1.2 测量长度和时间 课件-2025-2026学年沪粤版八年级物理上册

该初中物理课件聚焦长度和时间的测量，涵盖单位换算、工具使用及误差分析等核心内容。通过视觉错觉图导入，揭示感官判断的局限性，引出测量工具的必要性，搭建单位换算表、典例解析等学习支架，帮助学生逐步掌握科学测量的基础技能。 其亮点在于以科学探究为主线，结合科学思维与科学态度，通过“会认、选、放、看、读、记”六步详解刻度尺使用，用典例对比误差与错误，中考考点实例强化应用。学生能提升测量技能与严谨思维，教师可借助资料高效教学，助力核心素养培养。

幻灯片 1：标题页 1.2 测量长度和时间 副标题：科学探究的基础技能 授课对象：初中学生 授课时长：45 分钟 核心目标：掌握长度和时间的测量工具与方法，理解单位换算，学会减小测量误差 幻灯片 2：导入 —— 为什么需要测量？ 从定性到定量的跨越 生活中，我们常说 “这条路很长”“这杯水很烫”，但 “长” 和 “烫” 是模糊的描述。科学研究需要精确的定量数据，测量就是获取精确数据的基本方法。 古代人用 “步长” 测量距离，用 “日晷” 测量时间，而现代科技中，芯片的精度需要纳米级测量，航天发射需要毫秒级时间控制。 思考问题：如何才能准确测量物体的长度和时间？测量时需要注意哪些问题？ 幻灯片 3：长度的单位及换算 国际单位制中的长度单位 基本单位 在国际单位制中，长度的基本单位是米（符号：m）。1 米的定义：光在真空中 1/299792458 秒内传播的距离。 常用单位及换算 千米（km）：1km = 1000m = 10³m 分米（dm）：1dm = 0.1m = 10⁻¹m 厘米（cm）：1cm = 0.01m = 10⁻²m 毫米（mm）：1mm = 0.001m = 10⁻³m 微米（μm）：1μm = 0.000001m = 10⁻⁶m 纳米（nm）：1nm = 0.000000001m = 10⁻⁹m 生活中的长度参考 成年人身高约 1.5~1.8m 课桌高度约 0.75m 铅笔长度约 18cm 一元硬币厚度约 2mm 头发直径约 50~100μm 幻灯片 4：长度的测量工具 从刻度尺到精密仪器 常用工具 刻度尺：最常用的测量工具，包括直尺、卷尺、三角尺等，分度值通常为 1mm（可精确到 0.1cm）。 游标卡尺：精度更高，分度值为 0.1mm、0.05mm 或 0.02mm，用于测量零件的内径、外径和深度。 螺旋测微器（千分尺）：精度达 0.01mm，用于测量细丝直径、薄片厚度等微小长度。 工具选择原则 根据测量需求选择合适精度的工具：测量教室长度用卷尺即可，测量硬币厚度需用游标卡尺，测量头发直径可能需要螺旋测微器。 幻灯片 5：刻度尺的正确使用方法 四步规范测量法 选对刻度尺：根据被测物体长度和测量精度要求，选择量程和分度值合适的刻度尺（如测量课本长度，选量程 20cm、分度值 1mm 的直尺）。 放正对齐： 刻度尺要与被测物体边缘平行，不能歪斜。 让刻度尺的零刻度线（或某一清晰刻度线）与被测物体的起始端对齐，刻度线紧贴被测物体。 读数视线：读数时，视线要与刻度尺的刻度线垂直，不能斜视（避免读数偏大或偏小）。 估读记录： 读数要包含准确值和估读值：准确值是刻度尺分度值的整数倍，估读值要估读到分度值的下一位（如分度值 1mm 的刻度尺，需读到 0.1mm）。 记录结果要注明单位（如 “18.50cm”，其中 18.5cm 是准确值，0.00cm 是估读值）。 幻灯片 6：长度测量的实例与注意事项 避免常见错误 实例分析 测量某物体长度时，刻度尺分度值为 1mm，物体末端对齐 15.35cm 刻度线，则测量结果为 15.35cm（准确值 15.3cm，估读值 0.05cm）。 若刻度尺零刻度线磨损，可选择 1.00cm 刻度线作为起始点，物体末端对齐 16.35cm，则长度为 16.35cm - 1.00cm = 15.35cm。 常见错误 错误 1：刻度尺歪斜放置，导致测量值偏大。 错误 2：视线斜视，如从上方读数导致测量值偏小。 错误 3：未估读或估读位数错误（如分度值 1mm 的刻度尺，读数为 “5cm” 未估读，或 “5.234cm” 估读位数过多）。 幻灯片 7：时间的单位及换算 记录时间的标准 基本单位 在国际单位制中，时间的基本单位是秒（符号：s）。1 秒的定义：铯 - 133 原子基态的两个超精细能级之间跃迁所对应的辐射周期的 9192631770 倍的持续时间。 常用单位及换算 小时（h）：1h = 60min = 3600s 分钟（min）：1min = 60s 毫秒（ms）：1ms = 0.001s = 10⁻³s 微秒（μs）：1μs = 0.000001s = 10⁻⁶s 生活中的时间参考 一节课时长约 45min 人的脉搏跳动一次约 1s 百米赛跑世界纪录约 9.58s 光穿过地球大气层约 0.00005s（50μs） 幻灯片 8：时间的测量工具 从古代到现代的计时工具 传统工具 秒表（停表）：实验室常用，分为机械秒表和电子秒表，精度可达 0.1s 或 0.01s，用于测量短时间间隔。 时钟：包括机械钟、石英钟、电子钟等，用于测量较长时间（如小时、天）。 精密计时工具 原子钟：精度极高，数万年误差不超过 1 秒，用于全球定位系统（GPS）、航天导航等领域。 打点计时器：物理实验中常用，通过打点记录时间，每隔 0.02s 打一个点（交流电频率 50Hz）。 幻灯片 9：秒表的正确使用方法 测量时间间隔的步骤 机械秒表 调零：按下复位按钮，使分针和秒针指向零刻度。 启动：按下启动按钮，秒表开始计时，指针转动。 停止：当被测事件结束时，按下停止按钮，指针停止转动。 读数： 分针读整数分钟，不足 1 分钟的部分读秒针示数（注意分针是否超过半分钟刻度，超过则秒针读 30~60s，未超过读 0~30s）。 例如：分针在 1min 和 2min 之间且超过半分钟，秒针指向 35s，则总时间为 1min35s = 95s。 电子秒表 操作更简单：按 “开始 / 停止” 键启动和停止，按 “复位” 键清零，直接读取数字显示的时间（如 “00:01:35.50” 表示 1min35.50s）。 幻灯片 10：误差与错误的区别 如何提高测量准确性 误差 定义：测量值与真实值之间的差异，是不可避免的（受测量工具精度、测量方法、环境因素等影响）。 减小误差的方法： 选用精度更高的测量工具。 改进测量方法（如多次测量求平均值）。 控制测量环境（如避免温度变化影响刻度尺长度）。 错误 定义：由于操作不当、读数错误等人为因素导致的测量结果偏差，是可以避免的。 常见错误：刻度尺放歪、读数视线不垂直、秒表未复位就开始测量等。 关键区别 误差不可避免，只能减小；错误可以通过规范操作避免。 幻灯片 11：实验活动 —— 测量物理课本的长度和脉搏跳动时间 动手实践测量技能 活动 1：测量物理课本的长度和宽度 器材：刻度尺（分度值 1mm）。 步骤： 将刻度尺零刻度线与课本长边起始端对齐，刻度线紧贴课本。 视线垂直刻度尺，读数并记录（估读到 0.1mm）。 重复测量 3 次，计算平均值（减小误差）。 记录表格： 测量次数 长度（cm） 宽度（cm） 1 2 3 平均值 活动 2：测量 1 分钟脉搏跳动次数 器材：秒表。 步骤： 用秒表计时 1 分钟，同时数脉搏跳动次数。 重复测量 3 次，计算平均每分钟跳动次数。 思考：如何测量脉搏跳动一次的时间？（用 1 分钟总次数计算平均值） 幻灯片 12：常见测量问题解析 解决实际测量难题 测量弯曲物体的长度 方法：用棉线与弯曲物体重合，标记棉线两端，将棉线拉直后用刻度尺测量棉线长度（化曲为直法）。 测量微小物体的长度（如细铜丝直径） 方法：将细铜丝紧密缠绕在铅笔上 n 圈，测量线圈总长度 L，则铜丝直径 d = L/n（累积法）。 测量时间间隔（如单摆周期） 方法：测量单摆摆动 30 次的总时间 t，则摆动一次的周期 T = t/30（累积法减小误差）。 幻灯片 13：课堂小结 核心知识点回顾 长度测量：基本单位是米（m），常用工具为刻度尺，需规范放正、对齐、读数和估读，记录结果带单位。 时间测量：基本单位是秒（s），常用工具为秒表，机械秒表读数需注意分针和秒针配合。 单位换算：掌握长度（m、cm、mm、μm）和时间（h、min、s、ms）的进率换算。 误差与错误：误差不可避免，可通过多次测量求平均值减小；错误可通过规范操作避免。 特殊测量方法：化曲为直法、累积法等用于解决复杂测量问题。 幻灯片 14：课后作业 填空题： 0.5km = ______m = ______cm；15min = ______s = ______h。 某物体长度测量结果为 25.43cm，刻度尺的分度值是______，准确值是______，估读值是______。 操作题：用家中的卷尺测量房间的长度和宽度，记录数据并计算房间面积（注意单位换算）。 探究题：为什么测量微小长度时要用累积法？请设计一个实验，用累积法测量一页纸的厚度。 幻灯片 15：结束页 测量是科学的起点 科学精神：精确测量是科学探究的基础，严谨的态度和规范的操作是获取可靠数据的保障。 生活应用：学会测量不仅能解决物理问题，还能在生活中合理规划空间、安排时间，让科学服务于生活！ 2024沪粤版物理八年级上册 授课教师： . 班 级： . 时 间： . 1.2测量长度和时间 第一章 走进物理世界 a i T u j m i a N g 生活中我们常通过眼睛观察，直接判断物体的长短.仔细观察下面 两个图，先看，再用尺子量. 两图形中间的线段一样长吗？ 横放和竖放的物块一样长吗？ 2 用眼睛观察两图感觉两条线段和两个物块都不一样长，但用尺子量 左图中两条线段是一样长的，右图中两个物块也是一样长的. 生活中我们仅仅依靠眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去判断外界的事 物往往是不可靠的.为了正确地认识周围的世界，准确把握事物的 特点，人们发明了很多测量仪器和工具，这些仪器和工具可以帮助 我们准确测量，例如刻度尺、钟表、温度计等. 3 1.单位 （1）国际单位制 为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据， 这个标准量叫做单位.为了便于各国间的科技、文化交流，国际上 规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称 . （2）长度的单位 在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是“ ”.其他常用单位 有千米、分米、厘米、毫米 ，更小的单位有微 米、纳米 等. 4 （3）常用的长度单位及其与米的换算关系 单位 符号 与米的换算关系 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 5 （4）长度单位的换算示例 6 典例1 下列长度的单位换算正确的是( ) B A. B. C. D. [解析] ,正确的算法是 ,正 确的算法是 ,正确的算法是 . 7 2.长度的测量 （1）测量长度的工具 刻度尺是测量长度的基本工具，常见的有直尺、三角板、皮尺、卷 尺等.如果需要对物体的长度进行精确测量，需选用精确度比较高 的测量工具，如游标卡尺、螺旋测微器等. 8 （2）刻度尺的使用方法 使用前 会认：认清刻度尺上标注的零刻度线、量程、分度值. ①零刻度线：刻度尺的起始刻度,使用时要看刻度尺的零 刻度线是否在尺端,是否磨损. ②量程：刻度尺的测量范围，也是尺上最小值和最大值 之间的差.量程决定着刻度尺一次能测出的最大长度.如 图所示刻度尺的量程是 . 9 使用前 ③分度值：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离表示的 测量值，它是测量精确程度的决定因素，分度值越小， 测量值越精确（并非越精密越好，符合要求即可）.如图 所示刻度尺的分度值是 ________________________________________________________________________________ 10 使用中 会选：根据测量对象和测量要求选择合适量程和分度值 的刻度尺. ①选量程:根据被测物体的长度，首先考虑能一次完成测 量，若不能一次完成，则应选择较大量程的刻度尺测量. ②选分度值:根据测量精确度的要求选择合适分度值的刻 度尺.如安装门窗玻璃时，测量精确度要求高，可选用分 度值为 的米尺 使用中 会放：将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端,有刻度 的一边紧靠被测物体,与被测边保持平行,不能歪斜.刻度尺较厚时，刻度线应紧靠被测物体，如图甲所示；零刻度线磨损时，可以从其他刻度线量起（一般从某一整数刻度线开始测量），如图乙所示 ________________________________________________________________________________ 12 使用中 会看：读数时，视线要正对刻度线，不能斜视 _______________________________________________________________________________ 13 使用中 会读：读出准确值，并估读到分度值的下一位.如图所 示，该物体长度的准确值为，估计值为 ，单位是 ，该物体长度为 . ______________________ 估计值是“0”时不能省略 ___________________________________________ 会记：记录测量结果时，不但要记录数字，还必须注明 单位.没有单位的记录是无意义的 14 典例2 (六盘水中考)如图所示，读数时视 线正确的是___（选填“”或“ ”），物体 的长度为______________________ . 3.45（或，或） [解析] 读数时视线应正对刻度线， 正确.物体左侧与零刻度线对 齐，该物体长度准确值为,估计值为（或，或 ）， 单位是，所以物体的长度为（或，或 ）. 15 教材深挖 测量结果的最后一位数字是估读数字，即一个正确的长度测量结果， 从右边数第二位数字对应所使用刻度尺的分度值.如测量某物体的 长度时，测量结果是，所用刻度尺的分度值是 ；测量 结果是，所用刻度尺的分度值是 . 16 1.误差的概念 在进行测量时，受测量人、测量仪器和测量方法的限制，测量值与 真实值之间总存在差异.物理学中,把测量值与真实值之间的差异叫 做测量误差.（任何测量都存在误差） 17 2.分析误差产生的原因 （1）测量环境、人员等造成测量误差 用同一刻度尺测量物理课本的长度，共测三次，测得的数据分别为 、、 .我们发现测量数据有差别，也就是 说测量存在误差. （2）测量工具的分度值不同造成测量误差 用分度值分别为、、 的刻度尺测量物理课本的长度， 结果分别为、、 .也就是说选取的刻度尺不 同，测量结果也会不同，即测量存在误差. 18 3.误差与错误的区别 误差 错误 产生原因 ①与测量人的估读有 关；②与测量工具的 精确度有关；③与测 量方法有关；④受环 境等因素影响 ①不遵循测量仪器的使用规 则；②读数方法错误、记录数 据时粗心 能否避免 不可避免，只能减小 采用正确的方法测量、读数,记 录数据时认真，就可以避免 19 4.减小误差的方法 计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成 与测量值相同的位数 （1）选用精确度更高的测量工具.（2）改进测量方法.（3）多次测 量求平均值.（计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将 小数位数保留成与测量值相同的位数） 20 教材深挖 从误差角度分析读数 有的同学认为物体的末端恰好对着刻度线时，不估读也可以.这种 想法是错误的，因为任何刻度尺的刻度线都存在一定的宽度，“恰 好对着刻度线”也是估计的，只不过估计值是零.由此可见，测量中 存在误差是不可避免的. 21 典例3 (广州期中)下列说法中正确的是( ) B A.测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B.正确测得某一本书的长为 ，测量时所用刻度尺的分度值 是 C.用被拉伸了的皮尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 D.只要测量仪器足够精密，就可以避免误差 22 [解析] 误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在 的差异，因此不是差错，故A错误；用被拉伸了的皮尺去测量某物 体的长度，每个小格的长度变大，则测量结果偏小，故C错误；选 用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实 验技能等都可以减小误差，但不能避免误差，故D错误. 23 1.时间的单位 （1）在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是“ ”.常用的时 间单位还有时、分，比秒小的单位有毫秒、微秒 、 纳秒 等. （2）时间单位的换算关系： ， ，， ， . 24 教材深挖 时间与时刻的区分 时间是指两个时刻间的间隔；时刻为某一时间点.例如：某同学周 末从8：30开始做作业， 完成作业，这里的8：30和9：40就 是时刻，所花费的时间由末时刻与初时刻的差值求得，为 . 25 2.测量时间的工具 （1）古代测量工具：日晷、沙漏、滴漏等. （2）现代测量工具：机械秒表、机械表、电子钟、电子秒表等.在 实验室和运动场上经常用秒表来测量时间. 26 3.机械秒表及其使用方法 （1）认识秒表 有两个表盘,一个长秒针和一个短分针.常见的型号有两种. 27 （2）使用方法（一启动，二按停，三读数，四归零） ①第一次按下转柄时，表针开始转动； ②第二次按下转柄时，表针停止转动，即可读数； ③最后按下归零键时，表针弹回零点. 28 （3）秒表读数 ①“ ”型：先读出小表盘上的分钟数（按整数读）;再观察分 针是否超过两数字之间的半分钟刻度线,如果不超过，则大表盘按 照读数，如果超过，则大表盘按照 读数. ②“ ”型：直接读数即可. 记录数据后,按下归零键,使指针归零,准备下一次计时. 29 典例4 如图甲所示，秒表的示数是__________；如图乙所示秒表的 示数是__________. 30 [解析] 两个图中秒针指示的位置相同，关键是看小表盘的分针指 示的位置. 31 4.电子秒表及其使用方法 电子秒表一般是液晶显示的，它有一个表盘和三个按键.一般的电 子秒表的分度值为 .使用方法如图所示. 如图所示的电子秒表的读数为“4分11秒52”，也记为“ ”. 32 知识点1 用刻度尺测量长度 1. 母题 教材P10活动1 要准确测量长度，需要选择合适的测 量工具。下列仪器不能用来测量长度的是( ) A A. 日晷 B. 卷尺 C. 游标卡尺 D. 螺旋测微器 【点拨】日晷是一种古老的计时器，是用来测量时间的；卷 尺、游标卡尺、螺旋测微器都是用来测量长度的。 返回 中考考法 33 2.在下面的空格中填上长度的单位或数字。 （1）合肥到南昌的距离约为430______________ ； （2）指甲宽度约为1_________ ； （3）一个甲型流感病毒的直径约为 ____ __________________ 。 0.01 90 返回 中考考法 34 3.［2025·深圳模拟］如图所示的是使用刻度尺测量铅笔的长度。 先观察： （1）使用前要注意观察刻度尺的______和________。 量程 分度值 中考考法 35 后使用： （2）放置刻度尺时，__________对准铅笔的一端，有刻度 线的一边要紧靠铅笔且与被测长度保持______，不能歪斜； 如果因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切 莫忘记最后读数中______所取代零刻度线的刻度值。 零刻度线 平行 减掉 中考考法 36 （3）读数时，视线应与尺面______。 垂直 （4）记录数据要由______和______组成，没有单位的记录 是毫无意义的；并要估读到分度值的________，图中铅笔的 长度为______ 。 数值 单位 下一位 14.40 返回 中考考法 37 4. 四名同学在用较厚的木质刻度尺测量物块长度时，他们的 操作情况如图所示，其中操作正确的是___。 B A. B. C. D. 【点拨】刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐,且有刻度 线的一侧紧贴被测物体,故B正确。 返回 中考考法 38 知识点2 误差与错误 5. 下列关于测量错误与误差的说法正确的是( ) C A. 错误是由于不遵守仪器的使用规则产生的，是不可避免的 B. 测量时认真遵守仪器的使用规则，可以避免误差 C. 选用精密仪器测量可以减小误差 D. 处理数据时，多次测量取平均值可以消除误差 中考考法 39 【点拨】错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等 造成的，是可以避免的，故A错误；认真测量，遵守仪器的 使用规则可以减小误差，但不能避免误差，故B错误；选用 精密仪器测量可以减小误差，但不能避免误差，故C正确； 为了减小误差，可以多次测量求平均值，但是不能消除误差， 故D错误。 返回 中考考法 40 6.夏天时使用塑料刻度尺测量物体的长度要比冬天测量的结 果______（填“偏大”“偏小”或“不变”），原因可能是_______ ____________________________________________________。 （假设物体的长度不随温度变化） 偏小 由于塑料的热胀冷缩，会导致夏天时塑料刻度尺的刻度间隔变大 返回 中考考法 41 知识点3 测量时间 （第7题） 7.物理是一门注重实验的自然科学。实验 室中常用测量时间的工具是______，小红 同学利用工具测出 跑步所用的时间， 如图所示，应记为________ ______ 。 秒表 3 41.9 221.9 中考考法 42 （第7题） 【点拨】实验室中常用测量时间的工具是 秒表,图中秒表小盘中每小格是 ，指 针在和之间，偏向 一侧； 大盘的分度值是，大盘指针在 ， 因此秒表读数为 。 返回 中考考法 43 （第8题） 8. 如图所示的是一款 实验用电子秒表。它的上部除了正中央的 “ ”功能选择键外，左右各设置了一 个按键，要将数据清零复位，应该按____ （填“左”“中”或“右”）键。当功能调整为 可读到 时，图中所示此次计时读数 为____________。 左 中考考法 44 （第8题） 【点拨】题图中左键为重置复位键，中间 为功能选择键，右键为开始停止键，要将 数据清零复位应该按左键。电子秒表显示 器显示的时间分为三部分：分、秒、0.01 秒，此次计时读数为 。 返回 中考考法 45 纠易错 求平均值的数据处理 9. 小明在观看了联合国粮农组织的 《梯田守望者》纪录片后，他想知道一粒长粒米的长度，于 是用刻度尺测量了多次并得到了以下数据： 、 、、、 ，由数据可知，小 明使用的刻度尺的分度值为___ ，被测长粒米的长度应记 为_____ 。 1 10.5 中考考法 46 在求测量数据的平均值时，不要忘记先去掉错误数 据，然后再求其他测量数据的平均值，且在单位不变的情况 下，平均值小数点后的位数应与测量值小数点后的位数相同。 返回 中考考法 47 10. 单位的正确换算是学好物理的基础。下列单位换算中正 确的是( ) D A. B. C. D. 中考考法 48 【点拨】将换算成以 为单位的过程是 ，故A错误；将换算成以 为 单位的过程是，故B错误；将 换算 成以 为单位的过程是 ，故C错误；将 换算成以为单位的过程是 ，故D 正确。 返回 中考考法 49 11. 某同学用饮料瓶和自制刻度尺制作了一个简易量雨器， 并用该量雨器测得某暴雨日一小时的降雨量为 。下 列说法正确的是( ) C A. 该测量结果不存在误差 B. 测量记录结果中的“8”是准确值 C. 该结果是用分度值为 的刻度尺测量的 D. 使用刻度尺测量，记录结果时，估读的位数越多越精确 中考考法 50 【点拨】误差是测量过程中测量值与真实值之间的差异，测 量过程中的误差不可避免，故A错误；使用刻度尺进行测量 时，记录结果包含准确值、估读值和单位，测量结果中的“8” 是估读值，故B错误；使用刻度尺测量时，结果要估读到分 度值的下一位，即记录结果的倒数第二位为分度值位，测量 结果为，倒数第二位为 位，所以使用的刻度尺的 分度值为 ，故C正确；使用刻度尺测量，记录结果时， 估读到分度值的下一位即可，估读多位毫无意义，故D错误。 返回 中考考法 51 12. 正确写字姿势的“三个一”：眼离书本一尺远， 胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远，如图所示。关 于“眼离书本一尺远”的估算最合理的是( ) B A. 约 B. 约 C. 约 D. 约 【点拨】1米等于3尺，则1尺约等于 ,眼离书 本约 ,故B正确。 返回 中考考法 52 13. ［2024·烟台］五一前夕，某学校举行了春季运动会，下 列数据中你认为符合实际的是( ) C A. 男子立定跳远的成绩为 B. 女子跳绳的成绩为每分钟360个 C. 男子的成绩为 D. 女子铅球的成绩为 中考考法 53 14.如图用两把刻度尺和测同一物体的长度，其中刻度尺 的分度值是______，用此刻度尺测出物体的长度为_____ 。 用刻度尺___（填“”或“ ”）测出的结果更精确。 3.25 返回 中考考法 54 55 必做作业：从教材习题中选取； 选做作业：完成练习册本课时的习题. 作业 谢谢观看！ $