第五周单词积累拓展 任务单 2025-2026学年高中英语外研版选择性必修第一册

2025-10-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语外研版选择性必修第一册
年级 高二
章节 -
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 52 KB
发布时间 2025-10-05
更新时间 2025-10-05
作者 全国学科教学研究中心团队
品牌系列 -
审核时间 2025-10-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54219684.html
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来源 学科网

内容正文:

2026届高二英语上学期第五周单词积累拓展+任务单 配套高中英语外研版教材 选择性必修一 背记手册 序号 释义 音标 英文单词 1 察觉,发现(v.) /dɪˈtekt/ detect 2 激发,激励;成为…… 的动机,是…… 的原因(v.);→ motivation n. 动机,动力,诱因 /ˈməʊtɪveɪt/ motivate 3 打鸣,报晓,自鸣得意(v.);乌鸦;啼叫声(n.) /krəʊ/ crow 4 (使) 充电,负责,控告,索价,指控(v.);费用,掌管,电荷,命令(n.) /tʃɑːdʒ/ charge 5 颤抖,发抖(v.) /ˈtrembl/ tremble 6 跪下(短语) /ɡet daʊn ɒn wʌnz niːz/ get down on one's knees 7 独奏者,独唱者,单独表演者(n.) /ˈsəʊləʊɪst/ soloist 8 杰作,名著,代表作(n.) /ˈmɑːstəpiːs/ masterpiece 9 使沉浸于,使浸没于(v.);→ immersion n. 沉浸,陷入,专心;immerse in(搭配) /ɪˈmɜːs/ immerse 10 模仿;像,似(v.);会模仿的人 (或动物)(n.) /ˈmɪmɪk/ mimic 11 稳定的,持续的(adj.);使平稳,稳住(v.);持续地,稳固地(adv.) /ˈstedi/ steady 12 知觉,感知,看法(n.) /pəˈsepʃn/ perception 13 交响乐,交响曲(n.) /ˈsɪmfəni/ symphony 14 直径;放大率,放大倍数(n.);辨 diagram n. 图解,示意图 /daɪˈæmɪtə(r)/ diameter 15 循环,周期,自行车(n.);骑自行车,骑自行车旅行(v.) /ˈsaɪkl/ cycle 16 发生,出现(v.);→ adj. occurrent 正在发生的;→ n. occurrence;sth. occur to sb. 某人想到某事(搭配) /əˈkɜː(r)/ occur 17 到来(n.) /əˈraɪvl/ arrival 18 阻挡,妨碍,阻碍,堵塞(v.);立方体,一栋楼房,街区,大块(n.) /blɒk/ block 19 微红的,略带红色的(adj.) /ˈredɪʃ/ reddish 20 偷拿,偷走 (不重要的或小的东西)(v.);突然的,出其不意的(adj.);sneak around 渗透(搭配) /sniːk/ sneak 21 阳光,日光;快乐的人;草黄色,浅奶油色(n.) /ˈsʌnbiːm/ sunbeam 22 打扰,扰乱,使中断(v.);→ n. disruption 干扰,中断,混乱 /dɪsˈrʌpt/ disrupt 23 天文学家(n.);辨 astronaut n. 宇航员,太空人 /əˈstrɒnəmə(r)/ astronomer 24 背诵,吟诵,朗诵(v.) /rɪˈsaɪt/ recite 25 谚语,格言(n.) /ˈprɒvɜːb/ proverb 26 抓住,夺得(v.) /ɡræb/ grab 27 弄弯,变弯曲(v.,过去式 / 过去分词 bent);拐弯,弯道(n.);→ adj. bent /bend/ bend 28 需要技巧的,棘手的,难办的;狡猾的,诡计多端的(adj.) /ˈtrɪki/ tricky 29 暂停,中止(v./n.) /pɔːz/ pause 30 结束,终止;推断出,得出结论(v.) /kənˈkluːd/ conclude 31 佳肴,美味;脆弱,娇嫩;精巧,精致;体贴(n.) /ˈdelɪkəsi/ delicacy 32 主要地,根本地(adv.) /praɪˈmerəli/ primarily 33 作曲家(n.) /kəmˈpəʊzə(r)/ composer 34 按某人自己的节奏(短语) /æt wʌnz əʊn peɪs/ at one's own pace 35 标志性的,符号的,图标的,偶像的(adj.) /aɪˈkɒnɪk/ iconic 36 共同地,集体地(adv.) /kəˈlektɪvli/ collectively 37 监督,监视(v.) /ˌəʊvəˈsiː/ oversee 38 裂开,破裂(v.);裂缝(n.) /kræk/ crack 39 极为重要的(adj.) /ˈvaɪtl/ vital 40 播送 (电视或无线电节目)(v.);广播节目,电视节目(n.) /ˈbrɔːdkɑːst/ broadcast 41 恢复,使恢复(v.) /rɪˈstɔː(r)/ restore 42 令人愉快的,讨人喜欢的(adj.) /dɪˈlaɪtfl/ delightful 43 游行,阅兵,检阅(n.) /pəˈreɪd/ parade 44 在…… 中有特殊地位(短语) /həʊld ə ˈspeʃl pleɪs ɪn/ hold a special place in... 45 历史遗迹,纪念碑(n.) /ˈmɒnjumənt/ monument 46 衷心的,诚挚的,真诚的,温馨的(adj.) /ˈhɑːtfelt/ heartfelt 47 歌曲,曲调,旋律(n.) /ˈmelədi/ melody 48 地区,区域(n.) /ˈdɪstrɪkt/ district 单词默写(第一天) 序号 释义 音标 单词默写 1 察觉,发现(v.) /dɪˈtekt/ 2 激发,激励;成为…… 的动机,是…… 的原因(v.);→ motivation n. 动机,动力,诱因 /ˈməʊtɪveɪt/ 3 打鸣,报晓,自鸣得意(v.);乌鸦;啼叫声(n.) /krəʊ/ 4 (使) 充电,负责,控告,索价,指控(v.);费用,掌管,电荷,命令(n.) /tʃɑːdʒ/ 5 颤抖,发抖(v.) /ˈtrembl/ 6 跪下(短语) /ɡet daʊn ɒn wʌnz niːz/ 7 独奏者,独唱者,单独表演者(n.) /ˈsəʊləʊɪst/ 8 杰作,名著,代表作(n.) /ˈmɑːstəpiːs/ 9 使沉浸于,使浸没于(v.);→ immersion n. 沉浸,陷入,专心;immerse in(搭配) /ɪˈmɜːs/ 10 模仿;像,似(v.);会模仿的人 (或动物)(n.) /ˈmɪmɪk/ 11 稳定的,持续的(adj.);使平稳,稳住(v.);持续地,稳固地(adv.) /ˈstedi/ 12 知觉,感知,看法(n.) /pəˈsepʃn/ 13 交响乐,交响曲(n.) /ˈsɪmfəni/ 14 直径;放大率,放大倍数(n.);辨 diagram n. 图解,示意图 /daɪˈæmɪtə(r)/ 15 循环,周期,自行车(n.);骑自行车,骑自行车旅行(v.) /ˈsaɪkl/ 16 发生,出现(v.);→ adj. occurrent 正在发生的;→ n. occurrence;sth. occur to sb. 某人想到某事(搭配) /əˈkɜː(r)/ 17 到来(n.) /əˈraɪvl/ 18 阻挡,妨碍,阻碍,堵塞(v.);立方体,一栋楼房,街区,大块(n.) /blɒk/ 19 微红的,略带红色的(adj.) /ˈredɪʃ/ 20 偷拿,偷走 (不重要的或小的东西)(v.);突然的,出其不意的(adj.);sneak around 渗透(搭配) /sniːk/ 21 阳光,日光;快乐的人;草黄色,浅奶油色(n.) /ˈsʌnbiːm/ 22 打扰,扰乱,使中断(v.);→ n. disruption 干扰,中断,混乱 /dɪsˈrʌpt/ 23 天文学家(n.);辨 astronaut n. 宇航员,太空人 /əˈstrɒnəmə(r)/ 24 背诵,吟诵,朗诵(v.) /rɪˈsaɪt/ 25 谚语,格言(n.) /ˈprɒvɜːb/ 26 抓住,夺得(v.) /ɡræb/ 27 弄弯,变弯曲(v.,过去式 / 过去分词 bent);拐弯,弯道(n.);→ adj. bent /bend/ 28 需要技巧的,棘手的,难办的;狡猾的,诡计多端的(adj.) /ˈtrɪki/ 29 暂停,中止(v./n.) /pɔːz/ 30 结束,终止;推断出,得出结论(v.) /kənˈkluːd/ 31 佳肴,美味;脆弱,娇嫩;精巧,精致;体贴(n.) /ˈdelɪkəsi/ 32 主要地,根本地(adv.) /praɪˈmerəli/ 33 作曲家(n.) /kəmˈpəʊzə(r)/ 34 按某人自己的节奏(短语) /æt wʌnz əʊn peɪs/ 35 标志性的,符号的,图标的,偶像的(adj.) /aɪˈkɒnɪk/ 36 共同地,集体地(adv.) /kəˈlektɪvli/ 37 监督,监视(v.) /ˌəʊvəˈsiː/ 38 裂开,破裂(v.);裂缝(n.) /kræk/ 39 极为重要的(adj.) /ˈvaɪtl/ 40 播送 (电视或无线电节目)(v.);广播节目,电视节目(n.) /ˈbrɔːdkɑːst/ 41 恢复,使恢复(v.) /rɪˈstɔː(r)/ 42 令人愉快的,讨人喜欢的(adj.) /dɪˈlaɪtfl/ 43 游行,阅兵,检阅(n.) /pəˈreɪd/ 44 在…… 中有特殊地位(短语) /həʊld ə ˈspeʃl pleɪs ɪn/ 45 历史遗迹,纪念碑(n.) /ˈmɒnjumənt/ 46 衷心的,诚挚的,真诚的,温馨的(adj.) /ˈhɑːtfelt/ 47 歌曲,曲调,旋律(n.) /ˈmelədi/ 48 地区,区域(n.) /ˈdɪstrɪkt/ 单词默写(第七天) 序号 释义 音标 单词默写 1 察觉,发现(v.) /dɪˈtekt/ 2 激发,激励;成为…… 的动机,是…… 的原因(v.);→ motivation n. 动机,动力,诱因 /ˈməʊtɪveɪt/ 3 打鸣,报晓,自鸣得意(v.);乌鸦;啼叫声(n.) /krəʊ/ 4 (使) 充电,负责,控告,索价,指控(v.);费用,掌管,电荷,命令(n.) /tʃɑːdʒ/ 5 颤抖,发抖(v.) /ˈtrembl/ 6 跪下(短语) /ɡet daʊn ɒn wʌnz niːz/ 7 独奏者,独唱者,单独表演者(n.) /ˈsəʊləʊɪst/ 8 杰作,名著,代表作(n.) /ˈmɑːstəpiːs/ 9 使沉浸于,使浸没于(v.);→ immersion n. 沉浸,陷入,专心;immerse in(搭配) /ɪˈmɜːs/ 10 模仿;像,似(v.);会模仿的人 (或动物)(n.) /ˈmɪmɪk/ 11 稳定的,持续的(adj.);使平稳,稳住(v.);持续地,稳固地(adv.) /ˈstedi/ 12 知觉,感知,看法(n.) /pəˈsepʃn/ 13 交响乐,交响曲(n.) /ˈsɪmfəni/ 14 直径;放大率,放大倍数(n.);辨 diagram n. 图解,示意图 /daɪˈæmɪtə(r)/ 15 循环,周期,自行车(n.);骑自行车,骑自行车旅行(v.) /ˈsaɪkl/ 16 发生,出现(v.);→ adj. occurrent 正在发生的;→ n. occurrence;sth. occur to sb. 某人想到某事(搭配) /əˈkɜː(r)/ 17 到来(n.) /əˈraɪvl/ 18 阻挡,妨碍,阻碍,堵塞(v.);立方体,一栋楼房,街区,大块(n.) /blɒk/ 19 微红的,略带红色的(adj.) /ˈredɪʃ/ 20 偷拿,偷走 (不重要的或小的东西)(v.);突然的,出其不意的(adj.);sneak around 渗透(搭配) /sniːk/ 21 阳光,日光;快乐的人;草黄色,浅奶油色(n.) /ˈsʌnbiːm/ 22 打扰,扰乱,使中断(v.);→ n. disruption 干扰,中断,混乱 /dɪsˈrʌpt/ 23 天文学家(n.);辨 astronaut n. 宇航员,太空人 /əˈstrɒnəmə(r)/ 24 背诵,吟诵,朗诵(v.) /rɪˈsaɪt/ 25 谚语,格言(n.) /ˈprɒvɜːb/ 26 抓住,夺得(v.) /ɡræb/ 27 弄弯,变弯曲(v.,过去式 / 过去分词 bent);拐弯,弯道(n.);→ adj. bent /bend/ 28 需要技巧的,棘手的,难办的;狡猾的,诡计多端的(adj.) /ˈtrɪki/ 29 暂停,中止(v./n.) /pɔːz/ 30 结束,终止;推断出,得出结论(v.) /kənˈkluːd/ 31 佳肴,美味;脆弱,娇嫩;精巧,精致;体贴(n.) /ˈdelɪkəsi/ 32 主要地,根本地(adv.) /praɪˈmerəli/ 33 作曲家(n.) /kəmˈpəʊzə(r)/ 34 按某人自己的节奏(短语) /æt wʌnz əʊn peɪs/ 35 标志性的,符号的,图标的,偶像的(adj.) /aɪˈkɒnɪk/ 36 共同地,集体地(adv.) /kəˈlektɪvli/ 37 监督,监视(v.) /ˌəʊvəˈsiː/ 38 裂开,破裂(v.);裂缝(n.) /kræk/ 39 极为重要的(adj.) /ˈvaɪtl/ 40 播送 (电视或无线电节目)(v.);广播节目,电视节目(n.) /ˈbrɔːdkɑːst/ 41 恢复,使恢复(v.) /rɪˈstɔː(r)/ 42 令人愉快的,讨人喜欢的(adj.) /dɪˈlaɪtfl/ 43 游行,阅兵,检阅(n.) /pəˈreɪd/ 44 在…… 中有特殊地位(短语) /həʊld ə ˈspeʃl pleɪs ɪn/ 45 历史遗迹,纪念碑(n.) /ˈmɒnjumənt/ 46 衷心的,诚挚的,真诚的,温馨的(adj.) /ˈhɑːtfelt/ 47 歌曲,曲调,旋律(n.) /ˈmelədi/ 48 地区,区域(n.) /ˈdɪstrɪkt/ 填写中文 序号 填写中文 英文单词 1 detect 2 motivate 3 crow 4 charge 5 tremble 6 get down on one's knees 7 soloist 8 masterpiece 9 immerse 10 mimic 11 steady 12 perception 13 symphony 14 diameter 15 cycle 16 occur 17 arrival 18 block 19 reddish 20 sneak 21 sunbeam 22 disrupt 23 astronomer 24 recite 25 proverb 26 grab 27 bend 28 tricky 29 pause 30 conclude 31 delicacy 32 primarily 33 composer 34 at one's own pace 35 iconic 36 collectively 37 oversee 38 crack 39 vital 40 broadcast 41 restore 42 delightful 43 parade 44 hold a special place in... 45 monument 46 heartfelt 47 melody 48 district 单词巧记 A Day of School Art Festival The school’s art festival, which holds a special place in every student’s heart, kicked off with a delightful parade through the district. As the sun rose, a crow’s call broke the silence, and sunbeams painted the iconic monument at the square with a reddish glow—primarily a sign of the wonderful day ahead. Inside the auditorium, a composer’s symphony filled the air. The soloist’s performance was a masterpiece; her voice, a beautiful melody, captivated everyone. Some students chose to immerse themselves in drawing, while others tried to mimic the soloist’s singing—though it was tricky to match her steady rhythm. An astronomer was invited to give a talk. He brought a model of the moon, explaining its diameter and how its cycle affects tides. When he asked who could recite a proverb about the stars, a boy got down on one knee playfully to “show respect” before answering, making the crowd laugh. Suddenly, a small accident occurred: a student’s paint tube fell, and its contents blocked the aisle. A teacher hurried to restore order, while volunteers oversaw the cleanup—they didn’t let the disruption ruin the mood. One student tried to sneak a peek at another’s drawing, but was detected by the teacher, who gently reminded him to create his own work. As the festival neared its end, everyone gathered to broadcast their favorite moments. Some shared heartfelt stories about their art; others talked about how the event motivated them to pursue creativity. When the final note of the symphony played, there was a pause before applause erupted—people rushed to grab small delicacies prepared by the school. To conclude, the festival was a vital part of the school year. Collectively, students and teachers agreed it wasn’t just about art, but about sharing joy. As we left, a girl’s hands trembled slightly with excitement—she’d just sold her first painting, proving that even small efforts can shine bright. 第 1 页 共 16 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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