7《保护感觉器官》 课件-2025-2026学年科学二年级上册粤教粤科版

该小学科学课件聚焦“保护感觉器官”核心知识点，通过“问题与想法”模块提问导入，引导学生分析“歪头写字”“做眼保健操”等“探究与实践”行为影响，再经“讨论与发现”总结保护方法，形成眼、耳、鼻、舌、皮肤保护的连贯学习支架。 其亮点是以生活情境化行为辨析为特色，结合“勤洗手”“保持皮肤清洁”等实例，让学生在探究中构建科学健康观念，通过“思考与练习”培养自主反思能力，落实珍爱生命的态度责任。学生能将知识转化为习惯，教师可借助丰富案例提升课堂互动性。

2 感觉器官很重要，如果它们受到伤害，就看，就可能会影响我们的正常生活。如何防止它们受到伤害呢？ 如何保护我们的眼睛、耳朵和鼻子？ 问题与想法 探究与实践 想一想：下面的行为对我们的眼睛、耳朵和鼻子有什么影响？ 探究与实践 歪头趴着写字 探究与实践 积极参加户外活动 探究与实践 用脏手擦眼睛 探究与实践 做眼保健操 探究与实践 大音量使用耳机 探究与实践 使用耳塞隔绝噪声 探究与实践 将水灌进耳朵 探究与实践 用尖锐物品掏耳朵 探究与实践 正确冲洗鼻子 探究与实践 用力挖鼻孔 探究与实践 用硬物塞入鼻孔 探究与实践 用柔软的纸巾轻轻擦鼻子 讨论与发现 我们应该如何保护眼睛、耳朵和鼻子？你还知道什么好方法呢？ 想一想： 下页途中的行为对我们的舌头和皮肤有什么影响？ 问题与想法 探究与实践 刷牙时清洁舌头 探究与实践 食用很辣的舌头 探究与实践 食用很烫或很冷的食物 探究与实践 过多使用多次或纤维粗硬的食物 探究与实践 过度使用护肤品 探究与实践 保持皮肤清洁 探究与实践 勤洗手 探究与实践 长期暴晒 讨论与发现 我们应该如何保护舌头和皮肤？ 你还知道什么好方法呢？ 思考与练习 1. 我们已经学习了很多保护感觉器官的方法，请你对照自己的行为习惯，想一想：你是否有做得不好的地方？如果有，应该如何去改正呢？ 思考与练习 保护感觉器官 保护感觉器官 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 34 36 $