第1章 走近细胞 综合检测(word版练习)-【突破课堂】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步基础巩固练(人教版)

2025-10-04
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1章 走近细胞
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 106 KB
发布时间 2025-10-04
更新时间 2025-10-04
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 -
审核时间 2025-10-04
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来源 学科网

内容正文:

第1章 综合检测 建议用时:20分钟 满分45分 一、单项选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。) 1.细胞学说的建立者主要是来自德国的科学家施莱登和施旺,它的建立经历了一个漫长而曲折的过程。下列关于细胞学说的叙述错误的是(  ) A.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法 B.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充 C.真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构,体现了细胞之间的统一性 D.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础 2.下列关于细胞与生命活动关系的描述,正确的是(  ) A.变形虫依靠各种分化的细胞完成摄食、运动、分裂、应激性等生命活动 B.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 C.一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 D.培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌,它们共同构成一个种群 3.2024年1月,由甲型流感病毒、乙型流感病毒、支原体等病原体感染引起的感冒、肺炎等疾病席卷全国。下列有关上述病原体的叙述,正确的是(  ) A.甲型流感病毒和支原体都有核糖体 B.乙型流感病毒和支原体都没有核膜 C.甲型流感病毒和支原体都有染色体 D.某区域内所有的病毒构成一个种群 4.下列叙述正确的是(  ) A.某一池塘中全部的蓝细菌,既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群落 B.蓝细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者营养方式为自养,后者营养方式为异养 C.颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤蓝细菌含藻蓝素和叶绿素,而发菜细胞含叶绿体 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 5.清代才子李调元的《游富乐山》的部分诗句如下:“但觉林峦密,不知烟雾重。缓步入修竹,夹道吟长松。细鳞漾深涧,矫鹤盘苍穹。遥指精舍好,遂登最高峰。”下列叙述正确的是(  ) A.“修竹”与“矫鹤”具有相同的生命系统层次 B.“烟雾”与“深涧”不属于生命系统的组成成分 C.诗句描述的最大生命系统结构层次为生态系统 D.“长松”“苍穹”都属于生命系统的某一结构层次 二、不定项选择题(本题共3小题,每小题5分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对的得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。) 6.不同的生物结构层次不同,细胞的结构有统一性又有差异性。下列结论错误的是(  ) A.分子、原子、噬菌体都不属于生命系统的结构层次 B.蓝细菌、霉菌、破伤风杆菌都没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物 C.细胞在结构上都具有细胞膜、细胞质和核糖体 D.细胞学说阐明了生物界的统一性和细胞的多样性 7.甲图所示是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的细胞的示意图。现欲将乙图视野中处于左下方的细胞移至视野中央并放大640倍观察,下列操作正确的是(  )   甲 乙 A.换用物镜③的操作顺序是转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 B.显微镜由放大160倍改为放大640倍时,目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③ C.若放大160倍的视野中看到256个细胞,则放大640倍的视野中能看到16个细胞 D.将装片向右上方移动,可使左下方的细胞位于视野正中央 8.2010年10月,中国疾病预防控制中心发布信息,检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌,其中两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者。下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是(  ) A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 B.从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞 D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上最主要的区别是没有染色体 三、非选择题(本题共1小题,共15分。) 9.(15分)Ⅰ.洪泽湖是中国的第四大淡水湖。洪泽湖湿地保护区植物茂盛,栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次角度分析回答下列问题。 (1)湿地湖泊中所有的鲫鱼组成了    。  (2)湖泊属于生命系统的结构层次中的      。  (3)柳树与龟相比,生命系统的结构层次不具有      。  Ⅱ.水华指淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象,是水体富营养化的一种特征,主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废水进入水体后,蓝细菌、绿藻等大量繁殖,使水体呈现蓝色或绿色。如图是发生水华的水体中所含的几种生物,请思考回答:   甲 乙 (4)甲图所示生物与乙图所示生物的最显著区别是                 ,然而,甲、乙两图所示生物,其细胞结构又有相似之处,如                   。 (5)乙图所示细胞有细胞壁和液泡,它   (填“一定”“不一定”或“一定不”)是植物细胞,原因是                                  。  (6)乙图所代表的生物    (填“一定”“不一定”或“一定不”)是原核生物,原因是 。  (7)下列生物中与甲、乙图所示生物有明显区别的是    (填序号),其特点是     。  ①支原体 ②幽门螺杆菌 ③衣藻 ④寨卡病毒 ⑤酵母菌 ⑥草履虫 第1章 综合检测 1.C 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法,细胞学说的提出运用的是不完全归纳法,A正确;魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,他的名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充,B正确;真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构,不属于细胞学说所体现的动物细胞和植物细胞之间的统一性,且细胞学说没有涉及真、原核细胞,C错误;显微镜的发明和应用使科学家能够观察到细胞的结构,为细胞学说的建立奠定了基础,D正确。 2.C 变形虫为单细胞生物,只依靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动,A错误;SARS病毒不具有细胞结构,但其能通过不断寄生、增殖表现生命特征,B错误;培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌,它们为多个种群的聚集体,因而可以看做是一个群落,D错误。 3.B 甲型流感病毒无细胞结构,不含核糖体,A错误;乙型流感病毒无细胞结构,支原体是原核生物,两者都没有核膜,B正确;甲型流感病毒无细胞结构,支原体是原核生物,两者都不具有染色体,C错误;种群是一定区域同种生物的全部个体,某区域内所有的病毒包括多种,不能构成一个种群,D错误。 4.A 由于蓝细菌包括颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌、色球蓝细菌等许多种类的生物,因此某一池塘中全部的蓝细菌是一类生物,不能构成种群,而群落是在一定的空间范围内,不同种群相互作用形成的整体,故其也不是群落,A正确;蓝细菌属于原核生物,变形虫属于真核生物,二者在结构上的根本区别是有无核膜包被的细胞核,B错误;颤蓝细菌与发菜都属于原核生物,二者的共同点是都能进行光合作用,都含有藻蓝素和叶绿素,都没有叶绿体存在等,C错误;病毒没有细胞结构,D错误。 5.C “修竹”是植物,没有系统这一层次,“矫鹤”是动物,具有系统这一层次,A错误;“烟雾”与“深涧”属于生态系统的组成成分,B错误;“苍穹”不属于生命系统的结构层次,D错误。 6.BD 生命系统的结构层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,不包括分子、原子、噬菌体,A正确;蓝细菌、破伤风杆菌是原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,霉菌是真核生物,有以核膜为界限的细胞核,B错误;细胞学说阐明了生物界的统一性,但没有涉及多样性,D错误。 7.BC 物镜的放大倍数与镜头的长度呈正相关,换用物镜③,即从低倍物镜转换到高倍物镜,操作顺序是移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋,A错误;目镜越长,放大倍数越小,因此①是5×,②是16×,物镜越长,放大倍数越大,因此③是40×,④是10×,原放大倍数为160倍,选用的镜头组合为②和④,现若将放大倍数变为640倍,将物镜由10×换为40×即可,目镜不需要换,即转动转换器将物镜由④换成③,B正确;原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,放大倍数是原来的4倍,因此高倍镜视野下看到的细胞数目为256÷42=16,C正确;由于显微镜成的像为倒像,因此若想使视野左下方的细胞移至视野正中央,应该将装片向左下方移动,D错误。 8.D NDM-1超级细菌,属于原核生物,原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞不具有以核膜为界限的细胞核,D错误。 9.答案 (除标注外,每空1分,共15分) (1)种群 (2)生态系统 (3)系统 (4)甲图中的生物无以核膜为界限的细胞核(2分) 都有细胞膜、细胞质、核糖体,且都以DNA作为遗传物质(2分) (5)不一定 有些真菌细胞也具有细胞壁和液泡(2分) (6)一定不 乙图所示生物中含有以核膜为界限的细胞核(2分) (7)④ 无细胞结构 解题思路 (1)在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群,故湿地湖泊中所有的鲫鱼组成了种群。(2)生态系统是指生物群落与它们生活的无机环境相互形成的统一整体,湖泊中含有生物和无机环境,属于生命系统结构层次中的生态系统层次。(3)柳树是植物,没有系统这一层次,龟是动物,具有系统层次。(4)甲图所示生物属于原核生物,乙图所示生物属于真核生物,两者最显著的区别是甲图中的生物无以核膜为界限的细胞核;甲、乙两图所示生物,其细胞结构有相似之处,都含有细胞膜、细胞质、核糖体,且都以DNA作为遗传物质。(5)有些真菌细胞也具有细胞壁和液泡,如酵母菌细胞,故乙图所示细胞即使有细胞壁和液泡,也不一定是植物细胞。(6)乙图所示生物中含有以核膜为界限的细胞核,一定不是原核生物,而是真核生物。(7)④寨卡病毒没有细胞结构;①支原体、②幽门螺杆菌为原核生物,③衣藻、⑤酵母菌、⑥草履虫为真核生物,均为有细胞结构的生物。所以与甲、乙图所示生物有明显区别的是没有细胞结构的④寨卡病毒。 学科网(北京)股份有限公司 $

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