七年级上册 同步高效集训三 师长情谊-【学海风暴·PK中考】2026江西中考道德与法治备考集训本+题型练

同步高效集训 一、单项选择题 1.（2025扬州，有改动)小李同学的弟弟即将升 入初中，对中学生活满怀憧憬。以下小李给 弟弟的建议合理的有 序号 建议 ① 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 ② 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 ③ 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性 ④ 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.健全人格对漫画《新的老师》解读正确的有 ( 原来的老师幽默风 趣，我很喜欢。新老师 上课太单调，我不想听 新的老师 ①要尊重老师之间的差异②要正确对待 老师的表扬与批评③要主动走近老师，与 老师建立良好的关系④老师是我们学习 的指导者和成长的引路人 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 3.(2025黑龙江龙东地区)尊重老师，是中华民 族的优良传统。下列典故能体现这一优良 传统的是 ( A.孔融让梨 B.程门立雪 C.闻鸡起舞 D.曾子杀猪 4.(2025河南，有改动)北宋史学家司马光写给 儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教 导下，他的儿子成了国家有用之才；近代思想 家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力 和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女 都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命 家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱 儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为 338A。2025江西道德与法治 师长情谊 “雷锋式的好千部”。这说明 ( ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作 用②我们应该传承优良家风，弘扬中华传 统美德③家庭应传承以爱国主义为核心 的时代精神④父母必须经常写家书才能 使子女事业成功 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.健全人格随着社交媒体的“适老化”发展，有 的老年人被主播哄得心甘情愿掏腰包打赏， 有的甚至不信儿女信主播，跟风下单一些劣 质保健品。应对以上问题，子女应该 ( 真像俺亲闺女， 爸再给你打贺。 直福平 ①重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②强监管重落实，打击恶意诱骗的行为 ③讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ④提供弹窗服务，提醒老人要规避风险 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.(2025广安改编)某班开展“亲情之爱”主题 活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家 的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这 个活动告诉我们 ①在爱的碰撞中，要一味顺从父母②亲情 让我们的内心和行动受到束缚③要敬重 和爱戴父母，尽孝在当下④家是代代传 承、血脉相连的生活共同体 A.①②B.①③C.②④D.③④ 二、探究与实践 课标·情境体验在“孝亲敬长”主题班会 上，小鲁分享了自己的经历和思考，请你进 行探究，完成下列任务。 【生活中的“小摩擦”】周日早晨，小鲁想多睡 一会儿，妈妈却不停地催促他起床吃早餐、 写作业。小鲁烦躁地说：“你能不能别管 我！”妈妈叹了口气，默默把温热的牛奶放在 他床头。 (1)从小鲁的言行中，你发现他和妈妈发生 亲子矛盾的原因有哪些？如果你是小鲁，你 会如何与妈妈沟通？ 【长辈的“爱之痕”】奶奶患有腿疾，却坚持每 天为全家做饭。有一次，小鲁看到奶奶扶着 灶台揉腿的背影，突然想起奶奶总说“只要 你们吃得香，我就开心”，心里很是感动。于 是，他周末为奶奶做了一碗面条。 (2)小鲁的行为体现了怎样的传统美德？请 从情感和行动两个角度，谈谈你对这一美德 的理解。 8.(2025赣州期末)在我们成长的路上，有家 人、老师、朋友的陪伴与支持，有我们对梦想 的追求。某校七(1)班举行了一次以“成长 路上”为主题的探究活动，请你参与。 【感恩父母，珍惜友谊】我们常常感叹“时间 都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间 留给亲人和朋友，因为他们会让我们感受到 家的温暖、友谊的力量。 (1)结合所学知识，请分别谈谈你对家和友 谊的认识。 【走近老师，珍惜情谊】谈到老师，同学们畅 所欲言。有的同学“希望老师上课时多给我 们一些思考、讨论的时间，允许我们有不同 的观，点”，有的同学“希望老师对大家一视同 仁，要允许我们犯错误和改正错误”，有的同 学“希望老师少拖堂，让我们该休息的时候 休息”…同学们的意见和建议大多都被老 师接受，同时老师也对同学们提出了一些具 体的要求。 (2)结合材料和所学知识，谈谈怎样才能与 老师建立和谐的师生关系。 【追求梦想，努力奋斗】少年有梦，不应止于 心动，更要付诸行动。 (3)请你从自己初中阶段确立的发展目标中 选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己 的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦 想，制订一份行动计划书。 行动计划书 我的目标/梦想： 我的行动： 集训本▲339长历程，我们需要真诚友善的朋友。③我们要与正直、 诚信和见识广的人交朋友。 同步高效集训三师长情谊 、 1.B【解析】结合所学知识可知，①④说法正确，符合题 意：友谊不能没有原则，朋友并不能帮自己做任何事 情，②错误：生活中的挫折难以避免，我们要勇敢面对 并勇于战胜挫折，③错误。故选B。 2.B【解析】漫画中的学生因新老师上课风格与原来的 老师不同，觉得单调，就不想听。这是没有正确认识 并尊重老师之间的差异的表现，启示我们要认识到不 同老师有不同的教学风格，应尊重老师之间的差异， 适应不同风格老师的教学方式。漫画中的学生应主 动与新老师交流沟通，建立良好的师生关系。①③符 合题意；漫画未涉及老师的表扬与批评、老师是我们 学习的指导者和成长的引路人，②④排除。故选B。 3.B【解析】结合所学知识可知，程门立雪体现了尊重 老师的优良传统，B符合题意：A体现的是尊敬兄长、 谦让，C比喻奋发向上、坚持不懈，D体现的是诚信，均 不符合题意，排除。故选B。 4.A【解析】结合材料可知，家书能起到传递情感、教育 子女的重要作用，我们应该传承优良家风，弘扬中华 传统美德，①②符合题意：家庭应传承以爱国主义为 核心的民族精神，③错误；④中“必须…才能…” 说法太绝对，排除。故选A。 5.A【解析】面对老年人被主播诱骗的现象，子女应该 重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感；讲解防骗知识， 引导老年人理性消费。①③符合题意：②④不是子女 的做法，排除。故选A。 6.D【解析】结合材料分析，开展“亲情之爱”主题活动 告诉我们要敬重和爱戴父母，尽孝在当下，家是代代 传承、血脉相连的生活共同体，③④符合题意：①中 “一味顺从父母”说法太绝对，排除；亲情不会让我们 的内心和行动受到束缚，②错误。故选D。 二、 7.(1)示例：原因：①小鲁不能理解妈妈的关心，缺乏与妈 妈的有效沟通。②小鲁产生了青春期的逆反心理，对 妈妈的催促有抵触情绪。做法：①先冷静下来，等 情绪平复后，真诚地向妈妈道歉，承认自己的态度不 好。②心平气和地和妈妈沟通，告诉她自己希望能有 一些休息时间，同时也会合理安排写作业的时间，让 她放心。(2)传统美德：孝亲敬长。示例：情感角度： 孝亲敬长是中华民族的传统美德，蕴含着我们内心深 处对长辈的感恩与敬爱之情。我们要从情感上认同 这一美德，知恩、感恩，体会长辈的付出和关爱。行 动角度：我们要将孝亲敬长落实到实际行动中，关心 长辈的身体健康，为长辈做力所能及的事】 8.(1)示例：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港 湾。家里有亲人，家中有亲情。友谊是一种亲密的 关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。(2)示 例：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。 ②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是 我们与老师建立良好关系的开始。④主动关心、理解 老师。(3)示例：我的目标/梦想：考上心仪的高中。 我的行动：①制订合理的学习计划，合理安排学习时 间。②上课认真听讲，做好笔记，积极回答问题。③课 后及时完成作业，多做练习题，遇到不懂的问题及时 向老师和同学请教。 同步高效集训四生命的思考 1.A【解析】刘某等人主动救援遇险者，体现了生命的 崇高、对生命的敬畏和尊重，①正确：救人行为体现了 生命的伟大，是通过贡献和勇气活出生命的精彩的表 现，②正确：“及时行乐”强调享乐主义，与材料中救助 他人的奉献精神相悖，③错误：材料中的救人行为是 积极作为，“顺其自然”与题意不符，④错误。故选A。 2.C【解析】心理援助热线的开通体现了社会对心理健 康的重视，说明保持身心健康是提高生命质量的关 键，我们可以通过专业心理援助保持心理健康，①③ 符合题意：题干未涉及“生理健康的基本标准”，②排 除；题干未体现“要在生活实践中提升人生境界”，④排 除。故选C。 3.A【解析】漫画呈现了震时避震、火灾逃生、用电安全 等避险逃生场景，教育我们要树立生命至上的理念， 提高避险和逃生能力，①③符合题意：②④漫画未体 现，排除。故选A。 4.D【解析】国家倡导“全民健康生活方式”，鼓励“合理 膳食、适量运动”，告诉我们要认识到生命健康的意义， 儆畏生命，关注身体状况，养成健康生活方式，③④符 合题意：题干未体现养护精神的内容，①排除；题干与 超重影响个人的形象无关，②排除。故选D。 5.C【解析】漫画给我们的启示是生活难免有困难，关 键在于态度，应把困难当垫脚石，助力自己成长，②④ 符合题意：①③不符合漫画主旨，排除。故选C。 6.C【解析】材料体现了苏轼乐观豁达的胸襟，启示我 们遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对；说明乐观豁达 的人生态度，能让我们变得更加自信从容。②④符合 题意；①材料未体现，排除：③中“必然”说法太绝对，排 除。故选C。 7.D【解析】哪吒在逆境中高喊“我命由我不由天”，凭 借个人力量改变命运，启示我们要增强生命韧性，绽 参考答案 ▲25