3.2 营造清朗空间-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

该初中道德与法治课件聚焦“合理利用网络，传播网络正能量”，通过“饭圈”治理、网络暴力打击等时事案例导入，衔接网络作用与风险的知识点，以选择题、表格填空等为学习支架，引导学生理解网络空间治理的重要性。 亮点在于结合政治认同（培育社会主义核心价值观）、法治观念（恪守道德法律）、责任意识（青少年建言献策），通过案例分析、材料探究等方法，帮助学生提升媒介素养，教师可借助丰富素材增强教学实效。

1 第一单元　走进社会生活 第三课　共建网络美好家园 第二框　营造清朗空间 2 知识体系构建 主题情景练素养 媒介素养 对学习和生活有意义的信息 信息茧房 个人信息保护意识 社会主义核心价值观 参与公益、汇聚民智、促进和谐 返回目录 　 学校举办了“网络文明月”活动，开展了一系列丰富多彩的活动，鼓励同学们积极参与，提升对网络的认知。 任务一：正确认识网络，学会信息选择 1.2024年9月9日至15日是国家网络安全宣传周，今年的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”,下图漫画警示我们（ ） A. 网络打破时空限制，我们要充分利用网络 B. 沉迷网络影响学习，我们要远离网络世界 C. 网络信息良莠不齐，我们要提高防范意识 D. 网络是一把双刃剑，我们要学会以礼待人 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 2.如图为中学生小凯最近的“苦恼”:自从迷上手机后，每到周末就沉浸在手机中无法自拔，根本无心学习。下列做法能有效解决小凯苦恼的建议是（ ） A. 远离手机网络，自觉抵制不良诱惑 B. 遵守网络规则，屏蔽一切网络信息 C. 借助网络平台，积极传播正能量 D. 提高自我控制力，学会“信息节食” D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 3.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。以下行为体现较高网络媒介素养的是( ) ①在微信朋友圈转发“山宗水源 ·大美青海”宣传片 ②曾看到“西宁特大暴雨引发洪水”信息转发给亲友 ③在微博上发表“请党放心 强国有我”的报国感言 ④登录电子图书馆平台沉浸式阅读红色经典书籍 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 4.2024年是我国接入国际互联网30周年。三十年间，互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮，深刻地改变了中国的社会面貌，但也带来了一些问题。 【事事关心】互联网为国人生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 (1)据材料分析，这些新图景彰显了互联网的哪些优势? ①生活：方便人民生活，让信息传递和交流变得方便迅捷。 ②政治：促进民主政治进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【声声入耳】你是否有这样的体会：打开视频APP, 上翻下滑间，几个钟头就过去了。因为APP所推送的，都是你感兴趣的内容，让你拿得起放不下。这是APP背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”,不仅限制了个人视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力，也在不同群体、代际间竖起了高墙。 (2)从社会和国家角度，为防止人们沦为“信息茧房”的“囚徒”建言献策。 ①社会：全社会共同营造风清气正的网络环境， 互联网企业构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性、丰富性等。 ②国家：完善相关法律法规，加强对互联网企业的监管等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 任务二：合理利用网络，传播网络正能量 5. 中央网信办发布的《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》强调，严禁呈现互撕信息，及时发现清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等各类有害信息，从严处置违法违规账号……这一举措( ) ①有利于营造风清气正的网络空间 ②有利于培育社会主义核心价值观 ③能够杜绝网络空间负能量的传播 ④目的是抵制演艺圈明星成名成家 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 考查点：营造清朗空间。 分析：中央网信办治理 “饭圈”乱象，清理有害信息，能营造良好网络空间， 传播正能量，有利于培育社会主义核心价值观，故①②符合题意；“杜绝”一词说法过于绝对，可以减少负能量在网络空间传播，故③说法错误；目的不是抵制明星成名成家，而是规范网络环境，故④说法错误；故本题选A。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 6.网络需要的不是摇旗呐喊，而是恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。下列做法中正确的是( ) ①李某点赞并转发了网友在朋友圈发表的一则侮辱英烈的信息 ②王某化身“键盘侠”,在网上对自己看不惯的事情进行谩骂 ③张某作为贴吧版主，积极管理、举报不实信息与不当言论 ④赵某针对社区停车难问题，积极在当地政务平台建言献策 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 7.国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气， 要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要( ) ①加大执法力度，打击违法犯罪 ②提高媒介素养，传播正能量 ③自觉恪守道德，遵守法律 ④设立相关法律，筑牢制度保障 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 8. “AI 大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考，回答人们的问题。 这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们( ) ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 9.阅读材料，回答问题。 材料一 互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在某些领域的应用，请根据所学知识完成下列要求。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 (1)结合材料和所学知识，分别说明体现的网络作用是什么,将表格补充完整。 网络提升经济发展水平 网络改进了社会治理方式，促进了民主政治的进步 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 材料二 2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。大会以“弘扬时代精神 共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，传播网络正能量。 (2)共建网络文明，人人有责。你觉得青少年应该如何传播网络正能量? ①充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 ②要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量， 高扬主旋律。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $