第三单元（三）-2025-2026学年语文四年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第三单元(三) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。(2分) 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红。 二、读语段，完成以下练习。(17分) 站在①cāo chǎng上看教学楼,会②qiáo见爬山虎③nèn lǜ的叶子④jūn yún地铺在墙上，没有⑤chóng dié。在草丛里观察蟋蟀，会发现它总是很⑥shèn zhòng地⑦xuǎn zé那些排水⑧yōu liáng的地方作为住址,以免家园被降雨冲毁。与那⑨shùn着地势弯弯曲曲的隧道连接的地方，很可能就是它⑩shū fu的住宅。站在庐山的不同角度进行观察，可能会与苏轼有同样感受：不识庐山真面目，只缘身在此山中……观察时必须细致，才可能有所发现。 1、认真看拼音，规范写字词。(9分) ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( ) ⑨( ) ⑩( ) 2、加点字读音有误的一项是( )。(2分) A.住址(zhǐ) B.降雨(xiáng) C.庐山(lú) D.必须(xū) 3、“曲”是一个多音字，有两个读音，选段中“弯弯曲曲”的“曲”读( )，它的另一个读音是( )，可以组词为( )。(3分) 4、“缘”的读音是( )，在字典中的解释有：①边；②沿，顺着；③缘分；④因为。“只缘身在此山中”一句中，“缘”的意思是( )(填序号)；“边缘”一词中，“缘”的意思是( )(填序号)。(3分) 三、选择题。(8分) 1、下列动物住所有误的一项是( )。(2分) A.鱼塘 鸟窝 B.鼠洞 猪圈 C.狗洞 虎穴 D.猪窝 马厩 2、下面是大家仿照“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”写出的句子，( )的仿写不正确。(2分) A.妈妈：柳树正在河边慢慢梳理自己的长发。 B.爸爸：鸟儿们正在枝头欢快地歌唱。 C.姐姐：清风徐来，花儿们频频点头。 D.阳阳：羚羊在草原上奔驰。 3、观察日记可以写哪些内容?( )(多选)(2分) A.观察对象的变化。 B.运用看、听、闻等方法观察事物的过程。 C.在书上搜集的资料。 D.观察者当时的想法和心情。 4、下列说法中有误的一项是( )。(2分) A.“蟋蟀的住宅”这一题目运用了拟人的修辞手法。 B.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 C.《昆虫记》一书中真实记录了昆虫的生活，表达了作者对生命热爱和尊重。 D.诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们事物各有优点。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1、先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写句子。(4分) (1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) (2)它有特别好的工具吗?没有。( ) 2、日全食出现在大约十点一刻左右。(修改病句)(2分) 3、蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。(用恰当的关联词语合成一句话)(2分) 五、根据所学内容填空。(8分) 1、[诗中赏景]“一道残阳铺水中， ”描绘了夕阳斜照江面，夕阳与江水相映成趣，色彩绚丽的美妙景象。 2、[诗中悟理]“横看成岭侧成峰， ”告诉我们从不同的角度观察事物，会得出不同的结论；“ ，雪却榆梅一段香”启示我们人各有所长，要善于取长补短。 3、[从谚语中关注气候]谚语是劳动人民智慧的结晶，天气谚语和人们的生活密切相关。“八月暖，九月温， ”“八月里来 ，雁儿脚上 ”。 4、[从谚语中感受亲情]几场秋雨过后，天渐渐冷了，妈妈帮我找出厚衣服并嘱咐我穿上，还对我说“ ， ”。 阅读理解与感悟 六、下面是李丽的养蚕日记，请你阅读并完成练习。(10分) 生长阶段 外形特征 ① ② 卵 芝麻大小的白色小圆点→浅 黄色→紫黑色 不吃 不拉不尿 幼虫 细如针，青白色，慢慢变粗 →粗如手指 吃桑叶 又拉又尿 蛹 白丝包裹着的茧 不吃 只尿 蛾 白色，有翅膀，类似飞蛾形状 不吃 1、①应该写( ),②应该写( )。(2分) A. 排泄情况 B. 吃食情况 2、请观察表格，在②空缺的位置，填写最合适的词语。(1分) 3、李丽在日记中这样写道：“我一起来就看到满满的蚕屎和洒得到处都是的尿滴。我先用注射器收集尿液到小瓶子里，又用小镊子把蚕屎夹出来……”她记录的是( )阶段。(2分) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.蛾 4、在图片右侧的括号里，写出它的生长阶段。(3分) 5、这段时间李丽连续观察了 ，主要的发现有： 。(2分) 七、把古诗补充完整，完成练习。(11分) 题 西 林 壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 , 。(2分) 1、诗人是 (朝代)文学家 (谁)。(2分) 2、诗句中有三组意思相对的词，找出来写在下边。这些词语的使用说明了作者从不同角度对庐山进行了细致观察。(3分) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 3、下列对这首诗歌分析不正确的是哪一项?( )(2分) A.这是一首哲理诗，前两句写景，后两句说理。 B.这首诗告诉我们看到事物的一方面，就可以推断出其他方面。 C.这首诗启示我们只有跳出自己的局限，从不同的角度去观察认识事物，才能看清事物的真正面目。 4、下面哪个情景最适合用这首诗进行劝导?( )(2分) A.小方考试时因紧张漏做一道题，出考场后很是懊恼。 B.小青在春游分组时只想和好友同组，不愿尝试新伙伴。 C.美术课画杨桃，小语画成了五角星，同学认为是小语画错了。 八、现代文阅读理解。(12分) 找蘑菇的甲虫(节选) ①这是一种美丽的甲虫，它长得小小的，黑黑的，有一个白绒肚皮，形状是圆的，像一粒樱桃的核，当它用翅膀的边缘擦着腹部的时候，就会发出一种柔软的唧唧声，就像小鸟看见母亲带着食物回来时所发出的声音一样。 ②我是在一个长满蘑菇的松树林里发现这种甲虫的。 ③它们的洞到处都可以看到，而且门是开着的，不过在洞口堆着一堆疏松的泥土。洞大约有几寸深，一直向下，而且往往筑在比较松的泥土中。 当我用小刀一直挖下去的时候，我常常发现这种洞是空的，甲虫们已经乘着夜色离开这里了。A.这种甲虫是个流浪者，并且是个夜行客，随便什么时候，它想离开这个洞的时候，它就能很容易地在别处另筑新巢。 ④你看，这洞里的甲虫正在啃着一个小蘑菇，已经吃完了一部分。这是一种很小的地下菌，跟枯露菌很相像。这个事实似乎可以解释甲虫的习惯和它常要换新居的理由。B.让我们想象一下吧，在静静的黄昏中，这个小旅行家便从它的洞里慢慢地走出来，一边快活地唱着歌，一边悠闲地散着步。它仔细地检查着土地，探究这地底下所埋的东西。它的嗅觉告诉它哪个地方有菌，只不过盖着几寸泥土而已；哪个地方虽然泥土肥沃，但地底下绝不会有菌类。当它判定在某一点下面有菌的时候，便一直往下挖，结果总能得到它的食物。它挖的洞也成了它的临时宿舍，在食物没有吃完之前，它是不会离开洞的。 ⑤等到洞里的食物都吃完后，它就要搬家了。它会在别处找一个适当的地方，再掘下去，然后住一阵子，吃一阵子，等到新屋里的食物吃完了，它就再搬一次家。在整个秋季到来年的春季——菌类的生长季节里，它就这样游历着，“打一枪换一个地方”，从一个洞搬到另一个洞，很辛苦又很洒脱。 1、第①自然段是从 和 两方面来介绍甲虫的。(1分) 2、法布尔观察到甲虫洞有哪些特点? 完成表格。(3分) 3、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)甲虫的洞随处可见，而且一定是筑在比较松的泥土中。( ) (2)菌类的生长期为整个秋季到来年春季，这期间甲虫总在不断搬家。( ) (3)甲虫靠嗅觉判断哪里有菌，在有菌的地方挖洞并将其作为临时宿舍。( ) 4、第④自然段加点的“这个事实”指的是 。(1分) 5、结合课内所学，比较甲虫的洞与蟋蟀的住宅，你认为最大的不同是什么? (2分) 6、请你在文中画“ ”的句子中任选一句，说说法布尔这样写有什么好处。(2分) 　　　 选材构思与表达 九、给力小学正在开展“远离‘小眼镜’”护眼活动，请你参与并完成任务。(5分) 1、医学上认为视力低于5.0为近视，亮亮只能看清右 表中圈起来的以上部分的“E”，这说明他的眼睛可能已经 了。(1分) 2、针对亮亮的检查结果，下列日常行为中不正确的有 ( )。(多选)(2分) A.在强光下看书 B.长时间使用电子产品 C.挑食 D.看书、写字姿势不正确 3、在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛呢? 请你设计一条护眼宣传语。(2分)。 十、习作。(25分) 巴甫洛夫曾经说过：“观察，观察，再观察。”在生活中，你是否连续观察过某种动物或植物? 观察的过程是怎样的? 你的想法和心情如何? 请你以观察日记的形式写下观察所得。题目自拟，不少于400字。 参考答案 一、一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红。 二、1、B 2、①操场 ②瞧 ③嫩绿 ④均匀 ⑤重叠 ⑥慎重 ⑦选择 ⑧优良 ⑨顺 ⑩舒服 3、qū qǔ 歌曲 4、yuán ④① 三、1、C 2、D 3、ABD 4、D 四、1、拟人 田地里的水稻羞涩地低下了头。 设问 数学真的很难吗?我看不是。 2、日全食出现的时间大约在十点一刻。（或删除“大约”) 3、蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 五、1、半江瑟瑟半江红 2、远近高低各不同 梅须逊雪三分白 3、十月还有小阳春雁门开 带霜来 4、一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 六、1、B A 2、不拉不尿 3、B 4、蛾 蛹 幼虫 5、蚕的生长变化 示例：蚕共有四个生长阶段，每个阶段的外形特征完全不一样，且蚕只在幼虫阶段吃桑叶，又拉又尿 七、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1、宋；苏轼 2、横；侧；远；近；高；低 3、B 4、C 八、1、外形 声音 2、选址：长满蘑菇的松树林 样子：门开着，洞口堆着疏松的泥土 内部特点：洞大约有几寸深 一直向下 3、× √ √ 4、甲虫在洞里嘴地下菌 5、甲虫的洞是为了找食物而挖的，会经常更换，而蟋蟀的住宅通过慎重选择、精心挖掘而成。 6、我选择甲句，甲句运用比喻的修辞手法，将“甲虫”比作“流浪者”“夜行客”，生动形象地写出了甲虫漂泊不定、喜爱在夜间行动的特点，同时也和作者描述甲虫“洒脱”的特点相对应。　　　　 九、1、近视 2、ABCD 3、用眼有度，光明之路；科学用眼，美好无限。 十、 蜗牛观察日记 10月3日 星期五 多云 ‌‎今天，我在小区的花园里发现了一只小蜗牛，于是我决定对它进行观察。‌‎ ‌‎这只蜗牛小小的，背着一个螺旋状的硬壳，硬壳就像一座小小的房子，颜色是棕褐色的，上面还有一些不规则的花纹。蜗牛的身体软软的，头上有两对触角，长的那对触角顶端有两个小小的黑点，那应该就是它的眼睛吧。‌‎ ‌‎我把蜗牛放在一片新鲜的菜叶上，想看看它吃东西的样子。只见它慢慢地蠕动着身体，缓缓地爬向菜叶，然后开始一点一点地啃食起来。它的嘴巴很小，像一个小小的针管，但是进食的速度却不快。它先用触角探测着菜叶的边缘，确定了安全后才开始吃。我发现它吃菜叶的时候，菜叶并没有明显的缺口，而是整个菜叶的边缘一点点地被磨损了，原来蜗牛是用它的齿舌来磨碎食物的。‌‎ ‌‎过了一会儿，蜗牛似乎吃饱了，它不再吃菜叶，而是开始在菜叶上爬动起来。它爬行的速度非常慢，身后留下了一条亮晶晶的黏液痕迹。我想这黏液应该是为了减小它与地面之间的摩擦力吧，让它能够更轻松地爬行。‌‎ ‌‎看着这只小小的蜗牛，我不禁感叹大自然的神奇。这么小小的生物，却有着独特的生存方式。它虽然行动缓慢，但是却有着自己的生活节奏。这次观察蜗牛的经历，让我收获颇丰，也让我更加热爱大自然了。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $