内容正文:
2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷2(苏教版)
参考答案
1.墨子;小孔成像;光沿直线传播 2.左右颠倒 3.太阳;地球;月球;同一直线
4.金属; 空气 5.铜;铝;铁 6.变化;内部力量;外部力量
7.六大;移动;张裂;碰撞 8.火山;漂移
9.C 10.B 11.C 12.B 13.B 14.B 15.C 16.B 17.B 18.C 19.C 20.A
21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.× 26.×
27.
杯弓蛇影 海市蜃楼
凿壁偷光 光的直线传播 立竿见影
镜花水月 光的折射 雨后彩虹
一叶障目 光的反射 坐井观天
如影随形 波光粼粼
28. 原因是光的传播速度远大于声音的传播速度,光的速度是 30 万公里 / 秒,与真空中光速接近;而声音在空气中的传播速度是340 米 / 秒。光速是声速的约 88 万倍。即使雷电发生在几公里外,光也能瞬间到达眼睛,而声音需要数秒甚至更久才能传到耳朵,因此我们会先看到闪电,再听到雷声。
29. 汽车的后视镜是凸面镜,其特点是以球面的外表面为反射面,对光线起到发散作用,可以扩大观察视野;五官科医生额镜用的是凹面镜,其特点是以球面的内表面为反射面,对光线起到会聚作用,医生可以用来会聚光线,照亮被观察的部位。
30.人体将热传给体温计的感温探头,感温探头变热,直到与人体温度相同,热传导就会停止。此时体温计上显示的温度就是人体的温度。
31.太阳能热水器接受太阳的热辐射,使太阳能水管外壁变热,然后传递给管里的冷水,冷水变热形成对流,这样热水器里的水就热起来了。
32. 山地:地势高,起伏很大,坡度陡,沟谷幽深,多呈脉状分布;平原:地势低,地面平坦,起伏较小,视野开阔;丘陵:地势不高,地面起伏不大,坡度较缓;盆地:周围地势高,中间地势低(形似澡盆);高原:地势高,起伏小(边缘陡峭),山峦起伏、凹凸不平。
33.(1)A
(2) C
(3) B
(4) A
(5) A
(6) A
(7) C
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绝密★启用前
2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷2(苏教版)
考查范围:第一单元~第三单元
注意事项:
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(每空1分,共22分)
1.中国古代学者 发现了光从门上的小孔射进来,会在墙上形成景物的倒像,这种现象称为 ,其背后的原理是 。
2.照镜子时,如果我们衣服上有一个字母“E”,那么在镜子里看到这个字母的影像与实物是 的。
3.日食和月食是 、 、 三者之间的运动造成的,当这三者正好处在 时就会发生。
4.在金属、液体和空气中,传热性能最好的是 ,最差的是 。
5.铜、铝、铁都是热的良导体,但它们的导热性能也不一样,三者导热性能进行比较: > > 。
6.地球表面始终处于不断 之中。除了来自地球的 , 也在改变着地表的形态。
7.板块构造学说将全球的岩石圈划分为 板块,认为板块在相对 的过程中,或向两边 ,或彼此 ,从而形成了地球表面的基本面貌。
8.地球板块运动引发的自然现象有: 喷发、地震、大陆 、海陆变迁等。
二、单选题(每题2分,共24分)
9.唐诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道 “潭清疑水浅”,这句诗反映的科学原理是( )。
A.光沿直线传播 B.光的反射 C.光的折射
10.有一种玩具叫万花筒,它是利用了光的( )制成的。
A.折射 B.反射 C.直线传播
11.在排一列纵队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就表示队伍排直,这是因为( )。
A.光速极快 B.光的反射 C.光沿直线传播
12.下列物体与潜望镜利用的原理相同的是( )。
A.放大镜 B.医生用的额镜 C.近视眼镜
13.走马灯是利用( )的原理制成的。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
14.如右图所示,菜汤的传热方式是( )
A.热传导和热辐射 B.热传导和热对流 C.热辐射和热对流
15.下列生活中的常见现象,不属于热传递的是( )
A.取暖 B.炒菜 C.穿羽绒服
16.将沸水倒入下面的杯子中,能最早喝上水的杯子是( )
A.陶瓷杯 B.不锈钢杯 C.玻璃杯
17.三个勺子,分别是用木头、塑料和钢做的,如果把它们放人热水中,传递热量最慢的是( )。
A.钢勺子 B.木勺子 C.塑料勺子
18.由于风的作用而形成的地貌是( ) 。
A.喀斯特地貌 B.堰塞湖 C.雅丹地貌
19.当地震发生时,下列做法不正确的是( )。
A.躲到床下或桌下,用被褥等物体护住头部
B.不乱跑、拥挤,更不能跳楼
C.携带贵重物品乘坐电梯快速撤离
20.下列地形中,由流水作用导致土壤沉积形成的是( )。
A.富饶的长江中下游平原
B.世界著名的青藏高原
C.有“天府之国”之称的四川盆地
三、判断题(每题2分,12分)
21.蜡烛燃烧发光是将热能转化成了光能。( )
22.海洋里没有火山。 ( )
23.潜入水中的人看岸上的人,会觉得岸上的人变高了。( )
24.几乎各种物体都可以反射太阳光,表面越粗糙,反射光的效果越好。( )
25.热辐射不能在真空中进行。 ( )
26.金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来。( )
四、连线题(共10分)
27.将光的现象与原理用线连接起来。
杯弓蛇影 海市蜃楼
凿壁偷光 光的直线传播 立竿见影
镜花水月 光的折射 雨后彩虹
一叶障目 光的反射 坐井观天
如影随形 波光粼粼
五、简答题(每题5分,共25分)
28.打雷时,雷声和闪电同时发生,但我们为什么总是先看到闪电后听到雷声?
29. 人们是怎样利用光的反射解决生活中的难题的?试举例说明。
30.利用体温计测量人体体温,为什么能准确获得人体温度?
31.太阳能热水器的工作原理是什么?
32.陆地的五种基本地形的名称及特点?
六、实验探究题
33.某个实验小组想探索土地被侵蚀与哪些因素有关,他们先研究土地上有无植被覆盖对雨水侵蚀的影响,决定做对比实验。先将喷水壶灌满200毫升的水,再在塑料盆的盆地上铺石子,最后倒入土壤,做成4种土壤样本。如下图:
(1) 在这个实验中喷水壶喷水代表( )。
A.降雨 B.侵蚀 C.地形
(2)选择一组合适的材料来做对比实验,他们的选择可以是( )。
A.甲和乙 B.乙和丙 C.乙和丁
(3)喷水时,最先被冲走的是( )。
A.小石子 B.细小的泥沙 C.细小的泥沙和植被
(4)材料选好后,分别拿两个量杯放在土壤样品的下面接“雨水”。他们会看到的现象是:( )的土地上的水清澈并且少。
A.有植被 B.无植被 C.有坡度
(5)通过实验得出结论:( )可以减少雨水对土地的侵蚀作用。
A.有植被 B.无植被 C.有坡度
(6)下列地形地貌中是由于雨水侵蚀作用而形成的是( )。
A.黄土高原的沟壑 B.长白山天池 C.魔鬼城
(7)为了减少雨水的侵蚀,我们应该( )。
A.把山坡改造成平地 B.控制每次降雨的大小 C.多植树种草
第3页(共4页) 第4页(共4页)
第1页(共4页) 第2页(共4页)
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填涂
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错误填
涂
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1.答题前,考生先将自己的姓名,学号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、学号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用
2B
铅笔填涂;非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
)答题卡
(
准考证号:
)
(
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
)
一、填空题(每空1分,共22分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
二、单选题(请用2B铅笔填涂,每题2分,共24分)
9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ]
12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ]
15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ]
18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ]
三、判断题(请用2B铅笔填涂,每题2分,共12分)
21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√]
26. [×] [√]
四、连线题(共10分)
27.将光的现象与原理用线连接起来。
杯弓蛇影 海市蜃楼
凿壁偷光 光的直线传播 立竿见影
镜花水月 光的折射 雨后彩虹
一叶障目 光的反射 坐井观天
如影随形 波光粼粼
五、简答题(每题5分,共25分)
28.
29.
30.
31.
32.
六、实验探究题(每空1分,共9分)
33. (1)
(2)
(3)
(4)
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绝密★启用前
2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷2(苏教版)
考查范围:第一单元~第三单元
注意事项:
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(每空1分,共22分)
1.中国古代学者 发现了光从门上的小孔射进来,会在墙上形成景物的倒像,这种现象称为 ,其背后的原理是 。
【答案】墨子;小孔成像;光沿直线传播
【解析】【分析】两千多年前,我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从门上的小孔射进来,会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”,它的原理就是光沿直线传播。它所成的是上下、左右颠倒的像。
2. 照镜子时,如果我们衣服上有一个字母“E”,那么在镜子里看到这个字母的影像与实物是 的。
【答案】 左右颠倒
【解析】【分析】照镜子时,衣服上的字母 “E” 在镜子里的影像,与实物的关系是大小相等、上下一致、左右翻转,也就是我们常说的 “左右对称的镜像”。这一现象的本质,是平面镜成像的核心特点,与 “光的反射” 原理直接相关。
3. 日食和月食是 、 、 三者之间的运动造成的,当这三者正好处在 时就会发生。
【答案】 太阳;地球;月球;同一直线
【解析】【分析】当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时,会部分或全部遮挡住太阳光,我们从地球上就能观测到日食;而当月球运行至地球的阴影中时,就会发生月食。考察光沿着直线传播原理。
4. 在金属、液体和空气中,传热性能最好的是 ,最差的是 。
【答案】 金属; 空气
【解析】【分析】容易传热的物体叫热的良导体;不容易传热的物体叫热的不良导体。 热的良导体有铜、铝、铁等金属材料。热的不良导体有塑料、木头、陶瓷、空气等材料。热的良导体散热快,热的不良导体散热慢。
5. 铜、铝、铁都是热的良导体,但它们的导热性能也不一样,三者导热性能进行比较: > > 。
【答案】 铜;铝;铁
【解析】【分析】热的良导体有铜、铝、铁等金属材料。铜、铝、铁三种材料的导热性能也各不相同。其中铜最快,铁相对最慢。
6. 地球表面始终处于不断 之中。除了来自地球的 , 也在改变着地表的形态。
【答案】 变化;内部力量;外部力量
【解析】【分析】内力作用主要是地壳运动,以构造运动为主,还会有地震、火山等比较剧烈的运动,会让地形变得高低不平。 外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用,使得地形削高填低趋向平坦。
7. 板块构造学说将全球的岩石圈划分为 板块,认为板块在相对 的过程中,或向两边 ,或彼此 ,从而形成了地球表面的基本面貌。
【答案】 六大;移动;张裂;碰撞
【解析】【分析】科学家在1968年将全球地壳划分为六大板块:太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块。其中除太平洋板块几乎全为海洋外,其余五个板块既包括大陆又包括海洋。地球板块运动的力量来自岩浆在高温高压作用下产生的运动。
8. 地球板块运动引发的自然现象有: 喷发、地震、大陆 、海陆变迁等。
【答案】 火山;漂移
【解析】【分析】板块构造学说将全球的岩石圈划分为六大板块,认为板块在相对移动的过程
中,或向两边张裂。或彼此碰撞,从而形成了地球表面的基本面貌。 地球板块运动的力量来自岩浆在高温高压作用下产生的运动。
二、单选题(每题2分,共24分)
9.唐诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道 “潭清疑水浅”,这句诗反映的科学原理是( )。
A.光沿直线传播 B.光的反射 C.光的折射
【答案】C
【解析】【分析】水底物体反射光→光线从水(光密)斜射入空气(光疏)→光线远离法线偏折→人眼逆折射光追溯→形成位置偏高的虚像→视觉上感知水底变浅→“潭清疑水浅”。这一现象本质是光的折射改变了光线传播方向,而人眼的 “直线传播默认认知” 进一步放大了错觉,生动体现了光的传播规律对人类视觉感知的影响。
10.有一种玩具叫万花筒,它是利用了光的( )制成的。
A.折射 B.反射 C.直线传播
【答案】 B
【解析】【分析】万花筒能呈现出千变万化的对称图案,核心依赖光的镜面反射与多次反射后的成像叠加两大原理 —— 本质是 “彩色碎片的反射光在多面平面镜间反复反射,通过规律的镜面反射形成对称、重复的虚像,最终组合成复杂图案。
11.在排一列纵队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就表示队伍排直,这是因为( )。
A.光速极快 B.光的反射 C.光沿直线传播
【答案】 C
【解析】【分析】由于光是沿直线传播的,因此光线遇到物体阻挡后会被遮住。排整齐的人在高矮次序差别不大的情况下只能看到相邻的同学,看不到其他人。
12.下列物体与潜望镜利用的原理相同的是( )。
A.放大镜 B.医生用的额镜 C.近视眼镜
【答案】 B
【解析】【分析】潜望镜是利用光的反射现象设计制作。额镜是凹面镜,反射光的能力强,起到聚光的作用。 放大镜和近视镜都是透镜,主要利用光的折射现象。
13.走马灯是利用( )的原理制成的。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
【答案】 B
【解析】【分析】走马灯能实现 “图案旋转、似马奔跑” 的效果,核心是利用热空气上升产生的动力(热对流原理) 与力的相互作用,结合人眼的视觉暂留特性,最终呈现出动态的视觉效果。
14.如右图所示,菜汤的传热方式是( )
A.热传导和热辐射 B.热传导和热对流 C.热辐射和热对流
【答案】 B
【解析】【分析】菜汤的传热方式主要是热传导、热对流的混合作用,其中以 “热对流” 为主(液体中最主要的传热形式),“热传导” 为辅(液体内部及食材内部的微观传热)。
15.下列生活中的常见现象,不属于热传递的是( )
A.取暖 B.炒菜 C.穿羽绒服
【答案】 C
【解析】【分析】热传递有一定的方向性,热总是从温度较高的一端传向温度较低的一端,或从一个高温物体传递给一个低温物体。 穿羽绒服主要是减少热的传导,羽绒服是热的不良导体。
16.将沸水倒入下面的杯子中,能最早喝上水的杯子是( )
A.陶瓷杯 B. 不锈钢杯 C. 玻璃杯
【答案】 B
【解析】【分析】热的良导体(如金属:铜、铝、钢),传热快;热的不良导体(如木头、塑料、空气),传热慢,可用于保温。
17.三个勺子,分别是用木头、塑料和钢做的,如果把它们放人热水中,传递热量最慢的是( )。
A.钢勺子 B. 木勺子 C. 塑料勺子
【答案】 B
【解析】【分析】热的良导体(如金属:铜、铝、钢),传热快;热的不良导体(如木头、塑料、空气),传热慢,可用于保温。三种勺子中,金属勺传热最快,塑料勺传热慢一些,木勺传热最慢。
18.由于风的作用而形成的地貌是( ) 。
A.喀斯特地貌 B.堰塞湖 C.雅丹地貌
【答案】 C
【解析】【分析】风卷起的沙石也会慢慢的打磨掉岩石的表面,经过几千、几万年的不停打磨,岩石就被打磨成了各种各样的形状,这种作用被称为风蚀作用。由于风蚀作用,小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用,并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散,在重力的作用下就容易垮塌成陡壁,形成雅丹地貌。
19.当地震发生时,下列做法不正确的是( )。
A. 躲到床下或桌下,用被褥等物体护住头部
B. 不乱跑、拥挤,更不能跳楼
C. 携带贵重物品乘坐电梯快速撤离
【答案】 C
【解析】【分析】地霞发生时应保持镇定,采取正确的避震和逃生方法,避免错误的做法。就地避震时要选择安全场所、保护好头部逃生时要走安全通道,到空旷的广场。
20.下列地形中,由流水作用导致土壤沉积形成的是( )。
A. 富饶的长江中下游平原
B. 世界著名的青藏高原
C. 有“天府之国”之称的四川盆地
【答案】 A
【解析】【分析】入海口的冲积平原的形成,主要是河水的沉积作用造成的。河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。
三、判断题(每题2分,12分)
21.蜡烛燃烧发光是将热能转化成了光能。( )
【答案】 正确
【解析】【分析】光是一种能量。从蜡烛和细钢丝发光过程中,我们可以知道光源发光是需要能量的。
22. 海洋里没有火山。 ( )
【答案】 错误
【解析】【分析】陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。
23. 潜入水中的人看岸上的人,会觉得岸上的人变高了。( )
【答案】 正确
【解析】【分析】潜入水中的人看岸上的人觉得 “变高了”,本质是光的折射现象导致的视觉错觉 —— 核心逻辑是:岸上的人反射的光线从 “空气(光疏介质)斜射入水中(光密介质)时发生偏折,人眼逆着偏折后的光线判断物体位置,最终形成 “物体位置变高” 的虚像。
24. 几乎各种物体都可以反射太阳光,表面越粗糙,反射光的效果越好。( )
【答案】 错误
【解析】【分析】几乎所有的物体都可以反射光。 不同物体表面反光效果是不一样的,物体表面越光滑反光效果越好,如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。
25. 热辐射不能在真空中进行。 ( )
【答案】 错误
【解析】【分析】太阳与地球之间有很大部分空间没有任何物质,但是太阳仍然能够热传递 给地球。像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式,叫热辐射。热辐射不需要依靠空气水等任何物质,即使在真空中也能进行。
26. 金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来。( )
【答案】 错误
【解析】【分析】热在固体中的传递方向是四面八方。只要存在温度差异,就会存在热传递。
四、连线题(共10分)
27.将光的现象与原理用线连接起来。
杯弓蛇影 海市蜃楼
凿壁偷光 光的直线传播 立竿见影
镜花水月 光的折射 雨后彩虹
一叶障目 光的反射 坐井观天
如影随形 波光粼粼
【答案】
【解析】【分析】
光在同一种物质中是沿着直线传播的。光在受到一个物质或者一种物质的影响前能一直保持原来的传播方向。懂得光在传播中遇到不同的物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。
光线照射到物体表面后会折返,这种现象叫光的反射。几乎所有的物体都可以反射光。
光的折射是指光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。发生光的折射需要两个条件,一是光从一种透明介质进入另一种透明介质,二是光斜射。
五、简答题(每题5分,共25分)
28.打雷时,雷声和闪电同时发生,但我们为什么总是先看到闪电后听到雷声?
【答案】 原因是光的传播速度远大于声音的传播速度,光的速度是 30 万公里 / 秒,与真空中光速接近;而声音在空气中的传播速度是340 米 / 秒。光速是声速的约 88 万倍。即使雷电发生在几公里外,光也能瞬间到达眼睛,而声音需要数秒甚至更久才能传到耳朵,因此我们会先看到闪电,再听到雷声。
【解析】【分析】打雷时我们先看到闪电后听到雷声,核心原因是光的传播速度远大于声音的传播速度—— 两者在空气中的传播速度相差约 88 万倍,即使雷电发生在数千米外,光也能瞬间到达眼睛,而声音需要几秒甚至十几秒才能传到耳朵,最终形成 “先见光、后闻声” 的现象。
29. 人们是怎样利用光的反射解决生活中的难题的?试举例说明。
【答案】 汽车的后视镜是凸面镜,其特点是以球面的外表面为反射面,对光线起到发散作用,可以扩大观察视野;五官科医生额镜用的是凹面镜,其特点是以球面的内表面为反射面,对光线起到会聚作用,医生可以用来会聚光线,照亮被观察的部位。
【解析】【分析】光线照射到物体表面后会折返,这种现象叫作的反射。几乎所有的物体都可以反射光。 不同物体表面反光效果是不一样的,物体表面越光滑反光效果越好,如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。
30.利用体温计测量人体体温,为什么能准确获得人体温度?
【答案】 人体将热传给体温计的感温探头,感温探头变热,直到与人体温度相同,热传导就会停止。此时体温计上显示的温度就是人体的温度。
【解析】【分析】人体将热传给体温计的感温探头,感温探头变热,直到与人体温度相同,热传导就会停止。此时体温计上显示的温度就是人体的温度。
31.太阳能热水器的工作原理是什么?
【答案】 太阳能热水器接受太阳的热辐射,使太阳能水管外壁变热,然后传递给管里的冷水,冷水变热形成对流,这样热水器里的水就热起来了。
【解析】【分析】太阳能热水器的核心工作原理是将太阳辐射能(光能)转化为热能,通过 “集热→传热→储热” 三大关键环节,实现冷水加热与稳定储存,最终为用户提供热水。
32. 陆地的五种基本地形的名称及特点?
【答案】 山地:地势高,起伏很大,坡度陡,沟谷幽深,多呈脉状分布;平原:地势低,地面平坦,起伏较小,视野开阔;丘陵:地势不高,地面起伏不大,坡度较缓;盆地:周围地势高,中间地势低(形似澡盆);高原:地势高,起伏小(边缘陡峭),山峦起伏、凹凸不平。
【解析】【分析】山地:地势高,起伏很大,坡度陡,沟谷幽深,多呈脉状分布;平原:地势低,地面平坦,起伏较小,视野开阔;丘陵:地势不高,地面起伏不大,坡度较缓;盆地:周围地势高,中间地势低(形似澡盆);高原:地势高,起伏小(边缘陡峭),山峦起伏、凹凸不平。
六、实验探究题
33.某个实验小组想探索土地被侵蚀与哪些因素有关,他们先研究土地上有无植被覆盖对雨水侵蚀的影响,决定做对比实验。先将喷水壶灌满200毫升的水,再在塑料盆的盆地上铺石子,最后倒入土壤,做成4种土壤样本。如下图:
(1) 在这个实验中喷水壶喷水代表( )。
A.降雨 B.侵蚀 C.地形
(2)选择一组合适的材料来做对比实验,他们的选择可以是( )。
A.甲和乙 B.乙和丙 C.乙和丁
(3)喷水时,最先被冲走的是( )。
A.小石子 B.细小的泥沙 C.细小的泥沙和植被
(4)材料选好后,分别拿两个量杯放在土壤样品的下面接“雨水”。他们会看到的现象是:( )的土地上的水清澈并且少。
A.有植被 B.无植被 C.有坡度
(5)通过实验得出结论:( )可以减少雨水对土地的侵蚀作用。
A.有植被 B.无植被 C.有坡度
(6)下列地形地貌中是由于雨水侵蚀作用而形成的是( )。
A.黄土高原的沟壑 B.长白山天池 C.魔鬼城
(7)为了减少雨水的侵蚀,我们应该( )。
A.把山坡改造成平地 B.控制每次降雨的大小 C.多植树种草
【答案】
(1)A
(2) C
(3) B
(4) A
(5) A
(6) A
(7) C
【解析】【分析】
(1)此为模拟实验,喷水模拟降雨
(2) 对比实验的特点,研究哪个条件,改变哪个条件,其他都不变。
(3) 喷水时,最先被冲走的是最小颗粒。
(4) 植被可以固定土壤
(5) 植被减少雨水对土地的侵蚀作用。
(6) 长白山天池是火山口池;魔鬼城是风蚀现象
(7) 植被减少雨水对土地的侵蚀作用,所以,可以通过植树来减少土壤侵蚀。
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2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷2(苏教版)
考查范围:第一单元~第三单元
注意事项:
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(每空1分,共22分)
1.中国古代学者 发现了光从门上的小孔射进来,会在墙上形成景物的倒像,这种现象称为 ,其背后的原理是 。
2.照镜子时,如果我们衣服上有一个字母“E”,那么在镜子里看到这个字母的影像与实物是 的。
3.日食和月食是 、 、 三者之间的运动造成的,当这三者正好处在 时就会发生。
4.在金属、液体和空气中,传热性能最好的是 ,最差的是 。
5.铜、铝、铁都是热的良导体,但它们的导热性能也不一样,三者导热性能进行比较: > > 。
6.地球表面始终处于不断 之中。除了来自地球的 , 也在改变着地表的形态。
7.板块构造学说将全球的岩石圈划分为 板块,认为板块在相对 的过程中,或向两边 ,或彼此 ,从而形成了地球表面的基本面貌。
8.地球板块运动引发的自然现象有: 喷发、地震、大陆 、海陆变迁等。
二、单选题(每题2分,共24分)
9.唐诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道 “潭清疑水浅”,这句诗反映的科学原理是( )。
A.光沿直线传播 B.光的反射 C.光的折射
10.有一种玩具叫万花筒,它是利用了光的( )制成的。
A.折射 B.反射 C.直线传播
11.在排一列纵队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就表示队伍排直,这是因为( )。
A.光速极快 B.光的反射 C.光沿直线传播
12.下列物体与潜望镜利用的原理相同的是( )。
A.放大镜 B.医生用的额镜 C.近视眼镜
13.走马灯是利用( )的原理制成的。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
14.如右图所示,菜汤的传热方式是( )
A.热传导和热辐射 B.热传导和热对流 C.热辐射和热对流
15.下列生活中的常见现象,不属于热传递的是( )
A.取暖 B.炒菜 C.穿羽绒服
16.将沸水倒入下面的杯子中,能最早喝上水的杯子是( )
A.陶瓷杯 B. 不锈钢杯 C. 玻璃杯
17.三个勺子,分别是用木头、塑料和钢做的,如果把它们放人热水中,传递热量最慢的是( )。
A.钢勺子 B. 木勺子 C. 塑料勺子
18.由于风的作用而形成的地貌是( ) 。
A.喀斯特地貌 B.堰塞湖 C.雅丹地貌
19.当地震发生时,下列做法不正确的是( )。
A. 躲到床下或桌下,用被褥等物体护住头部
B. 不乱跑、拥挤,更不能跳楼
C. 携带贵重物品乘坐电梯快速撤离
20.下列地形中,由流水作用导致土壤沉积形成的是( )。
A. 富饶的长江中下游平原
B. 世界著名的青藏高原
C. 有“天府之国”之称的四川盆地
三、判断题(每题2分,12分)
21.蜡烛燃烧发光是将热能转化成了光能。( )
22.海洋里没有火山。 ( )
23.潜入水中的人看岸上的人,会觉得岸上的人变高了。( )
24.几乎各种物体都可以反射太阳光,表面越粗糙,反射光的效果越好。( )
25.热辐射不能在真空中进行。 ( )
26.金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来。( )
四、连线题(共10分)
27.将光的现象与原理用线连接起来。
杯弓蛇影 海市蜃楼
凿壁偷光 光的直线传播 立竿见影
镜花水月 光的折射 雨后彩虹
一叶障目 光的反射 坐井观天
如影随形 波光粼粼
五、简答题(每题5分,共25分)
28.打雷时,雷声和闪电同时发生,但我们为什么总是先看到闪电后听到雷声?
29. 人们是怎样利用光的反射解决生活中的难题的?试举例说明。
30.利用体温计测量人体体温,为什么能准确获得人体温度?
31.太阳能热水器的工作原理是什么?
32. 陆地的五种基本地形的名称及特点?
六、实验探究题
33.某个实验小组想探索土地被侵蚀与哪些因素有关,他们先研究土地上有无植被覆盖对雨水侵蚀的影响,决定做对比实验。先将喷水壶灌满200毫升的水,再在塑料盆的盆地上铺石子,最后倒入土壤,做成4种土壤样本。如下图:
(1) 在这个实验中喷水壶喷水代表( )。
A.降雨 B.侵蚀 C.地形
(2)选择一组合适的材料来做对比实验,他们的选择可以是( )。
A.甲和乙 B.乙和丙 C.乙和丁
(3)喷水时,最先被冲走的是( )。
A.小石子 B.细小的泥沙 C.细小的泥沙和植被
(4)材料选好后,分别拿两个量杯放在土壤样品的下面接“雨水”。他们会看到的现象是:( )的土地上的水清澈并且少。
A.有植被 B.无植被 C.有坡度
(5)通过实验得出结论:( )可以减少雨水对土地的侵蚀作用。
A.有植被 B.无植被 C.有坡度
(6)下列地形地貌中是由于雨水侵蚀作用而形成的是( )。
A.黄土高原的沟壑 B.长白山天池 C.魔鬼城
(7)为了减少雨水的侵蚀,我们应该( )。
A.把山坡改造成平地 B.控制每次降雨的大小 C.多植树种草
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