第五单元 化学反应的定量关系单元提高卷-2025-2026学年八年级化学人教版(五四学制)全一册

2025-10-03
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(五四学制)八年级全一册
年级 八年级
章节 第五单元 化学反应的定量关系
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 328 KB
发布时间 2025-10-03
更新时间 2025-10-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-03
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来源 学科网

内容正文:

第五单元 化学反应的定量关系单元提高卷2025-2026人教版(五四学制)八年级化学全一册 阅卷人 一、选择题 得分 1.某化合物与9.6g氧气在点燃的条件下恰好完全反应,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则该化合物的化学式为 A.CH3OH B.C2H5OH C.CH4 D.C2H6 2.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是 A.参加反应的甲和乙质量比为2:7 B.丙可能是该反应的催化剂 C.丁一定是化合物 D.x的值是7 3.下列方程式书写正确的是 A. B. C. D. 4.汽车开动和人的生命活动都需要能量。给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示,下列分析错误的是 A.都通过剧烈的氧化反应释放出能量 B.都将化学能转化为其他形式的能 C.都参与自然界的氧循环 D.都遵循能量的转化和质量守恒定律 5.下列叙述完全符合质量守恒定律的是 A.水结成冰前后,质量保持不变 B.50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL C.在100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水 D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳 6.形成化学观念是化学学习的任务之一。下列有关叙述中。不正确的是 A.微粒观:一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,是因为它们的分子构成不同 B.守恒观:12g碳和16g氧气充分反应,生成28g二氧化碳 C.元素观:某物质在氧气中燃烧有水生成,证明该物质中含有氢元素 D.能量观:化学反应在生成新物质的同时,还会伴随着能量变化 7.在反应中,和足量在一定条件下充分反应生成,已知的相对分子质量为32,则A的相对分子质量是 A.26 B.28 C.30 D.32 8.在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应后各物质的质量如下,下列说法不正确的是 A B C D 反应前的质量/g 55 2 1 5 反应后的质量/g 待测 12 7 9 A.A一定是化合物 B.化学反应中C与D的质量比为7:9 C.反应后测得A的质量为35g D.上述反应属于分解反应 9.形成化学观念是化学学习的任务之一,下列有关叙述中,不正确的是 A.微粒观:2个水分子在通电的条件下生成1个氧分子和2个氢分子 B.守恒观:碳和氧气充分反应,生成二氧化碳 C.元素观:过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 D.能量观:化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化 10.镁在氧气中燃烧,生成氧化镁,在这个反应中,镁、氧气、氧化镁三者的质量比是 A.6∶4∶11 B.13∶8∶20 C.24∶32∶40 D.48∶32∶80 11.下列现象能用质量守恒定律解释的是 A.“卫生球”放在衣柜里,质量减少 B.将氯化钠固体放入水中完全溶解后得溶液 C.蜡烛完全燃烧后,生成水和二氧化碳的质量之和等于蜡烛质量 D.纸在密闭容器中充分燃烧后化为灰烬,反应前后总质量不变 12.下列化学方程式书写完全正确的是 A.C+O2CO2↑ B.HgOHg+O2↑ C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 13.在A+3B=2C+2D的反应中,14gA完全反应生成44gC和18gD,若B的相对分子质量为32,则A的相对分子质量是 A.14 B.28 C.42 D.56 14.在化学反应A+2B=C+D中,已知16gA和20gB恰好完全反应,生成C和D的质量比为7∶2,则生成C的质量为 A.8g B.28g C.36g D.16g 15.在光照条件下,可分解为和某种氮的氧化物X,取一定质量的固体充分光照,测得反应后生成的质量分别为21.6g、mg、9.2g。下列说法不正确的是 A.的质量为 B.该反应方程式中与的化学计量数之比为 C.X的化学式为 D.固体应保存在能避光的棕色广口瓶中 阅卷人 二、填空题 得分 16.建知识网络是学习化学的重要方法。如图是小明同学绘制的表示氧气制取和化学性质的部分网络图,A、B、C分别表示初中化学常见的物质,B由铁丝在氧气中燃烧生成。 试结合图示回答: (1)写出物质的化学式:A   ,C   。 (2)A物质、H2O2、KMnO4都可以制得氧气,是因为这三种物质中都含有   ,有氧气参加的三个化学反应的相同点是   (请写出一点)。 (3)写出上图中生成B的化学方程式   。 (4)请从微观角度分析木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是   。 17.回答下列问题。 (1)图中仪器a的名称是   。 (2)实验室用高锰酸钾制取O2及性质检验。 ①反应的化学方程式为   。 ②应选择图中的发生装置   (填字母)。 ③收集一瓶O2并进行如图C实验。铁丝在氧气中燃烧时,可观察到的现象为剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,   。 ④集气瓶中水的作用是   。 18.硫酸是一种重要的化工原料,下图展示了工业上用黄铁矿石(主要成分是FeS2)炼铁过程中将间接得到的一种空气污染物“变废为宝”转化为硫酸产品消除污染,增加效益的工艺流程。请回答下列问题: (1)过程A中发生的化学反应方程式是4FeS2+11O22X+8SO2,则X的化学式是   。 (2)请写出过程A反应结束时得到的空气污染物中硫元素的化合价   。 (3)过程C是属于化合反应的基本类型,其中有一种液态反应物被隐藏了,请根据所学知识猜测过程C所发生的化学反应方程式:   。 19.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”,并完成下列问题 (1)分类角度,下列关于空气的说法正确的是 。 A.空气是由空气分子构成 B.N2、O2等均匀地混合 C.N2、O2不再保持各自的化学性质 (2)微观角度,用“ ”表示氮原子,“”表示氧原子。 ①用“”可表示的微粒是    (填名称)。 ②同温同压下,气体的体积比等于分子个数比,若空气中其它成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是   。 A. B. C. (3)变化角度 ①常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是   。 ②下列叙述正确的是   。 A.木炭在空气中燃烧,发出白光 B.铁丝在空气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾,是空气中的水蒸气液化 D.久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,证明空气中有二氧化碳 (4)应用角度 ①氢气可用作火箭的燃料,其燃烧的化学方程式为    。 ②薯片等易碎食品宜采用充气包装,下列气体中最适宜充入的是   。 A.O2 B.N2 C.H2 D.空气 (5)环保角度 ①下列物质属于空气污染物的是   。 A.SO2 B.CO C.NO2 D.CO2 ②下列保护空气措施合理的是   。 A.工厂通过加高烟囱直接排放废气 B.城市推广使用氢燃料电池客车 C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 D.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料) ③汽车尾气中 NO 与 CO 在催化剂的作用下,反应生成 CO2和一种无污染的空气中含量最多的单质气体。写出该反应的化学方程式:   。 20.在实验室可以通过加热高锰酸钾(KMnO4)来制取氧气,该反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。某兴趣小组对一定质量的高锰酸钾加热一段时间,并称量不同时刻剩余固体质量,记录数据如表: 时间 0 t1 t2 t3 t4 质量(g) 31.6 31.3 30.8 30.1 29.2 (1)已知高锰酸钾和锰酸钾(K2MnO4)都易溶于水,实验结束后回收二氧化锰固体的方法为:   。 (2)若加热至t4时刻就停止实验,理论上可以回收到多少二氧化锰?(写出详细计算过程) 答案解析部分 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】B 15.【答案】C 16.【答案】(1)H2O;P2O5 (2)氧元素;都是氧化反应 (3) (4)氧气中的氧分子含量比空气中的大 17.【答案】(1)锥形瓶 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;生成黑色固体;防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶 18.【答案】(1)Fe2O3 (2)+4价 (3) 19.【答案】(1)B (2)氮分子;C (3)燃着的木条熄灭;CD (4);B (5)ABC;BC; 20.【答案】(1)将剩余固体转移至烧杯中,加足量的水,用玻璃棒搅拌,使固体充分溶解。然后过滤,将滤渣洗涤2~3次,干燥。 (2)设理论上可以回收到的二氧化锰的质量为x。 加热至t4时刻,生成的氧气的质量为31.6g-29.2g=2.4g x=6.525g 答:理论上可以回收到6.525g二氧化锰。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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