第3章 3.牛顿第三定律(word版练习)-【突破课堂】2025-2026学年高中物理必修第一册同步基础巩固练（人教版）

3.牛顿第三定律 A组 教材夯基础 限时15分钟 　　　　　　　　　　　　　　　 1. 一个物体静止地放在台式弹簧秤上,下列说法中正确的是　(　　) A.弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对作用力与反作用力 B.弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力 C.弹簧秤对物体的支持力与物体对弹簧秤的压力是一对平衡力 D.物体对弹簧秤的压力与物体的重力是一对平衡力 2.用一根轻质弹簧竖直悬挂一个小球,小球和弹簧的受力图如图所示,下列说法中正确的是(　　) A.F1的反作用力是F2 B.F1的反作用力是F4 C.F2的反作用力是F3 D.F2的反作用力是F4 3.(多选)在“用力传感器探究作用力和反作用力的关系”实验中,如图甲所示,某同学用两个力传感器进行实验,通过计算机得到图乙。下列由图乙得到的实验结论中正确的是(　　) A.两传感器间的作用力与反作用力大小相等 B.两传感器间的作用力与反作用力方向相反 C.两传感器间的作用力与反作用力同时产生,同时变化 D.两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上 4.如图所示,一只猴子用手抓住树枝悬吊在空中静止,下列说法正确的是(　　) A.猴子受到的拉力的施力物体是猴子 B.猴子受到的重力的施力物体是树枝 C.猴子处于静止状态,受两个力 D.树枝对猴子的拉力与猴子对树枝的拉力是一对平衡力 易错易混辨析 5.作用力和反作用力的受力物体是同一物体。(　　) 6.只有静止的两个物体作用时,作用力和反作用力才大小相等。(　　) 7.两个物体只有在接触时才存在作用力和反作用力。(　　) 8.物块静止放在桌面上,物块所受重力和物块对桌面的压力是一对作用力和反作用力。(　　) 9.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,石头完好无损,说明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。(　　) B组 单一知识点 限时20分钟 　　　　　　　　　　　　　 知识点1　作用力和反作用力 10.下列关于两个物体间作用力与反作用力的说法中正确的是(　　) A.有作用力才有反作用力,因此先产生作用力后产生反作用力 B.物体间可能只有作用力,没有反作用力 C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D.作用力与反作用力的性质一定相同 11.(多选)一本书放在水平课桌上,下列判断中正确的是(　　) A.书对桌面的压力就是书的重力 B.书对桌面的压力和书的重力是一对作用力与反作用力 C.桌面对书的支持力大小等于书的重力大小 D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力 知识点2　牛顿第三定律 12.如图所示,在我国东北马拉雪橇是很受游客欢迎的旅游项目。马拉着雪橇从静止开始运动,下列说法正确的是(　　) A.当马拉雪橇加速前进时,马拉雪橇的力大于雪橇拉马的力 B.当马拉雪橇减速前进时,马拉雪橇的力等于雪橇拉马的力 C.马对雪橇的拉力先产生,运动后雪橇才对马产生拉力 D.雪橇能够运动是由于马对雪橇的拉力大于雪橇对马的拉力 13.两个弹簧测力计平放在光滑的水平桌面上,乙的一端固定于墙上,两个弹簧测力计挂钩相连,如图所示,水平拉力为100N时,甲、乙弹簧测力计读数分别是(　　) A.100N　100N B.200N　100N C.0　100N D.50N　50N 14.电动平衡车深受小朋友的喜欢。小朋友站在电动平衡车上并在某水平地面上沿直线匀速前进,不计空气阻力,下列说法中正确的是(　　) A.小朋友对平衡车压力的大小等于平衡车对小朋友支持力的大小 B.小朋友对平衡车的压力和平衡车对小朋友的支持力是一对平衡力 C.小朋友对平衡车的压力是平衡车形变产生的 D.小朋友对平衡车的压力和平衡车对小朋友的支持力作用效果相互抵消 知识点3　物体受力的初步分析 15.(多选)如图,汽车停于水平地面,汽车车厢地板水平,油桶放在汽车上,下列说法中正确的是(　　) A.油桶受重力和支持力共两个力作用 B.油桶受重力、支持力和静摩擦力共三个力作用 C.汽车受重力和地面的支持力共两个力作用 D.汽车受重力、地面的支持力和油桶对它的压力共三个力作用 16.(多选)如图,粗糙的长方体木块A、B叠放在一起,放在水平桌面上,B木块受到一个水平方向的力的牵引,但仍然保持静止,则(　　) A.A受重力和支持力共两个力作用 B.A受重力、支持力和静摩擦力共三个力作用 C.B受重力、桌面的支持力、A对它的压力和水平的牵引力共四个力作用 D.B受五个力作用 C组 综合知识点 限时10分钟　　　　　　　　　　　　　　　 17.磁铁吸着铁片(保持接触面竖直)一起自由下落,它们之间(　　) A.有一对作用力和反作用力 B.有两对作用力和反作用力 C.有三对作用力和反作用力 D.有四对作用力和反作用力 18.叠石头是一项考验耐心和平衡感的游戏。如图所示,三个形状不规则的石块甲、乙、丙在水平地面上成功地叠放在一起,下列说法正确的是(　　) A.石块丙可能受到地面的摩擦力作用 B.石块丙对石块乙的作用力垂直接触面向上 C.石块甲、乙、丙三者的重心都在同一竖直线上 D.石块乙对丙的压力大小等于石块丙对乙的支持力大小 19.2023年10月26日11时14分,搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。10月26日17时46分,神舟十七号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。神舟十七号航天员乘组汤洪波、唐胜杰、江新林与神舟十六号航天员乘组景海鹏、朱杨柱、桂海潮在天宫空间站会师。在长征二号运载火箭加速上升的过程中,下列说法正确的是(　　) A.火箭加速飞行是因为喷出的气体对火箭的作用力大于火箭对喷出的气体的作用力 B.飞船内的航天员对椅子的压力大于航天员的重力 C.飞船内的航天员对椅子的压力与椅子对航天员的支持力是一对平衡力 D.火箭喷出的气体对空气产生作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力 D组 高考怎么考 限时5分钟　　　　　　　　　　　　　　　 20.(浙江1月选考) 如图所示,一对父子掰手腕,父亲让儿子获胜。若父亲对儿子的力记为F1,儿子对父亲的力记为F2,则(　　) A.F2>F1 B.F1和F2大小相等 C.F1先于F2产生 D.F1后于F2产生 21.(浙江6月选考)如图所示,鱼儿摆尾击水跃出水面,吞食荷花花瓣的过程中,下列说法正确的是(　　) A.鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡 B.鱼儿摆尾出水时浮力大于重力 C.鱼儿摆尾击水时受到水的作用力 D.研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视为质点 3.牛顿第三定律 A组 教材夯基础 1.B　弹簧秤对物体的支持力与物体的重力都作用在物体上,是一对平衡力;弹簧秤对物体的支持力与物体对弹簧秤的压力是一对作用力与反作用力,B正确。 2.C　F1为小球的重力,其施力物体是地球,重力的反作用力是小球对地球的吸引力,不是F2或F4,A、B错误;F2是弹簧对小球的拉力,其反作用力是小球对弹簧的拉力,即F3,C正确,D错误。 3.ABC　根据图像可知,两传感器间的作用力与反作用力大小相等,方向始终相反,故A、B正确;作用力与反作用力同时产生,同时变化,同时消失,故C正确;作用力与反作用力作用在不同的物体上,故D错误。 4.C　猴子受到的拉力的施力物体是树枝,A错误;猴子受到的重力的施力物体是地球,B错误;猴子处于静止状态,受重力和树枝的拉力两个力,C正确;树枝对猴子的拉力与猴子对树枝的拉力是一对作用力和反作用力,D错误。 易错易混辨析 5.✕　6.✕　7.✕　8.✕　9.✕ B组 单一知识点 10.D　作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失,A错误;物体间不可能只有作用力,而没有反作用力,B错误;作用力和反作用力可以存在于互不接触的两个物体之间,如磁铁之间的相互作用力,C错误;作用力与反作用力一定是同性质的力,D正确。 11.CD　图形剖析　 解题思路　书对桌面的压力的受力物体是桌面,书的重力的受力物体是书,所以,书对桌面的压力与书的重力不是一个力,A错误;桌面对书的支持力与书的重力都作用在书上,是一对平衡力,所以桌面对书的支持力大小等于书的重力大小,C正确;书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力,B错误,D正确。 知识拓展　牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间,也适用于相对运动的物体之间,这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关。 12.B　马拉雪橇的力与雪橇拉马的力是一对相互作用力,根据牛顿第三定律可知,两力总是大小相等,同时产生,同时消失。 13.A　研究甲弹簧测力计示数时,将乙弹簧测力计整体等效为细绳,甲处于静止状态,则根据二力平衡可知,甲弹簧测力计的挂钩受100N的拉力,因此甲弹簧测力计的示数为100N,而研究乙弹簧测力计示数时,同理将甲弹簧测力计等效为细绳,根据牛顿第三定律,甲弹簧测力计挂钩受到乙给它的100N拉力,则乙弹簧测力计挂钩受到甲给它的100N拉力,因此乙弹簧测力计示数也为100N,选A。 14.A　小朋友对平衡车的压力与平衡车对小朋友的支持力是一对相互作用力,根据牛顿第三定律,可知小朋友对平衡车压力的大小等于平衡车对小朋友支持力的大小,故A正确,B错误;小朋友对平衡车的压力是小朋友形变产生的,故C错误;小朋友对平衡车的压力和平衡车对小朋友的支持力是一对相互作用力,作用效果不能抵消,故D错误。 15.AD　油桶与汽车之间、汽车与地面之间没有相对运动趋势,则油桶与汽车之间、汽车与地面之间没有静摩擦力作用,所以油桶受重力和支持力共两个力作用,汽车受重力、地面的支持力和油桶对它的压力共三个力作用,A、D正确。 16.AD　图形剖析　 解题思路　由图形剖析知,A、D正确。 疑难突破　如何防止“添力”或“漏力” (1)防止“添力”。应注意区分内力和外力,区分性质力和效果力,区分施力和受力。 (2)防止“漏力”。严格按照重力、弹力、摩擦力、其他力的步骤进行受力分析是防止“漏力”的有效办法。 C组 综合知识点 17.B　磁铁吸着铁片(保持接触面竖直)一起自由下落,磁铁受到三个力的作用,即重力、铁片对磁铁的吸引力、铁片对磁铁的弹力。因为力的作用总是相互的,是成对出现的,所以这三个力的反作用力分别是磁铁对地球的吸引力、磁铁对铁片的吸引力、磁铁对铁片的弹力,所以磁铁吸着铁片(保持接触面竖直)一起自由下落时,磁铁和铁片之间有两对作用力和反作用力,故B正确。 18.D　将甲、乙、丙三个石块看成一个整体,整体受重力与地面的支持力,在竖直方向合力为零,若水平方向受地面的摩擦力作用,则整体在水平方向合力不为零,不能处于静止状态,与实际情况相悖,因此石块丙不可能受到地面的摩擦力作用,故A错误;将石块甲、乙看成一个整体,整体受力平衡,分析可知,整体受竖直向下的重力与石块丙对石块乙的作用力而平衡,则石块丙对石块乙的作用力竖直向上,与甲、乙整体受到的重力大小相等,方向相反,故B错误;甲的重心与甲、乙接触点在同一竖直线上,甲和乙整体重心与乙、丙接触点在同一竖直线上,由图知两接触点不在同一竖直线上,则甲、乙的重心不在同一竖直线上,故C错误;石块乙对丙的压力与石块丙对乙的支持力是一对作用力与反作用力,大小相等、方向相反、作用在两个物体上,故D正确。 19.B　喷出的气体对火箭的作用力与火箭对喷出的气体的作用力是一对相互作用力,大小相等,故A错误;航天员受重力和椅子对航天员的支持力,而航天员向上加速,因此椅子对航天员的支持力大于重力,椅子对航天员的支持力和航天员对椅子的压力是一对相互作用力,大小相等,故B正确,C错误;火箭喷出的气体对火箭的作用力是火箭飞行的动力,故D错误。 误区警示　本题不能准确区分一对平衡力与一对相互作用力容易导致出错。区别一对相互作用力和平衡力最简单的方法是看作用点,一对平衡力的作用点一定在同一个物体上,而作用力、反作用力的作用点一定在两个物体上。 D组 高考怎么考 20.B　关键点拨　注意相互作用力的特点。 解题思路　父亲对儿子的力和儿子对父亲的力是一对相互作用力,作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,并且同时产生、同时变化、同时消失,故选B。 21.C　鱼儿吞食花瓣时受力不平衡,选项A错误;鱼儿摆尾出水时浮力小于重力,选项B错误;鱼儿摆尾击水时给水一个力,水同时给鱼儿一个反作用力,选项C正确;研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作时,鱼儿的大小、形状对于所研究的问题不能忽略,则不能把鱼儿视为质点,选项D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $