云南省昆明润城学校2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题

九年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分；考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡 )相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 一、积累与运用（1一5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1一4题。 ①“在广袤的中华大地上，中华文明具有突出的创新性。以创新精神激活中华优秀传 统文化的生命力，照单全收、简单复古，而应取其精华，一，有鉴别地加以对待， 有扬弃地予以继承。”这般般话语，重若千钧(jū)。然而，创渐如何才能深入人心？ ②九曲溪畔、隐屏峰下，绿竹随风摇曳(zhuài),簇拥着古朴雅致的朱熹园。来自 各地的参观者兴致勃勃，拾(shè)级而上，一路走，一路看，一路问。仔细寻访后发现， 无论是嬉闹的街角，还是静谧的小巷，从城市景观、文旅产品到动画作品等，朱子形象和朱 子文化俯拾既是，且更加立体鲜活，朱子文化正悄(q0)然走进市民日常生活。在武夷山 市朱子学校、包括朱子文化在内已经常态化融入课程教育，只要扫描二维码，就能听中小学 生们讲解分享朱子思想。 ③实践表明，找准载体、细处着眼，内容创新、形式创新、载体创新、见人见物见生 活，才能润物无声，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神出 来，激扬国人的文化自信。 ④朱子文化的传播，给人以深刻」 ：每一种文明都延续着一个国家和民族的精 神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。 1.文中注音不正确的一项是( A.钧(jūn) B.曳（zhuai)? C.拾(shè) D.悄（qo) 2,文中加点词语有错别字的一项是（) A.广表 &.嬉闹 俯拾既是 D.与时俱进 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项() A.不是 去其糟粕 弘扬 启迪 B不但 去其糟粕 发扬启示 C.不是 辨伪存真 发扬启示 D.不但 辨伪存真弘扬启迪 4,对文中画线句子修改，正确的一项是（) A.武夷山市朱子学校，包括朱子文化在内已经常态化融入课程教育。 B.武夷山市朱子学校，·朱子文化在内已经常态化融入课程教育。 C.在武夷山市朱子学校，包括朱子文化己经常态化融入课程教育。 D,在武夷山市朱子学校，朱子文化已经常态化融入课程教育。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ 海葵是一种无脊椎腔肠动物，形似一朵水晶雕刻的花，玲珑剔透，看了令人浑身凉 爽。。 。但这种关系是互利共赢的，海葵保护了 小丑鱼，小丑鱼也为海葵引来了一些小鱼小虾，源源不断地为其供应食物。 ①当小鱼小虾被美丽的触须吸引到其中，海葵就会迅速收缩触须，并释放毒素，使小鱼小 1 第1页共8页 虾失去知觉 ②海葵美丽又狡猾，它那花瓣一样的触须，是美丽的陷阱 ③小丑鱼以海葵为家，在周围觅食，一遇险情就立即躲进触须里 ④它捕食小鱼小虾的场景可谓惊心动魄，但它也有大度的一面 ⑤有一种小丑鱼，娇憨温驯，缺少御敌本领，是弱势群体，海葵允许它们栖息在自己的触 须内 A.②①⑤③④B.②①④⑤③U.⑤③②④① D⑤③①④② 6.名句名篇默写（每空1分，共6分） 人生旅途，难免会有挫折坎坷，或许是“ ？雪拥蓝关马不前”的英 雄失意，或许是“停杯投箸不能食， ” 的怀才不遇。然而，当你乐 观从容，拥有了范仲淹《岳阳楼记》中“ 。”的豁达胸 襟，感悟了苏轼《水调歌头》中“」 2”的人生缺憾， 你便会无惧前路，笑看风雨。 二、综合性学习(7一11题，共10分) (一)学习与探究(4分) 班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，邀你参加。 7.【探“和”之义】 下面材料与“以和为贵”的含义无关的一项是( A.君子和而不同，小人同而不和。 B、事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。 C.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 D.东隅已逝，桑榆非晚。 8.【寻“和”之用】 礼之用，和为贵。“和”文化不仅在礼仪方面有着重要作用，在其他方面的作用同样 不可小觑。治理国家讲“和”，统治者期望自己的国家；管理军队讲“和”，将领要 努力使军队；对待师长讲“和”，学生面对师长的时候要让自己；生意场上讲 “和”，做生意的人特别讲求 请选择正确的顺序(》 ①行阵和睦 ②言和色夷 ③和气生财 ④政通人和 A.①④②③ B②)④③ C.④①②③ ④③②① (二)名著阅读(6分) 9.阅读《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是( 探访艾青的诗歌历程 在法国与归国 抗战 在新中国 新时期的诗歌 《大堰河一我的保姆》 《火把》 《礁石》 《鱼化石》 《芦笛》 《河》 西湖》 《镜子》 ① ② ③ ④ 第2页共8页 A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《启明星》 B.④《煤的对话》 ②.《光的赞歌》 ③《我爱这土地》 ④《启明星》 C.①《我爱这土地》 ②《启明星》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》 p①《煤的对话》 ②《我爱这土地》⑧《启明星》 ④《光的赞歌》 10.下列对《艾青诗选》表述不正确的一项是( A.从诗歌风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明：建国 后又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 B.艾青因参加“中国左翼美术家联盟”活动而被捕，在狱中写下了成名作、长诗《大 堰河一一我的保姆》 C.“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末、散开…它 的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…（《礁石》)” 其中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 D.他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、 争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 11.班级开展“爱国知识竞赛”，关于《艾青诗选》下列说法有误的一项是( A.艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明， 以及“像光一样坚强”的社会正义。 B。艾青的诗歌感情真挚、语言朴素，不注重押韵，比以往某些自由体更自由。 C.《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比 热爱之情。 D.《我爱这土地》以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内 容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形 象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 三、阅读（12-24题，共34分) (一)阅读下面两首诗歌，完成11-12题。(4分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】长沙过贾谊宅 刘禹锡 刘长卿 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 12.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(2分) A.这是刘禹锡回赠白居易的一首诗。题目中的“酬”字是“酬答”之意，“乐天”即白 居易。 B.首联中“巴山楚水”泛指贬地，此联表达了作者被贬多年的无限心酸和悲凉。 C.颈联运用了对偶、比喻、对比的手法啊，蕴含着我们应立足当下，做好眼前事的道理。 D.全诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明 对比。苏轼的《水调歌头》由开始的忧愁到后来的达观，和这一首诗的感情基调如出一 辙。 第3页共8页 3 13.这两首诗的诗句中都出现了“空”一词，但所蕴含的情感却不同，请简要分析。（2分) (二)阅读下面文言文，完成14-17题。（10分) 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐 闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐， 得之心而寓之酒也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。 既又直®丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山 之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则 其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。 噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草 木之生者，皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。庆历 七年八月十五日记。 (节选自曾巩《醒心亭记》，有删改) 【注】①涯：水边的陆地。②直：直接，径直。③君：君主，皇帝。 14.下列对《醒心亭记》和《醉翁亭记》中加点文言实词解释有误的一项是((2分) A.“醉翁之意不在酒”(《醉翁亭记》)，“意”解释为“意趣，情趣”， B“泉香而酒洌”（《醉翁亭记》)，“洌”解释为“清”。 C.“或醉且劳矣”（《醒心亭记》)，“或”解释为“有的人”。 D.“故即其事之所以然而为名”（《醒心亭记》)“名”解释为“命名” 15.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。 16.下列对选文内容理解有误的一项是()(2分) A.甲文语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举 重若轻，令人叹服。 B.甲文中“醉能同其乐，醒能述以文者”表明太守既能有“同醉”之乐，又有独醒之思。 ℃.乙文中醒心亭之所以得名，是因为在此处能看到群山环绕、云烟弥漫、旷野无垠的景 象，令人内心清楚清醒。 D.乙文中欧阳公的快乐只在于一山的角落、一泉的旁边，醉心于纯粹的山水之乐。 第4页共8页 17.在《醉翁亭记》中欧阳修“醉”于山水与民同乐，在《醒心亭记》里他于醒心亭“醒” 悟自然。请结合这两篇文章，分析“醉”与“醒”中蕴含着欧阳修怎样的为官之道和处世哲 学。(2分) (三)阅读下面文章，完成18--20题。(8分) 拥抱更美好的智能时代 喻思南 ①说出指令，语音助手帮助完成家务；输入目的地和预算，软件自动生成多份旅行攻略； 人形机器人进厂“打工”，为产业升级注入新活力…人工智能不断融入人们生产生活。持 续为我们带来便利与惊喜。智能之潮与我们浪漫邂逅，让我们拥抱智慧之光，踏浪前行。 ②当前，人工智能不断“进化”，技术革新潜能逐渐释放。把握数字化、网络化、智能 化发展机遇，培育壮大智能产业，有助于加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能。 ③人工智能的价值，在于创造更加智能的工作方式和生活方式，响应人民群众的美好生 活需要。会聊天、能讲故事，在一问一答的连续对话中“读懂”你的心思：会写法律合同、 剧本，生成画面甚至视频，是不知疲倦的工作好帮手；能从不计其数的分子组合中找到最优 解，为开发新材料打开思路…随着日常应用程度的不断加深，人工智能正在成为人类迈向 智能时代的基础工具。 ④在享受人工智能带来福利的同时，还需前瞻研判技术可能给人的生活、社会治理、伦 理道德等带来的风险和挑战。比如，人工智能生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯原创 者的知识产权：大型语言模型处理、生成数据时，可能涉及个人隐私；如果相关技术被恶意 使用，可能用以制造虚假信息、诈骗等。面对人工智能技术应用衍生的问题挑战，必须加强 人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制 度体系、伦理道德，推动人工智能朝着“科技向善”的方向发展。 ⑤从更大的时间跨度看，每一次生产工具的变革，都冲击着人们的固有经验与思维方式。 作为一种强大工具，人工智能是人类体力和智力的延伸，其价值在于提高生产效率、生活品 质。当前的人工智能模型和应用固然有缺陷、有短板，并带来一系列难以预知的风险挑战， 但我们应有充足信心和理由驾驭好人工智能，通过推动其健康发展来更好造福人类。 ⑥从技术内涵看，人工智能的“智慧”来自人的设计，人工智能本质仍是数学和逻辑， 擅长的是按照规则操作，靠的是“经验主义”。人工智能发挥何种作用，关键在使用人工智 能的人，关键在价值理性能否有力引导工具理性。关爱特殊群体，人们自觉运用人工智能技 术，开发无障碍、包容共享的产品：跨越“数字鸿沟”，人们借助人工智能技术，有效增加 科普供给，让科普服务普惠共享。从许许多多的应用情形看，我们完全有能力挖掘“科技向 善”的潜能，赋予人工智能以正能量和温情。人工智能不会是也不应是冷冰冰的技术，而是 陪在人类左右的一个有温度的朋友。 ⑦与人工智能“朝夕相处”，将是每个人的必修课。在训练人工智能为人类服务的同时， 人工智能也可能会反向“训练”人类思维并因此束缚人的创新能力。比如，人们将绘画、音 乐等创造中的烦琐任务交给大模型，也可能让大模型对世界的想象挤压人类自身的艺术创造 张力。与技术应用引发的外在挑战相比，更值得我们警惕的是，不能失去对人与人工智能关 系的反思能力、人的自主思考和创新能力。 ⑧智能时代，未来已来。智能时代前景如何，给我们留下了想象空间。迎接更加和谐的 智能生活图景，每一次创新都值得尊重，每一分努力都值得珍视。 (选自《人民日报》2025年02月11日，有改动) 18.下列对文章内容的理解，不正确的一项是·)（2分) A.本文的中心论点可概括为：拥抱更美好的智能时代，社会各界需共同努力，推动人 工智能健康发展。 B.语音助手、旅行攻略软件和进厂的人形机器人等，人工智能的技术已日趋成熟，能 5 第5页共8页 极大地满足人类生产生活需求。 C.第④段加点词“科技向善”指科技的发展应当符合社会价值观和道德规范，有利于增 进人类福祉。 D.创作绘画时将所有任务交给大模型，不仅能提升创作效率，还能激发人类自身的艺 术创造张力。 19.将下面的事例作为论据放在第③段是否合适？请简述理由。(3分) 事例：2025年央视春晚的舞台上，16台人形机器人组成的“钢铁秧歌队”，身着红花 袄，手持红手绢，伴着唢呐声，鱼贯而出，踩着鼓点，扭出地道的十字步。舞蹈《秧B0T》 将中国传统艺术与未来科技巧妙融合，给观众带来了全新的艺术体验。 20.选文结尾提到“智能时代，未来已来”，请结合本文内容和链接材料，谈谈中学生应怎 样拥抱这个时代。(3分) 【链接材料】人工智能技术正深刻地改变着教育生态。日前，北京市教委印发《北京市 推进中小学人工智能教育工作方案(2025一2027年)》，提出要加快建成具有首都特色的 中小学人工智能教育体系与模式。从2025年秋季学期开始，全市中小学校开展人工智能通 识教育，每学年不少于8课时，实现中小学生全面普及。 (四)阅读下面文章，完成21-24题。（12分) 微笑的茴香 周缶工 ①午后小憩，梦见进入一片森林，林中植物好生奇怪，郁郁葱葱，枝不像枝，叶 不似叶，却遮天蔽日。找不到出口，最后爬上其中一株，费尽力气攀到梢头，发现顶 端长满淡黄的小花，生出嫩绿的果粒。摘取一颗放入口中，浓郁的香甜瞬间盈满口腔， 沁入心脾。原来是茴香！梦中察觉自己在枝头随风摇曳，大骇，无来由从高处掉落， 就此惊醒。回想刚才那奇异的梦，床头柜上正放着未喝完的茴香茶，不禁哑然失笑。 ②在故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人的待客之道。不论乡野 独居的人家，还是鸡犬相闻的屋场，门前窗后的空闲地，家家户户都会种上几株茴香。 茴香样貌多变，刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高一点后，一株株亭亭净植， 似是文竹；成熟后，主干拔节，又有丛竹形态。入冬，其地表部分被冰冻，枯死，土 里的根系却安然保存下来。待第二年开春，老根会再次长出新苗，加上此前枝头掉落 的籽也会自然发芽，茴香丛便又蓊蓊郁郁挺立在原处了。 ③小时候，每到特定节气，祖母总要在菜园种一大片茴香。它们长势蓬勃，很快 高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。我问这一蓬绿色的火是何物，祖母 答：是茴香苗，将来会生出你从祖母茶碗里拈起的茴香。我问，怎么只见枝叶？何时 开花结果？祖母笑言：很快，心急吃不了热茴香茶。过些时日，便能见到那挺直碧绿 的茎叶顶端开出了黄如新鹅的伞形花。而后，结出的果实也像朝天伸开的小伞，每一 束都颗粒饱满，馨香诱人。阳光明媚的日子，祖母会搬来木凳，叫我爬上去，帮她用 剪刀采茴香。 ④采茴香有讲究，要连同细枝剪下整个小伞部分，老家人习惯叫“一爪”。我在 空中摘个不停，祖母站立一旁用竹篮接住，最后将满篮茴香倒在篾盘里，不消一日就 晒干了。原本青翠欲滴的颜色此时变得内敛，稍稍发白，整个小伞也收拢起来。这时， 就可以将干茴香装入茶叶筒中贮存，.待客来时再取出泡茶。 ⑤泡茴香茶，先要在碗中放入几片老家的烟茶叶，再加一爪茴香，用滚烫的水沏 第6页共8页 6 小楚 开。茶叶未几沉入碗底，晒干的茴香则重又鲜活起来，恢复成长在枝头上的颜色，一 把碧玉妆成的小伞再度撑起。客人端起茶水品尝，先用大拇指和食指将茴香拈出，放 入口中细细品咂。此时近旁若有小孩，则对其招呼：来，吃茴香！小孩一把接过就送 在嘴里，含着跑开。这是儿时的记忆，多年后，读到“拈花微笑”的典故，我总会想 起故乡的女人家串门拉家常喝茶时拈着茴香的场景。想来，在她们喝下一碗碗茴香茶、 打出无数哈哈的当口，或也体悟到了某些真谛一一粗茶淡饭最养人，但凡俗日常之中 间或有茴香般稍显辛辣的小小冲击，才会更有滋味。 ⑥或许，当年屋场里的小朋友愿意跟着大人去人家做客，其实就贪图茶碗里那爪 茴香。说来奇怪，老家那边的小孩是一个心性，似乎莫不喜欢这特别的甜香味道。大 人聚在一起喝茶，小家伙们在旁边嬉戏，往往一个细伢子口含茴香过来，其他人也就 争抢着去找自家长辈索要。如今，过去围坐喝茶的女人家都老了，当年的很多小伙伴 离乡在外，偶尔打电话回来，总要提醒家人，别忘了给自己寄过去茴香。茴香，回乡， 喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身旁。 ⑦茴香一直在顽强地生长，不占空间，不费养分。风俗随时代变迁，但故乡喝茴 香茶的习惯改不了。就像茴香那多年生的根系，早已植入本土老百姓的生命中。外乡 人过来做客，或许吃不惯茴香那浓烈的味道，而当地人总会拈起茴香，像把小伞一样 擎起，嘴角笑出花来。城里来客将茴香栽入盆中当作盆景带回，老家人对此颇不以 为然。他们认为，只有扎根园间地头，放肆开花，随意结果，才是茴香最好的归宿。 (选自《散文》2024年11月，有删改) 21.下列对文本分析，不正确的一项是（)（2分) A.选文以梦境开头来勾起读者的阅读兴趣，描写在奇异梦境中看到的遮天蔽日的茴香， 惊醒后又看到未喝完的茴香茶，由此打开回忆的闻门。 B.第③段中“我问这一蓬绿色的火是何物采用儿童视角，“绿色”是直接看到的茴香 苗的颜色，喻体“火”写出茴香苗长势蓬勃，画面感强烈。 C.第⑥段中“茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身边”一句巧用谐音，点 明茴香于作者意味着对故乡的情思，一口茴香茶慰藉思念。 D,在文末写老家人对来客将茴香做成盆景带回的行为不认同，他们认为在外的人应该回 归田园，像茴香，扎根园间地头，就能活出生命的本色。 22.小阳同学制作了一系列“家乡风物”读书卡片，请你帮助他完成这张关于本文的卡片。 (4分) 写作角度 要点概括 原文出处 功能用途 在我的故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人 ① 的待客之道。 生长环境 乡间空地 ② 长势蓬勃 很快高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。 刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净 ③ 样貌多变 植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。 入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下 ④ 来。…茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。 第7页共8页 7 23.回忆性散文中往往有两个“我”。选文第⑥段写到大人聚在一起喝茶，小家伙们争抢着 找自家长辈索要茴香吃。请你揣摩儿时的“我”作为小家伙的一员那时是怎样的心理？“我” 在写作这一场景时又是怎样的心理？(2分) 24.文章的标题是“微笑的茴香”，在文中多次出现“笑”，请分析文中加点的两处笑的不 同意味。(4分) 原文1：祖母笑言：很快，心急吃不了热茴香茶。 原文2：外乡人过来做客，或许吃不惯茴香那浓烈的味道，而当地人总会拈起茴香， 像把小伞一样擎起，嘴角笑出花来。 四、写作(40分) 25,请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：“即使我们已经走出一方课堂，纵然大家相隔千山万水，却总能因一句话、一 段文，泛起相似的涟漪。”初中语文课本中是否有这么一句话（含现代文、古诗文），穿 越时光，唤起了你的内心感动？ 请以“那句话，拨动我的心弦”为题写一篇作文。 题目二：一滴水，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑。可以 温暖整个季节…请以“小与大”为话题写一篇文章。 要求： (1)若选题目二，题目自拟。 (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）。 (3)不得在文中邪路个人和学校的信息。 (4)不少于800字，书写工整，字迹清楚。 第8页共8页 8 九年级九月语文试题卷答案 1.B曳(zhudi)一一ye。 2.C俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的 错别字等很多。 3.A 4.D画线句“在武夷山市朱子学校，包括朱子文化在内已经常态化融入课程教育”语病是主语残缺，删 掉“包括”和“在内”。 5.B 纵观语段，谈的是海葵与小丑鱼的共生关系。②句介绍海葵的特性，说明它的触须是一个美丽的陷阱，应 排第一位；①句紧承②句具体描述海葵捕食小鱼小虾的过程，应排第二位；④则描述海葵捕食的场景，并 提到它的“大度”之处，为下文海葵允许小丑鱼栖息在自己的触须内做铺垫，应排第三位；⑤句引入了小 丑鱼与海葵的关系，说明小丑鱼的特性和与海葵的共生关系，应排第四位；③句紧承⑤句进一步描述小丑 鱼如何利用海葵的触须来保护自己，应排第五位。因此排序为：①④⑤③。 6.云横秦岭家何在 拔剑四顾心茫然 不以物喜不以己悲人有悲欢离合月有阴晴圆缺 7.D A.句意：君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是 人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐 贯通。体现了“以和为贵”； B.句意：侍奉父母，没有比顺从更好的做法；与兄弟相处，没有比谦让更好的态度。这句话明确提到 “对待父母要孝顺、对待兄弟要谦让”，是家庭内部“和睦孝顺、融洽和美”的直接体现。体现了“以和为 贵”； C.句意：尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人家 的孩子。体现了“以和为贵”； D.句意：早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，还为时不晚。与“以和为贵”无关； 故选D。 8.C ①行阵和睦：军队团结和睦； ②言和色夷：言辞温和而脸色平和； ③和气生财：指待人和善能招财进宝； ④政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。 9. D 《煤的对话》：是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗，当时作者刚刚归国。这首诗采用通篇对 话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生 的强烈愿望。 《我爱这土地》写于1938年。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作 者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了 这首诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱， 转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽 热的爱国之心。 《启明星》是艾青于1956年8月写的一首诗歌。当时是中华人民共和国成立初期，启明星象征了人民 中的先进知识分子，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。赞扬那些如同启 明星一样，在光明与黑暗的搏斗中，冲锋在前，而当阳光普照时，甘为普普通通一员的先进分子； 《光的赞歌》写于1978年，是改革的新时代。艾青重新获得创作权利之后，不能不对社会、人生、历 1 史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考。《光的赞歌》，就是这一思考的结晶。光，再一次启示了诗 人，使诗人在光的指引照耀下，去思考，去观察…可以这样揣测：在诗人看来，此时此刻，只有光的形 象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失色。因而，诗人再一次选择了 光，来寄托自已的情思； 因此图中所对应的诗歌分别为：①《煤的对话》，②《我爱这土地》，③《启明星》，④《光的赞歌》： 10.C “含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着长期受浪迫害却依然坚韧不拔、乐观自信的人们，所以“象 征着高傲自负的人们”的表述错误； 11.C 《雪落在中国的土地上》这首诗中，艾青更多地表达了对中国遭受苦难的痛苦与同情，而不是简单赞 美祖国的美好河山，因此选项C的说法存在误解，错把诗中的悲愤情绪误解为歌颂河山的情感。故选C。 12.C 【解析】颈联蕴含的道理应为旧事物必将被新事物取代，社会在前进，前景无限美好。 13. “怀旧空吟闻笛赋”的“空”是徒然的意思，写出了诗人徒然地吟诵《思旧赋》来表达对旧友的怀念 (1分)；“寒林空见日斜时”的“空”是空寂的意思，描绘了秋季寒林空寂的画面，渲染萧条冷落的氛围， 烘托了诗人惆怅伤感的心情。(1分) 14.C 【解析】或醉且劳矣”的意思是“有时喝醉且劳累了”，句中的“或”解释为“有时”，不是“有的人”。 15.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 (2)凡是欧阳公和州里的宾客去游玩，一定会到丰乐亭饮酒。 16. D 【解析】D.选项说法与“公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也”矛盾。欧阳 修之乐并非局限于山水，而是寄托于“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”的政治理想，选项理 解错误。 17.为官之道：“醉”中与民同游、宴饮，“醉能同其乐”体现他亲民爱民，以百姓快乐为己任，积极营造 百姓安居乐业的氛围；“醒”时跳望山水，思考中不忘为官责任，在贬谪困境仍积极治理滁州，展现心系百 姓、尽责履职的为官之道。 处世哲学：“醉”是困境中借山水宴饮寻乐，保持乐观豁达；“醒”是从自然中获取精神滋养与理性思 考，坚守自我，不被挫折打倒，体现他乐观面对困境、坚守内心追求的处世哲学。 (为官之道和处世哲学可以二选一，也可以都写，“醉”与“醒”任意答出两条即得分，合理即可，2分) 【点睛】参考译文： 滁州的西南方，泉水边的陆地上，欧阳公担任知州的第二年，建造了一座亭子叫“丰乐亭”，自己写了 一篇记文来阐释它的名义。之后又径直在丰乐亭东边几百步远的山高处，建造了一座亭子叫“醒心亭”，让 我来为它写记。 凡是欧阳公和州里的宾客去游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有时喝醉且劳累了，就一定会到醒心亭眺望， 只见那群山环绕，云烟弥漫滋生，旷野无边无际，草树繁多且泉石优美，让眼晴对所看到的事物感到新鲜， 耳朵对所听到的声音感到新奇，于是他的心情顿然清醒，更想久留而忘记回去。所以就着这件事的缘由为 亭子命名，取名来自韩愈《北湖》诗中的句子。唉！这真可以说是善于从山泉之间获得乐趣，又用恰当的 名字来彰显它的实际，这是更胜一筹的做法啊！ 虽然如此，欧阳公的快乐，我能解释。我们的君主在上悠然自得、无为而治，我们的百姓在下丰衣足 食、毫无怨言。天下的学者都成为有才能且良善的人；四方少数民族以及鸟兽草木等生物，都各得其所。 这才是欧阳公的快乐啊！一座山的角落、一汪泉的旁边，难道是欧阳公的快乐所在吗？他只是把心意寄托 在这里罢了。庆历七年八月十五日记。 2