内容正文:
1.2测量:实验探究的基础课堂训练2024-2025学年教科2024版八年级物理上册
一、选择题
1.描述空间尺度的物理量是
A.质量 B.温度 C.长度 D.密度
2.小明为了准确测量作业本的宽度,进行了五次测量,测量值分别为:17.30cm、17.51cm、17.32cm、17.30cm、17.31cm,则作业本宽度应为( )
A.17.346cm B.17.35cm C.17.3075cm D.17.31cm
3.从生活走向物理,以下是生活中常见的长度或时间的估计值,其中明显不符合实际的是( )
A.教室黑板的长约为4m
B.中学生的身高约为16dm
C.中学生的脉搏跳动一次所用的时间约为0.8s
D.中学生运动会百米赛跑的最好成绩约为9s
4.如图所示,某校初三同学正在进行升旗仪式,该校旗杆的高度约为( ).
A.4m B.7m C.10m D.12m
5.下列有关测量的说法正确的是
A.测量中的误差是由于没有遵守操作规则引起的
B.常用多次测量求平均值的方法减小误差
C.测量物理课本一张纸的厚度,可以用刻度尺直接测量
D.为了方便,可将装有液体的量筒直接放置在托盘天平上测量质量
6.宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了.如图所示,这四个月她长高了( )
A.5cm B.5.0cm C.5.00cm D.5.000cm
7.下列长度单位换算的算式中,正确的是( )
A.7.5m=7.5m×100cm=750cm B.270mm=270mm÷1000=0.27m
C.360km=360×1000=360000 D.45m=45×100cm=4500cm
8.如图所示,在使用刻度尺测量硬币的直径和木块的长度时,下列测量方法中正确的是( )
A. B.
C. D.
9.身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是( )
A.教室长5庹,约8m(庹tuǒ:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)
B.教室长10步幅,约30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)
C.教室课桌长4拃,约2.8m(拃zhǎ:张开手掌,拇指尖到中指尖之间的距离)
D.物理课本厚1指宽,约10cm
10.为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(估计有1000个左右),最好采用的方法为( )
A.将这些垫圈叠放在一起,用刻度尺量出总厚度L,再量出一个垫圈的厚度L0, 即为垫圈的总数
B.将这些垫圈叠放在一起,用刻度尺量出总厚度L,再量出10个垫圈的厚度L10, 即为垫圈的总数
C.用天平测出这些垫圈的总质量m,再测出一个垫圈的质量m1, 即为垫圈的总数
D.用天平测出这些垫圈的总质量m,再测出10个垫圈的质量m10, 即为圈的总数.
二、实验探究题
11.小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律.于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的绳长决定;小青猜想:可能由秋千的摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定.于是进行了如图所示的实验,一细绳一端拴一小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如下表.
实验序号
小球到固定点距离l
(摆长)/m
摆动
幅度/m
小球往返摆动 20次的时间/s
小球往返摆动一次的时间/s
1
0.7
0.05
33.2
1.7
2
1.0
0.08
39.7
2.0
3
1.0
0.05
39.8
2.0
4
1.3
0.05
45.3
2.3
请回答下列问题:
(1)要完成上述实验,除如图器材外,还必需的实验器材是 、 .
(2)从本次实验可以得到的结论是:小球往返摆动一次的时间由 决定.
(3)实验发现,小球只能摆动一段时间.你认为造成小球停下来的原因可能是 .
(4)摆钟是利用本实验的原理制成的.某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调 (选填“长”或“短”).
12.如图所示,把小球从O 点沿水平滑杆拉到A 点.放开后小球在 O 点两侧来回振动.对小球振动的快慢,小星提出了如下猜想:
小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关;
(1)现有固定支架、弹簧、小球、刻度尺等器材.为完成本实验,还需要的器材是 .
(2)小星实验探究的部分数据记录如下:
实验序号
OA 距离x/ cm
振动30次所用的时间t/s
1
4
30
2
6
30
3
8
30
分析表格中的数据,可得出结论 .
三、科普阅读题
13.某小组同学想了解原子钟,他们上网查阅有关资料:
“从太阳升落、日晷、沙漏、水钟、机械钟、石英钟到目前最准确的计时工具原子钟,这些计时方法与工具的发展体现了不同时代劳动人民的智慧。计时工具大多是以某种规则运动的周期(完成一次规则运动所用的时间)为基准计时的。原子钟是以原子释放能量时发出电磁波的振荡周期为基准,该周期很稳定,使得原子钟的计时精准度可达每百万年才差1秒。由于各地时间不能同步,会给人们带来麻烦,这就需要有一个时间‘标准’。”请你根据上述信息,回答下列问题:
(1)为什么原子钟可以作为时间同步的基准钟? 。
(2)下列物体相比较,最适合提供计时基准的是 。
A.沿直线运动的汽车 B.静止的书本 C.正常人的脉搏跳动
14.长度的测量
(1)如图甲所示,用刻度尺和三角板测量的硬币直径是 (要求估读到分度值的下一位)。
(2)如图乙所示,游标卡尺可以直接、更精确地测量出圆柱体的直径。如图丙所示,世界上最早的游标卡尺,公元初年,王莽变法改制,制作的一种铜卡尺,它同现代的游标卡尺十分相似,比西方科学家制成的游标卡尺早1700多年。
请从下面A,B两个问题中任选一个回答:
A.简述长度测量工具的变化历史 ;
B.请你从性能、用途等角度分析,找出图乙中游标卡尺的优势和劣势各一条,并对劣势提出改进建议。
选择的问题字母编号 ,回答: 。
四、综合题
15.如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千,小圳荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。小圳猜想:秋千往返一次的时间是否与绳长有关?
【证据】小圳用细线系上一个小球模拟秋千,图乙,悬点O到小球重心距离简称摆长,每次让小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变,改变摆长进行探究,记录结果如表所示:
实验次数
摆长L/cm
小球往返摆动十次的总时间t总/s
小球往返摆动一次的时间t/s
1
60.0
15.8
1.58
2
80.0
18.1
1.81
3
100.0
20.0
2.00
【解释】同一小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的 不变,摆长越长,小球往返摆动一次的时间越 (选填“长”或“短”),由此可知,秋千未坐人时(如图甲所示)往返一次的时间与绳长有关。
【交流】
(1)该探究所需的测量工具有刻度尺、秒表和 ;
(2)小圳发现小球往返摆动一次的时间不易测准,于是他测出小球往返摆动十次的总时间,再算出往返摆动一次的时间。
①采用这种方法的目的是 ;
②如丙图所示一条纸带厚薄均匀,把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度是 ;
(3)小圳联想到杂技演员荡秋千,有时站着,有时坐着,由此猜想,演员改变重心的位置相当于改变了摆长,该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时,坐着比站着往返一次的时间更 (选填“长”或“短”)。温馨提示:杂技动作,请勿模仿。
16.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度,测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
(1)各位同学测量结果都有一定的差异,是因为测量时存在 ,这个是 (透填“可以”或“不可以”)消除的;
(2)其中测量结果显示明显错误操作的是 同学,这个是 (选填“可以”或“不可以”)避免的;
(3)如果丙同学测量的结果是正确的,结果不同的原因是因为刻度尺的 不同;
(4)如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm,则他记录的结果是 (选填“正确”或“错误”)的,其原因是 。
(5)请用分度值为1mm的刻度尺,测以下物体的长度应该是 cm,其估计值是 cm。
答案解析部分
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】(1)刻度尺;秒表
(2)小球到固定点的距离
(3)受到摩擦力或受到空气阻力等
(4)短
12.【答案】(1)计时器
(2)小球振动的快慢与被拉离O点的距离无关
13.【答案】(1)原子辐射电磁波振荡周期的高稳定性
(2)C
14.【答案】(1)2.52cm
(2)最早在机械制造中使用的是一些机械式测量工具,例如角尺、卡钳等。16世纪,在火炮制造中已开始使用光滑量规。1772年和1805年,英国的J.瓦特和H.莫兹利等先后制造出利用螺纹原理测长度的瓦特千分尺和校准用测长机。19世纪中叶以后,先后出现了类似于现代机械式外径千分尺和游标卡尺的测量工具。19世纪末期,出现了成套量块。继机械测量工具出现的是一批光学测量工具。19世纪末,出现立式测长仪,20世纪初,出现测长机。到20年代,已经在机械制造中应用投影仪、工具显微镜、光学测微仪等进行测量。1928年出现气动量仪,它是一种适合在大批量生产中使用的测量工具。电学测量工具是30年代出现的。最初出现的是利用电感式长度传感器制成的界限量规和轮廓仪。50年代后期出现了以数字显示测量结果的坐标测量机。60年代中期,在机械制造中已应用带有电子计算机辅助测量的坐标测量机。至70年代初,又出现计算机数字控制的齿轮量仪,至此,测量工具进入应用电子计算机的阶段。;A;图乙中游标卡尺使用时由两侧卡钳将被测物体卡住后进行读数,方便测量不规则物体或立体空间的长度,是一种比较精密的测量仪器,精度可达到0.02mm,但使用过程较为复杂,读数也较刻度尺复杂,日常使用后需进行维护保养,读数可改为数码显示较为方便使用
15.【答案】夹角;长;量角器;减小测量的误差;;长
16.【答案】(1)误差;不可以
(2)丁;可以
(3)分度值
(4)错误;如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm,应估读到6.1mm
(5)12.82;0.02
学科网(北京)股份有限公司
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