第14课《诗词三首:酬乐天扬州初逢席上见赠》课件 2025-2026学年统编版语文九年级上册

2025-10-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 56.22 MB
发布时间 2025-10-04
更新时间 2026-01-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-04
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来源 学科网

摘要:

该初中语文课件聚焦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》,以“旧时王谢堂前燕”等名句导入提问引出作者,通过写作背景、题目解析、逐联赏析(含典故、意象、哲理)等学习支架,帮助学生构建诗歌理解的完整脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养,如通过“闻笛赋”“烂柯人”典故解析传承文化,合作探究中从画面、情感、哲理多角度赏析“沉舟侧畔千帆过”培养辩证思维。语言运用上强化听读正音与字词注释,学生能提升文学素养与思维品质,教师可依托系统环节高效教学。

内容正文:

导 入 新 课 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 …… 这些都是谁的诗句? ——《秋 词》 ——《竹枝词》 ——《乌衣巷》 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡(772-842),字梦得,彭城(今江苏徐州)人,唐代中期诗人、哲学家。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为朗州司马、连州刺史,晚年任太子宾客。其代表作有《乌衣巷》《秋词》《竹枝词》(六)、《浪淘沙》(一)、《浪淘沙》(八)、《杨柳枝》(一)、《西塞山怀古》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。其诗集有《刘宾客集》。 作 者 简 介 刘禹锡与王叔文很要好。王叔文组阁执政后,就提拔刘禹锡当监察御史。后来王叔文集团政治改革失败,刘禹锡被贬到外地做官,二十三年(实则二十二年)后应召回京。 写 作 背 景 这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬,罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。 白居易在酒席上把箸击盘,吟诗一首——《醉赠刘二十八使君》,为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端,写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗,答谢白居易。 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折,二十三年折太多。 酬乐天扬州初逢席上见赠 酬 乐天 赠 以诗相答 白居易 以诗相赠 题 目 解 析 席上 宴席上 酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同仁的作品。 见 扬州 扬州城 放在动词“赠”前,相当于送给(我) 作诗答谢白居易在扬州 初次见面的酒席上赠给我诗歌 人物 地点。 缘由。 题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。 对“初逢”二字,可以有两种理解:一是未见过面,初次相逢;另一是久别之后,初次相逢。尚无定论。 初逢 酬/乐天/扬州初逢/席上见赠 刘禹锡 巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。 怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人。 沉舟侧畔/千帆过,病树前头/万木春。 今日听君/歌一曲,暂凭杯酒/长精神。 ch u zh ng p n k y n f 听 读 正 音 七言律诗 首联 颔联 颈联 尾联 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 诗人曾被贬夔州、朗州等地,夔州古属巴郡,朗州属楚地,故称“巴山楚水”。 从唐顺年永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史,到写此诗时,共二十二个年头,因第二年才能回到洛阳,所以说“二十三年”。 遭受贬谪的诗人自己。 巴山楚水这片荒远凄凉的地方,二十三年来我被朝廷贬谪在这里。 理 解 诗 意 首联: 被放逐、被抛弃 微信公众号:初中语文匠原创 微信公众号:初中语文匠 微信公众号:初中语文匠 微信公众号:初中语文匠 微信公众号:初中语文匠 微信公众号:初中语文匠 贬谪之地的偏远荒凉 空间 时间 诗人贬谪时间之长。 1.首联从时空的角度交代了哪些内容?表达诗人什么感情? 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 首联 (回忆过去) 合 作 探 究 生活凄凉 悲剧命运 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折,二十三年折太多。 承接 直抒胸臆 表达了诗人长期谪居的寂寞、痛苦,抑制已久的愤懑心情和无限的辛酸。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 “烂柯人”指晋人王质。据《述异记》王质入山砍柴,看见两个童子下棋,便停下来观看。等到棋局终了,手中的斧柄已朽烂。回到村里,才知道已过了一百年。此处作者以王质自比,写自己被贬离京虽然只有二十余年,但心里却有隔世之感。 徒然地。 怀念老友,只能徒然地吟诵《思旧赋》,久谪回到家乡,像王质一样感到恍如隔世。 理 解 诗 意 颔联: “闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居,听见邻人吹笛,不胜悲叹,于是写了《思旧赋》。意思为想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友,不胜怀念。 柯:斧子。 却,反而 怀念故友 微信公众号:初中语文匠原创 微信公众号:初中语文匠 微信公众号:初中语文匠 微信公众号:初中语文匠 微信公众号:初中语文匠 微信公众号:初中语文匠 2.颔联运用了什么手法?表达诗人什么感情? 故友的怀念 对岁月的流逝、 物事全非的感叹。 怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。 颔联 (用典感叹) 合 作 探 究 空 翻 斯人已逝,见无可见,徒然作文,以慰藉思念之情。 时光流逝,沧海桑田,物是人非事事休,恍若隔世之感。 悲痛、无奈,怅惘之情。 惆怅迷惘 空:徒劳地。隐含了诗人 内心的无限悲痛怅惘以及 知交零落的孤独感。 翻:却,反而。 诗人暮年返乡, 物是人非,恍如隔世。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 万树争荣,一片春色。 春,名词用作动词,争春。 沉船旁边有千帆竞发,枯树前头有万木争春。 理 解 诗 意 颈联: 下沉的船 旁边 无数的船只 指枯朽有病的树 3.请从多角度赏析颈联。(画面、情感、哲理、修辞手法等) 波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。(景) 合 作 探 究 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 画面 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 比喻诗人自己 比喻后继者 低沉 昂扬刚健 合 作 探 究 3.请从多角度赏析颈联。(画面、情感、哲理、修辞手法等) 刘禹锡以沉舟、病树比喻久在贬谪的诗人自己 以千帆、万木比喻仕途得意的新贵们 修辞 表明仕宦升沉,依旧坚定乐观;世事变迁,仍然豁达坦然。 比喻 3.请从多角度赏析颈联。(画面、情感、哲理、修辞手法等) 合 作 探 究 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 可以看出诗人从沉郁中振起,抛开个人的悲苦,面对世事的变迁和仕宦的升沉乐观进取、积极向上的人生态度。表现了诗人心胸豁达,乐观的境界。(情) 情感 3.请从多角度赏析颈联。(画面、情感、哲理、修辞手法等) 合 作 探 究 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 这两句诗作者借用自然景物的变化蕴含着深刻的哲理,暗示社会总是向前发展的,新事物必将战胜旧事物,未来肯定会比现在好,揭示了新陈代谢的自然规律。(理) 这两句表面是写景,实则蕴含了深刻哲理。 海日生残夜,江春入旧年。 《次北固山下》王湾 哲理 合 作 探 究 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。 世间万物不会因为个人的停滞而停止发展的脚步,长江后浪推前浪,天地万物新陈代谢,拥有生生不息的活力。 ——人生哲理,生命的客观规律。 ——豁达乐观的生活态度。 小结 运用比喻的修辞手法,诗人以“沉舟”“病树”来比喻久遭贬谪的诗人自己。以“千帆过”“万木春”比喻后起之秀,诗人固然感到惆怅,却又相当达观。表现了诗人豁达豪迈的胸襟,积极乐观的人生态度。 哲理:新事物必将取代旧事物,新生事物无比美好,社会总是向前发展。 回应 千古名句 颈联 (乐观豁达) 4.颈联表现了诗人怎样的境界? 一个遭贬谪长达二十几年的人,还能有这般理智的看法,足见其豁达乐观的人生态度和不屈不挠的坚强意志,表达出作者豁达开朗的胸襟和乐观向上的精神。 合 作 探 究 5“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这句诗中领悟到了什么? 1)人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念); 2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头; 3)新事物必将带起旧事物,这是事物发展的必然规律。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 指白居易的《醉赠刘二十八使君》。 增长、振作。 今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振作精神。 理 解 诗 意 尾联: 暂且凭借 6.尾联末句中的“暂”有什么意味?“长精神”表现了诗人怎样的思想情感?请结合诗意简要分析。 “暂”暂且、姑且。最后一句诗的意思是暂且借朋友的安慰和眼前的美酒来振作精神,表达了对朋友关怀的感谢。一个“暂”字,表明诗人的旷达是惆怅中的旷达,旷达之中也有隐隐的伤感(悲凉、无奈、对未来的担忧) “长精神”是增长精神、振作精神的意思,表达了作者乐观豁达、进取向上、坚韧不拔(意志坚定)的人生态度。 尾联照应题目,直抒胸臆。点明酬答之意,回应白诗首联“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌”,扣住诗题,既有对友人的感谢之情,也表达了共勉之意,突出了作者豪迈奔放的气概。 合 作 探 究 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 7.尾联在结构和内容上有什么作用? 结构上照应文题; 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 合 作 探 究 内容上画龙点睛,表现诗人虽遇挫折而意志不衰,积极乐观的思想境界。 尾联 (点明主旨) 长期遭贬 遭遇坎坷 归来感慨 世事变迁 感叹身世 展望未来 感谢赠言 振作精神 辛酸、愤懑 怀恋、怅惘 豁达、进取 积极、昂扬 用典 比喻 富有哲理 积极进取 乐观豁达 刘禹锡 (直抒胸臆) (千古名句) (点睛之笔) 首联: 颔联: 颈联: 尾联: 结 构 梳 理 主 题 归 纳 这首七言律诗写出了诗人长期被贬荒凉之地的艰辛与悲凉,含蓄地表达了世事沧桑的无限伤感和久遭弃置的愤懑不平,表达出诗人在朋友的关怀下重新振作精神,重新投入到生活中去的坚定信念和乐观态度。 1、这首诗歌的题目中有一个“酬”字,是酬谢“乐天”的,哪两句诗最能表现这一目的? 2、在这首诗中表达了他长年被贬偏远之地,政治失意的愤懑的诗句是: 3、在诗中哪两句借典喻情,表达了对故友的怀念和对岁月变迁的感叹: 4、在诗中借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻哲理的句子是: 名 句 积 累 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 古诗中还有哪些句子富有哲理? (1)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 (王安石《等飞来峰》) (2)海日生残夜,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》) (3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) (4)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 (苏轼《水调歌头-明月几时有》) (5)会当凌绝顶,一览众山小。 (杜甫《望岳》) (6)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 (苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 拓 展 延 伸 经 典 传 唱 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 $

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