第三周单词积累拓展 任务单 2025-2026学年高中英语外研版选择性必修第一册

该高中英语学习任务单以第三周单词积累与拓展为核心，配套外研版选择性必修一，整体目标是帮助学生系统掌握40个单词的音形义、搭配及派生用法。通过“背记手册-单词默写（第一天）-填写中文-单词巧记-单词默写（第七天）”的课时递进任务，构建“学习-检测-巩固-应用-再检测”的完整学习路径，体现知识建构的系统性和连贯性。 亮点在于“单词巧记”模块的主题语篇设计，以“Traditional Culture Festival”为情境，将目标单词自然融入短文语境，学生通过阅读语篇理解单词用法，提升语言能力和文化意识素养。任务单包含多样化检测形式，如中英文互译、语境应用等，促进深度学习和记忆巩固，为学生提供结构化复习支持，也为教师实施单元词汇复习提供清晰的教学指导。

2026届高二英语上学期第三周单词积累拓展+任务单 配套高中英语外研版教材 选择性必修一 背记手册 序号 释义 音标 英文单词 1 需要，有赖于（v.）； require (doing) sth.（搭配）； require that sb. (should) do sth. 虚拟语气（搭配） /rɪˈkwaɪə(r)/ require 2 抓紧时机（谚语） Make hay while the sun shines. 3 双鸟在林，不如一鸟在手；多得不如现得（谚语） A bird in the hand is worth two in the bush. 4 不要成为伪善的君子（谚语） People in glasshouses shouldn't throw stones. 5 女巫，巫婆，老太婆（n.）；施巫术（vt.）；witch doctor 巫医（搭配）；→ witching adj. 有魅力的 /wɪtʃ/ witch 6 蹒跚，跛行；阻止，妨碍（v.，to make it more difficult for sb. to do sth. or for sth. to happen） /ˈhɒbl/ hobble 7 安全的，可靠的，稳固的，牢固的，安心的（adj.）；获得，取得，保得，保障（v.）；→ n. security 安全 /sɪˈkjʊə(r)/ secure 8 清晰的；清楚的；明显的；截然不同的，有区别的；确切的，确切无疑的（adj.）；be distinct from（搭配：与…… 不同） /dɪˈstɪŋkt/ distinct 9 知觉、感知、洞察力、悟性、看法、见解（n.）；→ adj. perceptive 有洞察力的，敏锐的 /pəˈsepʃn/ perception 10 评估，看法，评定，判定，评价，估计（n.）；→ v. assess 评估，评定 /əˈsesmənt/ assessment 11 评价，评估，评审（n.）；→ v. evaluate 评价，评估 /ɪˌvæljuˈeɪʃn/ evaluation 12 优美，优雅，文雅，高雅，风度，体面（n.）；为增色，装饰，为…… 锦上添花，使荣耀，使生辉（v.） /ɡreɪs/ grace 13 估价，估算（n.&v.）；estimate for 为…… 估价，估计（搭配） /ˈestɪmeɪt/ estimate 14 使增长，使兴旺，偷窃（v.）；帮助，激励，增长，提高功率（n.）；boost up 向上推（搭配） /buːst/ boost 15 激素，荷尔蒙（n.） /ˈhɔːməʊn/ hormone 16 杂乱，混乱，凌乱，失调，紊乱，疾病，不适（n.）；in disorder 慌乱地，狼狈不堪，杂乱地（搭配） /dɪsˈɔːdə(r)/ disorder 17 订金，押金，存款（n.）；放下，放置，使沉淀，使淤积，存储，将（钱）存入银行（v.） /dɪˈpɒzɪt/ deposit 18 小心的，谨慎的，留神的（adj.）；→ adv. warily 小心地；→ n. wariness 谨慎；be wary of 小心，对…… 保持警惕（搭配） /ˈweəri/ wary 19 具体表现，体现，代表（思想或品质），包括，包含，收录（v.）；→ n. embodiment 体现，化身 /ɪmˈbɒdi/ embody 20 (宗教等的) 仪式，典礼；礼节，惯例（n.）；→ adj. ritual 仪式性的；→ adv. ritually 仪式性地；→ v. ritualize 使仪式化 /raɪt/ rite 21 安排，筹备，整理，排列，布置、谱写，改编（乐曲）（v.）；arrange for 安排，为…… 做准备（搭配） /əˈreɪndʒ/ arrange 22 捐赠物，捐款，赠送，捐赠（n.）；→ v. donate 捐赠，捐献；→ adj. donated 捐赠的 /dəʊˈneɪʃn/ donation 23 参赛者（n.）；→ contest n.&v. 比赛，竞赛 /kənˈtestənt/ contestant 24 好客，殷勤；（款待客人、顾客等的）食物、饮料、服务；款待（n.） /ˌhɒspɪˈtæləti/ hospitality 25 紧张局势（或关系、状况）；（情绪上的）紧张，烦躁（n.）；（使金属线、帆等）绷紧，拉紧（v.） /ˈtenʃn/ tension 26 逸事，趣闻，传闻（n.） /ˈænɪkdəʊt/ anecdote 27 有时，偶尔（adv.） /əˈkeɪʒnəli/ occasionally 28 (人或动物的) 气质，性情，禀性；易冲动，暴躁；喜怒无常（n.） /ˈtemprəmənt/ temperament 29 繁殖，生育；复制，再现；再生产（v.） /ˌriːprəˈdjuːs/ reproduce 30 冒犯，得罪，使生气，伤害…… 的感情；使厌恶，使不舒服（v.）；→ n. offence 犯罪，冒犯 /əˈfend/ offend 31 使丢脸，使蒙羞耻辱（v.）；丢脸，耻辱，不光彩（n.） /dɪsˈɡreɪs/ disgrace 32 徒劳的，枉然的；自负的（adj.）；→ adj. vainglorious 自负的；→ n. vainglory 自负；→ adv. vainly 徒劳地；in vain 徒然（搭配） /veɪn/ vain 33 微妙的，精巧的，技艺精湛的，不易察觉的，不明显的，机智的，狡猾的，巧妙的（adj.） /ˈsʌtl/ subtle 34 性别，性（n.） /ˈdʒendə(r)/ gender 35 策略，计策，规划，战略（n.）；→ adj. strategic 战略（上）的；→ adv. strategically 战略性地 /ˈstrætədʒi/ strategy 36 包容广阔的，对外开放的，包括的，包含的（adj.） /ɪnˈkluːsɪv/ inclusive 37 证明，证实，论证，说明，表达，表现，显露，演示（v.）；→ n. demonstration 示范，证明 /ˈdemənstreɪt/ demonstrate 38 真正的，真实的，逼真的（adj.）；→ n. authenticity 真实性，确实性，可靠性 /ɔːˈθentɪk/ authentic 39 追溯（到）（短语，无被动，dating back to 为现在分词形式） /deɪt bæk tu/ date back to 40 渴望的；绝望的，拼命的，不顾一切的，孤注一掷的（adj.） /ˈdespərət/ desperate 单词默写（第一天） 序号 释义 音标 单词默写 1 需要，有赖于（v.）； require (doing) sth.（搭配）； require that sb. (should) do sth. 虚拟语气（搭配） /rɪˈkwaɪə(r)/ 2 抓紧时机（谚语） 3 双鸟在林，不如一鸟在手；多得不如现得（谚语） 4 不要成为伪善的君子（谚语） 5 女巫，巫婆，老太婆（n.）；施巫术（vt.）；witch doctor 巫医（搭配）；→ witching adj. 有魅力的 /wɪtʃ/ 6 蹒跚，跛行；阻止，妨碍（v.，to make it more difficult for sb. to do sth. or for sth. to happen） /ˈhɒbl/ 7 安全的，可靠的，稳固的，牢固的，安心的（adj.）；获得，取得，保得，保障（v.）；→ n. security 安全 /sɪˈkjʊə(r)/ 8 清晰的；清楚的；明显的；截然不同的，有区别的；确切的，确切无疑的（adj.）；be distinct from（搭配：与…… 不同） /dɪˈstɪŋkt/ 9 知觉、感知、洞察力、悟性、看法、见解（n.）；→ adj. perceptive 有洞察力的，敏锐的 /pəˈsepʃn/ 10 评估，看法，评定，判定，评价，估计（n.）；→ v. assess 评估，评定 /əˈsesmənt/ 11 评价，评估，评审（n.）；→ v. evaluate 评价，评估 /ɪˌvæljuˈeɪʃn/ 12 优美，优雅，文雅，高雅，风度，体面（n.）；为增色，装饰，为…… 锦上添花，使荣耀，使生辉（v.） /ɡreɪs/ 13 估价，估算（n.&v.）；estimate for 为…… 估价，估计（搭配） /ˈestɪmeɪt/ 14 使增长，使兴旺，偷窃（v.）；帮助，激励，增长，提高功率（n.）；boost up 向上推（搭配） /buːst/ 15 激素，荷尔蒙（n.） /ˈhɔːməʊn/ 16 杂乱，混乱，凌乱，失调，紊乱，疾病，不适（n.）；in disorder 慌乱地，狼狈不堪，杂乱地（搭配） /dɪsˈɔːdə(r)/ 17 订金，押金，存款（n.）；放下，放置，使沉淀，使淤积，存储，将（钱）存入银行（v.） /dɪˈpɒzɪt/ 18 小心的，谨慎的，留神的（adj.）；→ adv. warily 小心地；→ n. wariness 谨慎；be wary of 小心，对…… 保持警惕（搭配） /ˈweəri/ 19 具体表现，体现，代表（思想或品质），包括，包含，收录（v.）；→ n. embodiment 体现，化身 /ɪmˈbɒdi/ 20 (宗教等的) 仪式，典礼；礼节，惯例（n.）；→ adj. ritual 仪式性的；→ adv. ritually 仪式性地；→ v. ritualize 使仪式化 /raɪt/ 21 安排，筹备，整理，排列，布置、谱写，改编（乐曲）（v.）； arrange for 安排，为…… 做准备（搭配） /əˈreɪndʒ/ 22 捐赠物，捐款，赠送，捐赠（n.）；→ v. donate 捐赠，捐献；→ adj. donated 捐赠的 /dəʊˈneɪʃn/ 23 参赛者（n.）；→ contest n.&v. 比赛，竞赛 /kənˈtestənt/ 24 好客，殷勤；（款待客人、顾客等的）食物、饮料、服务；款待（n.） /ˌhɒspɪˈtæləti/ 25 紧张局势（或关系、状况）；（情绪上的）紧张，烦躁（n.）；（使金属线、帆等）绷紧，拉紧（v.） /ˈtenʃn/ 26 逸事，趣闻，传闻（n.） /ˈænɪkdəʊt/ 27 有时，偶尔（adv.） /əˈkeɪʒnəli/ 28 (人或动物的) 气质，性情，禀性；易冲动，暴躁；喜怒无常（n.） /ˈtemprəmənt/ 29 繁殖，生育；复制，再现；再生产（v.） /ˌriːprəˈdjuːs/ 30 冒犯，得罪，使生气，伤害…… 的感情；使厌恶，使不舒服（v.）；→ n. offence 犯罪，冒犯 /əˈfend/ 31 使丢脸，使蒙羞耻辱（v.）；丢脸，耻辱，不光彩（n.） /dɪsˈɡreɪs/ 32 徒劳的，枉然的；自负的（adj.）；→ adj. vainglorious 自负的；→ n. vainglory 自负；→ adv. vainly 徒劳地；in vain 徒然（搭配） /veɪn/ 33 微妙的，精巧的，技艺精湛的，不易察觉的，不明显的，机智的，狡猾的，巧妙的（adj.） /ˈsʌtl/ 34 性别，性（n.） /ˈdʒendə(r)/ 35 策略，计策，规划，战略（n.）；→ adj. strategic 战略（上）的；→ adv. strategically 战略性地 /ˈstrætədʒi/ 36 包容广阔的，对外开放的，包括的，包含的（adj.） /ɪnˈkluːsɪv/ 37 证明，证实，论证，说明，表达，表现，显露，演示（v.）；→ n. demonstration 示范，证明 /ˈdemənstreɪt/ 38 真正的，真实的，逼真的（adj.）；→ n. authenticity 真实性，确实性，可靠性 /ɔːˈθentɪk/ 39 追溯（到）（短语，无被动，dating back to 为现在分词形式） /deɪt bæk tu/ 40 渴望的；绝望的，拼命的，不顾一切的，孤注一掷的（adj.） /ˈdespərət/ 单词默写（第七天） 序号 释义 音标 单词默写 1 需要，有赖于（v.）；require (doing) sth.（搭配）；require that sb. (should) do sth. 虚拟语气（搭配） 2 抓紧时机（谚语） 3 双鸟在林，不如一鸟在手；多得不如现得（谚语） 4 不要成为伪善的君子（谚语） 5 女巫，巫婆，老太婆（n.）；施巫术（vt.）；witch doctor 巫医（搭配）；→ witching adj. 有魅力的 /wɪtʃ/ 6 蹒跚，跛行；阻止，妨碍（v.，to make it more difficult for sb. to do sth. or for sth. to happen） /ˈhɒbl/ 7 安全的，可靠的，稳固的，牢固的，安心的（adj.）；获得，取得，保得，保障（v.）；→ n. security 安全 /sɪˈkjʊə(r)/ 8 清晰的；清楚的；明显的；截然不同的，有区别的；确切的，确切无疑的（adj.）；be distinct from（搭配：与…… 不同） /dɪˈstɪŋkt/ 9 知觉、感知、洞察力、悟性、看法、见解（n.）；→ adj. perceptive 有洞察力的，敏锐的 /pəˈsepʃn/ 10 评估，看法，评定，判定，评价，估计（n.）；→ v. assess 评估，评定 /əˈsesmənt/ 11 评价，评估，评审（n.）；→ v. evaluate 评价，评估 /ɪˌvæljuˈeɪʃn/ 12 优美，优雅，文雅，高雅，风度，体面（n.）；为增色，装饰，为…… 锦上添花，使荣耀，使生辉（v.） /ɡreɪs/ 13 估价，估算（n.&v.）；estimate for 为…… 估价，估计（搭配） /ˈestɪmeɪt/ 14 使增长，使兴旺，偷窃（v.）；帮助，激励，增长，提高功率（n.）；boost up 向上推（搭配） /buːst/ 15 激素，荷尔蒙（n.） /ˈhɔːməʊn/ 16 杂乱，混乱，凌乱，失调，紊乱，疾病，不适（n.）；in disorder 慌乱地，狼狈不堪，杂乱地（搭配） /dɪsˈɔːdə(r)/ 17 订金，押金，存款（n.）；放下，放置，使沉淀，使淤积，存储，将（钱）存入银行（v.） /dɪˈpɒzɪt/ 18 小心的，谨慎的，留神的（adj.）；→ adv. warily 小心地；→ n. wariness 谨慎；be wary of 小心，对…… 保持警惕（搭配） /ˈweəri/ 19 具体表现，体现，代表（思想或品质），包括，包含，收录（v.）；→ n. embodiment 体现，化身 /ɪmˈbɒdi/ 20 (宗教等的) 仪式，典礼；礼节，惯例（n.）；→ adj. ritual 仪式性的；→ adv. ritually 仪式性地；→ v. ritualize 使仪式化 /raɪt/ 21 安排，筹备，整理，排列，布置、谱写，改编（乐曲）（v.）；arrange for 安排，为…… 做准备（搭配） /əˈreɪndʒ/ 22 捐赠物，捐款，赠送，捐赠（n.）；→ v. donate 捐赠，捐献；→ adj. donated 捐赠的 /dəʊˈneɪʃn/ 23 参赛者（n.）；→ contest n.&v. 比赛，竞赛 /kənˈtestənt/ 24 好客，殷勤；（款待客人、顾客等的）食物、饮料、服务；款待（n.） /ˌhɒspɪˈtæləti/ 25 紧张局势（或关系、状况）；（情绪上的）紧张，烦躁（n.）；（使金属线、帆等）绷紧，拉紧（v.） /ˈtenʃn/ 26 逸事，趣闻，传闻（n.） /ˈænɪkdəʊt/ 27 有时，偶尔（adv.） /əˈkeɪʒnəli/ 28 (人或动物的) 气质，性情，禀性；易冲动，暴躁；喜怒无常（n.） /ˈtemprəmənt/ 29 繁殖，生育；复制，再现；再生产（v.） /ˌriːprəˈdjuːs/ 30 冒犯，得罪，使生气，伤害…… 的感情；使厌恶，使不舒服（v.）；→ n. offence 犯罪，冒犯 /əˈfend/ 31 使丢脸，使蒙羞耻辱（v.）；丢脸，耻辱，不光彩（n.） /dɪsˈɡreɪs/ 32 徒劳的，枉然的；自负的（adj.）；→ adj. vainglorious 自负的；→ n. vainglory 自负；→ adv. vainly 徒劳地；in vain 徒然（搭配） /veɪn/ 33 微妙的，精巧的，技艺精湛的，不易察觉的，不明显的，机智的，狡猾的，巧妙的（adj.） /ˈsʌtl/ 34 性别，性（n.） /ˈdʒendə(r)/ 35 策略，计策，规划，战略（n.）； → adj. strategic 战略（上）的； → adv. strategically 战略性地 /ˈstrætədʒi/ 36 包容广阔的，对外开放的，包括的，包含的（adj.） /ɪnˈkluːsɪv/ 37 证明，证实，论证，说明，表达，表现，显露，演示（v.）；→ n. demonstration 示范，证明 /ˈdemənstreɪt/ 38 真正的，真实的，逼真的（adj.）；→ n. authenticity 真实性，确实性，可靠性 /ɔːˈθentɪk/ 39 追溯（到）（短语，无被动，dating back to 为现在分词形式） /deɪt bæk tu/ 40 渴望的；绝望的，拼命的，不顾一切的，孤注一掷的（adj.） /ˈdespərət/ 填写中文 序号 填写中文 英文单词 1 require 2 Make hay while the sun shines. 3 A bird in the hand is worth two in the bush. 4 People in glasshouses shouldn't throw stones. 5 witch 6 hobble 7 secure 8 distinct 9 perception 10 assessment 11 evaluation 12 grace 13 estimate 14 boost 15 hormone 16 disorder 17 deposit 18 wary 19 embody 20 rite 21 arrange 22 donation 23 contestant 24 hospitality 25 tension 26 anecdote 27 occasionally 28 temperament 29 reproduce 30 offend 31 disgrace 32 vain 33 subtle 34 gender 35 strategy 36 inclusive 37 demonstrate 38 authentic 39 date back to 40 desperate 单词巧记 A Day of Traditional Culture Festival The school’s Traditional Culture Festival, which dates back to a decade ago, kicked off with a grand rite—students dressed in authentic traditional costumes, and the venue, arranged with elegant red lanterns, embodied the grace of ancient Chinese culture. The festival’s theme, “Inclusive Heritage,” required every class to showcase unique customs, and teachers reminded us to “Make hay while the sun shines”—to fully enjoy and learn from the event. In the morning, a contest for folk art was held. Contestants demonstrated skills like paper-cutting and calligraphy. One girl’s work, a subtle painting of a witch doctor in a traditional ritual, caught everyone’s eye—it wasn’t just a reproduction of old art, but a creative blend of modern gender equality ideas. The judges’ assessment focused on both skill and innovation, and their evaluation praised the work for its distinct style. Nearby, a booth collected donations for preserving ancient artifacts. Volunteers were wary of fake items, so they checked each donated piece’s authenticity carefully. A kind elder shared an anecdote about his grandmother’s old jewelry—he said it was a “bird in the hand” that he’d kept for years, proving “A bird in the hand is worth two in the bush.” His story boosted everyone’s enthusiasm for heritage protection. At noon, the school canteen offered traditional snacks, and the hospitality of the staff made everyone feel at home. Occasionally, we’d see a student hobble by—they’d hurt their feet from standing too long, but their temperament remained cheerful. A therapist explained that excitement can boost hormone levels, which helps relieve tiredness, but she also warned against overexertion to avoid disorder in the body. In the afternoon, a lecture on ancient strategies taught us how to solve problems with wisdom. The speaker emphasized that a good strategy should be inclusive, considering different perspectives. He also demonstrated a simple way to estimate the age of old books, and we learned that even small details can help assess historical value. As the festival ended, some students felt desperate to keep the fun going, but teachers reminded us “People in glasshouses shouldn't throw stones”—we should respect all cultures, not just our own. Though our efforts to extend the festival were in vain, we left with a secure sense of pride in our heritage. Before leaving, we paid the deposit for a traditional craft workshop next month, eager to continue our journey of cultural exploration. 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $