句） ②妈妈买了许多水果，有苹果、雪梨、冬瓜等。（请用修改符号修改病句） ③秋天到了，约好一起去秋游。（请用修改符号修改病句） (2)请你根据种植园的具体规划，完成各题。(12分) 园区主题名 种植品种 画面畅想 秋天的枫林热情似火，胜过春日的花朵，就如同《山行》中 的“停车坐爱枫林晚，B. ”: 彩虹林木 树木 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，不禁让人想起《夜书所见》中的 “萧萧梧叶送寒声，C ”0 与其他花不同，菊花在深秋依然不畏寒冷地挺立在枝头，苏 花卉 轼在《赠刘景文》中赞美道：“荷尽己无擎雨盖，D. ①请为花卉区取个有创意的名字，并完成“画面畅想”的填空。(8分) ②“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是 (2分) (3)大家一起献计献策，终于将种植园规划好了，可真是“ 泰山移”。 (2分) 阅读与鉴赏(21分) 布置阅览室 三、布置阅览室时新加了推荐栏，请你阅读下面的文章，回答问题。(21分) (一)秋天的雨（节选）(9分) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.下面是根据文章内容制作的思维导图，请你将它补充完整。(2分) 秋天的雨 黄色 红色 ② 橙红色 紫红、淡黄、雪白… ① 枫树 田野 ③ ④ 2.请你运用多种方法理解加点词语的意思。(3分) (1)联系反义词：联系“凉爽”的反义词」 (从原文找)可知，“凉爽”的意思 是 (2)联系生活实际（方法）：下雨时，看到雨滴落在花瓣上，花朵会随之不停摇摆。可知 “频频”的意思是 3.秋雨还为其他水果涂上了颜料。请任选一种水果，照样子，写一写。(4分) 秋天的雨把色给了 (水果名称)， 像 (二)爱唱歌的方头蟋蟀（12分) ①清晨，方头蟋蟀来到空气清新的树林里，“嘘一一嘘一一嘘”它试着打开嗓子，练 习自己创作的“神曲”，只不过这首“神曲”目前还没有机会唱给别人听。 ②这时，两只蜜蜂高高兴兴去采花蜜，有说有笑地从方头蟋蟀头上飞过，方头蟋蟀连 忙跟它们打招呼：“海！蜜蜂兄弟，早上好！你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗？” ③两只蜜蜂停了下来，望了望方头蟋蟀：“啊！‘神曲’？听起来还真像有这么一回 事！不过，我们没有那么多闲工夫呀！”两只蜜蜂说完就飞走了。 ④方头蟋蟀有点纳闷，可蜜蜂兄弟或许真的没时间，它们一天到晚都忙着采蜜呢。 ⑤蜜蜂飞走后，有三只蚂蚁急急忙忙地从方头蟋蟀身边经过。 ⑥“蚂蚁兄弟，你们早啊！” ⑦“早呀，方头蟋蟀！”三只蚂蚁回答道。 ⑧“你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗？”方头蟋蟀小心翼翼地问。 ⑨“啊！‘神曲’？看起来还真像有这么一回事！不过，我们真的没有时间，我们得 赶去搬食物呢！”三只蚂蚁说完就爬走了。 ⑩方头蟋蟀有点委屈，可它又想，蚂蚁兄弟或许真的搬食物去了，它们家那么多兄弟， 还等着它们的早餐呢。 ①三只蚂蚁走后，树上飞来一只报信鸟。 ①@“早呀，报信鸟！” ③“早呀，方头蟋蟀！”报信鸟回答道。 @“你能听我唱首‘神曲’吗？” 我预测报信鸟会说：“ ⑤方头蟋蟀泄气了，自己练习了好久的“神曲”，没法展示给大家。 ©“早呀，方头蟋蟀！”一只白猫拿着鱼竿迎面走来。 ①“早，白猫先生。”方头蟋蟀低着头。 ©“你是遇到了什么不开心的事吗？”白猫关心地问。 ©“我只想唱首歌给它们听，可是它们…” 四“哦，它们没有时间听。” ①“你都知道了！”方头蟋蟀流下了伤心的泪水。 ②②“没关系的，没有听众，你还可以唱给自己听！”白猫拍了拍蟋蟀的肩膀，就钓鱼 去了。 1.请你读故事，将自己的预测内容填写在横线上。(4分) 2.联系上下文，“小心翼翼”的意思是： (2分) 3.方头蟋蟀都想给谁展示“神曲”？请补全导图，体会方头蟋蟀的心情变化。(2分) 遇到的人为什么 不能听它唱歌 蜜蜂忙着采蜜◆ (1) ↑ 它的心情如何？ 委屈 ④ 4.下面是故事最后的两个结局，你比较认同哪一个？说说你的看法。(4分) 结局一：方头蟋蟀看着白猫离去的背影，想了想：“对啊，我可以唱给自己听！” 结局二：方头蟋蟀想了想，绝望地说：“可是没有人听，我唱歌又有什么意思呢？” 我比较认同结局 ,因为 习作与表达(30分) 设计童话走廊 四、童话走廊里缺少文章，请你按要求续写故事。(30分) 请你结合所给开头发挥想象，续写一个童话故事。题目自拟，想象合理，写作 时介绍清楚故事的起因、经过、结果，不少于300字。 密 题目 雾 封 大灰狼听说小白免会经常来森林里采蘑菇 ..·.. 线 于是它想：要是我撑着一把蘑菇伞躲在草丛里 小兔肯定会以为我是最大的蘑菇。 内 不 贺 答 .…. ..题 : 300桂林市坚果精英小学2024-2025学年度上学期 三年级语文期中测试卷答案 一、读一读下面的征集令，加入校园改造计划(16分)。 1.根据拼音写字词，完成征集令。(8分) 送落叶撞丰收准备 2.请你用“√”给“征集令”中的加点字选择正确的注音。(6分) 缤纷(bing fen bin/柜n) 拜访(fy的fn) 增（ze9zn)加 犹豫(yoyWùyouiàng） 挑（的iāo)战 旧(yjiòu)貌 3.下面加点字“圈”与“征集令”中画线的“圈”字读音完全相同的一项是(A) (2分) A.项圈圈套 B.花圈羊圈 C圈养圈出 D.圆圈鸡圈 二、征集令发布后，奇奇积极地行动起来，请根据他的记录，完成题目。(33分) 1.请圈出这段话中的错别字，并在横线上改正。(6分) (1)辰改正：晨（2)茎改正：径（3)例改正：列 2.根据语境，用“√”选出括号中正确的词语。(6分) （平静安静) (漬惊清新)（介意留意） 3.针对空地大家展开了讨论，下面加点的词语运用不恰当的一项是(B)(3分) 4.经过谈论，同学们决定在“空地”上建成种植园，快去看看吧。（18分) (1)请你根据要求，写出种植园里可能出现的画面。(6分) ①略 ②妈妈买了许多水果，有苹果、雪梨、冬瓜等。（请用修改符号修改病句） 删除“、冬瓜” ③秋天到了，约好一起去秋游。（请用修改符号修改病句） 在“约好”前加入“我们” (2)请你根据种植园的具体规划，完成各题。(12分) A.言之有理即可 B.霜叶红于二月花 C.江上秋风动客情 D.菊残犹有傲霜枝 ②因为 (3)人心齐 三、布置阅览室时新加了推荐栏，请你阅读下面的文章，回答问题。（21分) (一)秋天的雨（节选)(9分) 1、①银杏树②金黄色③果树④菊花 2、(1)炎热秋天的天气清凉爽快 (2)连续不断地，多次地 3、言之有理即可 (二)爱唱歌的方头蟋蟀(12分) 1.言之有理即可 2.方头蟋蟀十分谨慎，丝毫不敢疏忽地询问三只蚂蚁 3.①蚂蚁忙着搬食物②报信乌忙着报信③纳闷④泄气 4.言之有理即可