4《我们的公共生活 认识公共生活》课件-2025-2026学年道德与法治五年级下册统编版

第一关 寻找身边的公共空间 小明这一天都去了哪些地方？ 超市 公园 社区广场 早上，小明陪着妈妈穿梭在超市，挑选新鲜的蔬菜。随后，两人来到公园，享受散步的悠闲时光。下午，小明与同学相约来到社区球场进行了一场酣畅淋漓的运动，为这一天画上了圆满的句号。 公共空间 公共生活 超市 社区广场 公园 第一课时 认识公共生活 第4课 我们的公共生活 第二关 公共空间我分类 小组讨论要求： 1.根据学习单的要求说一说你搜集到的的公共空间。 2.分享一下你在这个公共空间里的有趣经历。 3.推举一个小组代表运用多媒体为大家展示你们小组分享的内容吧。 请结合你的生活实际填写一下你参与过的公共生活吧！ 我在（ ）里（ ），这里属于（ ）。 我在（ ）里（ ），这里属于（ ）。 我在（ ）里（ ），这里属于（ ）。 评价标准 获得公共星 1、能区分公共空间的种类 ✩ 1、能区分出公共空间的种类 2、能借助图片表达出自己在公共空间中参与的公共生活 ✩✩ 1、能区分出公共空间的种类 2、能借助图片表达出自己在公共空间中参与的公共生活 3、能够把自己的公共生活说得丰富多彩。 ✩✩✩ 交通场所 购物场所 就诊场所 体育场所 文化交流场所 文化娱乐场所 公共场所 公开性 公共性 多样性 人群密集的 第三关 公共生活有规则 生活空间 以下三个场景中，你知道哪些属于私人空间，哪些属于公共空间吗？ 私人空间 公共空间 在家中 公共空间 生活空间 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间里，人们的言谈举止有什么不同？ 私人空间 公共空间 在家中 公共空间 生活空间 在公共空间，我们的行为要遵守什么原则？ 私人空间 公共空间 在家中 公共空间 情境演绎 评价标准 获得公共星 1.能大方上台表演 ✩ 1.能大方上台表演 2.行为能体现不打扰他人 ✩✩ 1.能大方上台表演 2.行为能体现不打扰他人 3.行为有礼 ✩✩✩ 我是文明小先锋 情境演绎 评价标准 获得公共星 1.能大方上台表演 ✩ 1.能大方上台表演 2.行为能体现不打扰他人 ✩✩ 1.能大方上台表演 2.行为能体现不打扰他人 3.行为有礼 ✩✩✩ 我是文明小先锋 在公共生活里，我们的行为是公开的，所以我们要注意自己的言谈举止，展示自己的良好形象。 第四关 网络生活辩一辩 网上购物不是参与公共生活 不赞同 赞同 交流思考 公开性 网络购物中，大家都可以看到有关商品的信息及评价。 网络购物是公共生活 对于网购平台，大家都可以去使用、去参与。 公共性 交流思考 注意自己的言谈举止 展示自己的良好形象 交流思考 在网络虚拟世界中，你还知道哪些公共生活？ 在网络公共生活中，我们都需要注意什么？ 请你劝一劝 不文明行为一：某网友在短视频评论区，因为和他人对电影剧情的看法不一样，就用难听的话辱骂对方，还说 “你懂什么，没眼光就别瞎评论” 不文明行为二：有同学在朋友圈发了一张自己生病去医院的照片，配文说 “好难受，希望快点好”，结果有其他同学在下面评论 “装的吧，肯定是不想上学才故意说生病”，还把这条评论截图发给了班里其他同学。 第五关 公共生活分享会 我们的公共生活 看电影 上网课 去游乐场 参观博物馆 逛集市 与家人外出旅游 请根据评价标准来规范你的行为，进行自我评价，并请家长和Ai来涂画星星为你评价。 自我评价 ✩✩✩ 家长评价 ✩✩✩ 教师评价 ✩✩✩ Ai评价 ✩✩✩ 评价标准： 1、在合适的场合做合适的行为，文明有礼，不打扰他人涂画三颗星； 2、在合适的场合做合适的行为，不打扰他人涂画两颗星； 3、在合适的场合能够做合适的行为涂画一颗星； 4、没能在合适的场合做合适的行为不涂画星星； 公共生活是我们大家的。 作为小学生，作为少先队员我们不仅脑中要有公共意识，行动中更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，在生活中做公共空间文明的实践者。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 dcf13815d5e1f0b6bd9a730538814e3c $