1.2 细胞的多样性和统一性课时练分层练习（基础达标+核心素养）-2026-2027学年高一上学期人教版生物必修1

**基本信息** 该练习通过基础达标练（10题）与核心素养练（5题）的分层设计，实现从单一知识点到综合应用的进阶，强化细胞多样性与统一性的知识巩固，培养生命观念和科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标练|显微镜操作、原核真核区别、生命系统层次等单一知识点|以选择和基础填空为主，如第2题考查原核生物特征，第9题落实生命系统层次概念| |核心素养练|实验分析、跨学科情境应用、科学方法等综合能力|含图表分析和实际问题解决，如第15题结合支原体肺炎治疗考查科学思维，第14题通过改造生物内共生体现探究实践|

课时练◉细胞的多样性和统一性 建议用时: 20分钟 姓名：___________班级：___________考号：___________ 请把选择题答案填入下方表格： 1 2 3 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 第一部分 基础达标练 1．下图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的视野。下列叙述正确的是（     ） A．图甲中显微镜镜头由①转换成②的过程中，需要提升镜筒 B．②物镜被①物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少 C．可转动转换器换①物镜放大乙中的细胞a进一步观察 D．换高倍物镜后可以用细准焦螺旋来调节视野清晰度 2．鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是（     ） A．DNA位于细胞核中 B．可以进行细胞呼吸 C．属于自养生物 D．含有藻蓝素和叶绿素 3．下列关于高倍显微镜使用的叙述，正确的是（     ） A．低倍镜下找到物像后，直接转动转换器换高倍镜即可 B．换上高倍镜后，若视野太暗，应使用小光圈和平面镜 C．换上高倍镜后，应调节细准焦螺旋直至物像清晰 D．高倍镜下观察到的细胞数目比低倍镜下多 4．沙湖湿地中生活着蓝细菌、芦苇、野鸭等多种生物。下列对蓝细菌的叙述正确的是（     ） A．蓝细菌细胞内含有叶绿体，能够独立完成光合作用 B．蓝细菌属于异养生物，依赖分解芦苇有机物维持生存 C．蓝细菌细胞内缺乏核糖体，无法合成自身所需蛋白质 D．蓝细菌拟核区域存在环状DNA分子，储存遗传信息 5．某生物兴趣小组利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。图一为部分操作步骤示意图，图二为观察到的视野。下列说法错误的是（     ） A．图一③对光成功的标志是出现明亮的圆形视野 B．图二制作临时装片时，可使用适量的蒸馏水或清水 C．图二⑥表示气泡，气泡是制作临时装片时盖盖玻片操作不当引起的 D．图一显微镜操作的正确顺序为③①④② 6．以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的是（     ） A．发菜细胞群体呈黑蓝色，不含叶绿素，但能进行光合作用 B．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C．念珠蓝细菌是由许多细胞构成的真核生物 D．大肠杆菌和酵母菌在结构上都有细胞壁，但细胞壁的成分不同 7．冬季是肺炎高发期，常见的肺炎类型包括细菌性肺炎、支原体肺炎、病毒性肺炎（如冠状病毒引起的肺炎）和肺真菌肺炎（如曲霉菌引起的肺炎），下列叙述错误的是（     ） A．曲霉菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核 B．细菌、支原体均同时含有DNA和RNA两种核酸 C．冠状病毒的生存离不开活细胞 D．阻断细胞壁合成的药物可用来治疗细菌引起的肺炎 8．支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸道感染，常见于儿童和青少年。支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但治疗时的用药不相同。若你是一名医护工作者，则下列药物中，不宜选作治疗支原体肺炎药物的是（     ） 抗菌药物 作用机制 ①阿奇霉素 能与核糖体结合，抑制蛋白质的合成 ②青霉素 破坏病原体的细胞壁 ③利福平 抑制病原体中部分RNA的合成，进而影响蛋白质的合成 ④萘啶酸 抑制病原体DNA的复制 A．① B．② C．③ D．④ 9．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答： (1)材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是它们_______。 (2)材料所提及的生物中，科学家依据______将细胞分为原核细胞和真核细胞.其中属于原核生物的是__________，与真核细胞结构上的统一性表现在都具有____________（至少2点）。 (3)地球上最基本的生命系统是______，图中能表示生命系统个体层次的是______（填标号）。 (4)过量繁殖会引起“水华“的是_______（填标号），该细胞中含有____________，因此利用光能合成有机物，故其同化类型是________型。 10．宋朝袁说友作诗《游武昌东湖》：“只说西湖在帝都，武昌新又说东湖。一围烟浪六十里，几队寒鸥千百雏。野木迢迢遮去雁，渔舟点点映飞乌。如何不作钱塘景，要与江城作画图。”武汉东湖（淡水湖）自古以来就是游览胜地，现为国家级风景名胜区，生活在该风景区的除了诗中提到的生物外，还有种类繁多的其他各种生物。回答下面相关问题： (1)从生命系统层次角度分析：东湖中所有生物属于___________；美丽的东湖属于___________。 (2)东湖水资源曾经受到严重污染，水中单细胞生物大量繁殖，治理后又恢复了诗中的景观。以下是常见的单细胞生物，据图回答下列问题： ①与B、C相比，A、D在结构上的最显著特点是___________，它们的遗传物质主要位于___________（答结构）。 ②据环保部门分析，东湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖，形成___________现象，与这一现象主要相关联的生物，在代谢上与___________图（填字母）相似，图中该生物细胞内含有___________和___________，因此它能进行光合作用，属于___________生物。 (3)通过显微镜观察到的一个单细胞生物的运动轨迹是“”，为了能保证该生物始终在视野内，观察者需要不断地移动装片，则玻片移动的轨迹是___________（画出轨迹）。 第二部分 核心素养练 11．如图所示，甲图中①②③④是显微镜的镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（     ） A．普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞面积的倍数 B．从图中的乙转为丙时，应选用③，转换镜头前应先提升镜筒以避免压碎载玻片 C．从图中的乙转为丙时，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，应使用的组合为甲图中②③⑤ 12．螺原体是一种兼性厌氧支原体类微生物，营寄生生活，其典型菌落呈“油煎蛋”状。某些螺原体能感染动植物并引发相应疾病。下列叙述正确的是（　　） A．螺原体属于原核生物，因没有染色体，能通过无丝分裂快速繁殖 B．螺原体内核糖体的形成与核仁无关，只能利用宿主细胞中的成分合成蛋白质 C．螺原体DNA分子中不含游离的磷酸基团，其中的嘌呤和嘧啶数量相等 D．螺原体细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素可通过影响其合成而杀死螺原体 13．水体被污染后，往往会引发藻类的大量繁殖，研究人员在水体中分离出了蓝细菌（旧称蓝藻）、衣藻和黑藻等。下列关于上述生物的描述，正确的是（    ） A．都是利用叶绿体进行光合作用的自养型生物 B．都含有DNA和RNA，都有以核膜为界限的细胞核 C．都有细胞膜作为细胞的边界，细胞膜为单层膜结构 D．都是单细胞生物，既是细胞层次又是个体层次 14．研究者改造蓝细菌和酵母菌，使蓝细菌进入酵母菌细胞，二者形成内共生体。改造后的酵母菌在光照条件下能在无碳培养基中繁殖15~20代。下列叙述正确的是（    ） A．蓝细菌和酵母菌的遗传物质分别是DNA和RNA B．内共生体内蓝细菌依赖酵母菌的核糖体合成蛋白质 C．内共生体内蓝细菌可为酵母菌的生长提供碳源 D．该研究为线粒体的内共生起源学说提供了直接证据 15．生物世界多姿多彩，既具有多样性，也具有统一性。如图是几种不同生物或细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1)图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的是________________(填字母)；可以进行光合作用的是_____________。（填字母） (2)在水体中大量繁殖使水体呈现绿色引起水华的生物有_________；B遗传物质分布的特定区域是____。 (3)支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸系统疾病，其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物，常见于儿童和青少年。支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。回答问题。 ①支原体属于原核生物的理由是什么？_________________________________________________。 ②为进一步了解支原体，研究人员用培养基培养分离得到支原体，一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统结构层次中的________。用显微镜观察支原体时，已经在视野中找到物像，为进一步观察，该同学正确的操作顺序是______（填以下序号）。 a.转动粗准焦螺旋    b.转动细准焦螺旋    c.转动转换器      d.移动载玻片 ③有人对“白肺”及正常肺部及其他部位细胞观察，根据观察到部分动物细胞都有细胞核而得出动物细胞都有细胞核这一结论，运用的科学方法是________。 ④肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中______类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是________________________________。 抗生素药物类型 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 《课时练◉细胞的多样性和统一性》参考答案 第一部分 基础达标练 1．D 【详解】A、物镜越长放大倍数越大，与装片的距离越近，因此图甲中①为低倍物镜，②为高倍物镜。由低倍物镜①转换为高倍物镜②时，直接转动转换器即可，无需提升镜筒，A错误； B、高倍物镜②替换为低倍物镜①后，放大倍数减小，视野范围变大，观察到的细胞数量会增多，B错误； C、显微镜成倒像，细胞a在视野左侧，需先将装片向左移动使a移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜②才能进一步放大，①为低倍物镜，无法实现进一步放大观察的目的，C错误； D、换高倍物镜后，为避免压碎装片，禁止调节粗准焦螺旋，可调节细准焦螺旋使视野清晰度变高，D正确。 2．A 【详解】A、鱼腥蓝细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的成形细胞核，其环状DNA主要位于拟核区域，不存在细胞核结构，A错误； B、鱼腥蓝细菌是有细胞结构的生物，细胞内含有与细胞呼吸相关的酶，可进行细胞呼吸为生命活动提供能量，B正确； C、鱼腥蓝细菌可以进行光合作用，将无机物转化为储存能量的有机物，属于自养生物，C正确； D、鱼腥蓝细菌没有叶绿体，但细胞中含有藻蓝素和叶绿素，是其能进行光合作用的物质基础，D正确。 3．C 【详解】A、低倍镜下找到物像后，需要先将待观察的目标移至视野中央，再转动转换器换高倍镜，否则换高倍镜后目标可能不在视野范围内，A错误； B、换上高倍镜后视野太暗时，应使用大光圈和凹面镜来增加进光量，小光圈和平面镜会进一步降低视野亮度，B错误； C、高倍镜下不能调节粗准焦螺旋（避免压碎装片、损坏镜头），只需调节细准焦螺旋即可使物像清晰，C正确； D、高倍镜的放大倍数更大，视野范围更小，因此观察到的细胞数目比低倍镜下少，D错误。 4．D 【详解】A、蓝细菌属于原核生物，细胞内没有叶绿体，仅含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，A错误； B、蓝细菌能通过光合作用将无机物合成为自身所需的有机物，属于自养生物，不需要依赖分解芦苇的有机物维持生存，B错误； C、核糖体是原核生物唯一具有的细胞器，蓝细菌细胞内有核糖体，能够合成自身所需的蛋白质，C错误； D、蓝细菌是原核生物，没有成形的细胞核，拟核区域存在环状DNA分子，作为遗传物质储存遗传信息，D正确。 5．D 【详解】A、对光操作的成功标志就是目镜中出现明亮均匀的圆形视野，A正确； B、洋葱鳞片叶内表皮是植物细胞，有细胞壁的支撑保护，滴加清水或蒸馏水不会使细胞吸水涨破，可维持细胞正常形态，B正确； C、图二中⑥为边缘黑、内部透亮的气泡，盖盖玻片时若未让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴再缓缓放平，就容易产生气泡，C正确； D、显微镜操作的正确顺序为：先对光（③），再安放装片（①），之后下降镜筒（②，双眼注视物镜避免压碎装片），最后上升镜筒观察（④，双眼注视目镜寻找物像），即正确顺序为③①②④，D错误。 6．D 【详解】A、发菜属于蓝细菌（原核生物），细胞内含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，A错误； B、真核生物和原核生物都属于细胞结构生物，遗传物质均为DNA，只有部分病毒的遗传物质是RNA，B错误； C、念珠蓝细菌属于蓝细菌，是原核生物，不是真核生物，C错误； D、大肠杆菌是原核生物（细菌），酵母菌是真核生物（真菌），二者都含有细胞壁，大肠杆菌细胞壁主要成分为肽聚糖，酵母菌细胞壁主要成分为几丁质，细胞壁成分不同，D正确。 7．A 【详解】A、曲霉菌属于真菌，是真核生物，具有以核膜为界限的细胞核，A错误； B、细菌、支原体均为具有细胞结构的原核生物，所有细胞生物都同时含有DNA和RNA两种核酸，B正确； C、冠状病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞中才能生存和增殖，因此其生存离不开活细胞，C正确； D、细菌具有细胞壁，阻断细胞壁合成的药物可抑制细菌的存活和增殖，因此可用于治疗细菌引起的肺炎，D正确。 8．B 【详解】A、①阿奇霉素能与核糖体结合抑制蛋白质的合成，支原体属于原核生物，含有核糖体，故可选用该药物，A不符合题意； B、②青霉素的作用靶标是细胞壁，而支原体最显著的结构特点是无细胞壁，故青霉素对支原体无效，不宜选择，B符合题意； C、③利福平可抑制RNA的合成，支原体细胞中含有RNA，转录过程是其蛋白质合成的前提，故该药物可发挥作用，C不符合题意； D、④萘啶酸抑制DNA复制，支原体的增殖需要完成DNA复制，该药物可以发挥作用，D不符合题意。 9．(1)有细胞结构 (2) 有无以核膜为界限的细胞核 B、E 细胞膜、细胞质（或核糖体）、都以DNA作为遗传物质（都有储存遗传物质的场所） (3) 细胞 B、E (4) B 藻蓝素和叶绿素 自养 【详解】（1）材料中各种生物都具有细胞结构，其中BE是原核细胞，ACD是真核细胞，从结构来看，它们与病毒的最大区别是它们具有细胞结构。 （2）材料所提及的生物中，科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是B蓝细菌细胞和E细菌细胞，原核细胞在结构上最大的特点是没有以核膜为界限的细胞核，与真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质。 （3）细胞是地球上最基本的生命系统，图中能表示生命系统个体层次的是B蓝细菌细胞和E细菌细胞。 （4）过量繁殖会引起“水华”的是B蓝细菌，该细胞中含有藻蓝素和叶绿素，因此可以进行光合作用利用光能合成有机物， 故其代谢类型是自养型。 10．(1) 群落 生态系统 (2) A、D生物没有以核膜为界限的细胞核，B、C生物有以核膜为界限的细胞核 拟核 水华 A 叶绿素 藻蓝素 自养 (3) 【详解】（1）东湖中的所有生物包含了该区域的所有种群，属于群落。美丽的东湖包含了该区域所有的生物及无机环境，属于生态系统。 （2）①BC有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物，AD没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。原核生物的遗传物质主要储存在拟核中。 ②东湖属于淡水湖，水体富营养化会形成水华现象，该现象主要与A图的蓝细菌有关，蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，属于自养生物。 （3）由于显微镜成像为倒像，上下左右颠倒，视野中物体的移动方向与载玻片实际移动方向相反： 视野里生物往哪个方向跑，玻片就要同向移动，才能让生物保持在视野中央，故玻片的移动方向为。 第二部分 核心素养练 11．D 【详解】A、普通光学显微镜的放大倍数实质是放大细胞的长度或宽度的倍数，并非放大面积，A错误； B、从低倍视野乙转为高倍视野丙时，应选用高倍物镜③，转换镜头前不需要提升镜筒，直接转动转换器即可，B错误； C、低倍镜换高倍镜的正确调节顺序为：移动标本（将待观察目标移至视野中央）→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误； D、目镜无螺纹，长度越短放大倍数越大，因此②是放大倍数更大的目镜；物镜有螺纹，长度越长放大倍数越大，因此③是放大倍数更大的物镜；高倍物镜与载玻片的距离更近，对应⑤，因此物像放大倍数最大的组合为②③⑤，D正确。 12．C 【详解】A、螺原体属于原核生物，通过二分裂的方式繁殖，A错误； B、螺原体属于原核生物，细胞内没有核仁，核糖体的形成与核仁无关，螺原体可利用培养基中的成分合成蛋白质，B错误； C、螺原体DNA分子是环状结构，其中不含游离的磷酸基团，由于DNA是双链结构，嘌呤和嘧啶数量相等，C正确； D、螺原体属于支原体，没有细胞壁，D错误。 13．C 【详解】A、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，它依靠细胞内的叶绿素、藻蓝素 进行光合作用；衣藻、黑藻（真核）有叶绿体，可进行光合作用，蓝细菌（旧称蓝藻）、衣藻和黑藻都是自养生物，A错误； B、蓝细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核（只有拟核）；衣藻、黑藻（真核）有成形细胞核，B错误； C、无论是原核生物（蓝细菌）还是真核生物（衣藻、黑藻），细胞膜都是细胞的边界；且细胞膜本身是单层膜结构，C正确； D、黑藻是多细胞生物，并非单细胞；只有蓝细菌、衣藻是单细胞（同时属于细胞层次和个体层次），D错误。 故选C。 14．C 【详解】A、蓝细菌（原核生物）和酵母菌（真核生物）的遗传物质均为DNA，所有细胞生物的遗传物质都是DNA，A错误； B、蓝细菌自身含有核糖体，能独立合成蛋白质，无需依赖酵母菌的核糖体，B错误； C、在无碳培养基中，蓝细菌通过光合作用固定CO₂合成有机物，可为酵母菌提供碳源，C正确； D、线粒体内共生学说认为线粒体源于被吞噬的需氧细菌，而蓝细菌与酵母菌的内共生更类似叶绿体的起源，D错误。 故选C。 15．(1) B、C、D、F、G C、E、F (2) 蓝细菌和绿藻等 拟核 (3) 支原体无以核膜为界限的细胞核 种群 d、c、b 不完全归纳法 大环内酯类 大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成，抑制支原体效果更好（或支原体无细胞壁，头孢菌素类不起作用） 【详解】（1）据图可知，A是病毒，没有细胞结构，不能独立成为一个生命系统层次；B是细菌，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次；C是蓝细菌，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次；D是酵母菌，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次；E是高等植物细胞，多细胞生物的细胞，属于细胞层次；F是眼虫，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次；G是草履虫，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次。综合以上分析，图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的是B、C、D、F、G。 （2）淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成水华。由于蓝细菌含叶绿素和藻蓝素，绿藻含叶绿素和胡萝卜素，它们大量繁殖形成的群体会呈现绿色。因此，在水体中大量繁殖使水体呈现绿色引起水华的生物有蓝细菌和绿藻等。B是细菌，它的遗传物质是DNA，且分布的特定区域是拟核。 （3）①支原体没有由核膜包被的细胞核，故支原体属于原核生物。 ②菌落是由大量同种支原体组成，故该菌落属于生命系统层次中的种群。用显微镜观察支原体时，已经在视野中找到物像，物像不一定在视野中央，因此要首先移动玻片把物像移动到视野中央（若物像在视野中央，就不用这步），把物像移动到视野中央后通过转动转换器换上高倍镜。换用高倍镜后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。为了使物像清晰需要转动细准焦螺旋调焦，因此正确的操作步骤是d、c、b。 ③归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法是对所有对象进行观察后得出结论，不完全归纳法是仅观察部分对象，进而推测所有对象的共性。题中仅观察了部分动物细胞，就得出 “动物细胞都有细胞核” 的结论，属于不完全归纳法。 ④支原体没有细胞壁，所以头孢菌素类药物不能起作用，而支原体有核糖体，大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成 。因此，肺炎治疗常用大环内酯类药物治疗效果更理想。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $