跨学科主题学习 探究“束水攻沙”原理-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册地理课时分层提优课件PPT（人教版2024）

该初中地理课件围绕“束水攻沙”原理及河流治理应用，以黄河、巴拉那河案例导入，联系河流流量、流速、横截面面积等水文特征，通过公式推导（Q=S×v）、案例对比、问题探究等学习支架，帮助学生构建河流治理与水文要素的关联。 其亮点在于采用跨学科主题学习，结合综合思维分析两河治理共同原理，渗透人地协调观探讨治理对生态与经济的影响，通过案例分析题和公式应用，培养学生解决实际问题的能力。对学生提升综合思维与地理实践力，对教师提供结构化教学资源支持高效教学。

第二章　中国的自然环境 跨学科主题学习 探究“束水攻沙”原理 2 1.关于河流过水横截面面积，下列说法正确的是 ( ) A. 河流过水横截面面积就是河面的面积 B. 河流过水横截面面积近似为梯形，计算时只需知道河面宽度 C. 计算河流过水横截面面积可利用梯形面积公式 D. 河流过水横截面面积与水深无关 C 1 2 3 4 2. 在流量(Q) 、流速(v) 、过水横截面面积(S) 的关系中，表述正确的是( ) A.Q=S÷v B.v=Q×S C.Q=S×v D.S=Q×v C 1 2 3 4 3. 简述“束水攻沙”原理在改善河流生态环境方面的作用。(可从水生生物、河岸生态等角度思考) “束水攻沙”减少河道泥沙淤积，为水生生物创造更好的栖息环境；稳定河道，减少河岸坍塌，保护河岸植被； 改善水质，维持河流生态系统健康。 1 2 3 4 4.阅读以下材料，回答下列问题。 材料一 黄河是世界上含沙量最大的河流之 一，泥沙淤积严重影响黄河流域的治理与开发。明代潘季驯提出“束水攻沙”方略，通过修筑加固堤坝改变水流形态，使部分河段泥沙被冲刷带走，河道加深加宽，行洪能力提升。 材料二 南美洲巴拉那河流经平原地区时，面临河道泥沙淤积、水流分散问题。当地修建水利工程束窄河道、调整水流后，流速加快，泥沙淤积改善，通航条件优化，促进了区域水上运输和经济交流。 1 2 3 4 (1)分析“束水攻沙”方略在黄河和巴拉那河治理中发挥作用的共同原理。 “束水攻沙”通过束窄河道减小过水横截面面积。 根据 Q=S×v, 流量不变时，流速增大，增强对泥沙的冲刷搬运能力，减少淤积，改善河道状况。 1 2 3 4 (2)从“束水攻沙”角度分析巴拉那河治理后通航条件优化的原因。 流速加快冲刷河道，减少泥沙淤积，使河道深度和宽度更稳定，且水流集中，河道形态变得规则，利于船只通行。 1 2 3 4 (3)黄河实施“束水攻沙”方略时，修筑堤坝可能面临哪些自然困难? ①黄河含沙量大，易在修筑堤坝时淤积，影响施工； ②降水季节变化大，汛期洪水冲击堤坝；③河道地质复杂，存在流沙层、软土层等，不利于堤坝基础建设。 1 2 3 4 (4)从生态角度分析，黄河和巴拉那河实施 “束水攻沙”后，可能会对河流周边生态系统产生哪些影响? 积极影响：可以改善水质，稳定河岸。 消极影响：可能会改变水生生物栖息地，减少生物多样性。 1 2 3 4 $