内容正文:
XXX中学学案
课题
22.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
素养目标
1.能用描点法画二次函数y=ax2+bx+c的图象,掌握二次函数y=ax2+bx+c的有关性质.
2.在教学中渗透数形结合的数学思想方法,会用数学的语言表达现实世界.
教学重点
二次函数y=ax2+bx+c通过配方法确定抛物线的对称轴、顶点坐标.
教学难点
理解二次函数y=ax2+bx+c的性质以及它的图象的对称轴和顶点坐标公式.
教学流程
学习过程
导入新课
【课堂引入】
同学们,你们是否想过,我国“天宫空间站”在太空中展开太阳能板时,
它的运动轨迹蕴含着怎样的数学规律?今天,我们将通过二次函数,
揭开这一航天科技中的数学奥秘!
假设天宫空间站的太阳能板在展开过程中,其边缘点 P 的
运动轨迹近似为一条抛物线。根据工程数据,我们已知:
太阳能板完全收拢时,点 P 位于坐标原点 O(0,0);展开过程中,
点 P 的最高点距离空间站主体 3米(即抛物线顶点坐标为 (2, 3));
展开完成后,点 P 落在水平方向 4米 处(即点 (4, 0))
根据以上信息,求出点 P 运动轨迹的二次函数解析式。
自主学习
【自主学习】
问题一:如何画二次函数y=x2-6x+21的图象?根据函数图象填空
抛物线开口 ,对称轴是直线 ,顶点坐标是 .
当x 时,y随x的增大而减小;当x 时,y随x的增大而增大。
问题二:类比上面的方法归纳抛物线y=ax2+bx+c的性质.
(1) 开口方向:a>0时开口 ;a<0时开口 (2)对称轴:直线
(3)顶点坐标:( , )
(4)增减性:
a>0,当x 时,y随x的增大而减小;当x 时,y随x的增大而增大.
a<0,当x 时,y随x的增大而增大;当x 时,y随x的增大而减小.
(5)最值:a>0,当x= 时,y有最小值 .a<0,当x= 时,y有最大值 .
例1.用配方法把二次函数化成的形式,并写出它的开口方向、对称轴和顶点坐标.
合作学习
例2.已知二次函数.
(1)该二次函数的图象与x轴的交点坐标是_________、_____________,顶点坐标是_____________;
(2)在平面直角坐标系中,画出二次函数的大致图象;
(3)当时,结合函数图象,直接写出y的取值范围_____________.
巩固训练
1.写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标.
;
(3)开口方向 ;对称轴 ;顶点坐标 .
(4) 开口方向 ;对称轴 ;顶点坐标 .
2.二次函数(a>0)的图象经过点.
(1)求二次函数的对称轴;
(2)当时,①求此时二次函数的表达式;②把化为的形式,并写出顶点坐标;
当堂检测
1.用配方法将二次函数化为的形式为( )
A. B. C. D.
2.抛物线的顶点坐标为( )
A. B. C. D.
3.已知二次函数
(1)用配方法将其化为的形式;
(2)写出抛物线与坐标轴交点的坐标.
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