第四讲 一我有一个梦想 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)》

2025-10-10
| 25页
| 577人阅读
| 16人下载
普通

内容正文:

我有一个梦想 第四讲 我们的中国梦(第一课时) 三年级上册习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 导入 同学们:你们看过西游记吗?孙悟空原本在花果山上自在悠闲的生活,那他是什么原因去拜师学艺了呢? 西游记片段 他在花果山当美猴王时看到猴子老死,意识到自己和猴群也会面临死亡,他天生有灵性,但缺乏真正的本领,想要通过学艺获得更强的能力,既能保护自己,也能让花果山的猴群更安稳。 他的梦想就是 让大家长生不老 这些神话故事中他们的梦想你都了解吗? 神话故事中体现了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。正是这种精神也造就了一代又一代的伟人。他们的付出为中国人民的生活和健康带来保障! 活动一:你认识他们吗?能说出他们有什么伟大发明创造吗? 01 杂交水稻 袁隆平 02 青蒿素 屠呦呦 单击此处编辑副标题 在杂交水稻出现之前,中国的粮食情况并不乐观。1960年,中国发生了全国性的大饥荒,全国人民面临着饥饿的威胁。很多地方粮食只够吃半年,因此人们平时最多喝稀饭,甚至在收成不好的时候,严重的地方会缺乏食物,树皮、树叶、野菜都被吃光。 同学们:你听过爷爷奶奶讲他们小时候的生活状况了吗?是什么样子的? 听听袁隆平爷爷的梦想 青蒿素有什么作用呢? 你见过青蒿吗? 屠呦呦奶奶的故事 屠呦(you)呦奶奶小时候的梦想是成为一名科学家。她一直致力于抗疟(nue)疾(ji)药物研究,她和同事们进行了无数次实验,也经历了很多次失败,但他们没有放弃,最终解决了青蒿(hao)素研制过程中的关键性技术难题,拯(zheng)救了数百万人的生命。 2015年,屠呦呦奶奶获得了诺贝尔生理学或医学奖。 为实现梦想而努力! 同学们:你有梦想吗?那你的梦想是什么呢? 和大家一起讨论分享一下。 每个人都有自己的梦想。每一个梦想,都承载着对未来的追求和美好希望。只要我们心中有梦想,脚下就会有力量,未来机会有方向。 表达志向 当祖国需要一名战士,你愿挺身而出奔赴前线吗? 当祖国需要一名医生,你愿意奋不顾身救死扶伤吗? 当祖国需要一名老师,你愿意倾尽所有教书育人吗? 当祖国需要一名科学家,你愿意不计回报埋头研发吗? 当祖国需要一个工程师,你愿意收拾行囊建设家园吗? 活动二:议一议: 我们的梦想如果没有为国家做出大贡献 是不是就没有意义? 读一读,并思考他们的梦想给我国带来什么变化? 让中国在交通运输建设上越来越强! 让我们一起诵读 总结:梦想不分大小,只要能为国家作贡献,都值得尊重。在通往梦想的路上,不管是一帆风顺,还是遇到坎坷我们都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 课外拓展 你还知道哪些人的梦想? 他们为实现梦想是怎样奋斗的? 故事分享 商业家马云 马云当初创业时四处碰壁,被人当成骗子,遭受诸多冷眼。可他并未气馁,像一头不知疲倦的老黄牛,拼了命地努力。四处奔波拉投资,无戴次被拒绝,心中虽满是失荐,但依旧怀捎希望。他不断调整煎略,坚持奋斗,最终缔进了商业旁国阿里巴巴。这难道还不能证明,梦想只要努力有斗,就能拥有美好未来吗? 故事分享 钢琴家郎朗 郎朗小时候,他为了学琴,付出了难以想象的艰辛。每天长时间练琴,手指酸痛、胳臂发麻,可他从未抱怨,他就像一只破茧的蝴蝶,历经痛苦,却始终朝着光明努力。正是这份坚持奋斗,让他在世界舞台上能放光彩,收获美好未来。 故事分享 发明家爱迪生 爱迪生这位伟大的发明家,为了找到合适的灯丝材料,适行了超过一千次的实验。每次失败,心中想必却充满沮丧。但却没有放弃,如同执着的寻宝者,坚信前方必有宝藏。一次次类试,一次次总结,正是这份不懈的努力奋斗,让他给世界带来了光明,为白己赢得样煌未来。 谢谢您的观看 安全教育|校园法制教育|汇报宣传 Thank you for watching $

资源预览图

第四讲 一我有一个梦想 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)》
1
第四讲 一我有一个梦想 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)》
2
第四讲 一我有一个梦想 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)》
3
第四讲 一我有一个梦想 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)》
4
第四讲 一我有一个梦想 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)》
5
第四讲 一我有一个梦想 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)》
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。