第9课 在线搜索资源（课件）2025-2026学年人教版信息科技三年级全一册

该小学信息科技课件围绕在线搜索资源展开，涵盖搜索引擎使用、精准关键词选择、专门网站（天气、地图）应用及信息真伪鉴别，通过课前评价与导学单任务衔接上节课网站浏览，构建从基础到精准搜索的学习支架。 其亮点在于以任务驱动（如搜索天气、路线）和小组讨论（资源选择、真伪鉴别）培养信息意识与数字化学习能力，结合评价表与实践操作，学生提升信息获取辨别力，教师可高效开展结构化教学。

评价方面 具体看看你做得怎么样？ ★★★ （超棒） ★★ （不错） ★ （加油） 基础操作会了吗？ 1.能打开搜索引擎，复制关键词搜“九三阅兵”。 2.能访问天气、地图网站，查到需要的信息。 3.操作时很少出错，不用老师常帮忙。 搜索能更准吗？ 1.知道关键词越具体，结果越准。 2.会用“图片搜索”找想要的图片。 3.能快速找到自己需要的内容，不是乱找一通。 信息能辨真假吗？ 1.知道网络上有假信息，不会全相信。 2.会看信息来源。 3.能说出1-2个辨真假的方法。 合作与表达好吗？ 1.小组讨论时会主动说话、分享想法。 2.能说清自己搜到了什么、怎么搜到的。 3.认真听同学发言，会回应别人。 学习态度认真吗？ 1.上课不走神，跟着老师的任务做。 2.导学单记得完整、清楚。 3.遇到问题会主动问或自己试。 课前准备： 导学单 学习活动一：使用搜索引擎搜索 任务二：小组讨论，如何选择符合自己需求的资源？（2分钟） 1.________________ 2.________________ 3.________________ 学习活动二：尝试更精准的搜索 使用的关键词 搜索情况 阅兵 中国阅兵 中国阅兵种类 比较精准，搜索出中国阅兵种类的资源 信息太多，搜索出全世界阅兵的资源 信息比较多，搜索出中国阅兵的资源 学习活动三：利用专门网站搜索 学习活动四：了解信息真伪 怎样鉴别网络信息的真伪？ 1.________________ 2.________________ 3.________________ 1.北京10月1日的最高气温：________、最低气温________、天气状况______。 2.从广饶县驾车到博物馆，地图推荐路线需要走___________高速和___________高速，用时__________，路程为________公里。 得星数： 第9课 在线搜索资源 第三单元 畅游网络世界 义务教育信息科技教学指南 ——在线学习与生活 三年级 指仔细查找、搜寻。生活中有哪些搜索的例子？ 搜索： 使用搜索引擎搜索 学习活动一 使用搜索引擎搜索 搜索引擎负责抓取和组织网络中的资源。当输入想要查找的内容后，搜索引擎可以快速找到并提供给我们。 常见的搜索引擎有： 使用搜索引擎搜索 搜索引擎负责抓取和组织网络中的资源。当输入想要查找的内容后，搜索引擎可以快速找到并提供给我们。 任务一：从记事本中，把关键词复制粘贴到搜索框中（3分钟） 说一说：你搜索到了哪些与“九三阅兵”相关的资源？ 说一说：对比上节课通过访问网站浏览资源的方式，两种浏览资源的方式有何不同？ 信息更新速度 信息覆盖范围 信息获取方式 信息精准度 使用搜索引擎搜索 任务二：小组讨论，如何选择符合自己需求的资源？结果写在导学案上。（2分钟） （1）观察各条资源的主题和摘要，权衡是否接近自己的需求。 （2）浏览资源的来源，学会辨别来源的可靠性，尽量选择政府机关、官方媒体、学校、专业机构等的信息进行查看。 尝试更精准的搜索 学习活动二 尝试更精准的搜索 任务三：从记事本中，复制粘贴关键词进行搜索，把不同关键词和对应的搜索情况在导学案上进行连线（3分钟）。 使用的关键词 搜索情况 阅兵 中国阅兵 中国阅兵种类 比较精准，搜索出中国阅兵种类的资源 信息太多，搜索出全世界阅兵的资源 信息比较多，搜索出中国阅兵的资源 怎样才能精确搜索到自己需要的信息资源？ 关键词描述得越精准，搜索出来的结果 也越准确，更接近自己想要的。 尝试更精准的搜索 任务四：从记事本中，复制粘贴关键词进行图片搜索（3分钟）。 利用搜索引擎的分类搜索功能，可以搜索出不同类型的资源，如图片、视频、文档等。从选择不同的关键词，进阶到选择不同的资源类别，目的都是为了实现精准的搜索。 利用专门网站搜索 学习活动三 利用专门网站搜索 任务五：从记事本中，复制粘贴天气网站的网址，进行北京市的天气搜索，找到最高气温、最低气温、天气状况等相关信息。 任务六：从记事本中，复制粘贴地图网站的网址，查找从广饶县到中国人民革命军事博物馆的出行路线，找到推荐途径的高速公路、用时、路程等相关信息。 如果在操作中遇到了问题，大家可以借助微课去解决问题。 了解信息真伪 学习活动四 了解信息真伪 通过网络获取的信息都是真实、可靠的吗？ 小组讨论：怎样鉴别网络信息的真伪？ 如何获取可靠的信息？ 确认信息来源 注意时间关联 了解作者背景 交叉验证信息 查看证据与数据 ...... 课堂总结 1.在搜索引擎网站中输入关键词，可以快速搜索到需要的信息资源。 2.选择恰当的关键词，可以进行更精准的搜索。 3.如果要查找的信息资源是确定的类型或内容，如天气、地图、视频、音乐等，可以使用专门的搜索网站搜索。 4.针对搜索到的网络信息，在家长、老师的帮助下，辨别其真伪，确保真实、可靠性。 拓展与提升 1 ．查找更多使用搜索引擎的操作方法，与老师、同学进行交流。 2 ．尝试搜索不同类别的网络资源，如图片、视频、音频、地图等。 感谢观看 THANK YOU FOR WATCHING $