第3课 人工智能技术基础 课件 2025-2026学年浙教版(2023)初中信息科技八年级下册
2025-10-04
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 初中信息科技浙教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3课 人工智能技术基础 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.31 MB |
| 发布时间 | 2025-10-04 |
| 更新时间 | 2025-10-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54218811.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中信息科技课件聚焦人工智能技术基础,系统讲解数据、算法、算力三大技术基础及其关系,通过人工智能发展史、应用案例(如人机博弈、智慧交通)导入,构建从现象到本质的学习支架,帮助学生逐步理解抽象概念。
其亮点在于结合生活实例(智能音箱互动表格、井字棋等)和互动探究(理解判断、小组合作),培养信息意识、计算思维与数字化学习能力。学生通过案例分析联系实际,教师可借助随堂练习提升教学效率,增强课堂互动性。
内容正文:
第3课 人工智能技术基础
年 级:八年级
学 科:初中信息科技(浙教版)
人工智能发展史
3
无人驾驶
人机博弈
人工智能应用
是什么关键因素在
推动人工智能的发展?
What
人工智能的三大技术基础
数据
算法
算力
理解判断:
1.数据其实就是数字。( )
2.同一个问题,可能有着不同的算法。( )
3.数据处理能力强的处理器,其算力大。( )
√
×
√
在人机棋类博弈中,为什么人类很难战胜人工智能呢?
学习了大量的棋谱
先进的技术训练策略
强大的处理器
数据
算法
算力
三大技术基础
井字棋
主要原因
算法探究
1997年“深蓝”国际象棋应用
2016年“阿尔法围棋”应用
穷举搜索算法
高效的搜索算法、深度学习、强化学习
?
枚举所有可能的情况来寻找最优解
语音识别
自然语言处理
视觉识别
图像识别
路径规划
数据推荐
……
生活中常见的人工智能算法:
算法是人工智能的核心,实现了从数据中发现规律、预测结果和做出决策的过程。
算法探究
算法是人工智能的核心,
那么数据和算力又分别扮演什么角色?
问题思考
数据探究
智慧交通管理系统
车辆、信号灯、警力等实时数据
地图数据
交通拥堵状况数据
交通资产、警力资源等投入数据
交通事故数据
用户行为数据
……
数据是人工智能的基础,有了足够的数据,人工智能就能不断学习和提高。
数据探究
算力探究
中央处理器(CPU)的运算速度是衡量计算机性能的重要指标之一
峰值计算速度每秒5.49亿亿次
持续计算速度每秒3.39亿亿次
峰值性能为12.5亿亿次每秒
持续性能为9.3亿亿次每秒
————中国信息通信研究院发布《中国算力中心服务商分析报告(2024年)》
算力探究
我国超算中心市场规模全球领先。我国高度重视科技创新,在超算技术方面不断取得突破,自主研发的超级计算机多次获得世界超算500强排名的前列位置。根据第56期全球超级计算机TOP500榜单数据,中国部署的超级计算机数量继续位列全球第一,达到226台,占总体份额超过45%。截止2023年,我国共有14座国家级超算中心,分别位于天津、深圳、长沙、济南、广州、无锡、郑州、昆山、成都、西安、太原、重庆和乌镇。
算力的大小代表着数据处理能力的强弱,是人工智能发展的动力。
随之视频、游戏等行业的发展,并行计算能力较强的专门图形处理器GPU能更好地适应人工智能算法大数据并行计算的需求,目前常见的是用GPU为人工智能提供算力。
人工智能芯片
自主可控技术
创新发展
国家安全
算力探究
基础
核心
动力
三大技术基础的关系
生活场景应用
在智能音箱体验中,我们发现它能根据听到的内容作出相应的回答。小组合作,探索它的三大技术基础具体是指哪些?
应用 数据 算法 算力
AI音箱互动
它们的作用与关系:
语料库
用户行为数据
第三方服务数据
……
云计算平台
……
语音识别
自然语言处理
数据推荐
……
数据是人工智能的基础;算法是人工智能的核心;
算力是人工智能的动力源;
三者相互依存,相互促进。
随堂练习
列举身边的人工智能应用或产品,并探索它们所涉及三大技术基础的具体情况。
应用/
产品 三大技术基础
数据 算法 算力
谢谢观看!
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