5《建立良好的公共秩序》第一课时 课件-2025-2026学年道德与法治五年级下册统编版

第二单元　公共生活靠大家 5 建立良好的公共秩序 第 1 课时 1 课前学习单分享 2 　　公共生活需要秩序 　　公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方，需要良好的秩序来维护。公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 小明的暑假生活 东营——青州——南京 开车 高铁 公共空间、公共生活 4 小明的暑假生活 放假了，小明着急出发，教室里有不少人急着出门，但教室只有一个门，如果你是小明，想想如何能既顺利有快速的出教室？ 5 　　　　　　　　　　　 出门小实验 　　找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子 中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。 　　分组进行验证，看看哪个小组能既顺 利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你 的理由。 6 　　公共生活需要良好的秩序来维护。公共生活的有序可以让社会环境变得更好。 7 小明的暑假生活 出发时间有点迟,动车出发时间快到了,但是高速公路上大排长龙,这时你发现一条空的车道. 如果是你开车,你会怎样选择? A.不占用车道,原地排队等待 B.占用车道超车 8 小明的暑假生活 车开了一会停住了,发生了什么? 选A会发生什么？ 小明一看,前方发生了车祸,大家都在等待清理车前来清理. 9 情况 个人利益诉求 结果是否达成利益需求 公共秩序目的 你的发现 A.不占用车道，原地排队等待 B.占用车道超车 10 　　人人守序,秩序是在帮助我自己. 11 小明的暑假生活 1号车厢 观察图片,如果你是小明,你有什么感觉? 12 　　秩序带来文明,遵守秩序生活才会更美好,社会才会更文明更和谐.人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一 个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 小明的暑假生活 1号车厢 观察图片,如果你是小明,你有什么感觉? 14 15 小明的暑假生活 16 　 标志 出现的场所 置身其中的感受 餐馆、商场、医院等 身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气…… 17 　 　　在日常生活中，你还看到过哪些公共标志？ 标志 出现的场所 置身其中的感受 18 　　有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共 秩序了？ 想一想 19 小明的暑假生活 观察图片,说说这有哪些不文明行为,你对此有什么看法? 遇到这种情况,你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果? 20 课前学习单分享 公共意识 21 小明的暑假生活 守序是文明与和谐的基础 请你来劝一劝 22 23 　　通过这节课的学习，我们知道了良好的公共秩序是人们安居 乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活也会 让我们感受到生活的美好与幸福。希望同学们都能够从我做起， 从点滴做起，以身作则，带头遵守社会公德，共同创建美好的家园。 课堂总结 24 　　请从遵守公共秩序的角度为“争创全国文明城市 · 共建和谐 公共生活”建言献策。 课后活动 Lavf58.20.100 $