第2单元 维护社会秩序 单元思考与行动-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

1 第二单元　维护社会秩序 单元思考与行动 2 单元知识体系构建 综合提升与实践应用 各司其职、密切合作 社会资源 社会责任 规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 社会秩序 规则意识 他律 自律 返回目录 立身处世 国际交往 学礼、明礼、守礼 社会文明 履行承诺 策略 诚信记录 互信互助 返回目录 宪法法律 积极主动 法律问题 守法光荣、违法可耻 社会主义核心价值观 合法权益 返回目录 规则意识 他律 自律 维护和完善 文明有礼、诚实守信、友善待人 敬畏信仰 守法 找法 靠法 返回目录 　 1. 蛇年春节，某市为满足市民燃放烟花爆竹的需求，在非禁放区设立多个集中燃放点，并安排志愿者现场劝导安全燃放。许多市民主动前往指定区域体验，既感受到节日氛围，又避免了安全隐患。对此，下列认识正确的是( ) A. 遵守规则是为了避免被处罚 B. 违反规则必受到法律的惩罚 C. 社会规则并不是一成不变的 D. 社会规则需要人们自觉遵守 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 考查点：自觉遵守规则。 分析：许多市民主动前往指定区域体验，既感受到节日氛围，又避免了安全隐患，说明这些市民做到了自觉遵守规则，故 D 正确；市民遵守规则主要是为了维护良好的社会秩序，保障自身和他人的权益，而不只是为避免被处罚，故A 错误；违反法律要受到法律的惩罚，故B 错误；题干没有体现社会规则并不是一成不变的，故C 不符合题意。故选 D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 2. 下列两段材料共同反映法律( ) A. 保护合法权益，制裁违法行为 B.规范行为准则，维护社会秩序 C. 指引价值判断，教育公民守法 D. 完善制度体系，保障程序公正 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 3.成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中， 一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施， 也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该( ) A. 积极参与社会规则的制定与改进 B. 提高媒介素养，打造向上向善的网络空间 C. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 4.敲门、关门时有一些值得注意的小细节，如去朋友家做客时不能急促拍打朋友家的大门；朋友来家中做客离开时，目送朋友离开直到没有脚步声再关门。注意这些小细节是( ) A. 明辨是非、弃恶从善的选择 B. 诚实守信、信守承诺的行为 C. 文明有礼、尊重他人的表现 D. 严于律己、宽以待人的表现 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 5.在黄山景区，为清理一份被游客随手抛下悬崖的垃圾，工作人员要系着绳索从山顶上下来，在锋利又湿滑的山壁上作业，耗费几十分钟甚至数个小时，毫不夸张地说，每一次的作业，都是在用生命去弥补那些不文明的游客对自然造成的伤害。作为“文明中国”的传播者和践行者，我们要认识到文明旅游( ) ①是对自然环境的保护 ②是对公共秩序的遵守 ③仅是道德规范的要求 ④是对劳动成果的尊重 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 考查点：文明有礼。 分析：从题目中可看出不文明旅游行为对自然环境造成破坏，所以文明旅游是对自然环境的保护，故①正确；在景区等公共场所， 文明旅游要求游客遵守公共秩序，故②正确；文明旅游不仅是道德规范的要求，在一些情况下，如破坏景区设施、乱扔垃圾等行为还可能违反相关法律法规，故③错误；景区工作人员清理垃圾等工作付出了劳动，文明旅游、不随意制造垃圾等行为是对他们劳动成果的尊重，故④正确。故选 D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 6.我国积极推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。之所以要加强诚信建设，是因为( ) ①诚信促进社会文明 ②社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾 ③诚信有利于净化社会风气，促进社会和谐 ④诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的经济实力 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ D 考查点：诚信的重要性。分析：诚信与增强国家经济实力没有直接关系，故④错误。故选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 7. 6名中学生在微信群中对同学小文进行辱骂、嘲讽和诋毁，小文将这些同学诉至法院，这6名学生不仅被校方做出严重警告处分，而且被人民法院判处须承担相应法律责任。这说明( ) ①人民法院履行司法保护，保护了小文的合法权益 ②6名学生身心发育尚未成熟，自我保护意识不强 ③小文善用法律，遭遇不法侵害能够运用法律维权 ④小文维权是小题大做，同学之间应该宽容忍让 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 考查点：解决问题靠法。 分析：小文将辱骂、嘲讽和诋毁自己的同学诉至法院，这些同学被人民法院判处须承担相应法律责任，说明人民法院履行司法保护，保护了小文的合法权益；小文善用法律，遭遇不法侵害能够运用法律维权。故①③正确。题干没有体现6名学生自我保护意识不强，故②不符合题意；小文维权是正当行为，面对侵权不能无原则宽容忍让，故④错误。故选 B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 8. 曾某在网上公然发表侮辱性言论，歪曲烈士小谢英勇牺牲的事实，最终被人民法院判决在报纸上公开赔礼道歉。这表明( ) A. 法律只对违法犯罪分子有约束力 B. 法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 C. 法律能杜绝此类侮辱英烈的行为 D. 曾某的行为只是违反道德，不违法 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 9. 新学期伊始，北京市教委明确，全市义务教育学校落实15分钟课间时长，引导学生享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。对此，大家发表了以下看法： 学生：课间延长至15分钟太好了。但是班主任也提出了要求，比如不允许追跑打闹等，让我觉得不够自由。有的同学利用课间抓紧写作业，我也觉得有点儿辜负这么快乐的时光。 班主任：为保证课间安全，楼道里会有老师值班，提醒学生不要打闹，还设有学生志愿者服务，引导同学们注意安全。希望同学们能真正将安全意识放在心中。 校长：学校号召大家，为丰富课间活动建言献策，班级有的配有棋类游戏，有的开发了课间游戏课程，期待更多的同学们积极参与，共同探索这15分钟的趣味! 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 运用所学，结合以上讨论，以“如何拥有安全而有意义的课间15分钟”为题，写一篇倡议书。 示例：为了拥有安全而有意义的课间15分钟，我们首先要增强规则意识，对规则心怀敬畏。从自己做起，发自内心地自觉遵守学校制定的课间活动规则，内化于心，外化于行。对于不能遵守规则的同学，我们要进行监督、提醒。同时，为了课间活动更丰富和有意义，我们应该积极与学校进行沟通，给学校提出意见和建议，不断改进和完善课间活动规则和内容，让15分钟的课间休息带给同学们更好 的体验。(可以从遵守规则、维护规则、改进规则、 自律他律、规则和自由的关系等方面作答) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 10. 阅读材料，回答问题。 材料一 杭州亚运会是对中国综合国力的检验，也是对中国人民文明素质的检验。下图是关于亚运文明礼仪的图片： (1)材料一中图一和图二分别体现了文明有礼的哪些方面? 图一：着装得体，落落大方。图二：言谈文明。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 材料二 2023年9月14日，杭州市发布致全体市民倡议书：文明观赛，观赛期间遵守文明行为规范，坚决抵制和制止各种不合礼仪、有违习俗的言行，离场时不留下垃圾。自觉抵制不实不当言论，不造谣、不信谣、不传谣，网上网下自觉维护国家形象，自信展示市民风采。热情接待外国友人，主动做好出行指引，礼貌对待媒体采访，积极宣传推介杭州，营造热情好客氛围。中学生小杭说：“公民享有各项权利，坚决抵制和制止各种不合礼仪、有违习俗的言行和我关系不大，我只要自己遵守各种规则就行了。” 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　 (2)请你运用所学知识，对小杭的言行进行简要评析。 小杭的言行是错误的。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提，不仅能促进社会和谐发展，更能塑造良好国家形象。 ②我们要发自内心地敬畏和遵守文明观赛的规则要求，举止文明、言行得当，将规则作为自己行动的准绳；对于他人的各种不合礼仪、有违习俗的言行都应自觉抵制和及时劝导。 ③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $