语文园地二 课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

语文园地（二） 《狼牙山五壮士》的激烈战斗 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 通过“面”的概括性描写，能营造出宏大的战斗氛围，让读者感受到五壮士英勇抗敌的悲壮与豪迈。而“点”的细致描写，则能让读者深入战士的内心世界，体会到他们的坚定信念、对敌人的仇恨以及视死如归的英雄气概，使情感表达更加细腻、动人，增强文章的感染力。 《开国大典》写阅兵式时 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮、火箭炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。 既写出来阅兵仪式的庄严、隆重，也写出来各兵种部队的特色。结构层次分明，既让我们感受到阅兵整体的恢弘气势，也让我们深刻地体会到各个兵种的特征。 比一比，下面哪个句子更好？ ◇起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 ··· ··· ◇起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 ··· 词句段运用 反复的修辞手法，可以起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达思想情感，能够使语言富有感染力。 8 ◇那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ··· ··· 9 写反复句一定要注意两个特别要素：一是有突出的特点，二是有相同词组或句子原样重现。 自习课上，只听见同学们写字的沙沙声，只听见电风扇的转动声，没有一个人讲话。 博物馆里氛围庄重，只听见游客们轻轻的脚步声，只听见讲解员低声介绍展品的声音。 清晨的校园时那么清净，只听见树叶被风刮得沙沙响，只听见环卫工人在教学楼中扫地时扫帚与地面的摩擦声。 课堂上，只听见老师那强有力的语调，只听见学生们整齐划一的读书声，只听见同学们响亮的回答问题声。 站在国旗下仰望，五星红旗徐徐升起，全场肃静，只听见激昂的国歌声，只听见风吹旗帜的飘扬声。 那里的山比别处的更秀美，景色是那么迷人，气候是那么宜人，使我总想吟诗一首，表达我内心的惬意。 她的笑脸是那么治愈，是那么甜蜜。 雨后的荷塘格外清爽，滚动的水珠是那么透亮，翠绿的荷叶是那么鲜嫩，连水面泛起的涟漪都带着淡淡的诗意。 运动会上，同学们的热情是那么高涨，呐喊声是那么响亮，整个操场都充满了活力与激情。 童年的记忆是那么清晰，是那么珍贵，时常在脑海中缓缓浮现。 读例句，圈出表示“说”的词语。 ◇“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 ◇清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。 词句段运用 13 读例句，体会句子如何不用与“说”有 关的词语来表达说的意思。 ◇妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” ◇“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。 14 这四个句子在描写人物语言时都没有使用“说”。       前两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。“谈论”“讲解”“窃窃私语”等也可以代替“说”。        后两个句子分别用人物的心理描写和神态描写代替了“说”。 这样表达有什么好处？       用与 说”意义相通的字或词代替“说”，或是用人物的语言、动作、神态、心理等描写代替“说”，这样描写会使对话语言更加灵活生动，让人感觉更有画面感，不会单一。 观察下面两幅书写作品，想一想这样的书写有什么特点。 书写提示 ◎注意行款整齐，布局合理。 ◎书写要正确，不出现错别字和不规范的汉字。 ◎养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。 ◎捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植 ◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——李纲 ◎位卑未敢忘忧国。 ——陆游 日积月累 20 ◎捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植 为国家解危难奋勇献身，看待死亡就好像回归故里。 在抗美援朝的战场上，无数志愿军战士高喊着“捐躯赴国难，视死忽如归”的口号，前赴后继地冲向敌军阵地，用鲜血和生命保卫祖国的安全。 ◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——李纲 祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。 在边境冲突中，戍边战士们高喊“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”，用鲜血和生命捍卫了国家的领土完整，他们的壮举令人敬佩。 ◎位卑未敢忘忧国。 ——陆游 纵使地位低下，也不敢忘记为国家担忧。 在那个战乱的年代，无数平民百姓虽身份低微，却牢记“位卑未敢忘忧国”，他们或捐款捐物，或传递情报，以自己的方式支持着国家的抗争。 $