第二单元 空气和氧气-【学海风暴·PK中考】2026江西中考化学备考集训本

碳酸钙的质量分数与包装相符。(4)图中①处的操作 名称是干燥，若漏掉该步骤直接就称量，这一错误操 作会使滤渣的质量偏大，导致该补钙剂中碳酸钙的质 量偏小，使碳酸钙的质量分数计算结果偏小， 题型八热点考向题 集训本 第一部分 单元练习 第一单元走进化学世界 A夯基础 1.B 2.C【解析】沙里淘金，是利用物质的密度不同进行分 离，没有新物质生成，属于物理变化：花香四溢，没有 新物质生成，属于物理变化：蜡炬成灰，蜡烛燃烧有新 物质二氧化碳和水生成，属于化学变化：冰雪消融，只 是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 3.C 4.B【解析】量取一定体积的液体需要用到量简和胶头 滴管。 5.D【解析】浓酸、浓碱具有强腐蚀性，在浓酸、浓碱的 储存柜上应该张贴“腐蚀性物质”的标志。 6.C【解析】烟花绽放时伴随有燃烧，属于化学变化，A 不符合题意。炒制过程中有新物质生成，属于化学变 化，B不符合题意。水结冰、冰融化均没有新物质生 成，属于物理变化，C符合题意，炖煮时有新物质生 成，属于化学变化，D不符合题意 7.B【解析】检查装置气密性的方法是把导管的一端浸 没在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出， 则装置不漏气，A正确。向试管中装块状固体试剂时， 先将试管横放，用摄子把块状固体放在试管口，再慢 慢将试管竖立起来，B错误，向试管中倾倒液体试剂 时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，C 正确。取用粉末状试剂，试管倾斜，用药匙或纸槽把 试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，D正确， 8.B【解析】浓硫酸其有吸水性，应该密封保存，A不正 确，稀释浓硫酸时，应该将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒 入水中，并不停搅拌，B正确。用胶头滴管吸液后，应 该保持胶头在上，以防稀硫酸腐蚀胶头，C不正确，测 定溶液酸碱度时，不能先用蒸馏水润湿H试纸，D不 正确， 9.B10.C 11.D【解析】取用试剂时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面 上，A不符合题意。使用胶头滴管时，将其伸入液体 前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸 取液体，B不符合题意。用胶头滴管滴加液体时，胶 头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，应垂直悬 空在试管口正上方进行滴加，C不符合题意，试管内 液体的体积量较少，符合节约试剂的原则，D符合 题意。 12.D【解析】在失重条件下，氧气与空气间没有密度差 异，不能用排空气法收集氧气，A、B不符合题意，在 失重条件下，水和氧气会自由流动并且混合在一起， 26 。己025江西化学 不能用排水法收集氧气，C不符合题意，在失重条件 下，可用真空袋收集氧气，D符合题意. 13.A制硝酸（或用作保护气，合理即可） 14.A除去冰箱异味（合理即可）【解析】熟石灰是氢 氧化钙CCa(OH):)的俗称，可与酸反应，故可用熟石 灰改良酸性土壤，A符合题意。浓硫酸其有吸水性， 可用于干燥某些气体，B不符合题意。氧化钙能与水 反应，可用作食品干燥剂，不能用作食品脱氧剂，C不 符合题意。活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱异 味，或用于除去水中色索或异味，或用于防毒面具等， B培能力 15.A 16.(1)搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅(2)搅 拌，使热量及时扩散(3)防止生成的高温熔融物溅 落，使瓶底炸裂(4)隔绝氧气，提供热量 第二单元空气和氧气 A夯基础 1.C 2.D【解析】干净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等 多种物质，属于混合物，A错误。氯气约占空气总体积 的78%，B错误，空气中含有氧气，但空气不能直接 用于医疗急救，用于医疗急救的是纯度较高的氧气，C 错误。空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛， 如用于制作电光源等，D正确。 3.C 4.C【解析】橡胶塞上导管的作用是平衡压强，A正确 瓶内水的作用是吸收二氧化硫，防止其污染空气，若 将瓶内水换成氢氧化钠溶液，二氧化硫与氢氧化钠反 应，效果更好，B正确。氧气不能燃烧，不具有可燃性 C不正确。酸雨是二氧化硫、二氧化氮等排放造成的， 该实验过程中产生的二氧化硫会导致酸雨，D正确， 5.B【解析】用橡胶塞塞住试管时，把橡胶塞慢慢转动 着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞 子，以免压破试管，A不符合题意。加热时，应先预热， 再对准试剂所在部位加热，以防试管底部受热不均匀 造成炸裂，B符合题意，用排水法收集氧气结束时，先 把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防水槽中的水倒 吸入试管，使试管因骤冷而炸裂，C不符合题意。加热 后的试管，不能立即用冷水清洗，以防试管骤冷而炸 裂，D不符合题意. 6.C不能【解析】高锰酸钾受热不生成水，主要是固 体加热装置容易产生冷凝水，为了避免水冷凝后倒 流，才将试管口略向下倾斜，A不符合题意。使用装置 乙分解过氧化氢制取氧气时，二氧化锰是催化剂，不 需要持续向烧瓶中补充二氧化锰粉末，B不符合题意， 关闭止水夹a并向下压装置丙中注射器的活塞，装置 内压强增大，放手后若活塞回到原处，说明装置不漏 气，气密性良好，C符合题意，二氧化锰是粉末状固 体，会从试管中漏下进入溶液，无法实现固液分离，不 能实现“随开随用、随关随停“的操作。 7.1)3Fe+20,点尴Fe,0,铁丝未除锈（合理即可） (2)BC B培能力 8.C【解析】蜡烛燃烧产生二氧化碳，燃烧过程释放出 热量使气体受热，热的气体密度变小，会上升到上方， 长蜡烛因上方二氧化碳气体积聚、氧气被隔绝先熄 灭，A正确。长蜡烛熄灭后，二氧化碳气体温度降低， 密度增大（冷的CO,密度比空气大），会下沉到下方， 下方短蜡烛因二氧化碳气体积聚、氧气不足熄灭，B正 确。蜡烛燃烧消耗氧气，但玻璃罩内的氧气不会完全 消耗完，因为有氢气等不支持燃烧的气体存在，且氧 气浓度降低到一定程度蜡烛就会熄灭，C错误，通常 状况下冷CO,密度比O:大（氧气的相对分子质量为 32,CO:的相对分子质量为44)，但热CO2因受热膨 胀，密度可能比冷O,小D正确。 9.【猜想与假设】铁氧化铁和铁【实验与结论】很快 有气体生成，带火星的木条复燃铁粉【问题探究】 H,O:溶液的浓度降低【解析【猜想与假设】生锈的 铁钉中含有铁和氧化铁，则对过氧化氢分解有催化作 用的物质是铁和氧化铁中的一种或两种。【实验与结 论】实验I:小芳同学猜想成立，说明氧化铁是过氧化 氢分解的催化剂，因此把一定质量的氧化铁粉末加入 盛有10mL5%H,O,溶液的试管中，并用一根带火星 的小木条置于试管口，观察到很快有气体生成，带火 星的木条复燃。实验Ⅱ：小华同学猜想不成立，说明 加入的是铁粉。【问题探究】，时刻后反应速率不断减 小的主要原因是H,O2溶液的浓度降低， 第三单元物质构成的奥秘 A夯基础 1.A2.A 3.D【解析】碳酸氢钠的化学式为NaHCO:,它是由钠 离子和碳酸氢根离子构成的盐， 4.A【解析】氦的原子序数为2，则质子数=电子数=原 子序数=2，相对原子质量≈质子数十中子数，因此 氦氢-3的中子数为3一2=1. 5.A6.C 7.C【解析】水结冰时，水分子仍是在不断运动的，A错 误。冰融化时，没有新物质生成，属于物理变化，水分 子种类没有发生变化，B错误。冰升华时，水分子间的 间隔增大，C正确，冰是固态的水，冰与水混合后的物 质中只含有水一种物质，属于纯净物，D错误， 8.C【解析】空气受热属于物理变化，分子种类不变，个 数不变，体积不变，温度升高，分子间的间隔变大，分 子运动速率加快，C正确， 9.B【解析】相对原子质量的单位是“1”，不是“g”,硅的 相对原子质量是28.08，A错误。原子序数=原子核 外电子数，硅的原子序数为14，故1个硅原子核外有 14个电子，B正确。由图可知，硅和锗位于同一族，不 是同一周期，C错误，镓是金属元素，也可用于半导体 材料，所以半导体材料不一定都是非金属，D错误。 10.A3【解析】锂带金字旁，属于金属元素，A正确， 根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表 示相对原子质量，锂的相对原子质量为6.94，B错 误，根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元 素的元素符号，锂的元素符号为Li,C错误。根据元 素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序 数，该元素的原子序数为3：在原子中，原子序数=核 电荷数=质子数=核外电子数，则锂原子的核外电 子数为3. 11.(1)Hg5(2)汞原子(3)32(4)B(5)置换【解 析】(1)根据微观示意图，1个丹砂分子由汞原子 (Hg)和硫原子(S)构成，且原子个数比为1：1，故化 学式为HgS。(2)汞属于金属单质，金属单质是由原 子直接构成的，所以汞是由汞原子构成。(3)1个二 氧化硫分子(SO:)由1个硫原子和2个氧原子构成， 硫原子的质子数为16，氧原子的质子数为8，则1个 二氧化硫分子中的质子数为16+8×2=32。(4)图 中“○○”表示的是由2个氧原子构成的整体，1个氧 分子由2个氧原子构成。(5)该反应的反应物一种是 单质，另一种是化合物，该反应的生成物中一种是单 质，另一种是化合物，该反应属于置换反应， 12.D氢原子变大(24NH,十6N0催化剂5N十 △ 6H:O【解析】(1)构成氨分子的微粒是氨原子和氢 原子。液态的氨转化为氨气时，氨分子间的间隔变 大。(2)由微观示意图看出，该反应是氨气和一氧化 氨在加热和有催化剂的条件下反应生成氮气和水， 反应的化学方程式为NH,十6NO篮化剂5N, △ +6H:O. 13.(1)20.18(2)56(3)P:0,C(4)Al02 【解析】(1)根据氖元素周期表中的一格可知，汉字下 面的数字表示相对原子质量，氖的相对原子质量为 20.18,(2)根据硼元素周期表中的一格可知，左上角 的数字表示原子序数，则硼元素的原子序数为5：同 理，硫元素的原子序数为16，在原子中，原子序数 核电荷数=质子数=核外电子数，则硫原子的核外 电子数为16，核外有3个电子层，核外电子排布是2、 8、6,最外层上有6个电子，(3)五氧化二磷中磷元素 显十5价：化合价的表示方法是在该元素符号的正上 方用正、负号和数字表示，正、负号在前，数字在后，故 五氧化二磷中磷元素显十5价可表示为P:O,(4)地 壳中含量最高的金属元素和非金属元素分别是铝元 素和氧元素，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显一2 价，其化学式为A山O,. B培能力 14.D【解析】分析图1、图2可知，MN段对应的操作是 将塑料瓶敞口放置，NP段对应的操作是将双手贴在 瓶外壁上，PQ段对应的操作是将塑料瓶的瓶口朝 下，MN段瓶口向上敞口放置，瓶中氧气体积分数减 小，说明氧分子在不断地运动，A不正确。PQ段瓶 内氧气的体积分数明显下降，是因为氧气的密度比 空气大，且温度较高，氧分子更快地从瓶口向下逸出， Q点对应瓶内氧气的体积分数最低，约为21%，B、C 不正确。MN段和NP段相比较，说明温度越高，分 子运动速率越快从瓶中逸出的氧分子更多，D正确， 参考答案 27第二单元 A[穷基础 一、单项选择题 1.(2025赣州大余模拟)《美丽中国建设评估指 标体系及实施方案》中对市级及以上城市空 气质量优良天数比例作出了具体规定。下 列属于空气质量指数日报中需要监测的污 染物的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化氮 D.二氧化碳 2.(2025眉山)空气中的各种成分广泛应用于 工农业生产、医疗和科研等领域。下列有关 空气的说法，正确的是 () A.干净的空气是纯净物 B.氮气约占空气质量的78% C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医 疗急救 D.空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途 广泛 3.空气是宝贵的自然资源。下列物质不能直 接从空气中获得的是 ( A.氮气 B.氧气 C.一氧化碳 D.稀有气体 4.某小组利用下图所示的装置进行创新实验。 下列说法不正确的是 硫粉 通人氧气 -导管 A.橡胶塞上导管的作用是平衡压强 B.若将瓶内水换成氢氧化钠溶液，效果更佳 C.由该实验可推知氧气的化学性质是可 燃性 空气和氧气 D.该实验过程中产生的二氧化硫会导致 酸雨 5.(2025成都)高锰酸钾制取氧气的实验如下 图所示。下列操作符合安全规范的是 A.连接仪器 将试管抵住实验台，用力塞 紧橡胶塞 B.加热试管 一先预热，再对准试剂所在部 位加热 C.结束实验—熄灭酒精灯后，将导管移出 水面 D.整理复位一加热后的试管，立即用冷水 清洗 二、选择填充题 6.实验室常用下图中的甲、乙作发生装置制取 氧气，小雪又设置了丙、丁装置用于制取氧 气。下列相关叙述合理的是 底部 有孔 的试 A.装置甲的试管口要略向下倾斜，是为了防 止高锰酸钾受热分解产生的水冷凝后 倒流 B.使用装置乙分解过氧化氢制取氧气时，需 要持续向烧瓶中补充二氧化锰粉末 C.关闭止水夹a并向下压装置丙中注射器 的活塞，放手后若活塞回到原处，则装置 集训本 147 气密性良好 D.利用装置丁制取氧气， (填 “能”或“不能”)实现“随开随用、随关随停” 三、实验与探究题 7.下图所示的是探究氧气性质的实验。请回 答有关问题。 铁 水盛 (1)图中发生反应的化学方程式为 。 若未观察到“火星四 射”的现象，其原因可能是 (写出一种即可)。 (2)关于这个反应，下列说法正确的是 (填字母)。 A,集气瓶底部的水的主要作用是防止生成 物污染空气 B.是化合反应 C.反应放出热量 B「培能力 8.数字化实验（(2025泸州)在密闭玻璃罩内放 置三根点燃的蜡烛（如图1），观察到长蜡烛 先熄灭，接着短蜡烛熄灭，中间蜡烛最后熄 灭。图2是传感器测得氧气含量的变化。 下列解释或结论错误的是 氧气 20 传感 实验进程 图1 图2 A.开始燃烧释放热的CO2,升到上方隔绝氧 气，长蜡烛先熄灭 B.长蜡烛熄灭后，CO2降温，降到下方隔绝 氧气，短蜡烛熄灭 C.一段时间后，玻璃罩内氧气消耗完，中间 蜡烛最后熄灭 148。己026江西化学 D.冷CO2的密度比同温时O2的大，但热 CO2的密度可能比冷O2的小 9.某校研究性学习小组在开展“寻找新的催化 剂”的项目式学习时，发现生锈的铁钉可加 快H2O2的分解速率，于是他们对此展开 探究。 【提出问题】生锈的铁钉中什么物质是H2O2 分解的催化剂？ 【猜想与假设】下面是组内3位同学所作的 猜想，请你完成小华和小明的猜想。 小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2分解 反应的催化剂。 小华同学：铁钉里的 是H2O2分 解反应的催化剂。 小明同学： 均是H2O2 分解反应的催化剂。 【实验与结论】 实验操作 实验现象 实验结论 实验I:把一定质量的氧化 铁粉未加入盛有10mL 5%H2O2溶液的试管中， 小芳同学 猜想成立 并用一根带火星的小木 条置于试管口，观察现象 实脸Ⅱ：取10mL5%的 H2O:溶液于另一支武 小华同 管中，加入 一·并用一根带火星的小 无现象 学猜想 不成立 木条置于试管口，观察 现象 总结：小芳同学猜想成立，小华和小明同学 猜想不成立。 【问题探究】H,O,的催化分等 解过程中，生成氧气的速率 与反应时间的关系如右图 0 时间 所示，则t1时刻后反应速率不断减小的主要 原因是