2.4 噪声控制与健康生活 课堂训练-2024-2025学年沪科版八年级物理全一册

2.4噪声控制与健康生活课堂训练2024-2025学年沪科2024版八年级物理全一册 一、选择题 1．下列做法不能减弱噪声的是（　　） A．道路两旁植树 B．住宅装双层玻璃 C．闭目养神 D．禁止鸣笛 2．为了防治噪声污染，保障公众健康，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过了《中华人民共和国噪声污染防治法》，自2022年6月5日起施行。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观看演出时手机调为静音 3．下列事例中，控制噪声的方法与如图所示的标志相同的是（　　） A．在图书馆中禁止大声喧哗 B．在高速公路的两旁设置隔音屏 C．商场附近的居民楼安装双层玻璃 D．机场地勤人员戴防噪声耳罩 4．“广场舞”已经成为人们健身的一种运动，但同时广场舞的音响却给周边居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效合理（　　） A．禁止广场舞活动 B．跳舞的人把音量调小一些 C．住宅楼内安装噪声监测装置 D．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 5．小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法错误的是（　　） A．乙是噪声，其余的属于乐音 B．甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低 C．乙和丙具有不同的音调和音色 D．乙和丁的响度、音色不一样，但音调一样 6．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是 A．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的音调高 C．“忽闻水上琵琶声”其中“琵琶声”一定是乐音 D．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据响度辨别的 7．如图所示，关于声现象实验的说法不正确的是(　　) A．甲图，敲击右侧音叉使其发声，再使其停止发声，发现左侧音叉也在发声，说明声音可以在空气中传播 B．乙图是摩托车的消声器，其作用是在声源处减弱噪声 C．丙图，手按在小提琴上同一根弦的不同位置，其目的是改变音色 D．丁图，敲击音叉，与音叉接触的小球被弹起，说明发声的物体在振动 8．如图所示实例中，属于防治噪声措施的是（　　） A．设立环境噪声检测仪 B．机场周边安装超声驱鸟器 C．球场外围安装围栏网 D．航母引导员佩戴有耳罩的头盔 9．表是人对不同强度的声音的感觉，在学校附近，常常会有禁止鸣喇叭标志，如图所示：在马路旁也会安装噪声监测仪，如图所示.以下说法正确的是 人对不同强度的声音的感觉 声音的来源 声音强弱的等级/dB 主观感觉 球磨机工作 120 感到疼痛 汽车鸣笛 100 很吵 一般车辆行驶 80 较吵 图书馆阅览室翻书 40 安静 风吹落叶沙沙声 10 极静 A．图中的标志是指在学校附近需降低噪声的音调 B．图中以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级 C．图中显示的“83dB”，是指一个物体在1s内振动83次 D．卧室声音强弱的等级保持为120dB， 人也可以保证高质量睡眠 10．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位应该是Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉发声音调高 二、实验探究题 11．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究： （1）搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； （2）把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在盒上方，然后人逐渐远离盒子直到刚好听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； （3）分别将其他材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 ①小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越　 　的原理； ②根据小华所得数据可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能　 　，原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料　 　； ③小华认为：靠着人耳听到声音的响度判断不是太直观，而且误差很大，方案不适合； 请你就小华提出的问题，改进实验方案　 　。 12．小明想比较不同材料的隔音性能，做了以下探究。 将闹铃置于空盒中间，将分贝仪固定在距离盒子0.5m的位置，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作噪声，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 （1）实验过程中，是在　 　（选填“声源处”或“传播过程中”）减弱噪声； （2）通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作　 　； （3）通过比较实验次序2、3可知，　 　的隔音性能较好； （4）分析数据可知：不同材料隔音性能一般　 　（选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越　 　，隔音性能越好； （5）请举出生活中选用隔音性能好的材料来减弱噪声的一个实例：　 　。 三、科普阅读题 13．家住海边的小明听渔民抱怨，在下雪时他们的声呐常常侦听不到鱼群。这是什么原因呢?他上网查阅资料发现：雪花落水发出的声波频室在.5X10*Hz 到 2×10Hz 之间，高于人们能听见的声波频率范围。但是，海里的鲸却能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸异常烦躁。请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的。冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授断定，这些声音不是雨滴击水面发出的，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。他还发现，小气泡振动产生高频声波。普罗斯佩勒捉通过理论分析指出，气泡要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的。雪花中含有90%以上的水，空气不多。为什么下雪时，水下声呐工作效果也不好呢?在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波，其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。 请结合材料回答： （1）雪花落水发出的声波属于　 　。 （2）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的　 　， 从而发出声波。 （3）雪花落水发出的声对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看　 　噪声。 （4）若声在海水中的传播速度为 1500m/s.基潜艇的声呐从向鱼群发射声波，到接收到回声所用时间为 4s， 则鱼群距潜艇的距离约为　 　m （5）小明知道某卫星正在探测月球的消息后，他想如果把声呐也装到这颗卫星上，就可以用声呐探测卫星到月球的距离。你认为他的想法可行吗? 　 　：原因是：　 　. （6）结合材料，你认为瀑布的隆隆振响，是由　 　发出的。 14．阅读以下材料，回答以下问题。 被誉为“乐器之王”的钢琴已有300的历史，最早是在17世纪末由克里斯托福里在佛罗伦萨制造的，钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。 钢琴靠手指触键盘，键盘带动着小槌，使槌击弦发音，钢琴的右踏板控制内部的制音装置，用以延长乐音；左踏板依击弦系统的不同而控制琴槌击弦的距离，使琴槌与琴弦间的距离缩短，产生更弱的乐音。 20世纪末，数字音乐设备的发展又促使一种新的钢琴被发明出来-数码钢琴（电钢琴）。这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型，但是却没有传统钢琴上的声学结构，既没有琴弦也没有共鸣板，数码钢琴的核心是一台电脑，它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存在内部存储器中，演奏者按动一个琴键就驱动了一个信号，电脑就将对应的音播放出来。 （1）88个琴键的全音域是说各个琴弦发出声音的　 　不同，因而音域宽广；独特的音响是说钢琴发出声音的　 　与其他乐器不同。（以上填空均选填“响度”“音调”或“音色”）； （2）钢琴的左踏板是为了产生弱音，控制敲击琴弦的力量，说明声音的　 　与声源振动的幅度有关。钢琴属于贵重乐器，有烘干加热装置，因为琴弦受潮后的锈蚀，会使得弦的振动频率改变，从而使发出声音的　 　改变；（以上填空均选填“响度”“音调”或“音色”） （3）数码钢琴采用了模拟的办法，发出的声音模拟了钢琴发音的　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）； （4）钢琴声如果是干扰了人休息和生活，那么钢琴声也会变成噪声。防止噪声污染，是大家共同面对的问题。在繁华闹市区设立的噪声监测器测的是响度，某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是　 　。若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将　 　（选填“增大”或“减小”）。噪声监测设备　 　（选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度； （5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除了可以传递能量以外，还可传递　 　。 四、综合题 15．“双减”教育政策落实之后，各校开展了丰富多彩的课后延时服务活动（如图）。请用所学知识，解决下列问题： （1）图甲，器乐社团队员们正在学习吹笛子，优美的笛声是由笛子内　 　振动而产生的，吹奏时按压不同孔位，竖笛发出声音的　 　不同（选填“音调”、“音色”或“响度”）； （2）社团专用教室门窗玻璃由学校专门定制，具有很好的隔音效果，这是从　 　减弱噪声； （3）如图乙所示的学生正在参加体育训练活动，他跑完1000m用时250s，这次训练的平均速度是　 　m/s。 16．某同学想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，他准备了盒子、闹钟、声级计(测量声音响度的仪器)等器材，做了如下的探究。 （1）该同学从生活物品中选取隔音“房间”，然后在“房间”外围铺一层聚酯棉和海绵材料，制作成隔音盒，以下物品中最不适合作隔音“房间”的是____(填字母)；理由是：____。 A．鞋盒 B．矿泉水盒 C．粉笔盒 （2）该同学分别用两种材料做了如题1图所示的隔音盒。该制作的错误之处是　 　。 （3）改正错误后，该同学在安静的环境下，使闹钟播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，使声级计在距隔音盒不同距离的位置测量接收到的声音如题2图，得出下表中的数据。表格A处应填写的物理量是　 　(选填“响度”、“音调”或“音色”)。 下料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （4）利用数据进行比较，得出　 　材料的隔音性能更强。 （5）该同学认为人耳可以替代声级计进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是____。 A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到闹钟在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B．人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 （6）A图是开窗时声级计接收到的声音波形图，则图中　 　(选填“甲”、“乙”或“丙”)图可能是关窗后声级计接收到的声音的波形图。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】小；好；强；使用分贝仪测量声音的响度的大小 12．【答案】（1）传播过程中 （2）转换法 （3）棉花 （4）相同；厚 （5） 在装修时，可以选择在墙体中加入隔音材料，如吸音棉、高密度泡沫板等。 13．【答案】（1）超声 （2）振动（3）是 （4）3000 （5）不行；真空不能传声 （6）气泡 14．【答案】音调；音色；响度；音调；音色；分贝；增大；不能；声源处；信息 15．【答案】（1）空气；音调 （2）传播过程中 （3）4 16．【答案】（1）B （2）没有控制盒子厚度相同 （3）响度 （4）聚酯棉 （5）B （6）甲 学科网（北京）股份有限公司 $