4.1 维护秩序靠规则-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

该初中道德与法治课件聚焦“社会规则与秩序”单元复习，系统梳理社会规则的重要性、分类（纪律、道德、法律）及作用等核心知识。通过灾难撤离、交通出行等生活情境案例，结合选择、调查、分类任务等多元题型，构建“现象认知-规则分类-作用分析-践行指导”的完整知识逻辑体系。 其亮点在于以情境化任务驱动复习，融入道德修养（如遵守社会公德）、法治观念（如法律规则认知）、责任意识（如维护秩序的公民责任）等核心素养培养。设计社会调查（闯红灯等行为分析）、规则分类探究、漫画启示讨论等分层活动，从基础认知到实践探究逐步深入，助力学生内化规则意识，教师可借此精准把握学情，提升复习针对性与效率。

1 第二单元　维护社会秩序 第四课　遵守社会规则 第一框　维护秩序靠规则 2 知识体系构建 主题情景练素养 生产秩序 正常运行 返回目录 默契与共识 道德、纪律、法律 实现 返回目录 　 学校开展“秩序观察员”实践活动，小林通过社会调查，探究秩序与规则的关系。 任务一：理解社会秩序的重要性 1.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列生活情境与社会秩序的类型对应正确的是( ) ①小明每次乘公交车都保持安静——交通秩序 ②生产车间内，工人们按操作规程工作——生产秩序 ③医院内，病人家属在公共通道保持安静——公共场所秩序 ④十字路口，行人、自行车、机动车各行其道——公共场所秩序 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 考查点：社会秩序的内容。 分析：小明每次乘公交车都保持安静，体现了遵守公共场所秩序，故① 错误；十字路口，行人、自行车、机动车各行其道，这是遵守交通秩序的表现，故④错误。故选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 2.傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。这说明( ) ①日常生活正常运行需要社会秩序 ②只有秩序才能够避免混乱、化解矛盾 ③社会秩序需要每个人共同参与维持 ④维护良好的社会秩序与我无关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 3.社会秩序，也称为“公共秩序”,是指为维护社会公共生活所必需的秩序。我们强调良好的社会秩序是因为( ) ①良好的秩序能彻底预防违法行为的发生 ②社会秩序只有靠国家强制力来维持 ③良好的社会秩序让人们感受到生活的美好 ④良好的秩序是社会正常运行的必需条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 考查点：社会秩序的作用。 分析：①“彻底”说法绝对化，能减少违法行为的发生，故①错误；②“只有”说法绝对化，社会秩序需要每个人共同参与维持，故②错误。故选 D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 任务二：掌握社会规则的作用 4.生活中，调节我们行为的规则有很多，下列行为与调节的规则相符合的是( ) A. 公交车上主动给老人让座——法律 B. 过马路时自觉走斑马线——道德 C. 课间不在走廊追逐打闹——纪律 D. 经常去敬老院当志愿者——风俗 C 考查点：社会规则。 分析：公交车上主动给老人让座是道德的要求，故 A 错误；过马路时自觉走斑马线是交通法规的要求，故 B 错误；经常去敬老院当志愿者是道德的要求，故D 错误。故选 C。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 5.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离；劳动者在找工作时， 会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务；在乘坐高铁时，不能携带易燃易爆物品 …… 这共同体现了( ) A. 维护社会秩序要靠规则 B. 社会正常运行需要秩序 C. 社会秩序保障人们安全 D. 社会秩序是一种井然有序的状态 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 6. 上课时，如果学生自由出入教室，交头接耳，老师就无法上课；出行时，如果大家都不遵守交通规则，马路上就会乱成一团，甚至可能发生交通事故。这告诉我们( ) A. 违反社会规则将受到法律的制裁 B. 遵守社会规则对他人有益，对自己有害 C. 社会是由众多社会成员组合而成的 D. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 考查点：社会规则的重要性。分析：题干描述告诉我们，社会正常运行需要秩序，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，故D 符合题意；规则包括纪律、 道德、法律等，违反法律要受到法律制裁，故A 错误；遵守规则对他人、对自己都有益，故B 错误；C 说法与题干描述不符，故不符合题意。故选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 7.在公园草地上，我们能看到这样的牌子：少一个脚印，多一份绿意。在学校食堂，我们能见到这样的提示语：自觉排队，文明就餐。在医院病房，我们能看到这样的提醒：请保持安静，有事请按呼叫铃。从中，我们可以感受到( ) ①社会正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③在社会生活中处处有限制 ④社会规则保障社会秩序的实现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 8.在生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行。某中学八年级(1) 班开展了一次以“遵规守则，提升素养”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。 【社会调查】学习小组进行了一次随机调查，调查结果如下表： 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 (1)上述调查结果反映了什么问题?这些行为有哪些危害? 问题：部分公民不遵守交通规则和公共场所秩序，缺乏规则意识。 危害：这些行为会导致社会秩序混乱，产生社会矛盾，影响环境，侵犯他人的合法权益，影响社会风气等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 (2)根据上述调查，请你简要谈谈社会秩序具有怎样的作用。 社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、 有序、和谐的社会环境。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 【学习规则】为了让同学们都了解社会规则，学习小组展示了如下材料： 规则一 在教室里，自习课必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分。 规则二 音乐会演出结束，观众向演员鼓掌致意，有序退场。 规则三 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之日起七日内无理由退货，经营者要按规定执行。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 (3)以上三个规则分别属于哪一类?在实现良好社会秩序过程中，社会规则发挥着怎样的作用? 规则一：纪律。规则二：道德。规则三：法律。 作用：①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 【提升素养】最后，学习小组展示了如下生活漫画，提出课后问题，请同学们和父母讨论。 (4)上图漫画启示我们要提升哪些修养和意识? 提升道德修养和文明修养，提升责任意识、尊重自然的意识、爱护环境的意识等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 $