第四单元 第13课 (二) 自己之歌(节选) 树和天空-【金版新学案】2025-2026学年新教材高二语文选择性必修中册同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

(二)　自己之歌(节选)　树和天空 自己之歌(节选) 1.作者 惠特曼(1819—1892)，19世纪美国杰出的民主诗人。他出身于农民家庭，当过木工、排字工、教师、报纸编辑、职员等。他一生创作了大量诗歌。他的诗体现了美国的民主理想，反映了美国独立战争和内战的重大史实。他的诗集《草叶集》，以“草叶”命名，其用意就在“民主”二字。为了避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等，惠特曼创造了一种空前自由的诗体，借以充分地表达自己的思想感情。“自由”是《草叶集》的一大特点。他的创作对欧美诗歌的发展影响极大，有美国“诗歌之父”之称。 2.背景 惠特曼自幼家贫，兄弟姐妹众多，底层劳动人民的生活经验在一定程度上奠定了其民主主义思想基础。直至1855年《草叶集》的第一版问世，惠特曼终于找到自己创作的突破口和定位。在《草叶集》中，作者的政治理念鲜明，那就是不满当时盛行的不公平的奴隶制度，追求自由民主、平等博爱的政治意识，对美国这块“民主的大地”进行讴歌，一心希望通过诗歌创作唤醒劳苦大众对于自身境遇的认识并采取一系列方式加以变革。《自己之歌》就是在这样的背景下产生的，作者将其作为《草叶集》初版的开卷之作。 3.常识 草叶集 《草叶集》这部浪漫主义诗集，是美国诗人惠特曼的代表作，是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风，对美国诗坛产生了很大的影响。1855年第1版问世，共收诗12首，最后出第9版时共收诗383首。《草叶集》以“草叶”命名，源于诗集中的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”体现了诗人的民主思想。诗集中的作品奔腾壮阔，大气飞扬，汪洋恣肆，豪放不羁；使用朴实粗犷的语言，创造出独具一格的自由体，近于口语，节奏鲜明。《草叶集》选材广泛，内容丰富，里面既有对美国民主自由的歌颂、对农奴制度的抨击，也有对美国壮丽河山和普通民众的热情赞美。 树和天空 4.作者 特朗斯特罗姆(1931—2015)，瑞典诗人， 1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛。他共发表诗歌200余首，获得2011年诺贝尔文学奖，理由是“他以凝练、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。他善于从日常生活入手，把有机物和科学结合到诗中，把激烈的情感寄于平静的文字里，被誉为当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师。 5.背景 本诗出自诗集《完成一半的天堂》。诗集《完成一半的天堂》发表于1962年。在1960年到1966年期间，特朗斯特罗姆的事业被分为鲜明的两部分：一部分是心理医生，另一部分则是年轻而富有名气的诗人。虽然当时他的近邻乃至整个世界发生了许多惊天动地的事情，但他的祖国瑞典是一个中立国家，长期以来政治稳定，社会经济发展平稳，人们过着悠闲的“福利生活”，所以他有足够的时间面对大自然——波罗的海的岛屿、落日、船只，瑞典的车站、村庄、树林、雪橇——沉思，因而他的诗歌有着某种东方式的顿悟色彩，而意象的新奇来自他在写作理念和艺术上的不懈努力。 1.字音 (1)雨蛙(wā) (2)藓苔(xiǎn) (3)偃卧(yǎn) (4)翱翔(áo) (5)蝮蛇(fù) (6)麋鹿(mí) (7)罅隙(xià) (8)倾洒(qīnɡ) (9)黑鹂(lí) (10)汲取(jí) (11)瞬息(shùn) 2.词语 (1)徒然·惘然 课文原句 火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的。 词义辨析 徒然：白白地；不起作用。惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。 即景活用 俗话说，苦心人，天不负。但他总觉得自己的一切付出都是徒然的，充斥在心里的只是惘然。 (2)挺拔·挺立 课文原句 它在晴朗的夜晚挺拔地静闪。 词义辨析 词性偏向不同：挺拔，褒义词；挺立，中性词。挺拔：①直立而高耸。②坚强有力，强劲。挺立：直立。多指持身正直。 即景活用 小妹妹挺立起胸膛，眼望前方，站得笔直，就像一棵挺拔的小白杨。 3.名句 (1)信心是灵魂的防腐剂——它渗透了普通的人民，同时又保护了他们——他们永不放弃信仰、期望与信任。(惠特曼) [适用角度]　信心　拯救灵魂 (2)没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。(惠特曼) [适用角度]　信仰　信仰的力量 (3)全世界的母亲是多么地相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼) [适用角度]　纯真　赤子之心　母爱 (4)我像一只铁锚在世界的底部拖滑，留住的都不是我所要的。(特朗斯特罗姆) [适用角度]　自由　追求　内心世界 拿什么束缚任性探险违法穿越的脚步 □ 林　风 因穿越秦岭禁地“鳌太线”，失联10天的18岁驴友，2月17日在核桃坪附近的山上被找到，身体有部位受伤，无生命危险。有关工作人员表示，从过年到现在不到一个月，已经是第二次在鳌太线开展救援，上一次还动用了直升机。 近年来，因任性探险、违规穿越导致的悲剧时有发生。在一些组织和个人眼中，哪里人少就去哪里，哪座山刺激就去“拿捏”。如此随意、盲目认知，带来的往往是灾难性后果。2024年10月，两名被困秦岭冰晶顶的徒步者因失温不幸遇难；2024年6月，两名驴友在浙江台州石人峡横渡野外溪流，落水失联遇难……一起起违法探险、违规穿越，一个个鲜活生命逝去，背后都写满侥幸与麻痹。 事实上，户外探险也好，徒步登山也罢，绝不是“我想去看看”般简单。探险目的地自然条件如何，气候、降水、温差等自然因素不可控，对探险户外运动个人的身体、体能、行动和意志，也是巨大考验。在这样的情况下，任何人不顾理性，贸然前往，将极有可能付出严重代价甚至失去生命。此外，还有一些所谓的“资深领队”“探险大咖”，置法律和禁令于不顾，专门“盯着”未开发区域、纯自然地域或是擅闯高原无人区、保护区，给一些喜欢探险的驴友做了不良示范，形成了“不正之风”。 动辄发生的违法户外探险、穿越活动，折射违法成本亟待加码提升、执法监管仍需祭出重拳。一个显而易见的现象是，随着近些年违法穿越、非法探险活动的增多，不少地方一手亮红牌、出禁令、建“黑名单”，一手研究推出针对遇险救援的有偿搜救制度。但为何还有人前赴后继、“顶风作案”？除了探险穿越者目无法纪、盲目自信，活动组织者本身有利可图之外，一个重要原因就是没有罚到心疼、打到痛处。在法律法规范围内，依法依规介入，顶格高压处理，彰显监管强度和法律威严，才能“捆”住一些人违法探险和私自穿越的脚步。 (选自“人民网”，有删改) 1.课内素材 自己之歌(节选) [适用主题]　相信自己、自立等。 [运用示例]　人活着，最极致的优雅就是让自己成为真正大写的自己，活出自己的精彩；最高深的境界就是回归本真的自我，还原初始的人性。不被纷杂的世情迷离了目光，不被忙乱的世俗惊扰了心湖，不在意季节的自然更替，不看重世间的悲欢离合。与时光握手言和，与尘世慈悲相对，与光阴说禅，与山水草木一起修行，寻一处净土，构建自己的精神家园。 树和天空 [适用主题]　敬畏自然、和谐共存、生命的奇迹等。 [运用示例]　哲人说：活出意义来。诗意地栖居，正是生活的最高意义。 诗意来源于何处？古人说：外师造化，中得心源。也就是说诗意是大自然和内心完美融合的产物。生活中充满了美感，诗意让我们发现了美，升华了美。 人生最大的欣慰与快乐来源于心灵的感动。诗意地栖居于大地上，我们的心总能为我们所见的事情而动，继而收获无限感动与喜悦。看到叶片上晶莹的露珠折射出阳光的七彩，彩带洒落到鲜艳欲滴的叶片上，“阳春布德泽，万物生光辉”让我感动；看到飘飘洒洒的雪，那些白色的小精灵穿过树枝跃到地上，“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”让我感动；看到菊花，鲜黄耀目，簇拥而发，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”让我感动。让我感动的东西很多很多，诗意地栖居让我们的生活充满美感，让我们的生活中充满欣悦与感动。 2.时新素材 珍妮·古道尔：自然界的守护者 珍妮·古道尔，这位享誉全球的野生动物学家和环保主义者，自青年时代起便投身于黑猩猩的研究与保护工作。她长期居住在坦桑尼亚贡贝国家公园，与黑猩猩建立了深厚的联系，揭示了黑猩猩许多复杂的社会行为和情感表达，颠覆了人类对自身与动物关系的传统认知。古道尔博士不仅是一位科学家，更是一位环保运动的倡导者，她通过“根与芽”项目，鼓励全球青少年关注环境、动物保护和人类福祉，激发了无数人对自然的敬畏之心和行动之力。 [适用主题]　生态保护、人与自然和谐共生、科学探索与人文关怀、青年责任与担当等。 [运用示例]　在地球这颗蓝色星球上，每一片森林、每一条河流都承载着生命的奥秘与自然的智慧。珍妮·古道尔，这位自然界的守护者，用她的一生诠释了何为对生命的尊重与敬畏。在贡贝的热带雨林，她不仅是一位观察者，更是黑猩猩社群中的一员，她的研究揭示了动物世界的复杂情感与社会结构，让我们重新审视人类在自然界中的角色。珍妮·古道尔博士通过“根与芽”项目，将这份对自然的热爱与责任传递给下一代，激励青年们成为生态保护的行动者，共同守护这个唯一的家园。她的故事提醒我们，科学探索与人文关怀并行不悖，青年一代应当勇于承担起保护自然的责任，为实现人与自然和谐共生的美好愿景贡献力量。 学生用书⬇第87页 [学习目标]　1.识别并分析诗歌中的关键意象，理解它们在诗歌中的作用。2.理解诗歌内容，在诵读中深入感悟诗人的情感。3.体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、朦胧的意境等。 在文学的浩瀚星河中，惠特曼的《自己之歌》(节选)如烈日般炽热，我们品读时仿佛置身于辽阔草原，感受着生命的磅礴与自我觉醒的呐喊；而特朗斯特罗姆的《树和天空》则似静谧月夜，引领我们漫步林间小径，聆听树与风的低语，体味自然的宁静与生命的哲思。两首诗，一热一冷，交织出生命与自然的壮丽诗篇。请通读课文，完成下面的题目。 1.根据你对文章内容的理解，补充空缺部分。 《自己之歌》(节选) 《自己之歌》(节选)列举了许多自然事物，赋予其诗意，渲染了　①　，凸显出宏大的自我，体现出　②　和对个体价值的思考。  《树和天空》 这首诗歌主要探讨自我与　③　的关系。“树和天空”的关系，也就寓示着存在与无限、与　④　的关系。“我们”相互关爱与扶持着，既在“天空”下积极地承受它的所有赐予和挑战，同时又对“天空”怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①大自然旺盛的生命力　②自我意识的觉醒　③周围世界　④永恒 2.请在理解全文内容的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①平凡孕育伟大　②“我”与自然和谐共生　③汲取生命　④等待雪花绽开 1.(分析意象，理解作用)《自己之歌》(节选)这首诗歌列举的许多自然事物，在传统的诗歌中很少出现，惠特曼则赋予这些事物以诗意。请找出这些自然事物(意象)，结合诗歌内容作简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：无论是独立或游走于人类生活之外的自然物，如草叶、蚂蚁、沙粒、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、低头啮草的母牛、小鼠、火成岩、爬虫、蝮蛇等，还是参与到人类生活之中的自然物，如片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、菜根等，都是一般诗歌中极为少见的意象，这些意象使诗歌具有浓厚的自然气息和生活气息，使广大读者对诗中的“我”产生自然的代入感，使他们更容易接受诗歌所表达的感情并产生共鸣，唤醒他们内心的生命激情，引导他们追求民主、自由，推动时代发展。 2.(细品形象，理解观点)有人说，《自己之歌》(节选)这首诗歌体现着“涌动的旺盛的生命之力和诗中凸显出的那个宏大的自我”。你是否同意这一观点？请结合诗歌内容简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：同意。这首诗以大量的意象烘托“自己”，充分显现出“自己”无比的自信、无拘无束的自由、强大的力量和澎湃的激情。在第1节的第五行，诗人以“我手掌上一个极小的关节”与工业时代轰鸣的“机器”作对比，以“机器”的“渺小”衬托出“自己”的强大。第2节，诗人再一次以“自己”拥有了“远离”的自由，同时又具有“可以将任何东西召来”的力量，显示出“自己”的自信，使“自己”进一步得到凸显。第3节，诗人更是用了九个“徒然的”，衬托出“自己”的无所不能与无比强大，末句又以“快速地跟随着”和“升到了绝岩上的罅隙中的巢穴”使诗歌对“自己”的凸显和强调达到了无以复加的地步。 3.(品味诗歌语言艺术)《树和天空》的想象十分奇特，意境似乎也有点儿朦胧，仿佛关联着多方面的主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等，请结合下面的诗句加以分析。 一棵树在雨中走动 在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边 它有急事。它汲取雨中的生命 就像果园里的黑鹂 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：“树”在走，有急事，想象奇特，角度新奇，意境朦胧。“倾洒”一词写出了雨的密度与广度，揭示出人无法逃避大自然的挑战，更深一层表达出人类应敬畏自然，乐观、坚强地活着。 4.(理解诗歌思想内容)《树和天空》中这棵“在雨中走 学生用书⬇第88页 动”的树，结尾那“在空中绽开”的雪花，是否能给人带来新鲜的感受？请简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：能给人带来新鲜的感受。①诗歌开篇出人意料：树怎么会“在雨中走动”？这样的诗句一下子就引起了读者的阅读兴趣。②“雪花”运用得十分巧妙。作为冬天的象征，“雪花”可使读者联想到“寒冷”，继而由处于寒冷的冬天的树联想到“纯净”“傲骨”“坚韧”，那一份在逆境中的坚守和对唯美脱俗世界的向往，全都融于其中。③结尾处被等待的在空中绽开的雪花与前文雨后的清新、晴朗的夜晚，挺拔、静闪的等待着的树共同营造了一种朦胧、静谧、神奇、充满自然和生命气息的意境，让人产生无尽的联想。 1.《迷娘》(之一)、《致大海》、《自己之歌》(节选)这三首诗的语言形式有很大不同，试作比较。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：《迷娘》(之一)和《致大海》都采用相对整齐的结构，《迷娘》(之一)每节七行，每节后两行还形成回环复沓的结构，读来一唱三叹，回味无穷；《致大海》四五行一节，注重押韵，首尾呼应，和谐整齐，读来抑扬顿挫。《自己之歌》(节选)长短自由，不拘格律，讲究自由书写，读来奔放恣肆。 2.《自己之歌》(节选)和《树和天空》写到了“我”和“我们”两种人物意象(形象)，思考两位诗人在感知自然的方式上有什么不同。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：《自己之歌》(节选)：是融入者的身份，诗人对自然界的土地、山川、草木倾注了无限的热爱之情；自然界中的任何一分子，无论是巨大还是纤小，都折射出无限的神圣性。“我”也是其中的一员。“我”是改造大自然、开拓新大陆、建设新大陆的美国广大的劳动群众，是美国式新人的形象。 《树和天空》：是观察式的感知，“我们”在这里只是作为一个旁观者、见证人、陈述者，是目睹自然生命律动的一个记录员。诗人以旁观者的身份来写树和大自然，角度新颖，使诗人与树的视角发生转移，树的走动其实是诗人在树林中走动。树如同无言的智者，把诗人瞬间的感受表达出来。 阅读下面的诗歌，完成后面问题。 月　下 □ [俄]费　特 我和你一道漫步， 在月亮的清辉里。 我的心快醉了， 在神秘的沉默里。 池塘像一块闪亮的明镜， 小草在呜咽不息， 磨坊、小河和远处都已沉浸 在月亮的清辉里。 能够悲伤？能够不活着？ 在这迷人的世界。 我们静静地走着， 在月亮的清辉里。 “在月亮的清辉里”在诗中出现了三次，有什么艺术效果？请结合诗歌内容简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①营造了优美、温馨、迷人的意境，烘托了“我”内心的愉悦和爱情的美好。②一咏三叹，在反复中加强了诗意，增强了诗歌的节奏感、音乐美。③紧扣题目“月下”，该句贯穿全诗，使全诗层次分明，结构圆融。 课时测评20　自己之歌(节选)　树和天空 (时间：45分钟　满分：52分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订!) 一、阅读下面的文字，完成1~3题。(10分) 他是一个木匠的儿子，但他狂热地喜爱诗歌。他的第一本诗集印了1 000册，但很可惜，一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时已功成名就的美国著名诗人朗费罗、洛威尔和霍姆斯等人，对这本小册子根本不屑一顾；大诗人惠蒂埃也对它嗤之以鼻。因为在他们眼中，一个木匠的儿子，根本就不配写诗。方方面面的冷落和骂声，像寒冬的北风一样袭来，他的心顿时冻成了冰块。就在他几近绝望时，意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗集大加赞扬，并说：“我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。”这真诚的夸奖和赞誉，使他犹如在濒死的边缘，看到了希望的曙光。他从此坚定了自己写诗的信念。多年后，他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人，他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。他就是华尔特·惠特曼，那部诗集的名字叫《草叶集》。而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人，乃是当时美国文坛的名宿爱默生。 凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人的非议和冷落是不可避免的，但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信，即使黑暗无边无际，但总有一盏灯火能为你点燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰藉，给你信心和勇气，哪怕，那仅仅是一点微光。 1.(3分)下列各句中的分号和文段中“不屑一顾”之后的分号，作用相同的一项是(　　) A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.还有一种意见认为，爱国主义有四种特点：①时代性；②阶级性；③民族性；④包容性。 C.不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此，个人的见解总难免带有某种局限性。 D.他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份订货后，要费好长时间去做它。 答案：A 解析：A项中的分号和文段中“不屑一顾”之后的分号都表示并列关系的多重复句之间的停顿。B项中的分号用于分项列举的各项之间。C项中的分号表示因果关系的多重复句之间的停顿。D项中的分号表示转折关系的多重复句之间的停顿。 2.(3分)文中画横线的句子使用了什么修辞手法？试分析其表达效果。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：运用了比喻的修辞手法，把“方方面面的冷落和骂声”比作“寒冬的北风”，说明惠特曼在出版诗集后不仅没有得到认可，反而受到的冷嘲热讽的程度之重，形象地揭示了这一状况给惠特曼造成的打击之大。 3.(4分)如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉，给你信心和勇气”，和原句相比较哪个表达效果更好？试从句式的角度加以分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：原句的表达效果更好。原句先是用递进的排比句式表达了希望的语气，再用让步性的句子加以补充，感情强烈；改后的句子是一般句式，表达感情的效果不如原句好。 二、阅读下面的文字，完成4~5题。(10分) 托马斯·特朗斯特罗姆是一个纯粹的诗人。所谓“纯粹”，第一，他基本上只写诗，而不用其他文体写作。第二，他写的都是短诗，没有长诗，甚至组诗也很少。第三，他的创作量奇少。 如今这个浓厚商品气息的时代里，作家做一个纯粹的诗人需要承受多重压力。存在于当代诗人中的一个现象是从诗歌写作转向非诗歌写作。这种转向的原因也许比较复杂，但大多出于对文学市场的考虑，它潜在地包含着一种读者中心的意识，即对作品畅销的期待。更深层的是理想主义的破灭，文化的市场化倾向等。而特朗斯特罗姆拒绝向任何外力和诱惑妥协，他绝不会迎合读者，　①　，包括诺贝尔文学奖。如果说这些是外在压力的话，　②　。法国著名现代派诗人波德莱尔说：“一切伟大的诗人本来注定了就是批评家。”因为，复杂的时代要求甚至迫使诗人用多种方式说话，所以，大多当代诗人往往一手写诗，　③　。特朗斯特罗姆不是没有感到压力，但他执意要做一个“诗的禁欲主义者”。因此，他主动抵御了用另一种文体表达自己的诱惑，并压缩自己的批评意识，实在难以克制时，他也会用诗歌的形式把它呈现出来。  在漫长的岁月里，特朗斯特罗姆之所以能坚持做一个纯粹的诗人，也许是因为他深知，诗人其实是只有精神自传的人，而精神自传的最佳载体就是诗歌。 4.(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①更不会迎合奖项　②那么一个诗人必然还会承受内在的压力　③另一手写评论(“另一手写文学评论”或“另一手写文学批评”) 5.(4分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：在如今这个商品气息浓厚的时代里，作家做一个纯粹的诗人需要承受多重压力。 解析：画波浪线的句子有两处语病：一是语序不当，“浓厚商品气息”应改为“商品气息浓厚”；二是成分残缺，“如今这个……的时代里”应改为“在如今这个……的时代里”。 三、阅读下面的诗歌，完成6~9题。(16分) 啊，船长，我的船长![注] □ [美]惠特曼 啊，船长!我的船长!可怕的航程已完成； 这船历尽风险，企求的目标已达成。 港口在望，钟声响，人们在欢欣。 千万双眼睛注视着船——平稳，勇敢，坚定。 但是痛心啊!痛心!痛心! 瞧，一滴滴鲜红的血! 甲板上躺着我的船长， 他倒下去，冰冷，永别。 啊，船长!我的船长!起来吧，倾听钟声； 起来吧，号角为您长鸣，旌旗为您高悬； 多少花束花圈迎着您，千万人蜂拥岸边候着您； 他们向您高呼，拥来挤去，仰起殷切的脸； 啊，船长!亲爱的父亲! 我的手臂托着您的头! 莫非是一场梦：在甲板上—— 您倒下去，冰冷，永别。 我的船长不作声，嘴唇惨白，毫不动弹； 我的父亲没感觉到我的手臂，没有脉搏，没有遗言； 船舶抛锚停下，平安抵达，航程终了； 历经艰险返航，夺得胜利目标。 啊，岸上钟声齐鸣；啊，人们一片欢腾! 但是，我在甲板上，在船长身旁， 心悲切，步履沉重： 因为他倒下去，冰冷，永别。 　　[注]　本诗是惠特曼于1865年为悼念林肯而作。林肯是美国第16任总统，在任期内，他为维护国家统一、摧毁奴隶制而领导了南北战争，解放了黑人奴隶。就在美国人民欢庆胜利之时，反动势力雇佣刺客杀害了他。 6.(3分)下列对诗歌相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A.诗人称林肯为“我的船长”，是因为林肯有当船长的经历，而当时诗人是林肯手下的船员。 B.在航船到达港口时，船长却倒下了，具体可感地表现了诗人的悲壮的情感。 C.诗人称林肯为“亲爱的父亲”，把他当作最亲近的人，这比只称林肯为船长在感情上更近一层。 D.每一节的末尾都写“冰冷，永别”，表明人们无法接受这个事实，但又不得不接受这个事实，在反复咏叹中加剧了悲剧气氛。 答案：A 解析：“是因为林肯有当船长的经历，而当时诗人是林肯手下的船员”错。惠特曼在诗歌中将美国比作巨轮，将林肯视作在波涛汹涌的航行中为巨轮指明方向的船长，表达了对林肯的崇敬和怀念之情。 7.(3分)下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.本首诗每节八行，句式长短不一，参差错落，具有很好的视觉效果。 B.本首诗中“我的船长”在诗中反复出现，情感饱满、深沉而热烈。 C.诗歌以水手的口吻与“船长”对话，又不断变化人称，构思巧妙，值得玩味。 D.“嘴唇惨白”一句运用了特写镜头，与“夺得胜利目标”形成照应。 答案：D 解析：“嘴唇惨白”写出了林肯总统逝世后的情景，联系整首诗歌来看，应该与诗中每一节的最后一句形成照应。而“夺得胜利目标”指的是美国历经了艰难的斗争后，取得了国家的独立。 8.(4分)这首诗歌突出的写作手法是什么？有什么作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)运用场面的对比。航船即将到达港口的时刻，万众欢腾喜庆胜利，而为搏击风浪顽强奋斗的船长却在此时倒下了。(2)这种场面的对比，在情感上引起强烈的反差，也更能表达诗人心中那种悲痛欲绝的感受。 9.(6分)本诗中船长的“嘴唇惨白，毫不动弹”“倒下去，冰冷，永别”等描写用意何在？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①这些描写是为了突出林肯之死的悲壮及诗人的无比痛心。②胜利的钟声响起，而带领人们战胜惊涛骇浪的船长却死去了，悲痛的程度进一步加深，同时表明了诗人对领袖的崇敬怀念之情。 四、阅读下面的诗歌，完成10~13题。(16分) 文本一： 名　字 □ [瑞典]特朗斯特罗姆 我开着车，睡意袭来，停在路边一棵树下。 蜷缩在后座，很快睡着了。多久？数小时。黑暗降临。 突然惊醒，不知道我是谁。完全清醒，却不知我是何人。 我在哪？我是谁？我只是在后座沉睡的那件东西，像布袋里的猫，惊慌失措。我是谁？ 很久以后我才回过神来。我的名字回到我身边，像天使回到天空。 一把小号，在城堡的高墙外吹响《莱奥诺拉序曲》[注]，拯救我的脚步， 沿着长长的楼梯奔来。我来了!是我! 我至死也忘不了那十五秒，那地狱般的虚无。几英尺外的公路上， 汽车飞奔而过，车灯大开。 [注]　《莱奥诺拉序曲》：它是贝多芬为歌剧《菲岱里奥》创作的序曲，曲子结尾号声响起，自由的光辉照在主人公身上，代表着剧中人物的解放。 文本二： 我的名字对你有什么意义 □ [俄]普希金 我的名字对你有什么意义？ 它会死去， 像大海拍击海堤， 发出的忧郁的汩汩涛声， 像密林中幽幽的夜声。 它会在纪念册的黄页上 留下暗淡的印痕， 就像用无人能懂的语言 在墓碑上刻下的花纹。 它有什么意义？ 它早已被忘记。 在新的激烈的风浪里， 它不会给你的心灵 带来纯洁、温柔的回忆。 但是在你孤独、悲伤的日子， 请你悄悄地念一念我的名字， 并且说：有人在思念我， 在世间我活在一个人的心里。 (有删改) 10.(3分)下列对这两首诗歌相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A.《名字》可分为“入睡”“睡醒”“回神”三个部分，生动形象地记述了一个特别短暂的生命体验，深刻地揭示了名字对于人的意义。 B.《名字》主要描写一个突然睡醒的人的心境，以名字连接“睡着的自己”和“睡醒的自己”，在这中间有十五秒地狱般的虚无，令“我”感到惊慌失措。 C.《我的名字对你有什么意义》一诗中，“有人在思念我，在世间我活在一个人的心里”一句意在表明无论何时，“我”的名字对人都很重要。 D.《我的名字对你有什么意义》一诗中，说“我”的名字“它会死去”“它会……留下暗淡的印痕”“它早已被忘记”，都在说明平时“我”的名字对“你”没有什么意义。 答案：C 解析：C项，“意在表明无论何时，‘我’的名字对人都很重要”错误。细读诗歌，不难发现，诗歌中说“在你孤独、悲伤的日子，请你悄悄地念一念我的名字”，其含意是只有在对方“孤独、悲伤的日子”里，“我”的名字才会给人带来安慰，才对人显得重要。 11.(3分)下列对这两首诗歌艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.《名字》一诗笔墨极为自然，具有生活化的特点，语言表达简洁有力，生动凝练。 B.《名字》中，诗人将自己比喻成“沉睡的那件东西”和“布袋里的猫”，直接抒发了自己在失去名字的那十五秒内的感受。 C.《名字》中，“一把小号……我来了!是我”这一描写仿佛音乐剧般“上演”了“我”的心路历程，让喜悦之情得以升华。 D.《我的名字对你有什么意义》中，“它会死去，像大海拍击海堤，发出的忧郁的汩汩涛声”运用了比喻的修辞手法，形象地说明了名字的意义会随着人的逝去而消失。 答案：B 解析：B项，“直接抒发了自己在失去名字的那十五秒内的感受”错误。诗人将自己比喻成“沉睡的那件东西”和“布袋里的猫”等客体，是间接地表达了“我”失去名字时的惊慌失措。 12.(4分)结合这两首诗歌，谈谈你对“名字”意义的理解。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①对自己来说，名字是一种身份认同。它的存在相当于在抚慰人类的一个永恒的追问：我是谁？但一个人的名字也会被忘记，自己一旦忘记名字，就会变成一个与自我无关的客体，就会生出恐惧。就如《名字》里“那十五秒”对于“我”而言是地狱般的虚无。②对他人来说，“我”的名字就是一个符号，或是一道暗淡的印痕，就像《我的名字对你有什么意义》中说的，不会给人的心灵“带来纯洁、温柔的回忆”，最多在“孤独、悲伤的日子”给他人带来些许的心灵安慰。 13.(6分)《名字》中谈到“我的名字回到我身边，像天使回到天空”，如果整首诗在这里停止，一个受惊的过程已经得到诗意的书写。诗人为什么还要继续写下面的内容？请简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)内容上：①引入《莱奥诺拉序曲》，丰富了诗篇内容，升华了诗人的喜悦之情。②“我至死也忘不了那十五秒，那地狱般的虚无”，再次强调了失去名字带给诗人的恐惧感之强烈。③整件事情发生在行车路上，上文写一个疲倦之人停下了行车的脚步，而“汽车飞奔而过，车灯大开”，则表明清醒的“我”即将重新投入生活。 (2)结构上：①重新拥有名字时的喜悦与失去名字时的恐慌形成了对比，突出强调名字对诗人的重要意义。②结尾再次回到路上，前后呼应，结构完整。 学科网（北京）股份有限公司 $