第三单元A卷-2025-2026学年语文四年级上册（统编版）

【畅学素养检测AB卷】第三单元A卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 看拼音，写词语。(6分) 爬山虎的叶子已经由nèn 绿变成火红，但还是一shùn 儿朝下, jūn yún 地铺 dié 下来,不留一点儿 kòng xì 。 这次，我xuǎn zé 观察爬山虎的脚，只见它的 脚是弯曲的，就像蛟龙的爪子一样，láo gù 地巴着墙，似乎是不 愿意向大自然投降，有一股不服 shū 的劲儿，令人不禁心生敬意。 二、看图写词语。(3分) 这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪 些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个： 、 、 。如果让你用四字词语形容一下图 中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个： 、 、 。 三、选择题。(12分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.平均(jūn) 叶柄(bǐn) B.挖掘(jué) 倾心(qīng) C.放置(zhì) 弯曲(qǔ) D.蜗牛(wā) 隐藏(yǐn) 2、下列加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.可怜九月初三夜(可爱) B.只缘身在此山中(因为) C.梅雪争春未肯降(服输) D.骚人阁笔费评章(放置) 3、农场里在给动物的住处贴名牌，下列名牌说法存在错误的一项是( )。 (2分) A.牛棚 狗窝 B.猪厩 鸟巢 C.虎穴 鼠洞 D.鱼塘 马棚 4、读下面一段话，可知作者采用的观察方法是( )。(2分) 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 A.用鼻子闻 B.用耳朵听 C.连续观察 D.用手触摸 5、下面观察笔记中的句子，使用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )。(2分) A.池塘里的荷花露出了美丽的笑脸。 B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D.今天的太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面迟迟不肯露面。 6、下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.“题西林壁”中“题”是“题目”的意思。 B.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 C.“细丝和小圆片逐渐变成灰色”中的“逐渐”说明爬山虎的脚是一点一点变成灰色的。 D.《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。 四、按要求改写句子。(7分) 1、蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗? (换个说法，保持句意不变)(2分) 2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(照样子，把事物当作人来写)(2分) 3、读句子，回答问题。(3分) ①触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ②多数蟋蟀体色呈褐色或黑色。 ①句如果去掉“逐渐”一词，就体现不出 ；②句如果去掉“多数”一词，意思就变为 。所以加点词语使句子的意思表达得 。 五、根据所学知识填空。(8分) 1、【探寻诗中美景】《暮江吟》中，“ ，半江瑟瑟半江红”写出了日暮时分，夕阳与江水相映成趣的画面；“可怜九月初三夜， ”表达了诗人对月夜美景的喜爱之情。 2、【感悟诗中哲理】《题西林壁》中，“ ， 雪却输梅一段香”告诉我们，观察的角度不同，看到的景象也会不同；“ ， ”告诉我们，不跳出局部从整体观察，就很难认清事物的真相和全貌。 3、【学习先民智慧】谚语，蕴含着民众丰富的经验。“ ，把扇丢”说明炎热的夏季结束了；随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒， ”；农历八月，每当看到大雁南飞，爷爷总会说：“ ， 雁儿脚上带霜来。” 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(12分) 材料一：普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，然后用胸部的尖利工具刺成一排小孔。如果它不受干扰，一根枯枝上常常能刺出三四十个孔。蝉的卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约产十个卵，所以产卵总数约为三四百个。它之所以产许多卵，是为了防御某种特别的危险，必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。 材料二：我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有种鳍(qí)状物，由两个前腿联结而成。鱼形幼虫在鳍状物的帮助下一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它附着在树枝上。它的触须可以左右挥动，腿可以伸缩，前面的爪能张合自如。但它的身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它落到地上后又立刻到地下寻觅藏身的地方，找到适当的地点，就用前足的钩扒掘地面。几分钟后，一个土穴就挖成了，这小生物便钻下去不再出现。 1、请根据材料一、材料二，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)材料一中的加点字无关紧要，删去不影响文意。( ) (2)蝉之所以产许多卵，是为了能在遇到特别危险时尽量留下幸存者。( ) (3)蝉的幼虫在落到地上后会迅速在周围的草丛中躲藏起来。( ) 2、阅读材料二，将下面“蝉卵孵化”的流程图补充完整。(6分) 3、从材料中哪些地方可以看出作者观察得很细致?请简单说一说。(3分) 七、阅读课文片段，完成练习。(12分) 爬山虎的脚(节选) 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1、爬山虎的脚是什么样的?请根据选段内容，补充思维导图。(4分) 2、画线句体现了作者 (连续 细致)的观察。图( )与句中描写的内容相符。(2分) 3、照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。(4分) 4、下列对选段内容的分析错误的一项是( )。(2分) A.“注意”“仔细看”这些词语暗示要看到爬山虎的脚必须细致观察。 B.爬山虎的脚的动作和细丝的变化具有连续性，可见作者是通过连续观察才发现这些的。 C.“这些细丝很像蜗牛的触角”运用了比喻的修辞手法，突出了细丝的结实。 八、现代文阅读理解。(11分) 红蚂蚁(节选) 法布尔 在一块废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍。当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的红蚂蚁先离开了队伍往前走。一队的红蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。 最后，它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在果内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。 我再讲一下它们一路上怎样回去的情形吧。 有一天我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时天刮着大风，许多红蚂蚁被吹落了，白白地做了鱼的美餐。这一次鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然红蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。 红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！ 我取了一张叶子，截走几只红蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜜蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。 1、阅读选文第1自然段，完成练习。(2分) (1)第2句话体现了作者的 (连续 细致)观察。 (2)作者观察了 时的情形。 2、红蚂蚁是如何出征黑蚂蚁巢穴的? 请将导图补充完整。(3分) 3、在选文中，作者两次把红蚂蚁与蜜蜂进行对比，为的是突出( )。(2分) A.蜜蜂的认路本领强。 B.红蚂蚁需要凭借对沿途景物的记忆回家。 C.对红蚂蚁的厌恶之情。 D.昆虫之间巨大的差别。 4、下列说法错误的一项是( )。(2分) A.红蚂蚁外出为的是掠夺黑蚂蚁的孩子。 B.红蚂蚁有很强的组织纪律性，它们分工明确。 C.激战时，黑蚂蚁不是红蚂蚁的对手。 D.无论情况怎么变化，红蚂蚁都不会迷路。 5、阅读《蟋蟀的住宅》和《红蚂蚁》(节选)两篇文章，你从作者法布尔身上学到了哪些观察的方法? (2分) 选材构思与表达 9、 综合实践。(4分) 四(1)班开展了以“保护视力”为主题的班会，请你也来参加。 1、老师展示了一组图片，其中正确的用眼方式是哪一项? ( )(2分) 2、针对上面的不良用眼习惯，同学们纷纷提出保护视力的建议。请你对欢欢的发言发表看法并作适当补充。(2分) 欢欢：我觉得我们平时连续用眼的时间太长了，应该注意劳逸结合。 我： 十、习作。(25分) 你平时注意观察周围的事物了吗? 你喜欢观察植物还是动物? 你写观察日记了吗? 请根据你平时的观察写一篇观察日记。不少于350字。 参考答案 一、嫩 顺 均匀 叠 空隙 选择 牢固 输 二、崇山峻岭 山清水秀 漫山遍野 云雾缭绕 青山绿水 层峦叠嶂 三、1、B 2、D 3、B 4、C 5、C 6、A 四、1、蟋蟀的住宅算是伟大的工程。 2、路边的花草向我们招手。 3、细丝和小圆片变成灰色的过程 色或黑色 更准确 所有蟋蟀的体色都呈褐 五、1、一道残阳铺水中 露似真珠月似弓 2、梅须逊雪三分白 不识庐山真面目 只缘身在此山中 3、立了秋 十场秋雨要穿棉 八月里来雁门开 六、1、× √ × 2、开始，脱皮，脱下的皮形成一种线，使幼虫附着在树枝上，找合适的地点挖土穴，藏身其中， 3、从作者观察到蝉产卵时先选择细枝，再用胸部的尖利工具刺成一排小孔，以及作者观察到幼虫的触须可以左右挥动，腿可以伸缩，前面的爪能够张合自如等可以看出作者观察得很细致。 七、1、茎上长叶柄的地方的反面 六七根 很像蜗牛的触角 嫩红 2、细致 3、头上变成小圆片 巴住墙 变弯曲，拉一把嫩茎 紧贴在墙上 4、C 八、1、(1)连续 (2)红蚂蚁队伍前行 2、几只间谍似的红蚂蚁离开队伍，其他红蚂蚁继续前进 闯进小蚂蚁卧室，将小蚂蚁抱出巢 与黑蚂蚁进行厮杀 3、B 4、D 5、要对事物进行连续、细致地观察；观察时不仅要仔细看，还要根据所观察到的现象认真思考，以求解决问题。[解析]结合课文和本篇短文可知，作者在观 九、1、B 2、我赞同欢欢的意见，还有一些补充，我们看书要做到姿势正确，距离合适，环境适宜，休息时可以向远处眺望或者做眼保健操。 十、 观察绿豆芽 ‌‎10月3日 星期五 晴‌‎ ‌‎今天，老师给我们布置了一个有趣的作业——观察植物的生长过程。我选择了绿豆，因为绿豆发芽的过程很有趣。‌‎ ‌‎我先找来一个小碗，把绿豆放进去，然后加入适量的水，让绿豆浸泡在水中。绿豆小小的、绿绿的，摸起来硬硬的，它们在水里安安静静地躺着，就像一个个绿色的小宝石。‌‎ ‌‎10月4日 星期六 晴‌‎ ‌‎早上一起床，我就跑去看绿豆。哇，绿豆们都变得胖乎乎的，有的绿豆还把绿色的外衣撑破了，露出了白白的肚皮，从肚皮中间还探出了一点点小芽，像一个个小逗号。我小心翼翼地给绿豆换了水，希望它们能快快长大。‌‎ ‌‎10月5日 星期日 晴‌‎ ‌‎绿豆们又有了新的变化。小芽变得更长了，大约有两毫米左右，它们弯弯的，像一个个小钩子。绿豆的外皮也脱落得更多了，豆瓣分成了两半，中间还长出了嫩黄色的小根须，根须就像老爷爷的胡须一样，细细长长的。我忍不住用手轻轻触摸了一下小芽，感觉软软的、嫩嫩的。‌‎ ‌‎10月6日 星期一 多云‌ ‌‎经过几天的生长，绿豆芽已经长得很长了，差不多有三厘米。它们的芽是白白的、弯弯的，豆瓣也变成了浅绿色。绿豆芽们挨挨挤挤地在碗里生长着，像是在比赛谁长得更高。我轻轻晃动碗，绿豆芽们就像一群白色的小手在空中挥舞，仿佛在欢呼雀跃。‌‎ ‌‎通过观察绿豆发芽的过程，我感受到了植物生长的神奇，也明白了只要细心观察，就能发现很多有趣的现象。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $