第四单元A卷-2025-2026学年语文四年级上册（统编版）

【畅学素养检测AB卷】第四单元A卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 结合语境，看拼音，写字词。(7分) 无数科研人员尽心尽力，精准把控每一个 huán 节，确保各流程有序 xián 接，为“神舟十八号”载人飞船保驾护航，最终huò dé 了圆满成功。小凯在电视上看到飞船升空的qíng jǐng ,十分激 动,他 jìng pèi 为国出征的航天员,同时, qiāo qiāo 埋藏在心底的飞天梦想也愈发 jiān dìng 了。 二、补充与神仙有关的词语，并完成练习。(5分) ①( )云( )雾 ②上( )入( ) ③神机( )( ) ④各显( )( ) ⑤三( )六( ) ⑥( )通( )大 1、读词语①，我想到了 ；读词语③，我想到了 ；读词语④，我想到了 。(填人物或故事名称) 2、《哪吒之魔童闹海》中， 的哪吒与大家齐心协力，一起冲破天元鼎。(填序号) 三、选择题。(12分) 1、故事中加点字读音和词语书写都正确的一项是( )。(2分) A.岩浆(jiǎng) 缓(huǎn)慢 铁锁 B.花卉(bēn) 遭(zāo)遇 精疲力竭 C.混(hùn)杂 奔驰(chí) 艰定 D.身躯(qū) 隆(lóng)隆 奔流不息 2、下列词语中与其他三项不是同类的是( )。(2分) A.玫瑰 B.芍药 C.花卉 D.牡丹 3、“炎帝之少女”中“少女”的意思是( )。(2分) A.少年和女孩 B.少数女孩 C.年少的女孩 D.小女儿 4、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )。(2分) A.女娃游/于东海 B.溺/而不返 C.常衔/西山之木石 D.以/堙于东海 5、神话故事充满了神奇的想象。下列句子中不能体现神话“神奇”特点的一项是( )。(2分) A.(刑天)乃以乳为目，以脐为口。 B. (女娃)溺而不返，故为精卫。 C. (女娲)炼五色石以补苍天。 D. (大禹)三过其门而不入室。 6、下列哪一项不属于神话的特点?( ) (2分) A.神话充满神奇的想象。 B.神话语言简洁，短小精悍。 C.神话中有很多个性鲜明的人物。 D.神话表达了古人对世界的认识。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、照样子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。(2分) 例：盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。 女娲—— 2、普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”(改为转述句)(2分) 3、精卫填海的过程困难重重，请发挥想象，把句子补充完整。(2分) 面对狂风巨浪，精卫 火的骄阳，精卫 五、根据课本内容填空。(7分) 1、女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常 ，以 。——《精卫填海》 2、《嫦娥》的作者是 代诗人 ，诗中描写嫦娥孤单、寂寞的诗句是： , 碧海青天夜夜心。 3、《普罗米修斯》一文中，故事的起因是普罗米修斯为了人类盗取火种，经过是 ，结果是 。 阅读理解与感悟 六、阅读神话故事《夸父逐日》，完成练习。(8分) 夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。 【注释】①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③渭：渭水。④邓林：桃林。 1、给下列加点字选择正确的解释。(2分) (1)欲得饮( ) A.欲望 B.将要 C.想，想要 (2)河、渭不足( ) A.长江 B.黄河 C.河流 2、请用现代汉语翻译“夸父与日逐走，入日”。(1分) 3、用自己的话概括故事的起因、经过、结果。(2分) 4、用“ ”画出最让你感到故事充满神奇想象的句子。(1分) 5、有人说，精卫永远也无法填平东海，夸父也无法赶上太阳。对此，你怎么看?请联系生活谈谈你的观点。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(12分) 盘古开天地(节选) 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和(飘动 舞动)的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了(兴盛 茂盛)的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1、用“√”在括号里选出恰当的词语。(1分) 2、梳理盘古的变化，想象故事中的画面，补全思维导图。(2分) 3、同学们就故事的神奇之处展开了交流，下列说法不恰当的一项是( )。(2分) A.盘古的身体化作了天地万物，令人觉得不可思议。 B.盘古撑在天地当中，天每天升高一丈，地每天加厚一丈，真是太神奇了。 C.盘古醒来看到周围黑乎乎的一片，我觉得很神奇。 D.盘古能用斧头劈开天和地，实在太神奇了。 4、片段运用了 的修辞手法，写出了盘古的身体化为万物的过程，我还能想象出：他的牙齿变成了 ，他的 变成了 。(2分) 5、请把给盘古的颁奖辞补充完整，再给盘古选择合适的奖项。(5分)颁奖辞 盘古，用一把巨斧劈开混沌，用一己之力撑开天地。 和 是你暖暖的气息， 是你不屈的呐喊， 是你明亮的眼睛， 是你满腔的热血， 是你晶莹的汗珠…… 英雄归厚土，精神永留存！ 下列最适合颁给盘古的奖项是( )。(2分) A.高大威猛奖 B.勇于献身奖 C.勤劳智慧奖 D.多才多艺奖 八、现代文阅读理解。(13分) 鯀盗息壤 ①鯀带领人们治理洪水，奔忙了整整九年，洪水仍没有平息，这让他很发愁。 ②有一天，鲧正愁眉不展时，从水里浮上来一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治理洪水！”鲧想起来了，息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，就会生出很多泥土，能治理洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。” ③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水，又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于取到了息壤。 ④这时，飞来一只鸟叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鯀坦然笑道：“只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！” ⑤鯀来到人间，抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水，立刻生出很多泥土积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鯀不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片新生的土地。人们从洞穴里走出来，在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鯀露出了欣慰的笑容。 ⑥可不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，马上派火神祝融下到凡间，在羽山将鯀杀死，夺回了剩余的息壤。 1、梳理故事的起因、经过和结果，把握故事的主要内容，把下面的表格补充完整。(2分) 起因 鲧治理洪水九年，洪水仍没有平息。 经过 结果 2、鲧在治理洪水的过程中，心情经历了怎样的变化?把示意图补充完整。(3分) 3、借助关键词句，可以感受神话故事中鲜明的人物形象。读第②段中的“马上去”，我体会到鲧的 ；读第③段中的“千辛万苦”“终于”，我感受到鲧 的品质；读第④段中的“坦然笑道”，我读出了鯀 的特点。(3分) 4、神奇的想象是神话故事的特点之一。请你用“ ”画出一处你认为神奇的地方，并写一写你的感受。(3分) 5、神话故事中有很多像鲧这样值得尊敬的人物，下列人物和鲧的性格最为相似的是( )。(2分) A.怒触不周山的共工 B.三过家门而不入的禹 C.追逐太阳的夸父 D.攻打炎帝的蚩尤 选材构思与表达 九、综合实践。(5分) 1、本周五，班级要组织“我和神话故事”的综合性学习活动，小明决定在班里讲一个中国神话故事，下面故事不符合要求的是( )。(2分) A.《哪吒闹海》 B.《女娲造人》 C.《羿射九日》 D.《望梅止渴》 2、在本次活动中，你想讲哪个神话故事? 说说这个神话故事的主要内容以及为什么讲这个神话故事。(3分) 十、习作。(25分) 想象一下，如果有一天你变成了自己想变成的那个人物，你会去哪里?又会做些什么事?请发挥想象，以“假如我变成了 ”为题写一篇习作。注意表达要清楚，书写要规范。不少于350字。 参考答案 一、环 衔 获得 情景 敬佩 悄悄 坚定 二、①腾驾 ②天地 ③妙算 ④神通 ⑤头臂 ⑥神广 1、孙悟空 诸葛亮 八仙过海 2、⑤⑥ 三、1、D 2、C 3、A 4、A 5、D 6、B 四、1、炼五色石补天。 2、普罗米修斯说，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种。 3、冒着被浪头吞噬的危险，无畏地投下树枝和石子 忍受着灼热和干渴，不停地往返于西山和东海之间 五、1、衔西山之木石 堙于东海 2、李商隐 嫦娥应悔偷灵药 3、他受到了严厉的惩罚 他被大力神所救 钻木取火 六、1、1)C )(2)B 2、夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。 3、途中口渴，到处找水喝 夸父渴死，手杖化成桃林 4、弃其杖，化为邓林。 5、无论是精卫填海，还是夸父逐日，我认为他们都不可能完成任务，但他们坚持不懈的精神值得我们学习。这告诉我们在以后的生活中，不管遇到什么困难，都不要轻言放弃。 七、1、飘动 茂盛 2、中心意思：他的身体发生了巨大的变化 气息变风云 双眼变日月 血液变江河 3、C 4、排比 玉石 指甲 冰山 5、风 云 雷声 日月 江河 雨露 B 八、1、鲧听取灵龟的建议，历尽艰险盗取天帝的息壤，用息壤治理洪水。 天帝知道后，派火神杀死鲧，并夺回了剩余的息壤。 2、高兴 坦然 欣慰 3、行动迅速 不怕困难 为了百姓愿意付出一切 4、有一天，鲧正愁眉不展时，从水里浮上来一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治理洪水!” 灵龟竟然会说话，并且还知道用息壤可以治理洪水，这个故事情节非常神奇和有趣。 5、B 九、 1、D 2、先确定自己读过的感受最深的神话故事的名称，再说出这个故事的主要内容，最后要表达出自己的真实感受，这也是你讲这个故事的理由。 十、 假如我变成了孙悟空 ‌‎‌‎假如我变成了孙悟空，那该是多么神奇的事情啊！‌‎ ‌‎我一个筋斗云翻到了沙漠之中。这里黄沙漫天，水源稀缺，许多生物都难以生存。我拔下一根毫毛，轻轻一吹，无数的树苗瞬间出现在沙漠里。这些树苗迅速生长，根系紧紧抓住沙地，慢慢地，沙漠被一片绿洲所取代。小动物们开始在这里安家，鸟儿在枝头欢唱，小鹿在林间奔跑。‌‎ ‌‎接着，我飞到了贫困山区的一所小学。这里的孩子们没有好的学习环境，教室破旧，书本也很少。我摇身一变，变出了崭新的教室，桌椅整齐摆放，墙上贴满了知识的海报。我还变出了数不清的书本和学习用品，孩子们脸上洋溢着开心的笑容，眼中满是对知识的渴望。‌‎ ‌‎然后，我来到了医院。我看到那些被病痛折磨的病人，心中十分不忍。我施展法术，帮助病人恢复健康。那些失明的人重见光明，残疾的人重新拥有健康的肢体，他们的家人激动得热泪盈眶。‌‎ ‌‎我又来到了城市的上空，看到空气污染严重。我施展仙法，让工厂排出的废气变成清新的空气，让天空变得湛蓝如宝石，河流变得清澈见底。‌‎ ‌‎假如我变成了孙悟空，我要用自己的能力去帮助更多的人，让世界变得更加美好。‌‎ ‌ 学科网（北京）股份有限公司 $