精品解析：辽宁省沈阳市第一三四中学2023-2024学年七年级上学期11月月考生物学试题

2023—2024学年度七年级上学期生物学科11月限时作业 （时间：30分钟 满分：40分） 第Ⅰ卷 客观题 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，本题共13小题，每小题1分，共12分） 1. 下列自然现象中具有生命特征的是（　　） A. 潮涨潮落 B. 春去秋来 C. 花开花谢 D. 日出日落 【答案】C 【解析】 【分析】生物基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】A．潮涨潮落是由于月球和太阳对地球的引力作用产生的海水运动，属于自然现象，不具有生命特征，故A不符合题意。 B．春去秋来是地球公转导致的季节变化，属于自然现象，不具有生命特征，故B不符合题意。 C．花开花谢是植物的生长和繁殖过程，体现生物的生命特征，故C符合题意。 D．日出日落是地球自转引起的昼夜交替现象，属于自然现象，不具有生命特征，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列细胞结构中，含有遗传物质的是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故A符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故B不符合题意。 C．细胞壁具有保护和支持的作用，故C不符合题意。 D．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，故D不符合题意。 故选A。 3. 含羞草触碰后叶片合拢，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A. 生物体能够由小长大 B. 生物体能够进行新陈代谢 C. 生物体对外界的刺激能够做出一定的反应 D. 生物体都能繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】含羞草被触碰后叶片合拢属于生物对外界刺激的反应，体现了生物的应激性特征。 【详解】A．生物体能够由小长大描述的是生物的生长特征，与题干现象无关，故A不符合题意。 B．生物体进行新陈代谢是维持生命活动的基础，但题干未涉及物质或能量代谢，故B不符合题意。 C．含羞草叶片合拢是对触碰的直接反应，属于应激性，故C符合题意。 D．繁殖后代是生物延续种族的特征，与题干现象无关，故D不符合题意。 故选C。 4. 在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量比寒冷、干旱的地区多。影响这一现象的主要非生物因素是 A. 植物 B. 阳光 C. 土壤、空气 D. 温度、水 【答案】D 【解析】 【分析】 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。所以，在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多，故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素。 5. 下列使用显微镜的操作中，错误的使用方法是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察和收镜等步骤，据此分析作答。 【详解】A．取、放显微镜时，要左手托住镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放，避免显微镜部件脱落，故A错误。 B．把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置，这样便于用左眼观察，右眼睁开，用右手便于画图，故B正确。 C．标本要放在载物台的中央，正对通光孔，并且用压片夹固定，故C正确。 D．观察标本时，先慢慢降低镜筒降低时必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰，故D正确。 故选A。 【点睛】熟练掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 6. 仙人掌的叶退化成刺，绿色肥厚的茎不仅可以贮存水分还能进行光合作用，根非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。这一事例说明（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境适应生物 D. 环境影响生物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物与环境的关系包括：生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。 （2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性和形态结构上力求与环境保持一致。 （3）生物影响环境是指生物的生命活动会对周围的环境产生影响。 （4）环境影响生物是指环境中的各种因素（如温度、水分、光照等）会对生物的生长、发育、分布等产生影响。 【详解】AC．仙人掌生活在干旱的沙漠环境中，叶退化成刺，可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎能贮存水分并进行光合作用；根非常发达，能吸收沙漠深处的水分。这些特征都是仙人掌为了适应沙漠干旱的环境而形成的，体现了生物适应环境，而不是环境适应生物，A正确、C错误。 B．题干中主要强调的是仙人掌自身的结构特征与沙漠环境相适应，并没有体现出仙人掌对环境产生影响，B错误。 D．题干重点描述的是仙人掌自身的适应性特征，而不是环境对仙人掌的影响，D错误。 故选A。 7. 若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】观察同一玻片的同一部位：高倍镜下，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。观察选项的4个题图可知，C选项的细胞物像最大，则该视野最暗，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（　　） A. 消化系统和呼吸系统 B. 神经系统和内分泌系统 C. 消化系统和神经系统 D. 呼吸系统和内分泌系统 【答案】B 【解析】 【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统。 【详解】人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统，ACD错误，B正确。 故选B。 9. 大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】生物体的结构层次 ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体。植株的结构层次没有系统。即细胞→组织→器官→植物体。与大熊猫（动物）相比，银杏（植物）没有的结构层次是系统。故ABC错误，D正确。 故选D。 10. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于单细胞生物的说法，错误的是（　　） A. 草履虫能趋利避害 B. 衣藻、大肠杆菌、酵母菌、病毒都是单细胞生物 C. 单细胞生物能独立完成各项生命活动 D. 变形虫的运动结构是伪足 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物由一个细胞构成，能独立完成生命活动。病毒无细胞结构，不属于单细胞生物。 【详解】A．草履虫能够趋向有利刺激并逃避有害刺激，即对外界刺激能够作出趋利避害的反应，属于应激性，故A正确。 B．衣藻、大肠杆菌、酵母菌它们的整个身体只由一个细胞构成，都是单细胞生物，但病毒无细胞结构，不属于单细胞生物，故B错误。 C．除病毒外，细胞是进行生命活动的基本单位。单细胞生物通过一个细胞即可完成呼吸、运动、繁殖等各项生命活动，故C正确。 D．变形虫有伪足，通过伪足进行运动和摄食等，故D正确。 故选B。 11. 下列关于人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，故A不符合题意。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，故B符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能，故C不符合题意； D．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列属于植物营养器官的是（　　） A. 根 B. 花 C. 种子 D. 果实 【答案】A 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此作答。 【详解】根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 故选A。 第Ⅱ卷 主观题 二、主观题（每空1分，共28分） 13. 显微镜是生物学研究中心使用重要仪器，它能帮助人们观察到肉眼无法直接观察到的微小生物体或者生物体中的微细结构，据图回答问题。 （1）用来调节视野中光线强弱的结构是③和_____（填写序号）。 （2）用显微镜观察细胞时，使用目镜（16×）和物镜（10×）组合，观察到的细胞被放大了____倍。 （3）把写有“b”字样的装片放到显微镜下观察时，在视野中所看到的物像是______。 （4）转动时，镜筒上升幅度很小的结构是⑥_____。镜筒下降时眼睛要从侧面观察____（填写序号）。 （5）乙图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是__________。 【答案】（1）⑦ （2）160 （3）q （4） ①. 细准焦螺旋 ②. ② （5）③①②④ 【解析】 【分析】显微镜的基本结构，如图可知①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜。 【小问1详解】 在显微镜的结构中，③遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；⑦反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，使用目镜(16×)和物镜(10×)组合，观察到的细胞被放大16×10=160倍。 【小问3详解】 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“b”，旋转180度后得到的是“q”。 【小问4详解】 能够调节镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，⑤粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度的上升或下降；⑥细准焦螺旋调节镜筒的幅度较小。镜筒下降时眼睛要从侧面观察物镜，以免压到玻片。 【小问5详解】 显微镜的观察包括：取镜和安放、对光、放置玻片标本 、观察 。（1）把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。 （3）左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。所以图示中正确的顺序是：③→①→②→④。 14. 如图为植物和动物的细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）动植物细胞共有的结构是____（填写序号）。植物细胞是图____（填甲或乙），植物细胞的____（填写序号）具有保护和支持的功能。 （2）能够控制物质进出细胞的结构是_____（填写序号和名称） （3）西瓜甘甜的汁液主要存在于细胞结构的_____（填写序号）中。 （4）动物细胞不能进行光合作用，是因为细胞中没有_____（填写序号）。 【答案】（1） ①. ②④⑥⑦ ②. 甲 ③. ① （2）②细胞膜 （3）⑤ （4）③ 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部分细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。 ①细胞壁是由纤维素、果胶等物质构成的，比较坚硬，仅是植物、或者一些很低等的微生物才有，具有保护和支持细胞的作用。 【小问2详解】 ②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 【小问3详解】 ⑤液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质；西瓜甘甜的汁液主要存在于细胞结构的⑤液泡。 【小问4详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来，线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供植物所需的能量；动物细胞不能进行光合作用，是因为细胞中没有③叶绿体。 15. 图甲中ABCDE分别表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作步骤，图乙①②③是显微镜下观察到的三组视野图，据图回答下列问题： （1）请将图甲中的字母按照正确的实验操作顺序排序________。 （2）如图乙①所示，若显微镜观察到的视野中有气泡，影响了观察效果，可能是图甲中的步骤_____（填写字母）操作不规范引起的。 （3）图甲操作步骤C中滴加的液体是_____。若制作洋葱鳞片叶表皮实验，C中滴加的液体是_____。 （4）图甲操作步骤D中滴加液体后细胞中被染色最深的部位是_____（填细胞结构）。 （5）若将图乙中显微镜下的视野③转为视野②，则需要将玻片向_____方移动。 【答案】（1）CBAED （2）E （3） ①. 生理盐水 ②. 清水 （4）细胞核 （5）右下 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图甲A是涂、B是刮、C是滴、D是染、E是盖。 【小问1详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的简单步骤为：擦、滴、刮、抹、盖、染．A是涂、B是刮、C是滴、D是染、E是盖；故正确排序为：CBAED。 【小问2详解】 盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。若显微镜观察到的视野中有气泡，则说明E盖盖玻片时操作不规范引起的。 【小问3详解】 在载玻片中央滴一滴生理盐水，维持细胞的正常形态，便于观察；因此图甲操作步骤C中滴加的液体是生理盐水。若制作洋葱鳞片叶表皮实验，C中滴加的液体是清水，目的也是维持细胞的正常形态。 【小问4详解】 细胞核中有能被碘液等碱性染料染成深色的染色体，故细胞核染色最深，便于观察。 【小问5详解】 显微镜成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。若看到的物像如图乙中③图所示在视野右下方，要达到②图所示效果，应将临时装片向右下方移动。 16. 油菜既是营养丰富的食用蔬菜，也是重要的油料作物。如图所示油菜植株个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）a过程代表细胞的______，在这个过程中，最重要的变化是细胞核中的_____数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （2）b过程代表细胞的_____，其结果是形成了不同的______。 （3）油菜叶属于植物体结构层次中的_____。 （4）按照从微观到宏观的顺序，写出该油菜植株的结构层次______。 【答案】（1） ①. 分裂（细胞分裂） ②. 染色体##遗传物质 （2） ①. 分化（细胞分化） ②. 组织 （3）器官 （4）细胞→组织→器官→个体 【解析】 【分析】图中的a表示细胞的分裂，b表示细胞分化，形成了不同的组织，c形成叶，d形成植物体。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。图中的a表示细胞的分裂，分裂时，细胞核先由一个分成两个，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 小问2详解】 b过程称之为细胞分化，细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【小问3详解】 植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，油菜叶属于植物体结构层次中的器官。 【小问4详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 17. 某同学发现鱼缸中的水蚤在明亮一侧和阴暗一侧的数量不同。为探究光是否影响水蚤的分布，该同学做了如下实验： 步骤一：将50只水蚤、适量的培养液和空气密封在一根长60厘米的玻璃管内。 步骤二：将玻璃管中水蚤轻轻摇匀，再将玻璃管水平放置并固定。用遮光布遮住整根玻璃管，静置5分钟。 步骤三：如图所示，将遮光布移至30厘米处，形成明亮和阴暗两种环境。 步骤四：当玻璃管中水蚤基本不再移动时，记录两种环境下水蚤的数目。 将步骤二、三、四重复操作2次。 分析回答下列问题： （1）本实验的变量是______。实验中形成明亮和阴暗两种环境的目的是设置______实验。 （2）为控制单一变量，步骤一中应选择大小、生理状态等因素均______（填“相同”或“不同”）的水蚤。 （3）实验结果：明亮环境中水蚤的数目明显多于阴暗环境中水蚤的数目。据此得出的结论是：______。 【答案】（1） ①. 光 ②. 对照 （2）相同 （3）光影响水蚤的分布 【解析】 【分析】科学探究的一般步骤，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 探究光是否影响水蚤分布？实验的变量是光照，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。实验中形成明亮和阴暗两种环境的目的是设置对照实验。 【小问2详解】 为控制单一变量，步骤一中应选择大小、生理状态等因素均相同的水蚤，避免无关变量对实验结果的影响。 【小问3详解】 实验结果：明亮环境中水蚤的数目明显多于阴暗环境中水蚤的数目。据此得出的结论是：光对水蚤的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度七年级上学期生物学科11月限时作业 （时间：30分钟 满分：40分） 第Ⅰ卷 客观题 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，本题共13小题，每小题1分，共12分） 1. 下列自然现象中具有生命特征的是（　　） A 潮涨潮落 B. 春去秋来 C. 花开花谢 D. 日出日落 2. 下列细胞结构中，含有遗传物质的是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 液泡 3. 含羞草触碰后叶片合拢，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A. 生物体能够由小长大 B. 生物体能够进行新陈代谢 C. 生物体对外界的刺激能够做出一定的反应 D. 生物体都能繁殖后代 4. 在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量比寒冷、干旱的地区多。影响这一现象的主要非生物因素是 A. 植物 B. 阳光 C. 土壤、空气 D. 温度、水 5. 下列使用显微镜的操作中，错误的使用方法是（ ） A. B. C. D. 6. 仙人掌的叶退化成刺，绿色肥厚的茎不仅可以贮存水分还能进行光合作用，根非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。这一事例说明（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境适应生物 D. 环境影响生物 7. 若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 8. 参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（　　） A. 消化系统和呼吸系统 B. 神经系统和内分泌系统 C 消化系统和神经系统 D. 呼吸系统和内分泌系统 9. 大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 10. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于单细胞生物的说法，错误的是（　　） A. 草履虫能趋利避害 B. 衣藻、大肠杆菌、酵母菌、病毒都单细胞生物 C. 单细胞生物能独立完成各项生命活动 D. 变形虫的运动结构是伪足 11. 下列关于人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 12. 下列属于植物营养器官的是（　　） A. 根 B. 花 C. 种子 D. 果实 第Ⅱ卷 主观题 二、主观题（每空1分，共28分） 13. 显微镜是生物学研究中心使用的重要仪器，它能帮助人们观察到肉眼无法直接观察到的微小生物体或者生物体中的微细结构，据图回答问题。 （1）用来调节视野中光线强弱的结构是③和_____（填写序号）。 （2）用显微镜观察细胞时，使用目镜（16×）和物镜（10×）组合，观察到的细胞被放大了____倍。 （3）把写有“b”字样装片放到显微镜下观察时，在视野中所看到的物像是______。 （4）转动时，镜筒上升幅度很小的结构是⑥_____。镜筒下降时眼睛要从侧面观察____（填写序号）。 （5）乙图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是__________。 14. 如图为植物和动物的细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）动植物细胞共有的结构是____（填写序号）。植物细胞是图____（填甲或乙），植物细胞的____（填写序号）具有保护和支持的功能。 （2）能够控制物质进出细胞的结构是_____（填写序号和名称） （3）西瓜甘甜的汁液主要存在于细胞结构的_____（填写序号）中。 （4）动物细胞不能进行光合作用，是因为细胞中没有_____（填写序号）。 15. 图甲中ABCDE分别表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作步骤，图乙①②③是显微镜下观察到的三组视野图，据图回答下列问题： （1）请将图甲中的字母按照正确的实验操作顺序排序________。 （2）如图乙①所示，若显微镜观察到的视野中有气泡，影响了观察效果，可能是图甲中的步骤_____（填写字母）操作不规范引起的。 （3）图甲操作步骤C中滴加的液体是_____。若制作洋葱鳞片叶表皮实验，C中滴加的液体是_____。 （4）图甲操作步骤D中滴加液体后细胞中被染色最深的部位是_____（填细胞结构）。 （5）若将图乙中显微镜下视野③转为视野②，则需要将玻片向_____方移动。 16. 油菜既是营养丰富的食用蔬菜，也是重要的油料作物。如图所示油菜植株个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）a过程代表细胞的______，在这个过程中，最重要的变化是细胞核中的_____数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （2）b过程代表细胞的_____，其结果是形成了不同的______。 （3）油菜叶属于植物体结构层次中的_____。 （4）按照从微观到宏观的顺序，写出该油菜植株的结构层次______。 17. 某同学发现鱼缸中的水蚤在明亮一侧和阴暗一侧的数量不同。为探究光是否影响水蚤的分布，该同学做了如下实验： 步骤一：将50只水蚤、适量的培养液和空气密封在一根长60厘米的玻璃管内。 步骤二：将玻璃管中水蚤轻轻摇匀，再将玻璃管水平放置并固定。用遮光布遮住整根玻璃管，静置5分钟。 步骤三：如图所示，将遮光布移至30厘米处，形成明亮和阴暗两种环境。 步骤四：当玻璃管中水蚤基本不再移动时，记录两种环境下水蚤的数目。 将步骤二、三、四重复操作2次。 分析回答下列问题： （1）本实验的变量是______。实验中形成明亮和阴暗两种环境的目的是设置______实验。 （2）为控制单一变量，步骤一中应选择大小、生理状态等因素均______（填“相同”或“不同”）的水蚤。 （3）实验结果：明亮环境中水蚤的数目明显多于阴暗环境中水蚤的数目。据此得出的结论是：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $