第四单元（一）-2025-2026学年语文四年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第四单元(一) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 看拼音，写词语。(9分) 盘古zhēng yǎn fān shēn ,用 fǔ tóu pī 开混沌宇宙，让天地 qīng zhuó 分明。 精卫 本是炎帝之少女，化为鸟后xián 西山的树枝、石头填海，疲累依然不退 却。普罗米修斯无惧宙斯的fèn nù , wéi kàng 命 令,“盗”取火种,帮助人类摆脱bēi cǎn 的命运，即使受凶恶的 鹫鹰啄肝脏之刑，也jiān jué 不屈服。神话是众人的梦，是来自远古的浪漫。 二、把下面的词语补充完整，再完成练习。(5分) ①( )( )驾雾 ②( )( )入地 ③( )( )妙算 ④各( )神( ) ⑤( )( )六臂 ⑥( )( )广大 1、我可以用“ 、 ”来形容《西游记》中的孙悟空。(填序号) 2、看到词语⑤，我想到了 (人物)。 3、比赛开始了，选手们“八仙过海， ”，给我们带来了一场视觉盛宴。(填序号) 三、选择题。(12分) 1、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.塌陷(tā) 饶恕(sù) 隆起(lóng) 岩浆(jiāng) B.溺水(nì) 砸碎(zá) 措施(cuò) 项圈(xiàng) C.押送(yā) 功绩(jí) 飞驰(chí) 遭受(zāo) D.血液(yè) 歌颂(sòng) 肝脏(zāng) 混乱(hùn) 2、下列词句中加点的“之”与“炎帝之少女”中的“之”意思相同的一项是( )。(2分) A.人非生而知之者 B.博学之 C.光持石击瓮破之 D.漏网之鱼 3、下面文言文句子停顿有误的一项是( )。(2分) A.炎帝/之少女，名曰/女娃。 B.女娃/游于/东海，溺而/不返。 C.常衔/西山/之木石。 D.以堙于/东海。 4、下面是林林梳理的故事情节，其中有误的一项是( )。(2分) A.女娲将赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头熔炼成石浆，将天上的大窟窿修补好。 B.夸父翻山越岭，奋力追赶太阳，最终力竭而死。 C.直到现在，普罗米修斯依然在高加索山上。 D.神农遍尝百草帮助老百姓，被称为医药之神。 5、盘古“无私奉献”的精神令人敬佩，下列诗句突出这一精神品质的一项是( )。(2分) A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C.落红不是无情物，化作春泥更护花。 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 6、精卫填海的精神令人敬佩，你认为下列哪一个人物事迹所体现的精神与精卫填海的精神一致?( )(2分) A.盘古开天辟地，用整个身体创造出美丽的世界。 B.普罗米修斯冒着生命危险，为人类“盗”取火种。 C.女娲寻找五彩石并熔炼成浆，将天补好；斩杀大乌龟，避免了天再次坍塌。 D.愚公决心带领他的子孙们移走家门前的两座大山。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”(改为转述句)(2分) 2、仿照示例，用一句话描述神话人物的神奇之处。(2分) 示例：女娲——用黄土创造了人类，用五色石炼石补天。 3、发挥想象，把嫦娥奔月的情境写具体。(2分) 嫦娥一口吞下灵药， 五、根据所学知识填空。(7分) 1、“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 ，以堙于东海。”以上内容出自课文《 》，其中“溺”的意思是 ，“堙”的意思是 。从这个故事中，我们可以感受到精卫 的精神。 2、神话故事中有很多个性鲜明的人物：通过本单元的学习，我认识了 的盘古和 的女娲。 3、在神话故事中，嫦娥偷吃了灵丹妙药，最后飞到了月亮上。李商隐曾写过一首和她有关的诗，诗的后两句“ ，碧海青天夜夜心 ”写出了嫦娥在广寒宫中的寂寞。 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(11分) 【材料一】神话充满神奇的想象，有创世神话、英雄神话、自然神话、传奇神话等类型。其中，创世神话表现了对于世界形成、人类起源的探索；英雄神话以对自然和权威的反抗为主题，表现了古代人民自我意识的觉醒；自然神话把山川风雷、乌兽草木作为描述对象，常有人面兽身的自然神形象出现；传奇神话则是关于民族起源、部落战争等人类生活方面的神话。 【材料二】中国古代神话表达着中华民族悠久的历史文化记忆，承载着人们的家国情怀。以“龙”为例，最早的龙图腾就和人文始祖伏羲有关，龙文化已经成为东方文化重要的组成部分，中华民族也被称为“龙的传人”。 【材料三】多年来，中国科学家努力将美丽的神话传说一步步变成现实。当古老的神话与现代的科技相遇，中国航天器被赋予了传统诗意与浪漫的名字。 1、学习小组在整理神话故事集时，可以把《女娲造人》归入哪一篇章?( )(2分) A.创世神话 B.英雄神话 C.自然神话 D.传奇神话 2、右图是天文社团关于“中国首辆月球车征名活动”的投票统计图。(3分) (1)下列最受同学们喜爱的名字是( )。(1分) A.揽月号 B.探索号 C.玉兔号 D.月宫号 (2)请你代替天文社团的同学们写出喜爱这个名字的理由。(至少写两条)(2分) 3、现代社会，我们为什么还要读神话?请结合上面的材料写出理由。(2分) 4、请选择一个在课外读过的神话故事，完成下面的神话人物推荐卡。(4分)神话人物推荐卡 推荐人物： 人物出处：《 》 推荐理由： 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 普罗米修斯(节选) 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。 白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1、在括号中填上合适的关联词语。(2分) 2、第一自然段写了 之苦，第二自然段写了 之苦，这样的痛苦可以用成语 来形容。从中可以看出普罗米修斯 的品质。(2分) 3、下面对语段内容理解错误的一项是( )。(2分) A.“不敢”“只好”写出了火神的怯懦和无奈，从侧面烘托出普罗米修斯的英勇无畏。 B.“日夜”写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。 C.普罗米修斯不向宙斯屈服的原因是他知道自己是天神，有长生不死的神力。 D.朗读这两段剧本时要读出对普罗米修斯遭受严惩的同情和对他坚定意志的敬佩。 4、你觉得文段中哪句话充满了神奇的想象?请用“ ”画出来，并写出理由。(2分) 5、在这个可怕的悬崖上，普罗米修斯还可能遭受哪些苦难?请你发挥想象写一写。(2分) 八、现代文阅读理解。(11分) 大禹治水 禹和父亲鯀(gǔn)一样，一心想为人类完成治水的大事。为此，禹走遍天南海北，考察地形，研究水的流向。治水过程中，禹遇到了许多意想不到的难题。 禹为了治理淮水，三次来到桐柏山考察。每次站在山前，山中不是狂风大作、电闪雷鸣，就是山石号叫、树木怒吼，似乎有一股看不见的暴虐力量，阻止禹动工。 禹知道遇上妖怪了，就召集诸神和各部落首领开会，知道了阻止他治水的正是妖怪无支祁。传说无支祁是天生神猴，力气比九头象还大，并且迅捷无比。 禹先后派童律、乌木由出战，都打不败无支祁。最终，禹派出大将庚辰，擒获了神猴。禹率领大家艰苦地劳作，终于引淮水平静地流入大海。 治理完淮水，禹又来到黄河，他先派应龙去划出河道。应龙划了半晌，河道还是划不出来。大家正伤脑筋时，河伯跃出水面，来到禹面前，深施一礼，献上一块水淋淋的青石。众人定睛一看，只见上面弯弯曲曲，花纹遍布。原来这是一幅河图——上面画着这一带的大小河道以及水势情况，哪里该挖、哪里该填，哪里能断水、哪里可排洪……都画得清清楚楚。于是，禹根据图上的指点，展开了治理黄河的浩大工程。 有一天，禹发现一座叫龙门山的大山挡住了奔腾直下的河水，河水到了这儿，只能绕道而行。每当水量增大时，河水就泛滥成灾，让百姓苦不堪言。禹不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿大山。冬去春来，整整花了五年的时间，大山终于被凿开了一个大口子。大山被凿开后，形成两壁对峙之势，洪水由此一泻千里，欢畅地向下游流去。人们都兴奋不已，禹也露出了欣慰的笑容。 就这样，禹带领大家治服了洪水，百姓们重新过上了幸福安定的生活。 1、根据短文内容，完成下面的思维导图。(2分) 2、禹派应龙在黄河划河道的目的是 。(1分) 3、下面哪一幅图最符合文中描述的禹开凿大山后的景象? ( )(2分) 4、文中两处画“ ”的句子展现了禹治水英雄的形象，请在文中再找一处类似的句子，用“ ”画出，并说一说禹给你留下了怎样的印象。(3分) 5、“冬去春来，整整花了五年的时间”，短文用简洁的语言概括了大禹治水五年的辛劳，请发挥想象，写一写这五年禹开凿大山的艰辛过程。(3分) 选材构思与表达 九、中国神话故事知多少。(4分) 1、在中国古代神话传说中，婚姻制度是( )缔造的。(1分) A.女娲 B.颛顼(zhuān xū) C.仓颉(jié) D.少昊 2、禅让大禹，安葬九嶷山的是( )。(1分) A.黄帝 B.炎帝 C.尧帝 D.舜帝 3、下面四枚徽章的图案分别出自哪个中国神话传说?请写出来。(2分) 十、习作。(25分) 孙悟空会七十二变，一个筋斗云能翻十万八千里，他的本领可真不少。如果他穿越时空来到了我们身边，会发生什么故事呢? 请你发挥想象，写一篇作文，题目自拟。注意内容完整，字迹工整。不少于400字。 参考答案 一、睁眼 翻身 斧头 劈 清浊 衔 愤怒 违抗 悲惨 坚决 二、腾云 上天 神机 显通 三头 神通 1、①② 2、哪吒 3、④ 三、1、B 2、D 3、B 4、C 5、C 6、D 四、1、火神悄悄对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 2、后羿——拉开万斤力的弓，搭上千斤重的箭，瞄准太阳一箭射去，太阳被射落了。 3、突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝的夜空中挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 五、1、西山之木石 精卫填海 溺水，淹没 填塞 示例：坚韧与执着 2、勇于开创、勇于献身 勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献 3、嫦娥应悔偷灵药 六、1、C 2、①这个名字来源于中国古代神话，富有文化底蕴；②“玉兔”作为嫦娥的伙伴，与探月工程的主题相呼应，能体现中国航天的诗意与浪漫。 3、因为中国古代神话表达着中华民族悠久的历史文化记忆，承载着人们的家国情怀，能激励现代人不断探索和创新。 4、鲧 鲧窃息壤 鲧为了治理洪水，不顾个人安危，勇敢地盗取息壤。他肯牺牲个人利益、为百姓谋福祉的行为令人敬佩。 七、1、既 也 尽管 就是 2、风吹雨淋 啄食肝脏 痛不欲生 坚强不屈 3、C 4、白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 理由：肝脏被啄食后，还能重新生长，这样循环往复，普罗米修斯的痛苦也就没有穷尽了，突出了宙斯惩罚的残酷，体现了想象的神奇。 5、当火辣辣的太阳炙烤着大地时，普罗米修斯被晒得嘴唇干裂，皮肤红肿；当北风呼啸，大雪纷飞时，普罗米修斯被冻得瑟瑟发抖，浑身冰凉。 八、1、禹擒获无支祁，治理淮水。河伯献图助划河道，禹开凿大山治理黄河。 2、了解黄河水况 3、C 4、禹不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿大山。禹给我留下了心怀天下、不畏艰难、甘于奉献的印象。 5、禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿大山。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了着冻得坚硬的山石，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，就晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，禹一镐一镐地挖又干了起来。 九、1、A 2、B 3、嫦娥奔月 大禹治水 女娲补天 盘古开天地 十、 孙悟空来到现代 ‌‎‌‎‌‎‌‎一天，我正在公园里玩耍，突然天空中出现一道奇异的光芒，紧接着一个毛茸茸的身影落在了我的面前。我揉了揉眼睛，简直不敢相信自己的眼睛，这不是孙悟空吗？‌‎ ‌‎孙悟空挠挠头，好奇地看着周围的一切。我兴奋地跑过去，对他说：“大圣，你怎么到这儿来了？”孙悟空说：“俺老孙一个筋斗云翻着翻着，就到了这奇怪的地方，俺老孙倒要看看这里有什么新鲜玩意儿。”‌‎ ‌‎我带着孙悟空来到了城市的中心，他看到高楼大厦，眼睛瞪得大大的，惊叹道：“俺老孙的花果山哪有这般高的房子。”我又带他去了商场，他看到琳琅满目的商品，觉得十分新奇。那些穿着时尚的年轻人和孩子，都好奇地围了过来。‌‎ ‌‎突然，我们听到一阵警笛声，原来是一辆警车在追捕一个小偷。孙悟空皱了皱眉头，拔下一根毫毛一吹，变出了许多小猴子。这些小猴子迅速围住小偷，将他制服。警察们都惊呆了，我在一旁得意地笑着，向他们解释这是孙悟空的本事。‌‎ ‌‎孙悟空又跟着我去了学校，他看到孩子们坐在宽敞明亮的教室里学习，觉得很有趣。他还跟同学们一起做游戏，逗得大家哈哈大笑。‌‎ ‌‎一天的时间很快过去了，孙悟空说他要回去了。他告诉我，要好好学习，将来把这世界变得更加美好。我望着他消失在天边的背影，心中满是不舍，但我知道他会在他的世界里继续保卫花果山，降妖除魔。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $