第4课《我们的公共生活》第二课时（课件）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

我们的公共生活 五年级下册道德与法治第一单元 第二课时 在上一节课中，我们学到了关于公共设施的一些知识，你们能回忆一下自己平时使用过的公共设施吗？ 公共设施对我们的日常生活有哪些便利呢？ 从你们的回答中我们可以看到，公共设施确实给人们的生活带来了很多便利。图书馆、公园、地铁等设施都为我们的日常生活提供了很多便利。那么，你们觉得公共设施对整个社会有什么积极的作用呢？ 为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。 维护公共利益 活动园 《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 相关链接 有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。 维护公共利益 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。 维护公共利益 共享单车（自行车）出现在校园、地铁和公交站点、居民区、商业区等地，符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。 维护公共利益 在政府、社会机构、爱心人士的援助下，建在村里的农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等，这些公益性文化服务，丰富了人们的生活。 公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 维护公共利益 正是因为每个人都参与进来，大家一起共建、共享，社会才能更加和谐。每个人都有责任为共同的利益贡献自己的力量。 课堂总结 回家后，请你们写一篇短文，总结一下今天学到的关于公共生活共建共享的知识，同时写下你们的思考和感悟。 作业布置 谢谢观看！ 五年级下册道德与法治第一单元 $$