第七单元信息窗1多位数除以一位数的口算（课件）-2025-2026学年三年级上册数学青岛版（2024）

该小学数学课件聚焦“多位数除以一位数的口算”，以“中国（上海）国际果蔬展”为真实情境导入，通过“平均每天签合同多少份”“销售苹果多少万元”等问题，衔接表内除法基础，搭建“6÷3=2→60÷3=20→600÷3=200”的迁移支架，引导学生从具体到抽象理解算理。 其亮点在于以现实情境激发数学眼光，通过小棒分一分（几何直观）和推算（推理意识）培养数学思维，练习融入拼装玩具、跳绳比赛等生活问题，强化用数学语言解决实际问题的应用意识。学生能在情境中发展运算能力，教师可借助清晰的“情境-探究-应用”环节提升教学效率。

七 探访果蔬博览会 信息窗1 多位数除以一位数的口算 青岛版三（上） 七 创设情境，提出问题 我们到果蔬会 采访一下吧。 这家公司2天销售 了120万元的苹果。 这家公司3天签 了60份合同。 你能提出什么问题？ 七 探索交流 平均每天签定多少份合同？ 60÷3=______（份） 七 动手动脑试试看 我用小棒分一分 把6个十平均分成3份，每份是2个十，也就是20. 60 ÷ 3 = 20 6个十 2个十 20×=60 60÷3=20 6÷3=2 60÷3=20 答：平均每天签定____份合同. 20 七 举一反三， 你会计算600÷3和6000÷3吗？ 6÷3=2 60÷3=20 600÷3=200 6000÷3=2000 以此类推，太简单了！ 七 继续探讨 平均每天销售苹果多少万元？ 120÷2=______（万元） 七 尝试计算 120 ÷ 2 = 60 把12个十平均分成2份，每份是6个十，也就是60. 12个十 6个十 我这样推算. 12÷2=6 120÷2=60 答：平均每天销售苹果____万元. 60 七 练习应用 1.直接写得数 4÷2= 40÷2= 400÷2= 4000÷2= 9÷3= 90÷3= 900÷3= 9000÷3= 6÷6= 60÷6= 600÷6= 6000÷6= 1 2 20 200 2000 3 30 300 3000 10 100 1000 七 2.填一填 （1）计算80÷4，就是把（ ）个十平均分成（ ） 份，每份是（ ）个十，也就是（ ）。 （2）计算90÷3，可以先想乘法算式（ ）×（ ）=（ ）， 所以90÷3=（ ）。 （4）计算270÷9，可以先想乘法算式（ ）×（ ）=（ ）， 所以270÷9=（ ）。 （3）计算540÷6，就是把（ ）个十平均分成（ ） 份，每份是（ ）个十，也就是（ ）。 30 8 4 2 20 30 3 90 30 54 6 270 9 30 9 90 练习应用 七 练习应用 3.连一连 630÷7 50×7 360÷9 640÷8 30×6 90 40 180 350 80 七 练习应用 4.某水果店元旦期间一次购进420箱苹果，6天全部售出，平均每天售出多少箱苹果？ 420÷6=70（箱） 答：平均每天售出70箱苹果 七 练习应用 5.拼装益智玩具大赛，小刚240秒能拼装4个，小瑞180秒能拼装2个，小丽350秒能拼装5个，谁拼装的最快？ 240÷4=60（秒） 180÷2=90（秒） 350÷5=70（秒） 60﹤70﹤90 时间越少拼装越快 答：小刚拼装最快。 七 练习应用 6.国庆节前，我班组织了一次一分钟跳绳比赛，一组4人一共跳了320个，二组3个人一共跳了270个，哪组人均跳绳个数多？ 320÷4=80（个） 270÷3=90（个） 90﹥80 答：二组人均跳绳个数多。 七 练习应用 7.甲乙丙三人整理一批图书，甲4小时整理了280本，乙6小时整理了360本，丙5小时整理了450本，谁整理图书速度最快？ 280÷4=70（本） 360÷6=60（本） 450÷5=90（本） 60﹤70﹤90 答：丙整理图书速度最快。 七 练习应用 8.猎豹高速奔跑时心跳高达450次每分钟，鲸鱼心跳为5次每分钟，猎豹高速奔跑时心跳次数是鲸鱼的多少倍？ 450÷5=90 答：猎豹高速奔跑时心跳次数是鲸鱼的90倍。 七 谈谈收获 （1）计算整十（百）除以几的一位数时，就是把被除数看成多少个十（百）平均分成几份，每份是多少个十就是结果。 （2）也可以想乘法算除法。 谢 谢 $