第10课 智能创意 课件 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息科技八年级下册

该初中信息科技课件聚焦智能创意主题，涵盖文学、声音、图像及视频创意等核心内容。通过知识回顾（语音识别、语音合成、图像识别）搭建学习支架，衔接AI辅助创作的新知识点，帮助学生构建系统认知。 其亮点在于以实践活动为核心，通过AI写作（文心一言）、绘画（讯飞星火）、视频制作（剪映）等具体任务，培养学生数字化学习与创新能力。提示词公式编写环节渗透计算思维，对比智能与人类创作强化信息意识，课后拓展引发社会责任思考。采用项目式教学，小结系统梳理知识，助力学生提升实践能力，也为教师提供清晰教学流程与资源支持。

第10课 智能创意 年 级：八年级 学 科：初中信息科技（浙教版） 1 语音识别 语音合成 图像识别 知识回顾 2 3 一个文案 4 1.下载并打开学习任务单。 2.在任务单上勾选或记录想要创作的作品主题。 活动任务 5 新闻报道，应用文本，评论文章…… 文学创意 AI辅助写作 6 文学创意 AI辅助写作 诗歌创作、小说创作、剧本创作…… 新闻报道，应用文本，评论文章…… 7 请选择一种AI写作工具，为短视频创作一份文本内容。 参考工具：文心一言、豆包、Kimi、讯飞星火等。 创作要求： ①字数500左右。 ②将生成的内容复制到“文本文档” 并保存至 “素材”文件夹。 ③对生成的内容进行检查和必要调整，确保准确性和适用性。 实践活动一 8 应用场景：语音助手、智能客服、有声读物、…… 语音合成 声音创意 音乐创作 应用场景：音效生成、音乐风格探索、自动编曲、…… 9 AI绘画是一种基于自然语言处理、深度学习等人工智能技术的绘画方式，可以根据用户输入的提示词由训练的模型自动生成相应的图像。 图像创意 文生图 一朵红色的玫瑰花 ，花瓣上洒满水珠。 图像风格迁移 图像编辑 图片扩展 智能抠图 涂抹编辑 图片叠加 人工智能在图像创作上的能力非常出彩 10 如何编写提示词? 通过自然语言来描述。 通过排列关键词的方式来描述。 描述文本： 女孩，大眼睛，长发，粉色运动服，正面半身，写实，高清 提示词的编写 提示词 =画面主体 + 细节描述 + 绘画风格 +画面质量 如： 女孩 大眼睛 写实 高清 例如： 11 12 如何优化提示词？ 一般可以通过扩写或者改写，对关键词进行迭代和调整。 江南长城，炫彩华风 江南长城，色彩明亮，炫彩华风 作为参考图 提示词的优化 请选择一种AI绘画工具为短视频绘制图片素材。 参考工具：讯飞星火、文心一格、通义千问、即梦AI等。 实践活动二 AI绘画作品展示 视频创意 数字人播报是AI视频创意的一种形式，通过结合AI语音合成、自然语言处理、深度学习以及计算机视觉等技术，对输入的文本或语音实现准确的识别和处理，生成自然流畅的语音和逼真的口型动作，最终以视频的形式呈现。 为专业创作者和普通用户提供了强大的创意工具 文案转视频 视频加字幕 视频加配音 视频剪辑 …… 请选择一个AI视频创作平台，结合活动一和活动二中创作的文本和图片素材，完成短视频的制作 。 参考工具：讯飞智作、腾讯智影、剪映、快手可灵等。 实践活动三 智能创意作品和人类创作的作品有什么不同？ 思考与分析 VS 人类创作 智能创意 基于模型自动生成 源于生活感悟和想象力 快速、效率高 缓慢、耗时长 比较机械生硬 缺乏情感表达 情感细腻丰富 有深度有感染力 课堂小结 新的挑战和问题 课后拓展 1.如何区分真实的与AI生成的内容。 2.如何保护创作者的权益？ 3.如何规范AI生成内容的使用？ 谢谢观看！ 21 Lavf58.76.100 $