（山东专用）考点08《非连续性文本阅读》期中考点预测强化练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点08 非连续性文本阅读 基础知识与运用： 字音字形：考查课文中出现的重点字词的读音和字形，形近音近字混淆是主要失分点。 词语运用：包括近义词辨析、成语的理解与运用等。学生在成语的准确理解和语境应用上存在不足，对成语的本义、引申义及常见的误用类型掌握不够。 病句辨析与修改：常见的病句类型如成分残缺、搭配不当、语序不当等均有考查。学生不能准确判断句子存在的语病类型，导致修改错误。 古诗文默写：既有直接型默写，也有理解型默写。学生整体得分率较高，但错别字问题较为突出。 阅读理解： 记叙文阅读：常以写人叙事类散文或小说为材料。学生在梳理故事情节、分析人物形象等方面有一定能力，但在深入理解句子含义、品味语言特色等方面得分不理想，不能用完整、准确的语言来回答问题。 说明文阅读：考查对说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言特点的把握。学生在辨析说明方法及其作用等方面存在困难。 文言文阅读：以课内文言文为主，考查常见文言实词、虚词的意义和用法，文言句子的翻译等。部分学生文言基础知识不扎实，对文言实词的一词多义、古今异义等掌握不牢。 写作：命题形式多为命题作文或半命题作文。大部分学生能正确审题，做到文从字顺，但作文取材面窄，材料雷同、陈腐，缺乏新意与时代感，语言表达上也存在错别字、病句等问题。 基础知识与运用：字音字形、词语运用、病句辨析与修改、古诗文默写等仍会是必考内容。可能会增加一些语言表达与运用的新题型，如仿写句子、图文转换等，以考查学生的语言综合运用能力。 阅读理解：记叙文阅读仍会是重点，可能会选取更具时代性和人文性的文本，加大对人物形象分析、主题理解等方面的考查力度。说明文阅读和文言文阅读也会保留，说明文可能会涉及一些科技类或文化类的文本，文言文阅读可能会增加对课外浅易文言文的考查。 写作：命题形式可能会更加灵活多样，除了命题作文和半命题作文外，可能会出现材料作文或话题作文，以引导学生关注生活、思考人生，培养学生的创新思维和表达能力。 阅读下面三则材料，完成小题。 材料一： 来，用行走和城市进行一场深度互动吧！如今，Citywalk（城市漫步）正在成为年轻人的新宠。据不完全统计，过去一年某社交平台的用户已经walk出了32万公里，相当于绕地球8圈。有考据称，Citywalk发源于英国伦敦，意指几个人在专业领队的带领下，以徒步的方式，围绕城市街道游览旅游路线，再从历史、地理、人文等各方面了解一座城市的文化底蕴。你可以挖掘文化，徜徉在弯弯绕绕的胡同里，古色古香的老北京风貌随即铺陈展开；可以品味风貌，漫步在上海“梧桐区”，花园洋房、文艺小店，申城文化风韵让人流连；可以纵享悠闲，“在成都的街头走一走”，走过“玉林路”“小酒馆”，“直到所有的灯都熄灭了也不停留”。 材料二： 位于广州市、深圳市热门商圈的12家冰品店合作推出“Citywalk吃冰路线”，吸引年轻人前往品尝各种创意冰品，一边逛吃，一边拍照打卡，还可以到指定门店参与扭蛋抽奖等活动，将城市漫步与美食探店活动相结合。再如某手机品牌商发布的“九城漫游计划”，参与者需要用手机拍下城市的美丽瞬间，并在社交媒体上分享，即可获得具有相应城市特色的马克杯和勋章等限量版礼品。此外，北京、山东、扬州等地已经推出了若干不同主题的Citywalk研学游，上海专门开设了公交巴士组成的Citywalk路线。对整个行业而言，未来应该做更多的业态延伸，如与当地的文艺机构、社区商户、博物馆等进行跨界合作，或者与更多的城市联动，推出更多的新玩法。 材料三： 1．根据前两则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．Citywalk（城市漫步）是一种传统旅行方式，强调以步行的方式，按照设定路线和主题，游走城市街区。 B．Citywalk强调与城市深度交流，更真实地深入体验城市的历史、文化和生活氛围等。 C．Citywalk是文旅融合升级的体现，让年轻人拥有了更多跨界联动的新玩法。 D．游客们在未来的Citywalk中，或许可以体验到诸多跨界新玩法。 2．请根据材料三的图表，简要概括Citywalk的特点。 3．根据以上三则材料，北京的小文计划来武城Citywalk一下，请你为她规划一天的行程，并作简要介绍。 阅读下面文字，完成小题。 【材料一：新闻回放】 ①在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。 ②同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 （选自《南方周末》有删减） 【材料二：新闻回放】 （2） ①新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。 ②方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成。体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。 （选自新华网有删减） 【材料三：新闻评论】 为孩子体育培优，家长该有长远眼光 王阳 ①近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。 ②校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去，增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基础运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。 ③盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。 ④家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。 ⑤参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。 （选自《中国教育报》有删改） 班级开展新闻阅读探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 4．根据情境，完成对话。 老师：请同学们展示摘录的新闻标题，并交流讨论。 小语：我摘录的标题是“啊！体育我的最爱！” 小文：你摘录的不像新闻标题吧，因为① 。 小语：我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界纪录。” 小文：这个标题好，符合新闻标题的要求。 老师：大家的交流讨论非常好，请给材料二拟个标题吧 小文：我拟的标题是② 。 5．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（   ） A．教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究，逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。 B．《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。 C．“统一测试”指学校每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。 D．家长为孩子体育培优要做两手规划，当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。 6．结合材料，将下面的采访提纲补充完整。 采访时间 6月15日 采访地点 校园内 采访目的 了解体育加分背景下学校的应对措施。 采访对象 体育老师 校长 采访问题 您将如何培养学生的运动习惯？ ① 学校会增加体育课的节数吗？ 学校会配置更多的体育器材吗？ ② 阅读下面的短文，完成下面小题。 在这个充满活力的暑假里，奥运精神如同璀璨星辰，不仅照亮了国际赛场的每一个角落，也照亮了我们的心。奥运精神，正以其独特的魅力，引导我们向着更加美好的自己迈进。 【材料1】 ①本报巴黎7月30日电  （记者孙龙飞）当地时间30日，南巴黎竞技场4号馆，中国队组合王楚钦/孙颖莎以4：2战胜朝鲜队组合李正植/金琴英，夺得巴黎奥运会乒乓球混双项目金牌。这是巴黎奥运会乒乓球项目产生的首枚金牌，也是中国乒乓球队第一次获得奥运会混双金牌。 ②本届奥运会乒乓球混双比赛共有16对组合参与角逐。通过奥运资格赛获得参赛席位的朝鲜队组合，在首轮便战胜日本队组合张本智和/早田希娜，随后战胜瑞典队和中国香港队组合，展现了较强的实力。王楚钦/孙颖莎则先后战胜埃及队、中国台北队和韩国队组合晋级决赛。 ③决赛中，双方展开了激烈的争夺。首局，中国队组合率先进入状态，展开有效进攻，很快以11：6先胜一局。第二局，李正植加强反手的稳定性，朝鲜队组合以11：7扳回一局。第三局，中国队组合在9：8领先的关键时刻，教练员肖战请求暂停，为队员布置战术。回到比赛，中国队组合连得两分拿下这一局。 ④随后两局，双方互有胜负，大比分来到3：2第六局，场上比分胶着，王楚钦/孙颖莎凭借出色发挥，以11：8取得胜利，赢下比赛，为中国体育代表团夺得在本届奥运会上的第六枚金牌。 ⑤“今天双方发挥都很不错，我和王楚钦始终坚定必胜的信念，关键时刻敢打敢拼，最终赢得了胜利！”孙颖莎在赛后采访中说。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料2】 ①决赛开始，有备而来的“莎头”很快进入到自己的“时区”。面对金琴英的反手长胶，他们用“缓一缓”“慢下来”的节奏，成功破解了这一非主流打法，6：2领先；虽然朝鲜组合一度迫近比分，但是“莎头”迅速夺回主动，11：6拔下头筹。第二局，顽强的朝鲜组合7：7战平后打出一波攻势，以11：7扳回一城。 ②第三局，“莎头”在9：5领先时被朝鲜队连追三分，肖战指导请求暂停奏效，“莎头”连取两分以11：8拿下，中国队大比分2：1领先。第四局，“莎头”主宰了比赛，11：5胜出，大比分来到3：1.第五局，顽强的朝鲜组合放手一搏，11：7再下一城。第六局，“莎头”在5：7落后时顶住压力，愈战愈勇，配合默契，连追几分，10：8，比赛来到金牌点。随着李正植回球出界，“莎头”振臂高呼，比分最终定格在11：8。 ③激情与荣耀，汗水和泪水，都在胜利的呐喊和庆祝的拥抱中宣泄。这块金牌，弥补了国乒在东京的遗憾，也为“金牌之师”在巴黎迎来“开门红”。 （选自《参考消息》，有改动） 【材料3】 梦想与坚持，是很多运动员生命中的关键词。孙颖莎在香港的发言，也引发共鸣，并冲上热搜。她表示，现在回头想想，小时候的梦想真的很简单，比如那时我特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命。值得我们付出一切去捍卫，去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。成长的路从来都不会是一帆风顺的。有人说孙颖莎的人生是开挂了的人生，其实每个人的生命中都免不了遇到狂风暴雨，遇到一段至暗的时刻，甚至让你开始怀疑自己。怀疑自己还能不能做好，怀疑自己还该不该坚持。人生最难战胜的是自己，能够真正打败我们的也只有自己。 （选自《中国新闻社》，有改动） 7．下列对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．从新闻体裁来看，【材料一】是消息，【材料二】是新闻特写，【材料三】是新闻评论。 B．【材料一】的标题可以是“乒乓球混双王楚钦/孙颖莎夺冠”。 C．新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、评论、特写等类型。消息的时效性比新闻评论强。 D．新闻特写是重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道事实，但新闻评论比新闻特写更强调现场感。 8．【材料3】中，孙颖莎说“一个人只有把自己的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带来的坚韧”，请结合材料，谈谈你的理解。 9．结合以上三则材料，说一说奥运精神的内涵。 10．作为学校小记者，你获得了去采访孙颖莎的机会。请你结合材料，提前准备3个有逻辑性的采访问题。 采访时间 2024年11月 采访对象 孙颖莎 采访目的 了解孙颖莎故事，感受奥运精神。 采访方式 面对面访谈，校园广播，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机，提前调试广播设备 采访问题 ① ② ③ 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 ①济南因摔跤传统被誉为“跤城”，其摔跤历史可以追溯到20世纪20年代，与北京、天津、保定并称为“四大跤城”，大观园跤场是全国四大跤场之一。这里不仅有着深厚的摔跤文化，还培养了许多摔跤健将。10月5日-6日在长清区园博园水之门广场举办的2024年“四大跤城”（济南）中国式摔跤邀请赛，为中国摔跤爱好者搭建了交流互鉴的平台。来自省内外647名摔跤和柔道运动员进行了近500场比赛，吸引了近8000名观众观赛。这是我市首次将摔跤比赛的舞台搬到景区，同时也为景区带来了可观的客流。 ②随着赛事的火热进行，济南市的体育消费市场迎来了前所未有的热潮。据不完全统计，国庆假期，各类体育赛事参赛人员达8000余人，其中外地参赛人员2000余人。这些参赛人员和现场观众的到来，不仅为济南的住宿、餐饮、交通等相关产业带来了可观的收益，更促进了体育用品、体育器材等体育消费市场的繁荣。此外，随着赛事热潮，越来越多的人开始注重体育锻炼和健康管理，这也带动了体育培训、体育健身等产业的快速发展。记者算了一笔账，截至9月底，济南市今年共开展体育赛事3300余场次，同比增长27.1%，取得经济效益近20亿元。 ③除了直接带动体育消费外，体育赛事的举办还进一步推动了济南的城市发展和品牌建设。今年，济南市体育局不断创新办赛模式，将体育赛事与城市发展紧密结合，为城市带来了可观的经济效益和社会效益。重点培育泉城特色自主品牌，全新打造“泉在济南·全城热练”全民健身主题系列活动，着眼泉城济南文化底蕴、自然禀赋和城市品格。除此之外，济南市引进国际国内高品质赛事，并以济南市全民健身运动会为主线，组织“泉”在济南系列过大年、过五一、过暑假等，以及社区运动会、农民丰收节、“村超”“村BA”、乡村四赛等，为经济社会发展注入新活力。 （摘编自  刘文《济南日报》） 材料二 ①作为济南都市圈的重要发展轴之一，泰安与济南同处“一山一水一圣人”黄金旅游线核心地带，协同发展呼声阵阵。《济南都市圈发展规划（2024—2030年）》提出，依托京沪通道，构建以济泰生态文旅走廊为主要载体的南北向发展轴带，深化济南、泰安在基础设施、产业生态、公共服务等领域的同城化合作。在消费方面与此相呼应的是，今年8月，山东省文化和旅游厅研究制定《关于进一步提振文旅市场的实施方案》，实施“千万亿”文旅消费促进行动，提出力争实现全年接待国内游客9亿人次，旅游收入突破万亿元。目前，济泰两地以文旅促消费合作动作频出：在共同推出“济泰同城畅游泰山”优惠年卡的同时，于今年7月公布了泰山与灵岩寺景区之间的联票制度。如今，泰山风景名胜区的龙头带动作用，逐渐从泰安市内范围向周边地区溢出，济泰“吃住行、游购娱”协同发展成果初现。 ②“文旅”二字，“文”字一马当先，“旅”字紧随其后，当下的旅游业人们正朝着追求更深层次精神需求和情绪价值方向转变。延续了《黑神话：悟空》游戏的热度，国庆期间，众多游客前往游戏取景地之一济南灵岩寺景区打卡。假期前五天游客量同比增长137%，身高3米多的“巨型悟空”高跷演员成为古刹新星。 ③由“观景”到“入景”，近年来，随着山东以文塑旅、以旅彰文的理念不断深化，“跟着音乐去旅行”“跟着：影视去旅行”“跟着文物去旅行”……多样化文化体验对游客吸引力不断增强。 （摘编自  周历  刘媛媛《济南日报》） 材料三 ①党的二十届三中全会《决定》提出，城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。当前，我国常住人口城镇化率已经超过60%，农村人口向城镇集中是大趋势。乡村向何处去？聚集了较多人口和产业的乡村，加速发展现代农业；而那些逐步同城镇融合或衰落的乡村，则需要找到新的定位。 ②四通八达的乡村道路、智能便捷的数字设施、生态宜居的村庄环境、厚重悠久的农耕文化，让不少乡村成为农文旅融合的沃土，也为文化创意产业在乡村落地生根提供了新的可能。在此背景下，艺术赋能乡村建设成为一个热门领域，带来了新的变化：村庄变美、人气更旺，乡村博物馆、乡村美术馆、乡村图书馆、乡村咖啡馆等新空间频频亮相，新农人直播、乡村文旅等新业态蓬勃生长。 （摘编自  智春丽《人民日报》2024年10月16日） 11．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．在大观园跤场比赛中，我市首次将摔跤比赛搬到景区，同时为景区带来了可观的客流。 B．体育赛事与城市发展紧密结合，为城市带来了可观的经济、社会效益。 C．济泰两地推出多项以文旅促消费合作的项目。 D．逐步同城镇融合或衰落的乡村需要找到新的发展定位。 12．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．体育赛事的举办不仅带动了体育消费，还进一步推动了济南的城市发展和品牌建设。 B．深化济、泰基础设施、产业生态、公共服务等领域的同城化合作是济南都市圈发展规划内容。 C．山东多样化文化体验对游客吸引力不断增强，彰显着以文塑旅、以旅彰文的理念。 D．只要进行城乡融合发展，就能实现中国式现代化。 13．“山水长清，人杰地灵”，长清区正在步入发展的快车道。请结合上面三则材料，为长清区的乡村发展提出自己的建议。（答出三条即可） 阅读以下三则材料，完成下面小题。 【材料一】 2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。 【材料二】 数字时代阅读资源的丰富普惠以及阅读手段的高效便捷迎合了人们的阅读喜好和生活习惯，但是当人们习惯于浅层阅读或者只作浅层阅读时，思考能力也在下降。阅读习惯的悄然改变，对公众的深度阅读能力发起严峻的挑战。就数字化阅读方式而言，以视频讲书为例，相较于传统的图文形式，直观且互动性强，直白易懂的表达方式大大提高了我们获取知识的效率。但是，强势直接的观点输出也让我们因“便提”远离了图书，“喂养式”的知识灌溉让我们逐渐失去了独立思考的能力，惰性思维也让我们不再进行深层次的思考和想象。读书是用思考来启发思考，只有深度阅读才是“真”阅读。深度阅读是一种注重理解、思考和应用的方式，要求在读者理解文本内容的基础上，触及到事物的本质，引发思考，是一个不断实现自我建构的过程。深度阅读作为一种有耐心、有思考的阅读方式，培养着我们思考、想象以及抽象推理的能力。 （节选自《中国青年报》【材料三】 “‘一屏万卷’的数字阅读时代，改变的仅仅是传统的阅读方式和阅读习惯，却没有改变阅读的内涵与实质。”在全国政协常委、南京财经大学校长程永波看来，数字化时代同样可以实现高质量阅读，关键还是看选择什么样的阅读内容，是否结合自身实际采取了最合适的阅读方式，并制定适合自己的阅读计划。“新技术可以节名省人们的时间，也并非完全无法促进人们深度阅读，构建自己的知识体系，重要的是如何在海量信息资源中吸纳真正的养分，如何拉近信息获得与知识习得之间的距离，如何主动鉴别网络上的虚假信息，从而在阅读中突出作为读者的主体地位，真正感受文化滋养，实现阅读对自身的意义。”程永波说道。 （节选自《人民政协报》） 14．请参考【材料一】，将阅读调查的结论补充完整。 2023年我国国民各媒介综合阅读率稳步上升， 成为主要增长点。 15．请参考【材料二】【材料三】说说数字化阅读的优缺点分别有哪些。 16．我们应如何实现高质量阅读？请结合上述材料和生活实际提出建议（至少三条）。 17．阅读材料，按要求完成下面各题。 【材料一】 ①关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载：“墨子为木鸢，三年而成，蜚（飞）一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。 ②随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。 （摘编自《早春的风筝》） 【材料二】 ①风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望。蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少。如“龙凤呈祥”“祥云瑞气”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。 ②各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为“鸟筝”，女筝称为“鱼筝”。“鸟筝”一般有2米高，又叫“猜朗康”，“鱼筝”形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。 (1)材料一和材料二主要介绍了风筝的起源、 、 、各国风筝的独特风格四个方面的内容。 (2)阅读下面的链接材料，借助材料二中的相关知识，说说链接材料中的风筝图案有什么寓意。 【链接材料】 阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿着的风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的锦鲤，周围有莲花点缀。 小语同学在浏览《光明日报》时，一则标题为《嫦娥六号任务计划5月3日发射》的新闻引起了他的关注。他搜集整理了下列材料，请仔细阅读，回答问题。 材料一：①本报文昌5月3日电（记者胡其峰、李春剑、陈城）3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。 ②嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极--艾特肯盆地。 ③据介绍，嫦娥六号任务发射至采样返回全过程约53天，任务周期长、工程创新多、风险高、难度大，每个阶段环环相扣。相比2020年实现月球正面采样返回的嫦娥五号任务，嫦娥六号任务需在鹊桥二号中继星的支持下，实施首次月球背面采样返回，突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术。此外，嫦娥六号任务还开展了务实国际合作，最终确定了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际搭载项目。 材料二：①本报文昌5月3日电 （本报记者 陈城 胡其峰 李春剑 本报通讯员 蔡金曼）中国探月工程距立项，已经走过了20个年头。20年间，中国探月工程已完成“绕、落、回”三步走。这一次，探月工程四期嫦娥六号的任务目标，直指首次月背采样返回。 ②“以月球背面南极——艾特肯盆地作为预选着陆区，任务的飞行全过程约53天。”嫦娥六号任务副总设计师王琼介绍，嫦娥六号和嫦娥五号任务都是由11个飞行阶段组成，但内容和难度有很大的不同。 ③嫦娥五号任务曾被认为是我国最复杂的航天任务，而嫦娥六号的任务更加艰巨。月球围绕地球公转的速度和月球自转的速度一样快，因此月球总有一面背对着地球。 ④王琼介绍，嫦娥六号要实现月背采样返回，需要突破月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术和月背起飞上升技术，实现月球背面自动采样返回等工程目标。 ⑤“整个探月过程难点很多。比如对接机构和转移样品，我们只有一次机会，而且时间很短，要在一秒钟之内把上升器给抓住。”来自中国航天科技集团的黄树勇补充道。 ⑥为什么要去月背采样？“因为这是一件没人做过的事情。”中国航天科技集团逯运通告诉记者，“实施月球背面样品采集并且安全地将其带回地球，这是‘从0到1’的突破。” ⑦南极——艾特肯盆地拥有整个月球最大、最深且最古老的撞击坑，同时这块地域的化学元素非常丰富，极具科学研究价值。“有了月球背面和月球正面的样品，我们可以更加深入地开展月球背面和正面演化差异的相关研究，深化人类对月球的演化历史、太阳系起源等科学问题的认知。”逯运通说。 ⑧为了实现月背探测任务，早在今年3月，我国提前发射部署了鹊桥二号中继星，以支持嫦娥六号的各项任务展开。嫦娥五号和嫦娥六号任务周期之所以存在数十天差别，正是因为抵达月背区域和从月背区域返回到相关轨道，我们需要等待合适的相位时机。 材料三：①（本报记者 张蕾 张胜 本报通讯员 黄希）3月15日，长征五号遥八运载火箭被安全运抵中国文昌航天发射场厂房，随即开始箭体总装测试工作。 ②提到“长五”，浮现在公众脑海中的，除了发射中国空间站和探月、探火的“高光时刻”外，还有遥二失利的“至暗时刻”。那种“不可承受之重”所带来的痛，深深埋藏于每位队员心中。 ③记得长五遥一火箭点火前，因报警频繁导致发射时间临时推迟两个小时。突发状况中，影响最大的莫过于预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动。此后，长五火箭又经历了遥二的失利。 ④长五遥七火箭发射前夕，火箭团队对前期历次发射数据和出现过的问题进行了详细分析和深入探讨，终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾。 ⑤谈及长五遥二火箭的失利，氢氧发动机专家王珏终觉得，那其实是“上天的眷顾”——如果是遥一失利，火箭团队将面临大部分设计被推翻的境地，这意味着前期做的大量工作将付诸东流；如果遥二继续成功，长五火箭用于执行应用发射任务，但实际上发动机隐患并未被完全消除。 ⑥经历了遥六、遥七的积累后，遥八任务得以高质量完成。打一仗，进一步——这是长五火箭全体研制、生产、操作人员秉持的理念。正如中国航天科技集团黄兵所言：“绝不能在保守中成功。” 18．请给材料一的新闻拟写标题。 19．阅读材料一和材料二，我们可以知道嫦娥六号探测器的主要任务是 ，我们要完成这一任务的原因是 。 20．同学们在阅读了材料三后，内心受到极大的触动，大家纷纷交流了自己的阅读体会，请你积极参与吧。 （1）小语：“长五”经历的“高光时刻”“至暗时刻”让我深刻地认识到 。 （2）小文：从“氢氧发动机专家王珏终觉得，那其实是‘上天的眷顾’”这一细节中，我感受到我们航天人 的精神。 （3）小思：通读材料三，我认为“绝不能在保守中成功”，指的是 。 21．通读三则材料，下列选项对材料内容理解有误的一项是（   ） A．嫦娥六号搭载欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际项目，开展了务实国际合作。 B．因为抵达月背区域和从月背区域返回到相关轨道，需要等待合适的相位时机，导致嫦娥五号和嫦娥六号任务周期存在差别。 C．长五遥一火箭发射时间推迟两个小时，使预冷发动机的循环泵无法启动，成为笼罩在大家心间多年的技术阴霾。 D．中国探月工程走过的20个年头，经历过一次次的成功，也面对过失败，但我们的航天人从未停止过探索的步伐。 阅读下面两则新闻，完成各题。 【甲】①新华社东京8月8日电第32届夏季奥林匹克运动会8月8日在东京新国立竞技场闭幕。 ②在奥运五环旗引领下，206个代表团运动员代表依次入场。在东京以9秒83创造男子百米亚洲纪录的苏炳添作为中国代表团旗手，高举五星红旗出场。 ③本届奥运会，中国体育代表团由777人组成，其中运动员431人，参加了30个大项225个小项的角逐，为境外奥运参赛小项最多的一届。经过16天奋勇拼搏，中国代表团共获得38金32银18铜，共计88枚奖牌，位列金牌榜和奖牌榜第二位，金牌数追平了境外参加奥运会的最好成绩。 ④在乐曲声中，在现场运动员和工作人员的欢呼声中，人们向东京奥运会说再见。 （来源新华社，有删减） 【乙】①新华社东京7月24日电杨倩打出了最后一发子弹，决赛场大屏幕显示出了名次——冠军！ ②枪中红心！热泪挥洒！这块奥运金牌，拿下了！ ③时隔9年，中国女枪手再度为代表团实现“开门红”！ ④这是一场来之不易的胜利。从资格赛到决赛险象环生，尤其是资格赛，状态并不在最佳的杨倩几度处于被淘汰的边缘，直到最后才拼出了一个决赛席位。 ⑤王炼说：“今天资格赛打得非常艰苦，名次也不高，环值也不高，最终还是真实体现了杨倩在精神上的这种力量。太棒了，一发一发咬得太棒了！” ⑥7月24日，杨倩在资格赛比赛后，最终晋级决赛。 ⑦进入决赛，成绩清零，8名选手从头开始。杨倩找回了巅峰状态。决赛前10枪，她打出了两个正中靶心的10.9环，排名第一。胜利的希望出现了。 ⑧然而，对手同样强大。俄罗斯运动员加拉希娜连续打出高环数，杨倩退居第二。第16枪过后，从第一名到第四名只有0.6环的差距。 ⑨咬住，再次成为这场决战的关键词。 ⑩第17枪，杨倩打出10.0环，与加拉希娜并列第一。 ⑪第18枪，杨倩打出10.6环，与加拉希娜相差0.2环。 ⑫第19枪，杨倩打出10.6环，与加拉希娜相差0.3环。 ⑬…… ⑭最后一枪，最终决战。加拉希娜率先击发，打出了一个离谱的8.9环，观众的喧哗对杨倩造成了一定的影响，她打出一发9.8环，但这已经足够锁定金牌。 ⑮夺冠之后，杨倩的表情仍然没有太大的变化，反而是拿到季军的瑞士选手克里斯滕在恣意庆祝。颁奖仪式上，中国姑娘在口罩后面露出笑意，还面对镜头比了一个大大的“心”。 ⑯“我其实也并没有大家看到的这么冷静，在资格赛、包括决赛当中也在不断调整自己的心情、心态，通过一些心理暗示，告诉自己，慢慢去调整，平复自己紧张的心情。”杨倩说。 ⑰在上届里约奥运会之后，中国射击队就针对决赛冲金成功率不高的问题强化训练。在每次队内赛和选拔赛中，观众席都尽可能制造各种噪音，让选手们适应混乱的局面。在东京奥运会选拔赛上，观众席甚至敲起了鼓。 ⑱杨倩的教练王炼说：“平时的决赛模拟做得非常多，奥运会更多地还是要靠决赛拿成绩，都要奔着金牌来，所以针对上一届的情况，这届做了很多方面的提高，今天把决赛训练的成果体现出来了。” ⑲首金属于射击，首金属于中国！ （选自《新华网》2021年7月24日，有删改） 22．对上面两则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文是一则消息，【乙】文是一则新闻评论，两文内容都与32届夏季奥林匹克运动会有关。 B．瑞士选手克里斯滕获奖后的恣意庆祝和杨倩夺冠后表情没有太大的变化，只是笑形成对比，写出了夺冠后杨倩的谦虚和荣辱不惊的精神品质。 C．“首金属于射击，首金属于中国！”赞美了杨倩夺金后带给射击队和祖国的巨大荣誉，充满民族自豪感。 D．第32届夏季奥林匹克运动会中国参加了225个小项的角逐，截止到2021年8月8日是境外奥运参赛小项最多的一届。 23．根据情境，完成对话。 老师：请同学们展示给【甲】文拟定的标题，并交流讨论。 小语：我拟定的标题是“再见，东京奥运会”，这个标题简洁明了，又博人眼球，能吸引读者。 小文：我觉得这个标题不符合，因为【甲】文的标题特点应该能（1） 老师：那请你给【甲】文拟个标题吧。 小文：我拟的标题是（2） 24．如果你是记者，要采访【乙】中的杨倩，请设计一份采访提纲。 采访对象 杨倩 采访问题（以记者口吻，再设计一个采访问题） 记者：“紧张的比赛你为何能那么冷静？你是怎么做到的？” 杨倩：“我其实也并没有大家看到的这么冷静，在资格赛、包括决赛当中也在不断调整自己的心情、心态，通过一些心理暗示，告诉自己，慢慢去调整，平复自己紧张的心情。”记者（1）。 采访目的（根据上文对话及你设计的问题推断） （2） 25．文中画线句子每一枪成绩单列，并详细记录杨倩成绩和与对手差别，这样是否啰嗦，谈谈你的看法。 阅读下面材料，完成各小题。 【材料一】 ①当手机不小心摔到地上，屏幕摔得粉碎，你是不是特别心疼？也许你会想，要是屏幕能自动修复该多好！如今，科学家为我们找到了这种智能材料。 ②手机屏幕的自我修复要依靠一种新型活体功能材料。近期，科学家们利用蛋白质分子的“液相分离”技术，开发出了一种微载体生物反应器。 ③所谓生物反应器，指的是能为某些生物化学反应提供适当环境的设备，能模拟生物的功能，让细胞在其中也能进行生化反应，比如酿酒的发酵罐就是一种生物反应器。所谓微载体，指的是在细胞培养过程中向生物反应器中投入的一些微米级小颗粒。由于细胞往往需要贴附在某些物体表面才能生长，投入这些小颗粒就能极大增加培养皿内可供细胞生长的表面积，方便细胞的大规模培养。 ④以往这二者都是分开的，而最近开发出来的新型微载体生物反应器则是空心的，内部包含了生物进行反应所需的各种活性物质，这些活性物质在微载体内部能自由移动，而生物反应器提供了适宜的空间和环境。这样，这种微载体生物反应器就既具有催化能力，又能大规模培养细胞。 ⑤若利用这种新型活体功能材料制作成手机屏幕，当被摔碎后，它可以自感知破损，并启动自修复功能，促使材料中的活性物质大量生成，使屏幕变得完好无损。 ⑥这种智能材料的生物兼容性好，可扩展到生物传感及自我修复等领域的新型活体材料的制备中，在航空航天、能源存储、化学品制造、未来生命材料等领域都有广泛的应用前景。 【材料二】 ①想必大家都想穿上智能的变温服装，让身体夏天不热，冬天不冷。科学家研制的自动变温材料可将变温衣服变为现实。 ②这是一种由智能调温纤维制作而成的衣服，它因为一种特殊的材料——相变材料而具有调温效果。相变材料可利用自身相变来储存和释放热能。当外界环境温度升高时，纤维内的相变材料吸热，由固态熔化变为液态，此过程称为相变材料的制冷过程；当外界温度降低时，相变材料由液态变为固态，同时释放储存的热量，此过程称为相变材料的制热过程。相变材料成本低，可重复使用，并具有良好的储能和释能效果，这可使纺织品有良好的热舒适性，并达到调节温度的效果。 ③像相变材料这类智能材料能够自感知外部环境的变化，并通过内部机制进行自响应，以调整自身的性能。除了服装领域，这类智能材料在其他领域也具有广阔的应用前景。 【材料三】 ①形状记忆合金是由两种以上金属元素构成的智能材料，能够在温度和应力作用下发生形变。它有一定的初始形状，能够在转变温度以下时，经塑性形变而固定成另一种形状，当被加热到转变温度后，就可以恢复成初始形状。 ②1969年，镍钛合金的形状记忆效应在工业上第一次应用，人们采用它制成了与众不同的管道接头装置。为了将两根需要对接的金属管连接，人们选用这种具有形状记忆功能的材料做成一个内径比待对接管子外径略小的短管，然后在低于其转变温度下将接口扩大，把待接管子放入其中后，再将该接头提升到转变温度，接头自感应温度的变化，就会自动收缩，恢复其原状，从而扣紧被接管道，形成牢固紧密的连接。由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故。 （2023．7中国科普网，有删改） 26．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A．采用某种新型活体功能材料制造的手机屏幕，摔碎后可以自我修复。 B．相变材料只能应用于服装领域，其他领域不可以使用。 C．相变材料能够变温是因它能进行固、液态相互转变，可以储能、释能。 D．形状记忆合金要恢复到初始形状的一个条件是必须达到转变温度。 27．结合下面句子中加点词语，体会说明文的语言特点。 由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故。 28．综合上述三则材料，我们可以知道智能材料既有① 、② 、自适应、③ 等特性，又具有广阔的应用前景。 阅读下面的文字，完成各题。 学校开展“科学家精神”专题学习活动，小元整理了如下材料，并进行了分享。 材料一： ①2023年7月24日，中国科协、教育部印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》指出，行动旨在引导广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索好奇心，真正崇尚科学、热爱科学，立志为党成才、为国奉献，成为科学家精神的传承者、传播者、践行者。 ②2023年8月18日，记者采访了参与“科学与中国”院士专家巡讲活动的院士，了解到自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余场次。中国工程院院士金涌把科普讲座比作“播种”，他说：“我们是在给孩子们播撒科学种子，激发他们的兴趣，推动他们去探寻。” ③2024年5月14日至5月17日，中国科学院老科学家科普演讲团为广州中小学校送来43场科普盛宴。据悉，此类“院士专家校园行”已成为广州中小学生科学教育品牌项目，今年计划举办百场活动。 （整理自《光明日报》《广州日报》等报刊） 材料二： ①《中国古代科学家传记》记录了19世纪以前236位中国籍科学家，其学科分布情况如下表： 学科 地理学 工程 技术 化学 农学 生物学 数学 天文学 物理学 医学 合计 一门 30 21 19 18 12 27 41 59 236 多门 12 7 18 2 9 10 13 2 81 [注]“多门”所在一行的数字是指对两门及以上学科做出贡献的科学家人数、即除了对该门学科有贡献之外还对其他学科有贡献的科学家人数。 ②数据显示，中国古代科学家中，对两门及以上学科有贡献的科学家人数达到81人。如陶弘景在医药学、化学甚至天文、地理等领域都取得较大成就，张衡的成就涉及天文学、地震学、机械技术、数学乃至文学艺术等许多领域。这说明，我国古代科学家往往学识广博，具有多方面的才能，富有创新精神。 （整理自《中国古代科学家整体状况统计研究》等） 材料三： ①“邓稼先在‘抢时间’完成人生最后一件大事——他要和于敏联名上书中夹，建议加快我国核试验进程。”……许鹿希至今记得，病床上的邓稼先手握密封的信件，对她说：“这份建议书比你我的命都重要！” ②中国工程院院士杜祥琬对与数学家周毓麟院士的书信来往记忆深刻——周毓麟不仅对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出“另起一行的数学公式是否该退两格”的问题。“这位比我大十几岁的老先生对我的影响很深。”杜祥琬说。 ③袁隆平在写给母亲的书信《稻子熟了，妈妈，我来看您了》中说：“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下！” （整理自《光明日报》） 材料四： ①中国传统科学文化的优秀基因，“天人合一”“格物致知”“经世致用”“兼收并蓄”，在历史上和当今时代都发挥了独特作用，是孕育科学家精神的沃土。 ②新中国成立以来，在党中央的高度重视与统一领导下，广大科技工作者以干事创业的使命感、责任感与紧迫感，破解发展难题，勇攀科技高峰，取得了一大批标志性重大成果，也孕育形成了新时代科学家精神：胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。 （整理自《党建》《人民日报》等报刊） 29．小元分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是（   ） A．自《方案》印发以来，院士专家巡讲活动已累计开展科普讲座2000余场次。 B．“院士专家校园行”是广州中小学生科学教育品牌项目，已举办了百场活动。 C．表格显示，在236位科学家中，医学方面做出贡献的人数最多，天文学次之。 D．在那段颠沛流离的岁月中，母亲坚持亲自对袁隆平进行系统深入的现代教育。 30．小元分享了对“科学家精神”的研究，其中不正确的一项是（   ） A．邓稼先在病床上“抢时间”完成建议书，体现了胸怀祖国、服务人民的精神。 B．周毓麟非常具体地指导杜祥琬的论文，体现了敢为人先、团结协作的精神。 C．新时代中国科学家精神是在继承中国传统科学文化优秀基因的基础上形成的。 D．党中央高度重视与统一领导是孕育形成新时代科学家精神的重要原因之一。 31．材料三中加点的“一粒种子”指的是（1） ；“这粒种子”的含义是（2） ；将材料三中的划线句改为陈述句，写在横线上：（3） 。 32．科学家精神内涵丰富。请任选两种，结合材料中的科学家事例，谈谈你将如何在学习生活中具体践行科学家精神。 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （选自360百科） 【材料二】 ①在正在召开的全国两会上，“人工智能（AI）”再度成为“热词”。政府工作报告不仅3次提到“人工智能”，更首次提出了开展“人工智能+”行动，这一创新性的表述背后蕴含着深远的战略意义。 ②正如全国政协委员360集团创始人周鸿祎所说：过去是“互联网+”思维，未来是“人工智能+”思维。他表示，“人工智能+”上升为一种行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。“智能+”与“人工智能+”虽然看似相近，但内涵却有所不同。如果说2019年的“智能+”更侧重于工业互联网，为制造业的转型升级赋能，那么今年的“人工智能+”行动则体现出从研发到场景应用再到产业打造的全链条赋能，并进一步明确了“人工智能+”在数字经济中的重要地位。 ③事实上，我国人工智能产业的发展已驶入快车道。中国信息通信研究院公布的数据显示，2023年我国人工智能核心产业规模达5784亿元，增速13.9%。工业和信息化部赛迪研究院数据显示，2023年，我国生成式人工智能的企业采用率已达15%，市场规模约为14.4万亿元。迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能+”行动的顺利实施奠定了坚实的基础。 ④不仅如此，人工智能技术在多个领域的创新应用也取得了显著成果。前不久，国家自然科学基金委员会公布的“2023年度中国科学十大进展”中，“人工智能大模型为精准天气预报带来新突破”位列第一。利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍——这种惊人的效率提升，不仅展示了人工智能技术的巨大潜力，也为“人工智能+”行动提供了生动的案例。 ⑤总体而言，“人工智能+”行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局。随着这一行动的深入推进，我们有理由相信，人工智能将在推动产业升级、促进新质生产力加快形成等方面发挥更加重要的作用。 （选自人民网《政府工作报告首提“人工智能+”有何深意？》03月09日） 【材料三】 ①央视网消息（朝闻天下）：面对“人工智能+“快速发展的浪潮，来自浙江义乌的商户们也在积极拥抱新技术，而且还打造了全新的应用场景。 ②前段时间浙江义乌一个老板娘火出了圈，在视频中的她化身语言达人，熟练切换多国外语，介绍自家生意，支持这门神奇本领的，正是目前热议的前沿科技人工智能。 （选自央视网03月11日） 【材料四】 ①今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这个新提法为发展数字经济、推进数实融合指明了新路径。值得注意的是，“人工智能+”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应。 ②为什么是“人工智能+”？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场，通用人工智能技术的“车轮”滚滚向前，人工智能大模型迈向规模应用。毋庸置疑，人工智能就是当下那个“最靓的仔”，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一。我国人工智能已具备深入赋能的能力。2023年，人工智能核心产业规模5787亿元，相关企业数量4482家，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，细分领域不断突破。尤其是，经过多年培育，行业经历了数字化、智能化转型，进入了人工智能化转型阶段。 （选自经济日报《“人工智能+”不止是加法》03月15日） 33．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 （   ） A．人工智能是指可以表现出智能的机器和呈现人类智能的技术。人工智能已逐步成为众多学科领域一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 B．全国两会上，首次提出了开展“人工智能+”行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。 C．“人工智能+”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会一些领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘倍效应。 D．“人工智能+”可以为商户打造全新的应用场景。 34．全国两会政府工作报告为什么提出“人工智能+”行动？请结合材料二和材料四加以概括。 材料一 ①2024年10月30日凌晨4时27分，可能很多朋友都还在睡大觉，结果我国航天员乘着神舟十九号载人飞船都已经前往中国空间站，并与空间站组合体完成自主快速交会对接，航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽顺利入驻“天宫”啦！完成中国航天史上第5次“太空会师”。 ②神舟十九号虽说外形跟神舟十八号长得一样，但运输载荷能力大幅提升。神舟十九号载人飞船此次装载的货物在历次神舟飞船发射中“体积最大、数量最多、重量最重”。 ③相比神舟十八号任务，神舟十九号载人飞船装载的货物体积增加了20%，重量增加超30%。 ④神舟飞船如何实现扩容？专家介绍，自神舟十八号载人飞船开始，神舟飞船的电源系统进行了升级换代，由过去的镉镍电池改为了锂电池。新电池重量更轻、能效更高，3块电池可以顶原先的6块电池。电池重量减轻，意味着神舟飞船在整船重量没有变化的情况下，可以搭载更多空间站所需物资。 ⑤在体积上，为了装载更多物资，设计师发挥创造力，对神舟十九号载人飞船轨道舱进行了布局调整，比如将原来散放的物资归置在一起，腾出更多可利用空间。 （节选自《中国青年报》） 材料二 ①在对接模式的选择上，明明2小时对接更快，为何神舟十九号要用6.5小时？ ②从单独的太空飞行上来讲，如果能够快速对接的话，那也避免了在太空之中所面对的风险问题，但我国在对接于天宫空间站的前向对接口，是针对任务设定的。主要分为两点： ③第一，此前我国采取过2小时对接模式，是运用在货运飞船上，而不是神舟载人飞船。任何时候，航天员才是放在第一位，而货运飞船就不一样了，没有这方面的需求。 ④第二，6.5小时对接模式也是最好的方式。我国神舟飞船在不断技术提升之下，也是从2天缩短到6.5小时，它有三个优点： ⑤从人的方面说，可以缩短航天员在飞船狭小空间中滞留的时间，几个小时就能抵达空间更大的空间站，减少航天员不必要的体力与精力付出，使太空飞行变得更加舒适。 ⑥从任务角度来说，快速交会对接还可保障科研用品尽快送达空间站，这对某些试验可能是至关重要，甚至是决定性的。 ⑦从安全的角度来说，如果空间站等航天器突遇紧急情况，快速交会对接可以快速地对故障实施抢修与紧急救援等工作。 ⑧所以，6.5小时对接模式，也是我国现阶段最好，最快，最安全的对接模式，这也是我国常态化对接模式。 （节选自环球科学猫网站，有删改） 材料三 ①从1995年选拔出以杨利伟为代表的第一批航天员，到2009年以刘洋、王亚平为代表的第二批航天员，再到此次经过层层选拔脱颖而出的第三批航天员，我们看到，我国航天事业的新生力量正在崛起。从神舟十八号的“80后”到神舟十九号的“90后”，中国空间站乘组此次换班，为航天事业注入新鲜血液，也彰显出我国航天人才培养体系正在日臻完善与成熟。 ②为了穿越千年的“天问”，踏上一路攀登的旅程。六十多年的航天梦，三十多年的载人飞天梦，正在中国几代航天科技工作者的接续奋斗中成为现实。回望那无数个感动我们的倒计时发射、交会对接、出舱等场景，无一不是对载人航天精神的精准诠释。 （节选自《环球时报》） 35．结合材料，下列理解不正确的两项是（   ） A．材料一中，神舟十九号与神舟十八号相比，体积和重量增加，是因为运输载荷能力大幅提升。 B．材料二中，神舟十九号对接选择6.5小时，主要是考虑货运飞船的安全。 C．材料三中，中国空间站乘组从“80后”到“90后”的换班，彰显了我国航天人才培养体系的日臻完善与成熟。 D．前两则材料中，均使用了列数字的方法，使得说明内容更加具体、真实。 36．结合材料二，概括神舟十九对接采取6.5小时的优点。 37．将三则材料组成一篇公众号推文，还需要一个合适的大标题。请从备选中选择最合适的一个，并紧扣材料阐述理由。 （备选：A．神舟迭代再探“天宫”    B．科技攻关飞天逐梦） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 随着移动互联网的普及，获取信息变得更加便捷和智能，在这个信息爆炸的时代，人们面临的挑战已经从“如何获取信息”转变为“如何处理、理解和利用信息”。同时，当代社会的科学技术已经逐步从解决单一特定任务、解决特定领域的问题转向促进行业生产变革和全面服务于人类学习、工作和生活，当代社会对学习能力、创新能力和社会责任感的要求愈加凸显，未来人才需要具有整合真实世界中的学习内容，协同多方力量创造性解决问题的能力。 因此，针对当代社会政治经济形势与未来发展趋势，基于全民终身学习视角，指向21世纪人才培养需要的核心素养教育成为全球共同的教育目标定位。教育部于2022年4月21日正式发布了《义务教育课程方案（2022年版）》和16个义务教育课程标准（2022年版）文件。其中，新方案指出，新课标的主要变化之一是优化了课程内容结构，提出各门课程原则上至少要用10％的课时设计跨学科主题学习。 （摘编自“小学科学教学公众号”，有删改） 【材料二】 跨学科主题学习所蕴含的意义可以用两个词来概括，一是“实践”，二是“综合”。“实践”的意蕴何在？明明可以教，为什么还需要实践？在传统课堂学习中，身体和心智往往被视为是二元对立的。我们强调课堂规训，要求学生静听，因为身体上的盲动可能引起他们的思维分散。但正如美国教育学者布鲁巴克在《教育问题史》一书中所言：“在向知识堡垒的进军中，如果只是通过理智这一武器来进行正面进攻，而感官则处于侧面佯攻的状态，那么教育战役可能从童年时代开始就变成一场最为困难的战斗。”学生本质上不喜欢静坐的、枯燥的学习，所以我们讲实践的逻辑在于希望学生能够身体力行，不只是通过课堂上听老师讲这种多以大脑的思维活动的方式，而是通过各种各样的活动去做，也就是通俗意义上说的“让学生进入课程”。 “综合”的意义又是什么呢？这种综合既有学科内部的综合，也有学科间的综合。学科内部的综合从现在提倡的“大单元”“大概念”里就能窥见一斑；学科间的综合实际上更好理解。现在绝大多数国家仍是分科教学，既然如此，为什么还要强调课程之间的关联呢？因为生活是不分学科的。学生需要看到自己的学习与当下的生活，甚至未来生活之间的内在关联。综合的意蕴就在于教育和学习本身就是与生活连接的。 （编自2024年4月9日《中国教育新闻网》，有删改） 【材料三】 为激发学生发现和创造的内在兴趣，培养学生的创新精神，学校开展了“龙行龘龘”跨学科综合实践活动。本次活动以龙文化为载体，重构系列跨学科实践课程，涵盖了语文、书法、数学、科学、道德与法治、美术、体育与健康等七大学科领域，学科活动衔接巧妙，融合各学科知识。“语文+”课堂设计了一系列有趣的游戏活动，如汉字叠叠乐和叠字拼一拼等，以情境设置引导学生们深入了解“龙”文化，感受汉字的魅力；在“数学＋”课堂上，学生们制作出生动的“小飞龙”，观察“小飞龙”的运动路线，并测量飞行距离。通过以解决实际问题为导向的深度学习，培养了学生在发现、分析和解决问题时，综合运用多学科知识的能力，同时也展现了不同学科之间的互补性。在“综合＋”课堂中，学生们在道德与法治板块深入解读中国传统文化，感受非遗的独特魅力。在美术老师的带领下，同学们走进“非遗博物馆”观赏“龙”，并绘制承载美好祝愿的神圣“龙鳞”；在体育与健康老师的指导下，学生们合作成为“舞龙人”，在欢声笑语中展现对传统文化的热爱，表达文化自信，传承作为龙的传人的自豪感。这次活动不仅让学生们对中国传统文化和非遗有了更深刻的了解和认识，也激发了他们对传统文化的热爱和敬意，提升了他们的文化素养和民族自豪感。 （摘编自2024年3月29日《广西新闻网》，有删改） 38．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．为培养具备21世纪核心素养的人才，新课标优化了课程内容结构，强调原则上至少用10％的课时设计跨学科主题学习。 B．“实践”在跨学科主题学习中具有重要意义，通过身体力行参与各种活动，学生能更深入地理解和掌握知识，提升学习效果。 C．“综合”是跨学科主题学习的另一核心，指的是通过实现学科内部的融合，帮助学生建立学习与生活的连接。 D．“龙行龘龘”实践活动融合了道德与法治、美术和体育与健康等跨学科知识，让学生在体验非遗文化中感受传统文化魅力，增强民族自豪感。 39．在家长会上，班主任与家长围绕“跨学科教学”进行交流，请你结合【材料一】和【材料二】的内容，帮班主任补全发言。 家长：孩子只要认真学习每门功课，再考个高分就行了，跨学科学习实在是既没必要又无成效。 班主任：跨学科教学有其必须开展的原因，即 ；另外，跨学科教学对孩子的发展也有所助益： 。 40．结合【材料三】的内容，谈谈“龙行龘龘”综合实践活动的成功秘诀。 41．学校杂志社想将上述材料收录到“教育之光”的校刊专栏中，但编辑却因提炼材料主题而犯了难。请你帮他选择一个最恰当的主题，并结合三则材料内容，阐明你的理由。 A．智慧生活   B．文化素养   C．学科建设 我选择 。理由是： 。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌 ①北京时间的8月10日凌晨，中国选手在奥运会拳击比赛中再夺金牌，吴愉在女子50公斤级决赛中战胜土耳其选手恰克尔奥卢，获得冠军。 ②首回合刚开始，吴愉就主动发起进攻，用中近距离的组合拳击打对手。恰克尔奥卢在身高和臂长上占优，希望拉开距离多打反击，但吴愉距离控制得很好，不给对手机会。 ③第一回合之后，五位裁判有四位认定吴愉占优。第二回合中段，吴愉在下蹲防守的同时，利用组合拳进攻效果非常好。这个回合双方都有重拳击中对手，不过还是吴愉占据了明显优势。第二回合她再次以4比1占优。第三回合吴愉一度在对手快要跌出拳台时击打对手，被裁判罚分。最后阶段，她再次击中对手，最终她以总比分4比1击败恰克尔奥卢，夺得金牌。哈萨克斯坦和菲律宾选手并列排在第三位。 （《朝闻天下》2024年8月10日） 材料二： 贵州吴愉拳击赛场勇夺金，________ ①本报讯（记者赖盈盈袁鹏）当地时间8月9日晚，巴黎奥运会拳击女子50公斤级决赛上，出生贵州贵定的拳击运动员吴愉对阵土耳其选手布塞·纳兹·恰克尔奥卢，最终获胜夺得金牌。 ②根据本届奥运会赛制，新增设了拳击女子50公斤级比赛。曾在世界军运会、杭州亚运会折桂的吴愉感到十分幸运。“机会来了，我从来没有参加过奥运会。”备战的每一天，她都逼着自己往前走，遇到再大的困难都未曾退缩。 ③面对东京奥运会51公斤级银牌得主，吴愉步伐灵活，主动出拳，第一回合就把对手逼到场边，最终以4比1的总分战胜对手。 ④远在万里之外的家乡，贵定县昌明镇文江村篮球场灯火通明，乡亲们自发准备烟花、摆好板凳，围坐在投影幕布前观看吴愉在巴黎奥运会的比赛。 ⑤当场上裁判将中国选手吴愉的左手高高举起，乡亲们难掩激动，竞相燃放烟花庆祝，点亮了这个黔中小山村的夜空。 ⑥看着女儿16年的坚持与努力一朝圆梦，母亲黎燕流出了欣慰的眼泪。“太不容易了，这么多年的辛苦与努力，没有辜负国家对她的培养，没有辜负乡亲们的期望，没有辜负家人的养育。” ⑦听闻父老乡亲都在观看直播，吴愉非常感动：“非常感谢大家的支持，我一定会继续努力。” （选自《贵州日报》2024年8月11日） 材料三： 吴愉：________ 《新华社》记者张百慧、乐文婉 ①9日，日落时分的巴黎下了一场细雨。雨后，天边浮现的绯红晚霞犹如罗兰·加洛斯体育场内的红土一般绚烂。在这里，又一颗顽强的种子即将破土而生。 ②当晚，在菲利普·沙特里耶球场内临时搭建的奥运会拳击赛场上，一位留着寸头的拳击手淡定地迈上了最高领奖台。在这一瞬间，她的名字响彻全场——吴愉，一个为中国夺得第二枚奥运女子拳击金牌的“95后”姑娘。 ③从观众席远远望下去，吴愉给人的印象是酷劲十足。在当晚的女子50公斤级决赛中，面对东京奥运会银牌得主、土耳其名将恰克尔奥卢，首次作为主力征战奥运的吴愉毫无惧色。刚一上场，脚下灵动、拳风凌厉的她明显占据主动。伴随土耳其选手的两次倒地，中国拳手以两个4：1轻松拿下前两回合。待到第三回合的结束信号声一响，吴愉自信地将双拳举过头顶。在等待宣布比分之际，预知胜局的身体甚至开始随着音乐扭动。 ④“我今天拿下（金牌），没有掉一滴眼泪，甚至没有很惊喜，因为我内心觉得我做到了，我战胜了自己，这块金牌真的是我应该拿的。”吴愉在赛后解释了台上这份“松弛感”的由来。 ⑤走入混采区，摘掉了拳击手套的吴愉露出了手上的红色美甲，这份隐蔽的爱美之心与那一头男孩子般的短发形成鲜明反差。其实，在去年杭州亚运会上夺冠时，吴愉还是一个绽放着灿烂笑容的长发姑娘。不过，那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券，也让她在不久之后下定决心斩掉“软肋”。 ⑥“因为我有时会害怕它（头发）跑出来，影响比赛。其实我也在犹豫……但我自己会觉得剪掉头发后，又可以多吃0.3（公斤），洗澡可以少洗个三分钟。”吴愉对当时的纠结记忆犹新。 ⑦当然，为了奥运舞台上的荣耀一刻，吴愉“牺牲”的又何止一头长发。回望来时路，吴愉只总结了三个字：“很辛苦。” ⑧从上初中开始，吴愉便在家乡贵州省学习拳击。紧接着，她只身前往福建练拳、打比赛、上大学。2016年左右，吴愉被选为国家队队员任灿灿的陪练，长期“仰望”光环的她愈发渴望亲自上场为国争光。如今，凭借不懈努力，吴愉已经集齐了世锦赛冠军、军运会冠军、亚运会冠军等诸多荣誉，直至今年以头号种子身份出征巴黎奥运会。 ⑨不久前，电影《热辣滚烫》让更多人关注到了女子拳击这项运动。吴愉坦言，电影呈现的只是女拳击手现实生活的一小部分，不过女主角的“减肥之路”的确令她深深共鸣。 ⑩与很多小级别拳击运动员一样，吴愉常常要忍受降体重的痛苦，有时甚至要顶着40摄氏度的高温穿着羽绒服连夜跑步。“减重很辛苦，因为减重的同时你还要保持很好的状态去训练，这很难。”想到这段艰辛的历程，吴愉至今仍会面露难色。 ⑪好在，巴黎奥运会上这场酣畅的胜利似乎成为她与一切和解的理由。 ⑫“我每一天的训练从来没有（懈怠），我战胜了自己的恐惧，面对各种困境一直在义无反顾地坚持。拿下这个奖牌，我会觉得自己没有辜负任何人，也没有辜负自己。”吴愉说，“现在我都还不想留长发，我觉得很舒服。女孩子的定义不在于长发还是短发，而应该是你的心态和内在。” （选自《新华每日电讯》2024年8月11日） 【新闻·体裁】 42．请按要求完成表格。 角度 材料一 材料二 材料三 新闻事件 （1） 新闻体裁 消息 （2） 新闻信息 简明 （3） 报道侧重 （4） 吴愉赛场夺冠的经过和家乡父老乡亲看比赛并庆祝的情景。 赛台上的“（5） ”（请用原文的词语）和比赛前的“辛苦”。 【新闻·标题】 43．新闻最讲究客观、准确，但也隐含作者的情感。 材料一这个标题中，我们可以从“（1） ”（词语）中读出作者的自豪兴奋之情。 材料二新闻标题有缺失，请根据内容再补上一句使之与前句对称：（2） 。 材料三兼有新闻和文学的特点，请补写出吴愉这位奥运冠军在你心中的形象，使标题既有情感态度，又能吸引眼球：《吴愉：（3） 》（15字以内）。 【新闻·采访】 44．采访要注意对象，表达要得体。请阅读材料三，根据画横线句的回答，联系上下文，推测记者采访提了什么问题？ 记者采访： 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 45．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 46．根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。 47．材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 材料一： 吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌 ①北京时间的今天凌晨，中国选手在奥运会拳击比赛中再夺金牌，吴瑜在女子50公斤级决赛中战胜土耳其选手恰基尔奥卢，获得冠军。 ②首回合刚开始，吴愉就主动发起进攻，用中近距离的组合拳击打对手。恰基尔奥卢在身高和臂长上占优，希望拉开距离多打反击，但吴愉距离控制得很好，不给对手机会。第一回合之后，五位裁判有四位认定吴愉占优。第二回合中段，吴渝在下蹲防守的同时，利用组合拳进攻效果非常好。这个回合双方都有重拳击中对手，不过还是吴愉占据了明显优势。第二回合她再次以4比1战优。第三回合吴愉一度在对手快要跌出拳台时击打对手，被裁判罚分。最后阶段，她再次击中对手，最终她以总比分4比1击败恰基尔奥卢，夺得金牌。哈萨克斯坦和菲律宾选手并列排在第三位。 （《朝闻天下》2024.8.10） 材料二： 贵州吴愉拳击赛场勇夺金，____________ ①本报讯（记者 赖盈盈 袁鹏）当地时间8月9日晚，巴黎奥运会拳击女子50公斤级决赛上，出生贵州贵定的拳击运动员吴愉对阵土耳其选手布塞·纳兹·恰克尔奥卢，最终获胜夺得金牌。 ②根据本届奥运会赛制，新增设了拳击女子50公斤级比赛。曾在世界军运会、杭州亚运会折桂的吴愉感到十分幸运。“机会来了，我从来没有参加过奥运会。”备战的每一天，她都逼着自己往前走，遇到再大的困难都未曾退缩。 ③面对东京奥运会51公斤级银牌得主，吴愉步伐灵活，主动出拳，第一回合就把对手逼到场边，最终以4比1的总分战胜对手。 ④远在万里之外的家乡，贵定县昌明镇文江村篮球场灯火通明，乡亲们自发准备烟花、摆好板凳，围坐在投影幕布前观看吴愉在巴黎奥运会的比赛。 ⑤当场上裁判将中国选手吴愉的左手高高举起，乡亲们难掩激动，竞相燃放烟花庆祝，点亮了这个黔中小山村的夜空。 ⑥看着女儿16年的坚持与努力一朝圆梦，母亲黎燕流出了欣慰的眼泪。“太不容易了，这么多年的辛苦与努力，没有辜负国家对她的培养，没有辜负乡亲们的期望，没有辜负家人的养育。” ⑦听闻父老乡亲都在观看直播，吴愉非常感动：“非常感谢大家的支持，我一定会继续努力。” （《贵州日报》2024.8.11） 材料三： 吴愉：____________ 《新华社》记者   张百慧、乐文婉 ①9日，日落时分的巴黎下了一场细雨。雨后，天边浮现的绯红晚霞犹如罗兰·加洛斯体育场内的红土一般绚烂。在这里，又一颗顽强的种子即将破土而生。 ②当晚，在菲利普·沙特里耶球场内临时搭建的奥运会拳击赛场上，一位留着寸头的拳击手淡定地迈上了最高领奖台。在这一瞬间，她的名字响彻全场——吴愉，一个为中国夺得第二枚奥运女子拳击金牌的“95后”姑娘。 ③从观众席远远望下去，吴愉给人的印象是酷劲十足。在当晚的女子50公斤级决赛中，面对东京奥运会银牌得主、土耳其名将恰克尔奥卢，首次作为主力征战奥运的吴愉毫无惧色。刚一上场，脚下灵动、拳风凌厉的她明显占据主动。伴随土耳其选手的两次倒地，中国拳手以两个4：1轻松拿下前两回合。待到第三回合的结束信号声一响，吴愉自信地将双拳举过头顶。在等待宣布比分之际，预知胜局的身体甚至开始随着音乐扭动。 ④“我今天拿下（金牌），没有掉一滴眼泪，甚至没有很惊喜，因为我内心觉得我做到了，我战胜了自己，这块金牌真的是我应该拿的。”吴愉在赛后解释了台上这份“松弛感”的由来。 ⑤走入混采区，摘掉了拳击手套的吴愉露出了手上的红色美甲，这份隐蔽的爱美之心与那一头男孩子般的短发形成鲜明反差。其实，在去年杭州亚运会上夺冠时，吴愉还是一个绽放着灿烂笑容的长发姑娘。不过，那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券，也让她在不久之后下定决心斩掉“软肋”。 ⑥“因为我有时会害怕它（头发）跑出来，影响比赛。其实我也在犹豫……但我自己会觉得剪掉头发后，又可以多吃0.3公斤，洗澡可以少洗个三分钟。”吴愉对当时的纠结记忆犹新。 ⑦当然，为了奥运舞台上的荣耀一刻，吴愉“牺牲”的又何止一头长发。回望来时路，吴愉只总结了三个字：“很辛苦。” ⑧从上初中开始，吴愉便在家乡贵州省学习拳击。紧接着，她只身前往福建练拳、打比赛、上大学。2016年左右，吴愉被选为国家队队员任灿灿的陪练，长期“仰望”光环的她愈发渴望亲自上场为国争光。如今，凭借不懈努力，吴愉已经集齐了世锦赛冠军、军运会冠军、亚运会冠军等诸多荣誉，直至今年以头号种子身份出征巴黎奥运会。 ⑨不久前，电影《热辣滚烫》让更多人关注到了女子拳击这项运动。吴愉坦言，电影呈现的只是女拳击手现实生活的一小部分，不过女主角的“减肥之路”的确令她深深共鸣。 ⑩与很多小级别拳击运动员一样，吴愉常常要忍受降体重的痛苦，有时甚至要顶着40摄氏度的高温穿着羽绒服连夜跑步。“减重很辛苦，因为减重的同时你还要保持很好的状态去训练，这很难。”想到这段艰辛的历程，吴愉至今仍会面露难色。 ⑪好在，巴黎奥运会上这场酣畅的胜利似乎成为她与一切和解的理由。 ⑫“我每一天的训练从来没有懈怠，我战胜了自己的恐惧，面对各种困境一直在义无反顾地坚持。拿下这个奖牌，我会觉得自己没有辜负任何人，也没有辜负自己。”吴愉说，“现在我都还不想留长发，我觉得很舒服。女孩子的定义不在于长发还是短发，而应该是你的心态和内在。” 【新闻·体裁】 48．请按要求完成表格。 角度 材料一 材料二 材料三 新闻事件 （1） 新闻体裁 消息 （2） 新闻信息 （3） 详细、丰富 报道侧重 （4） 吴愉赛场夺冠的经过和家乡父老乡亲看比赛并庆祝的情景。 赛台上的“（5） ”（请用原文的词语）和比赛前的“辛苦”，并结合原文分别分析具体的表现。 （6） 【新闻·语言】 49．请从修辞或词语的角度，赏析文中画波浪线的句子。 不过，那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券，也让她在不久之后下定决心斩掉“软肋”。 【新闻·标题】 50．新闻最讲究客观、准确，但也隐含作者的情感。 材料一这个标题中，我们可以从“（1） ”（词语）中读出作者的自豪兴奋之情。 材料二新闻标题有缺失，请根据内容再补上一句使之与前句对称：（2） 。 材料三兼有新闻和文学的特点，请补写出吴愉这位奥运冠军在你心中的形象，使标题既有情感态度，又能吸引眼球：《吴愉：（3） 》（15字以内）。 【新闻·采访】 51．采访要注意对象，表达要得体。请阅读材料三，根据画横线句的回答，联系上下文，推测记者采访提了什么问题？ 记者采访： 1．A 2．Citywalk一般都有大方向上的城市和路线的规划从各方面对城市的特色进行探索观察。 3．示例：四女寺水利枢纽——四女寺百亩油菜花田——四女寺风景区，这里包含深厚的运河文化，四女寺水利枢纽日益成为大运河上的一颗璀璨明珠，微风拂过，运河边的油菜花如金色的海洋，四女寺风景区更是具有独特的运河文化、礼孝文化，这些地方相距不远，步行即可感受到历经千年的运河文化，欢迎来武城Citywalk一下。 【导语】文本通过描述Citywalk（城市漫步）的兴起，展示了现代年轻人对深度体验城市的热情和创意。材料一介绍了Citywalk的起源和多样化的城市文化体验。材料二通过具体案例说明了Citywalk与美食、科技等领域的跨界合作，带来创新活动和体验。图表则直观地展示了各城市的热门路线及其特色，增加了读者的直观理解。整体上，这篇文章强调了城市场景与文化融合的趋势，并鼓励读者探索城市的多层次魅力。 1．本题考查对内容的理解与分析。 A.材料一提到“如今，Citywalk（城市漫步）正在成为年轻人的新宠”“Citywalk 发源于英国伦敦，意指几个人在专业领队的带领下，以徒步的方式，围绕城市街道游览旅游路线，再从历史、地理、人文等各方面了解一座城市的文化底蕴”，它是如今正在成为年轻人新宠的一种游览方式，并非传统旅行方式，该选项不符合文意。 故选A。 2．本题考查图文转换。 由材料三的图片“某社交平台Citywalk热门城市路线及特色”可知，图片向我们展示各种城市设计的Citywalk路线以及相应特色，如城市“上海”，“路线”：安福路——武康路，“特色”：时髦精等，由此可知，Citywalk 一般都有大方向上的城市和路线的规划，能够带领人们沿着既定路线去挖掘、品味、感受城市在文化、风貌等各方面的特色，进行探索观察。 3．本题考查对内容的理解与拓展运用。开放性试题，答案不唯一。 根据材料一“据不完全统计，过去一年某社交平台的用户已经walk出了32万公里，相当于绕地球8圈。有考据称，Citywalk发源于英国伦敦，意指几个人在专业领队的带领下，以徒步的方式，围绕城市街道游览旅游路线，再从历史、地理、人文等各方面了解一座城市的文化底蕴”可知， Citywalk 能从各方面了解城市文化底蕴； 根据材料二“位于广州市、深圳市热门商圈的12家冰品店合作推出‘Citywalk吃冰路线’，吸引年轻人前往品尝各种创意冰品，一边逛吃，一边拍照打卡，还可以到指定门店参与扭蛋抽奖等活动，将城市漫步与美食探店活动相结合”“北京、山东、扬州等地已经推出了若干不同主题的Citywalk研学游，上海专门开设了公交巴士组成的Citywalk路线”可知，城市可根据自己的特色，设计出更多的Citywalk新玩法； 根据材料三“某社交平台Citywalk热门城市路线及特色”展示各大城市Citywalk热门城市路线及特色可知，可根据武城自身的城市特色设计有意义的行程，如公园、博物馆、古建筑等，这些地方往往能体现武城的历史文化、自然风光或人文风情。 示例：武城神龙地毯艺术博物馆——武城升平广场——武城老城镇运河码头，这里展现着丰富的武城特色。武城神龙地毯艺术博物馆彰显着传统工艺的魅力，精美的地毯如同艺术瑰宝。升平广场热闹非凡，是武城人民休闲娱乐的好去处，充满生活气息。老城镇运河码头承载着厚重的运河历史，仿佛能让人穿越回往昔繁华岁月。这些地方彼此距离较近，步行便能沉浸在武城的历史文化与现代活力之中，欢迎来武城 Citywalk 一下。 4． 你摘录的新闻标题没有准确概括出新闻的主要内容，不符合新闻标题要求。 示例一：云南中考方案出炉：体育100分 示例二：云南省教育厅明确中考体育100分 5．B 6． 示例一：您将如何激发学生的运动兴趣? 示例二：您将如何指导学生的运动技能? 示例一：学校会增加体育老师吗? 示例二：学校会增加体育锻炼时间吗? 【导语】这篇阅读材料通过三个部分的新闻汇集，呈现了近年来教育体系中体育地位的逐渐提升。材料一通过教育部司长的讲话，体现了政府层面对将体育纳入更高考核比重的重视。材料二具体展示了云南省的改革措施细节，强调体育考试标准化和科学化。材料三则从家庭和社会角度讨论了家长对体育培训的态度及长期发展的建议，强调培养持久运动习惯的重要性。整体上，该材料体现出体育在教育中的重要性，倡导全面提升学生体质。 4．本题考查新闻拟题。 ①新闻标题，是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，通常包括时间、地点、人物、事件和原因等五个要素‌，小语摘录的标题不符合新闻标题要求。 ②结合材料二第①段“云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分”可知，主体：云南省教育厅；事件：明确中考体育100分。据此概括为：云南省教育厅明确中考体育100分或云南中考方案出炉：体育100分。 5．本题考查对材料内容的辨析。 A.“要立即启动体育在高考中计分的研究”错误，结合材料一①段“教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平”可知，原文是说“学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平”，选项“要立即启动体育在高考中计分的研究”于文无据，与原文不符。 C.“指学校每间隔3周组织开展一次的测试”“指学生结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试”错误，结合材料二②段“‘统一测试’指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，‘预约测试’指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试”可知，原文的“统一测试”和“预约测试”都有一个时间限制，即“在规定时间范围内”，选项扩大范围，与原文不符。 D.“当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测”错误，结合材料三③段“当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯”可知，选项将“当下目标”与“长远目标”说反了，曲解文意，与原文不符。 故选B。 6．本题考查采访。 结合三则材料，设计采访目的和采访问题。三则材料都提到了体育在中高考中的分值有所增加，针对这一问题，采访学校体育老师和校长，采访的目的应该是：了解体育加分背景下学校的应对措施。采访体育老师的问题可以围绕如何调整教学重点和教学方法；对于体育基础不同的学生，怎样制定个性化的训练计划来帮助他们应对加分；如何培养学生的体育兴趣、指导学生的运动技能等。采访校长的问题可以围绕学校在体育师资方面，是否会因为体育中考加分而引进更多专业教师；学校对于体育中考加分政策，是否有制定专门的激励机制来鼓励学生积极参与体育锻炼；从学校管理层面看，如何平衡体育中考加分与其他学科教学的关系等。 示例一：在体育中考加分的情况下，您如何调整教学重点和教学方法？ 示例二：学校在体育师资队伍建设方面有什么规划？ 7．D 8．个人的梦想不应该孤立存在，而应该与祖国的荣誉紧密相连。只有将个人的梦想融入到为祖国争光的奋斗中，才能真正体验到追求梦想的艰辛和坚韧，从而获得更深层次的成就感和满足感。 9．奥运精神的内涵包括挑战权威、相信自己、保持热爱、有责任感、自信自强、坦然大方等。这些精神不仅体现在运动员的竞技表现中，也贯穿于他们的日常生活和训练中。挑战权威是勇于突破传统，相信自己则是坚定信念，保持热爱则是对体育事业的执着追求。同时，有责任感是担当起为国争光的重任，自信自强则是在比赛中展现出强大的心理素质，坦然大方则是在胜负面前保持从容和风度 10． 孙颖莎，我们知道你在乒乓球道路上取得了很多辉煌的成就，从年轻小将到如今的顶尖运动员，你是如何保持持续进步和良好心态的？在面对挫折和失败时，你是如何调整自己，重新站起来的？ 在巴黎奥运会上，你不仅赢得了混双和女团金牌，还在女单项目中展现了强大的竞争力。你是如何看待个人荣誉与国家荣誉之间的关系的？在团队比赛中，你是如何与队友协作，共同为团队争取胜利的？ 接下来，你对自己的职业生涯有哪些规划和期望？是否有特别想要达成的目标或者梦想？你希望如何通过自己的努力，继续为中国乒乓球事业贡献力量？ 【导语】这篇文章通过三则材料展现了奥运精神在不同层面的体现。材料一和二从比赛角度详细描述了王楚钦和孙颖莎的夺冠过程，表现出运动员在激烈对抗中的顽强意志和拼搏精神。材料三则从个人成长和国家使命的层面探讨了孙颖莎的心理历程，强调了个人梦想与国家荣誉的结合。这三则材料共同反映了奥运精神的精髓，即无畏挑战、为国争光的勇气和对梦想不懈追求的坚持。 7．本题考查对文章内容的理解与分析。 D.“新闻评论比新闻特写更强调现场感”错误，新闻特写重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道事实，且强调现场感。新闻评论则主要是针对新闻事件发表观点和看法，并不强调现场感。 故选D。 8．本题考查句子分析。 结合材料3“比如那时我特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命”可知，孙颖莎的这番话意味着，当个人的梦想与祖国的荣誉紧密相连时，所产生的力量是巨大且持久的。就像她自己，从最初梦想穿上印有自己名字的衣服到穿上国家队球衣，意识到胸前国旗所代表的责任和使命。这种与祖国荣誉的结合，让梦想不再仅仅是个人的追求，更赋予了其坚韧的品质。 结合材料3“值得我们付出一切去捍卫，去战斗”“成长的路从来都不会是一帆风顺的”“其实每个人的生命中都免不了遇到狂风暴雨，遇到一段至暗的时刻，甚至让你开始怀疑自己”可知，在追求梦想的道路上，必然会遇到困难和挫折，如狂风暴雨般的困境可能会让人产生自我怀疑。但当梦想与祖国荣誉相连，这种更高层次的意义和价值会成为克服困难、坚持下去的强大动力，让人拥有战胜自我、战胜困境的勇气和决心，感受到梦想带来的那份坚韧而又厚重的力量，从而获得更深层次的成就感和满足感。 9．本题考查内容概括。 结合材料1⑤段“今天双方发挥都很不错，我和王楚钦始终坚定必胜的信念，关键时刻敢打敢拼，最终赢得了胜利”可知，王楚钦/孙颖莎在比赛中始终坚定必胜的信念，敢打敢拼，最终赢得金牌，体现了坚定的信念和必胜的决心。 结合材料1③段“第二局，李正植加强反手的稳定性，朝鲜队组合以11：7扳回一局”材料2“①段虽然朝鲜组合一度迫近比分，但是‘莎头’迅速夺回主动，11：6拔下头筹。第二局，顽强的朝鲜组合7：7战平后打出一波攻势，以11：7扳回一城”可知，朝鲜队组合在比赛中展现出顽强实力，但是中国对组合在比分胶着和落后时顶住压力，愈战愈勇，体现了运动员面对困难时的顽强拼搏，在比赛中展现出强大的心理素质，自信自强。 结合材料2①段“面对金琴英的反手长胶，他们用‘缓一缓’‘慢下来’的节奏，成功破解了这一非主流打法”“虽然朝鲜组合一度迫近比分，但是‘莎头’迅速夺回主动，11：6拔下头筹。第二局，顽强的朝鲜组合7：7战平后打出一波攻势，以11：7扳回一城”②段“第三局，‘莎头’在9：5领先时被朝鲜队连追三分，肖战指导请求暂停奏效，‘莎头’连取两分以11：8拿下，中国队大比分2：1领先……‘莎头’振臂高呼，比分最终定格在11：8”可知，在比赛过程中，他们并非一帆风顺，遇到了比分被追近甚至被扳回一局的情况，但始终能够迅速调整状态，夺回主动。肖战指导的暂停也起到了关键作用，帮助他们重新找回节奏。这种挑战权威并取得成功的表现，体现了他们的实力和勇气，也证明了在竞技体育中，只要有足够的准备和坚定的信念，就有可能战胜强大的对手。 结合材料3“成长的路从来都不会是一帆风顺的”“怀疑自己还能不能做好，怀疑自己还该不该坚持。人生最难战胜的是自己，能够真正打败我们的也只有自己”可知，在成长和追求梦想的道路上，难免遇到困难和挫折，但要具备坚韧不拔的品质，克服困难，战胜自我。 结合材料3“当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命。值得我们付出一切去捍卫，去战斗”可知，孙颖莎意识到穿上国家队球衣，胸前的国旗代表着责任和使命，要为之付出一切去捍卫和战斗，将个人梦想与祖国荣誉结合，体现了运动员的爱国情怀与责任担当。 综上所述，奥运精神的内涵包括挑战权威、相信自己、保持热爱、有责任感、自信自强、坦然大方等。这些精神不仅体现在运动员的竞技表现中，也贯穿于他们的日常生活和训练中。 10．本题考查采访词。 结合三则材料， 我们了解到，孙颖莎是中国乒乓球队运动员，与王楚钦搭档在巴黎奥运会乒乓球混双项目夺冠。她小时候梦想简单，想穿印有自己名字的衣服给父母看，穿上国家队球衣后深知国旗更重要，代表责任和使命。她认为个人梦想应与祖国荣誉结合，成长路上虽会遇困难，但战胜自我才能成功。此次夺冠弥补了国乒在东京的遗憾，迎来巴黎“开门红”。 由此我们可以从这些方面入手设计采访问题：夺冠后的心情和感受：询问她在赢得巴黎奥运会乒乓球混双项目金牌后的激动心情，以及这一胜利对她个人和中国乒乓球队的重要意义；比赛过程中的挑战和应对策略：请她详细分享在决赛中面对朝鲜队组合时遇到的困难，如对手的打法特点以及比分起伏时的心理状态和调整策略；与搭档王楚钦的配合：了解她与王楚钦在训练和比赛中的默契培养过程，以及如何在关键时刻相互支持和信任；梦想与坚持的力量：深入探讨她关于梦想和坚持的观点，例如小时候梦想的演变，以及如何将个人梦想与祖国荣誉紧密相连，这种信念在她的运动生涯中起到了怎样的支撑作用；面对困难和挫折的经历：请她讲述在成长过程中遇到的至暗时刻，以及如何克服自我怀疑，战胜困难并坚持下来；对未来的展望：询问她在此次夺冠后的未来规划和目标，是否对其他赛事或个人发展有新的期待；对乒乓球运动的热爱：了解她对乒乓球运动的热爱之源，以及这份热爱如何推动她不断进步和突破；对团队的感谢：请她表达对教练、队友以及整个中国乒乓球队团队的感谢和敬意等。 示例： ① 孙颖莎，您在巴黎奥运会夺冠的那一刻，心中首先想到的是什么？是多年的付出终于有了回报，还是对未来更多挑战的期待？我们都知道您成长的道路并非一帆风顺，在面对那些艰难时刻，比如伤病困扰、比赛失利，您是如何坚守初心，一步步走到今天的奥运冠军领奖台的？能和我们详细分享一下其中的心路历程吗？ ② 作为一名顶尖的运动员，训练强度必然很大，您是如何在这种高强度的训练中找到平衡，合理安排自己的生活，照顾好自己的身心健康的呢？在有限的休息时间里，您会选择做些什么来放松自己、调整状态？另外，您觉得这种平衡对于保持良好的竞技状态和实现个人的持续发展有着怎样至关重要的作用？   ③ 孙颖莎，您已经在乒乓球领域取得了如此辉煌的成就，对于那些同样怀揣着奥运梦想的年轻运动员们，您认为他们在成长的道路上最需要注重培养的品质和能力是什么？您能结合自己的经历，给他们一些具体的建议和指导，帮助他们在追逐梦想的道路上少走弯路，更快地实现自己的目标吗？ 11．A 12．D 13．示例：（1）长清区乡村可以通过承办高品质赛事，如体育、文艺等赛事，为经济社会发展注入新活力。（2）以文旅促消费，深挖乡村的传统文化内涵，开展多样化文化体验，提升对游客的吸引力。（3）打造生态宜居的村庄环境，让艺术赋能乡村建设，让文化创意产业在乡村落地生根。 【解析】11．本题考查辨析信息。 A．根据材料一第①段中的“10月5日-6日在长清区园博园水之门广场举办的2024年‘四大跤城’（济南）中国式摔跤邀请赛，为中国摔跤爱好者搭建了交流互鉴的平台……这是我市首次将摔跤比赛的舞台搬到景区 可知，是在长清区园博园水之门广场举办的此次摔跤邀请赛中，我市首次将摔跤比赛的舞台搬到景区，而不是在大观园跤场比赛中首次这么做的，所以该项说法错误。故选A。 12．本题考查辨析信息。 D.根据材料三第①段“城乡融合发展是中国式现代化的必然要求”可知，城乡融合发展是中国式现代化的一个必然要求，而不是只要进行城乡融合发展就能实现中国式现代化，该项说法过于绝对，是错误的。故选D。 13．本题考查提出建议。 建议一：根据材料一第③段中的“济南市引进国际国内高品质赛事，并以济南市全民健身运动会为主线……为经济社会发展注入新活力”可知，举办高品质赛事能够为地区发展带来新契机。长清区乡村可以利用自身资源优势，如自然风光、空旷场地等承办体育赛事或文艺赛事，吸引人流，带动餐饮、住宿等相关产业发展，从而为经济社会发展注入新活力。 建议二：根据材料二第③段中的“由‘观景’到‘入景’，近年来，随着山东以文塑旅、以旅彰文的理念不断深化，‘跟着音乐去旅行’‘跟着影视去旅行’‘跟着文物去旅行’……多样化文化体验对游客吸引力不断增强”可知，文旅融合且注重文化体验能吸引游客。长清区乡村有着独特的传统文化底蕴，如古老的民俗、传统手工艺等，可以深入挖掘这些内涵，打造诸如民俗文化体验之旅、传统手工艺制作体验等多样化文化体验项目，以文旅促消费，提升对游客的吸引力，带动乡村旅游产业发展。 建议三：根据材料三第②段中的“四通八达的乡村道路、智能便捷的数字设施、生态宜居的村庄环境、厚重悠久的农耕文化，让不少乡村成为农文旅融合的沃土，也为文化创意产业在乡村落地生根提供了新的可能。在此背景下，艺术赋能乡村建设成为一个热门领域，带来了新的变化：村庄变美、人气更旺，乡村博物馆、乡村美术馆、乡村图书馆、乡村咖啡馆等新空间频频亮相”可知，良好的乡村环境和文化创意产业的引入能促进乡村发展。长清区乡村可以加强基础设施建设，打造生态宜居环境，在此基础上引入文化创意产业，如建立乡村艺术展馆、开展乡村文化创意集市等，让艺术赋能乡村建设，使文化创意产业在乡村落地生根，促进乡村全面发展。 14．数字化阅读 15．数字化阅读的优点在于其资源丰富普惠、手段高效便捷，且直观互动性强，能够大大提高获取知识的效率。然而，它也存在缺点，即可能导致人们习惯于浅层阅读，思考能力下降，逐渐失去独立思考的能力，产生惰性思维。 16．三条建议： 首先，选择合适的阅读内容。其次，制定适合自己的阅读计划。最后，培养深度阅读的习惯。（此外，我们还可以结合生活实际，利用数字化阅读的优势，如使用电子书、在线阅读平台等工具，来辅助我们的阅读和学习。同时，也要注意保持纸质阅读的习惯，因为纸质书籍在阅读体验、知识沉淀等方面仍然具有独特的优势。） 【导语】这篇文章探讨了数字化时代的阅读习惯及其影响。通过引入调查数据，强调了数字阅读的普及及其对传统阅读的冲击。文章指出，尽管数字化方式提高了获取信息的效率，但也存在诱导浅层思考的风险。结合专家观点，文章呼吁读者在选择内容和方式时应更加谨慎，以保持深度阅读能力。整体上，文章结合现实和专家意见对如何实现高质量阅读提出了思考，具有较强的现实指导意义。 14．本题考查图表转换。 根据题干“2023年我国国民各媒介综合阅读率稳步上升，……成为主要增长点”可知，要找到图表中的“主要增长点”。 对比材料一图表《第二十一次全国国民阅读调查结果》中“图书阅读率”“报纸阅读率”“期刊阅读率”“数字化阅读方式接触率”的数据可知，数字化阅读方式接触率占较大比重，在2022年高达80.1%，在2023年高达80.3%。故填：数字化阅读。 15．本题考查内容的概括。 优点： 联系材料二“数字时代阅读资源的丰富普惠以及阅读手段的高效便捷迎合了人们的阅读喜好和生活习惯”可知，这直接阐述了数字化阅读在资源和手段上的优势，即资源丰富且获取便捷。 联系材料二“就数字化阅读方式而言，以视频讲书为例，相较于传统的图文形式，直观且互动性强，直白易懂的表达方式大大提高了我们获取知识的效率”可知，这里以视频讲书为例，指出数字化阅读的直观互动性强，能够大大提高获取知识的效率。 缺点： 联系材料二“当人们习惯于浅层阅读或者只作浅层阅读时，思考能力也在下降”可知，这说明数字化阅读可能会让人们陷入浅层阅读模式，影响思考能力。 联系材料二“‘喂养式’的知识灌溉让我们逐渐失去了独立思考的能力，惰性思维也让我们不再进行深层次的思考和想象”可知，这强调了数字化阅读中一些形式（如视频讲书的强势观点输出等）可能导致读者失去独立思考能力、产生惰性思维等弊端。 16．本题考查提建议。 联系材料二“读书是用思考来启发思考，只有深度阅读才是‘真’阅读。深度阅读是一种注重理解、思考和应用的方式，要求在读者理解文本内容的基础上，触及到事物的本质，引发思考，是一个不断实现自我建构的过程。深度阅读作为一种有耐心、有思考的阅读方式，培养着我们思考、想象以及抽象推理的能力”可知，深度阅读是“真”阅读，能培养多种重要能力。因此，我们需要学会“真”阅读。 联系材料三“在全国政协常委、南京财经大学校长程永波看来，数字化时代同样可以实现高质量阅读，关键还是看选择什么样的阅读内容，是否结合自身实际采取了最合适的阅读方式，并制定适合自己的阅读计划”可知，合适的阅读内容是实现高质量阅读的基础，只有选对内容，才能更好地吸收知识，同时，要结合自身实际情况选择合适的阅读。因此，我们需要选择合适的阅读内容，以及制定合适的阅读计划。 联系实际生活，在现代化生活之下，我们可以利用数字化阅读优势，像使用电子书、在线阅读平台等工具辅助阅读学习，在资源获取、携带方便等方面有优势，方便随时利用碎片化时间阅读。同时也要强调保持纸质阅读习惯，纸质书籍在阅读体验上有独特之处，比如可以随意翻阅、做标记，更有读书的“质感”，并且，纸质书可能会让读者阅读后印象更深刻，有助于知识的长期积累。 本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①精选阅读内容；②阅读时多思考，勤记笔记；③多元阅读相结合。 17．(1) 发展过程 图案寓意 (2)寓意：富贵吉祥、连年有余。因为中国风筝上的图案只要是通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望。链接材料中的牡丹象征富贵，鲤鱼的鱼谐音“余”，莲花谐音“连”，因此风筝的寓意是“富贵吉祥、连年有余”。（意近即可） 【导语】这篇阅读材料以风筝为主题，通过两则材料多维度展现了风筝的文化内涵。材料一以历史发展为脉络，从春秋战国的木鸢到唐宋纸鸢，清晰勾勒出风筝的工艺演变轨迹；材料二则聚焦文化符号，通过吉祥图案的象征体系（如蝙蝠谐音、牡丹富贵等）展现民俗心理，并横向对比日、泰等国风筝特色，体现文化多样性。选材典型，既有时间纵深感又具空间开阔性，将工艺史、民俗学、跨文化比较熔于一炉，是一篇兼具知识性与文化厚度的说明文。 【详解】（1）本题考查内容概括。 根据【材料一】①段“关于风筝的起源有很多说法……”可知介绍了风筝的起源； 根据【材料一】②段“随着造纸术的发展，从唐朝开始……到了宋代……明清时期……”可知介绍了风筝的发展过程； 根据【材料二】①段“风筝上绘制的图案十分丰富……”可知介绍了风筝的图案寓意； 根据【材料二】②段“各国的风筝都有自己独特的风格”可知介绍了各国风筝的独特风格。 题干已给出“风筝的起源”“各国风筝的独特风格”，填写另外两个空为：发展过程、图案寓意。 （2）本题考查拓展运用。 根据链接材料中的“风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的锦鲤，周围有莲花点缀”，借助【材料二】中“风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望”“我们熟悉的传统吉祥图案也不少。如‘龙凤呈祥’‘祥云瑞气’‘鲤鱼跃龙门’‘百鸟朝凤’等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬”分析可知，牡丹是百花之王，牡丹象征“富贵”。祥云寓意“祥瑞、好运”。锦鲤谐音“利”，且关联“鲤鱼跃龙门”，象征机遇、成功；“鱼”与莲花搭配，强化“连年有余”的吉祥含义。莲花谐音“连”，与锦鲤组合寓意“连年有余”，寄托对富足生活的向往。据此分析，风筝寓意为：富贵吉祥、连年有余。 18．示例：嫦娥六号发射任务圆满成功 19． 月球背面采样返回 实现科技创新突破；利于对月球丰富的化学元素的科研；深化人类对月球演化历史、太阳系起源等问题的认知。 20． 示例：任何成功的取得都不会一帆风顺，都会经历失败与挫折 示例：面对失败的积极乐观 示例：我们需要有勇于创新，不怕挑战的精神，在不断地挑战与创新中实现突破与发展。 21．C 【导语】这篇阅读材料围绕嫦娥六号任务展开，通过三则新闻材料多角度呈现了中国探月工程的科技突破与航天精神。材料一聚焦发射实况，突出任务创新性；材料二深入解析月背采样的科学意义；材料三则以长征五号火箭的研发历程为缩影，展现航天人攻坚克难的韧性。三则材料形成递进关系：从技术成果到科学价值，再到人文精神，既体现中国航天的国际视野（国际合作项目），又揭示“从0到1”的开拓意义。特别是材料三中“至暗时刻”与“高光时刻”的对比，生动诠释了航天事业“打一仗进一步”的发展哲学。 18．本题考查标题拟写。 新闻标题需准确概括核心事件。结合材料一①段“3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功……”，②段“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅”，③段“据介绍，嫦娥六号任务发射至采样返回全过程约53天，任务周期长、工程创新多、风险高、难度大，每个阶段环环相扣”“此外，嫦娥六号任务还开展了务实国际合作……等4个国际搭载项目”可知，核心信息包括：主体：嫦娥六号探测器；核心事件：5月3日由长征五号遥八运载火箭成功发射；重要意义：开启世界首次月球背面采样返回之旅。 筛选关键信息，排除次要内容：材料中发射时间“3日17时27分”，发射场地“文昌航天发射场”，任务周期“53天”，国际合作项目等属于补充细节，并非最核心的事件概述，标题中无需体现；而“成功发射”是已发生的核心事件，用这一短语作为标题，既准确又简洁，符合新闻标题的基本规范。 综上，概括为：嫦娥六号发射任务圆满成功。 19．本题考查内容理解与概括。 结合材料一②段“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地”，③段“嫦娥六号任务需在鹊桥二号中继星的支持下，实施首次月球背面采样返回，突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术”并强调其核心是“突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术”可知，材料一明确提到“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地”，并强调其核心是“突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术”，最终实现采样返回。 结合材料二①段“这一次，探月工程四期嫦娥六号的任务目标，直指首次月背采样返回”，④段“嫦娥六号要实现月背采样返回……实现月球背面自动采样返回等工程目标”可知，材料二也指出“探月工程四期嫦娥六号的任务目标，直指首次月背采样返回”，且任务核心是“实现月球背面自动采样返回等工程目标”。两者均将“月球背面采样返回”作为嫦娥六号的核心任务，因此这是主要任务的核心。 结合材料二④段“需要突破月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术和月背起飞上升技术”⑥段“实施月球背面样品采集并且安全地将其带回地球，这是‘从0到1’的突破”，材料一③段“突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术”可知，成功完成任务能验证这些核心技术，推动我国航天技术实现跨越式发展，为后续深空探测积累关键经验。故可概括为：实现科技创新突破。 结合材料一②段“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地”，材料二⑦段“南极——艾特肯盆地拥有整个月球最大、最深且最古老的撞击坑，同时这块地域的化学元素非常丰富，极具科学研究价值”可知，预选着陆区“月球背面南极——艾特肯盆地”是月球最大、最深且最古老的撞击坑，化学元素丰富。此前人类从未在此采样，其地质样本能反映月球早期演化信息。通过对比月球背面与正面的样品，可深入研究两者演化差异，为探索月球形成、演化历史提供直接依据。故可概括为：利于对月球丰富的化学元素的科研。 结合材料一②段“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅”，材料二⑦段“有了月球背面和月球正面的样品，我们可以更加深入地开展月球背面和正面演化差异的相关研究，深化人类对月球的演化历史、太阳系起源等科学问题的认知”可知，月球作为地球唯一的天然卫星，其演化与太阳系起源密切相关。对月背样品的分析，可补充月球正面研究的空白，推动人类在月球演化历史、太阳系起源等基础科学问题上的认知升级，具有全人类共同的科学意义。故可概括为：深化人类对月球演化历史、太阳系起源等问题的认知。 20．本题考查内容理解与分析。 （1）结合材料三②段“除了发射中国空间站和探月、探火的‘高光时刻’外，还有遥二失利的‘至暗时刻’”，③段“因报警频繁导致发射时间临时推迟两个小时。突发状况中，影响最大的莫过于预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动。此后，长五火箭又经历了遥二的失利”，④段“终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾”，⑥段“经历了遥六、遥七的积累后，遥八任务得以高质量完成”可知，“高光时刻”（如发射中国空间站、探月探火任务）是成功的见证，但“至暗时刻”（如遥二失利、遥一发射推迟）同样关键。遥二失利让团队发现了发动机隐患，遥一的突发状况推动团队攻克循环泵启动难题；最终通过分析历次问题、积累经验，遥八任务高质量完成。这说明任何成功的取得都不会一帆风顺，都会经历失败与挫折。挫折并非终点，而是暴露问题、积累经验的契机，只有直面挫折、持续改进，才能实现从失败到成功的跨越。 （2）结合材料三⑤段“谈及长五遥二火箭的失利，氢氧发动机专家王珏终觉得，那其实是‘上天的眷顾’……如果遥二继续成功，长五火箭用于执行应用发射任务，但实际上发动机隐患并未被完全消除”可知，遥二失利本是重大打击，但王珏从辩证角度看待：认为失利避免了隐患未消除却继续执行任务的更大风险，也让团队有机会解决核心问题。这并非对失利的轻描淡写，而是航天人在挫折中保持理性，不沉溺于失败，而是从中寻找积极意义，将挫折转化为改进契机，体现了面对困境时的乐观豁达、辩证思维和理性担当。 （3）结合材料三④段“长五遥七火箭发射前夕，火箭团队对前期历次发射数据和出现过的问题进行了详细分析和深入探讨，终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾”，⑤段“如果是遥一失利，火箭团队将面临大部分设计被推翻的境地，这意味着前期做的大量工作将付诸东流；如果遥二继续成功，长五火箭用于执行应用发射任务，但实际上发动机隐患并未被完全消除”，⑥段“经历了遥六、遥七的积累后，遥八任务得以高质量完成。打一仗，进一步——这是长五火箭全体研制、生产、操作人员秉持的理念”可知，长五火箭的发展历程印证了这一点：若因害怕失败而保守行事（如回避循环泵启动难题、忽视发动机隐患），只会积累更大风险；而团队正视遥一、遥二的问题，深入分析数据、攻克技术难关（如遥七成功实现循环泵不增压启动），才最终突破瓶颈。这说明航天领域的成功依赖于主动暴露问题、持续创新，而非固守既有经验，保守意味着停滞，只有在解决挑战中突破，才能真正实现成功。 示例①：成功并非一帆风顺，挫折是成功路上的必经之路。每一次“至暗时刻”的挫折，只要被正视和反思，就能转化为积累经验、突破自我的契机，最终通向“高光时刻”的成功。 示例②：面对挫折时，不沉溺于沮丧，而是以辩证、理性的心态看待问题，能从困境中发现积极意义的豁达与担当。 示例③：航天事业的成功不能依靠回避问题、固守既有经验的保守心态，而要敢于直面挑战、主动突破技术瓶颈，在解决问题的过程中实现创新和进步。 21．本题考查内容理解与分析。 C.“长五遥一火箭发射时间推迟两个小时，使预冷发动机的循环泵无法启动，成为笼罩在大家心间多年的技术阴霾”错误，结合材料三第③段“突发状况中，影响最大的莫过于预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动”可知，“预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动”是“发射时间临时推迟两个小时”的原因，而非推迟导致循环泵无法启动。选项“推迟两个小时，使预冷发动机的循环泵无法启动”因果颠倒，与原文不符；结合材料三第④段“火箭团队对前期历次发射数据和出现过的问题进行了详细分析和深入探讨，终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾”可知，“笼罩在大家心间多年的技术阴霾”是循环泵无法不增压启动这一技术难题，而非“发射推迟”这一事件。选项“推迟两个小时……成为笼罩在大家心间多年的技术阴霾”曲解文意，与原文不符。 故选C。 22．A 23． 概括新闻主要内容 第32届夏季奥林匹克运动会在东京闭幕，中国代表团成绩优异 24． “在决赛中，你是如何在紧张激烈的竞争中保持冷静并最终取得胜利的？” 了解杨倩在比赛中的心理调节方法和决赛中的表现，以及中国射击队针对决赛冲金成功率不高的问题所进行的强化训练成果。 25．不啰嗦。这样写能够突出比赛的紧张激烈和杨倩的冷静沉着，每一发子弹的成绩都至关重要，单列出来能够更好地展现比赛的细节和杨倩的心理素质。同时，这种详细的记录也增加了新闻的现场感和真实感，让读者能够更加身临其境地感受到比赛的氛围。 【导语】这两则新闻围绕第32届夏季奥林匹克运动会，分别从整体赛事结果和个人赛事冠军杨倩的细节比赛过程展开。第一则新闻高度概括了东京奥运会的闭幕和中国代表团的优异成绩，展示了国家的体育竞争力。第二则新闻详细记录了杨倩在射击比赛中的紧张过程和最终夺冠，揭示了运动员坚韧的心理素质和赛场上的激烈竞争。两则新闻结合，既有宏观的体育盛会概述，也有微观的个人奋斗故事，丰富而立体地展现了奥运精神。 22．本题考查材料内容理解。 A.【乙】文详细报道了杨倩在东京奥运会女子10米气步枪比赛中夺冠的全过程，包括资格赛、决赛的艰难过程，以及夺冠后的表现等，符合通讯的特点所以乙文是新闻通讯； 故选A。 23．本题考查标题作用。 第①空，甲文是一则新闻，新闻的标题要能够概括新闻的主要内容，本则新闻的导语交代了东京奥运会闭幕，主体部分主要内容是中国代表团在东京奥运会上取得的优异成绩，而“再见，东京奥运会”这个标题则侧重表达的是“闭幕”，不符合甲文的特点。故此处应填：概括新闻主要内容； 第②空，甲文新闻主体部分的主要内容是中国代表团在东京奥运会上取得了优异成绩——中国代表团共获得38金32银18铜，共计88枚奖牌，位列金牌榜和奖牌榜第二位，金牌数追平了境外参加奥运会的最好成绩，再结合新闻导语“新华社东京8月8日电第32届夏季奥林匹克运动会8月8日在东京新国立竞技场闭幕”可拟写新闻标题为：第32届夏季奥林匹克运动会在东京闭幕，中国代表团成绩优异。 24．本题考查拟写采访提纲。 （1）设计采访问题时，一定要针对采访对象，根据采访目的，围绕采访主题，拟出切合实际、明确具体的问题，让被采访者乐于回答，便于回答，能回答出来。开放性题目，答案不唯一。 根据采访对象“杨倩”，和上文对话“在资格赛、包括决赛当中也在不断调整自己的心情、心态，通过一些心理暗示，告诉自己，慢慢去调整，平复自己紧张的心情”，可知，杨倩回答了让自己保持冷静的方法，可针对她的回答继续深入挖掘，可以设计问题为：在比赛过程中，你的心理暗示语是什么？/你平时训练时，是怎样进行心理暗示的？/你在比赛过程中，是如何调整自己的心情、心态的？等。 （2）根据采访对象“杨倩”，以及采访问题“紧张的比赛你为何能那么冷静？你是怎么做到的？”“在比赛过程中，你的心理暗示语是什么”，可知这篇新闻报道的是杨倩在东京奥运会上夺冠的过程，并重点报道了杨倩的心理素质。再根据第⑰段“中国射击队就针对决赛冲金成功率不高的问题强化训练。在每次队内赛和选拔赛中，观众席都尽可能制造各种噪音，让选手们适应混乱的局面”第⑱段“平时的决赛模拟做得非常多，奥运会更多地还是要靠决赛拿成绩，都要奔着金牌来，所以针对上一届的情况，这届做了很多方面的提高，今天把决赛训练的成果体现出来了”，可知采访的目的是探究杨倩夺冠的原因，特别是心理方面的训练，以及中国射击队针对决赛冲金成功率不高的问题所进行的强化训练成果。据此作答即可。 25．本题考查段落作用。 根据第⑩—⑫段“第17枪，杨倩打出10.0环，与加拉希娜并列第一”“第18枪，杨倩打出10.6环，与加拉希娜相差0.2环”“第19枪，杨倩打出10.6环，与加拉希娜相差0.3环”可知，详细记录了每一枪的成绩和与对手的差别，差距之小，突出了比赛过程的紧张激烈，也表现了杨倩在关键时刻的沉着冷静和顽强拼搏，她打出的每一环都在慢慢缩小与竞争对手的差距，更能展现比赛的细节和杨倩的心理素质；同时详细记录了每一枪的成绩和与对手的差别，使读者能够清晰地了解比赛进程和结果，增强了文章的现场感和真实感，使读者仿佛身临其境，感受到比赛的紧张激烈和扣人心弦，增强了读者的阅读体验和参与感，激发了读者的爱国情怀和民族自豪感。因此，文中画线句子并不啰嗦，反而有其独特的作用和效果。 26．B 27．“从未”是指从来没有发生过，在文中指油压系统使用这种连接方式后，从来没有发生过事故，说明了形状记忆合金的自感知和自适应特性强的特点，进而体现了说明文语言的准确性、严谨性的特点。 28． 自感知 自响应 自修复 【导语】三则材料围绕智能材料展开，分别介绍了新型活体功能材料、相变材料、形状记忆合金的特性与应用。以具体实例说明其自感知、自修复等特性，语言准确严谨，清晰展现了不同智能材料的工作原理及广阔前景，让读者对智能材料有全面认识。 26．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二第③段“除了服装领域，这类智能材料在其他领域也具有广阔的应用前景”可知，相变材料并非只能应用于服装领域，还可扩展到其他领域。由此可知，“相变材料只能应用于服装领域，其他领域不可以使用”说法不符合文意。 故选B。 27．本题考查说明文语言。 结合材料三第②段“由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故”可知，“从未”表示从来没有，在这里明确说明使用形状记忆合金制成的接头后，油压系统没有出现过漏油等事故，准确强调了该材料自感知和自适应特性的可靠性。由此可知，“从未”一词体现了说明文语言准确、严谨的特点。 28．本题考查说明内容理解概括。 结合材料一第⑤段“若利用这种新型活体功能材料制作成手机屏幕，当被摔碎后，它可以自感知破损，并启动自修复功能”可知，智能材料具有自感知、自修复的特性。 结合材料二第③段“像相变材料这类智能材料能够自感知外部环境的变化，并通过内部机制进行自响应，以调整自身的性能”可知，智能材料具有自感知、自响应的特性。 结合材料三第②段“由于这类材料的自感知和自适应特性”可知，智能材料具有自感知、自适应的特性。 由此可知，智能材料具有自感知、自响应、自适应、自修复等特性。 29．C 30．B 31． 杂交水稻的种子 母亲从小对“我”的启蒙、教育、鼓励 没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我不能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿。 32．科学家精神中，我将重点践行爱国精神和创新精神。以邓稼先为榜样，我将树立为国家贡献的理想，将个人成长与国家命运紧密相连。同时，受周毓麟严谨治学态度启发，我将勇于探索未知，保持好奇心，不断学习新知识，以实际行动践行爱国与创新精神。 【导语】文本通过整理多则材料，展现了科学家精神在教育活动、历史人物、书信交流和传统科学文化中的体现。材料一通过事实描绘现代科学普及的努力；材料二以数字和例子强调古代科学家多才多艺的特点；材料三以个人故事展示敬业和家族影响；材料四总结了新时代科学家精神的核心，体现科学研究的爱国主义、创新和奉献精神。全篇通过多角度、多素材的展示，深化对科学家精神的理解。 29．本题考查对内容的理解与分析。 A.根据材料一第①段“2023年7月24日，中国科协、教育部印发《‘科学家（精神）进校园行动’实施方案》（以下简称《方案》）”，第②段“2023年8月18日，记者采访了参与‘科学与中国’院士专家巡讲活动的院士，了解到自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余场次”可知，“科学与中国”院士专家巡讲活动自2002年12月起已在全国开展科普讲座 2000余场次，而《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》是2023年7月24日印发的，时间上并非是自《方案》印发后才累计开展这么多场次，该项说法错误； B.根据材料一尾段“今年计划举办百场活动”可知，说明还未举办百场，只是有这样的计划，该项“已举办了百场活动”说法错误； D.根据材料三尾段“无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识”可知，袁隆平提到在那段颠沛流离的岁月中，是母亲的执著和鼓励让他获得系统的现代教育，并非是母亲坚持亲自对他进行系统深入的现代教育，该项说法错误； 故选C。 30．本题考查对内容的理解与分析。 B.根据材料三第②段“周毓麟不仅对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出‘另起一行的数学公式是否该退两格’的问题”可知，周毓麟对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，体现的是追求真理、严谨治学的求实精神，而不是敢为人先、团结协作的精神，该选项错误。 故选B。 31．本题考查对内容的理解与句式转换。 （1）根据材料三第③段“我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿”“他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下”以及袁隆平从事杂交水稻研究工作的常识可知，这里的“一粒种子”指的是杂交水稻的种子，袁隆平通过对杂交水稻的研究，最终实现了让万千民众告别饥饿的伟大成果。 （2）根据材料三第③段“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献……没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育……没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿”可知，袁隆平强调了母亲在他幼年时多方面的启蒙、教育以及鼓励对他的重要性，这些就如同种子一样，在他成长过程中生根发芽，支撑着他不断前行，去实现用杂交水稻改变世界、让民众告别饥饿的目标，所以“这粒种子”含义是母亲从小对“我”的启蒙、教育、鼓励。 （3）画线句是一个反问句，反问句改为陈述句时，要去掉反问词“怎么”“难道”等，把句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词，同时把句末的语气词“呢”“吗”等去掉，问号改为句号。所以此句改为陈述句就是“没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我不能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿。” 32．本题考查对内容的理解与拓展运用。开放性试题，答案不唯一。 根据材料三首段“病床上的邓稼先手握密封的信件……‘这份建议书比你我的命都重要’”可知，邓稼先在生命的最后时刻仍心系国家，为国家的核事业奉献自己的一切，他的奉献精神值得我学习。在学习生活中，我要以邓稼先为榜样，不追求个人私利，为了集体和国家的利益，无私奉献自己的时间和精力。比如积极参加学校组织的公益活动，为社区服务等。 根据材料三第②段“周毓麟不仅对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出‘另起一行的数学公式是否该退两格’的问题”可知，周毓麟体现了追求真理、严谨治学的求实精神。在学习中，我要像周毓麟一样，对待知识严谨认真，不放过任何一个细节。例如在做数学题时，认真审题、仔细计算，对每一个步骤都严格要求，力求准确无误，以实际行动践行求实与奉献精神。 33．C 34．“人工智能+”是当下全球科技竞争的焦点，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一；我国人工智能已具备深入赋能的能力；“人工智能+”行动是对未来经济社会发展的深远布局。 【导语】这篇文章围绕“人工智能+”这一创新概念，探讨其在科技和经济领域的重要性和影响力。材料一介绍了人工智能的定义和背景，材料二和三结合实际案例，展示了其在政策与行业的应用及推广。材料四则分析了“人工智能+”作为全球科技竞争焦点的战略意义，强调了其在推动产业转型和经济发展的作用。整体来看，文章系统性地展现了人工智能在现代社会的多层次影响与广阔前景。 33．本题考查内容理解辨析。 C.有误，根据【材料四】①段“‘人工智能+’不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应”可知，“人工智能+”要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应，而不是“一些领域”，选项表述不准确； 故选C。 34．本题考查内容理解概括。 根据【材料四】②段“为什么是‘人工智能+’？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场，通用人工智能技术的‘车轮’滚滚向前，人工智能大模型迈向规模应用。毋庸置疑，人工智能就是当下那个‘最靓的仔’，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一”可知，“人工智能+”之所以受重视，是因为它是当下全球科技竞争焦点，相关技术不断发展应用，是重塑全球竞争格局的关键引擎。据此可得：“人工智能+”是当下全球科技竞争的焦点，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一； 根据【材料四】②段“我国人工智能已具备深入赋能的能力”可知，我国人工智能已具备深入赋能的能力； 根据【材料二】⑤段“总体而言，‘人工智能+’行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局”可知，“人工智能+”行动是对未来经济社会发展的深远布局。 35．AB 36．示例：（1）缩短滞留时间，减少体力精力付出，提高人的舒适度；（2）保障科研用品尽快送达空间站，确保试验任务完成；（3）快速抢修故障紧急救援，保障安全。 37．示例：选A，材料一中准确说明了神舟十九运输载荷能力大幅提升，神舟飞船的电源系统进行了升级换代，由过去的镉镍电池改为了锂电池；材料二中说明我国神舟飞船在不断技术提升之下，对接也是从2天缩短到6.5小时。这些充分展现了我国载人航天技术的迭代升级。标题紧密联系材料内容，更加贴切。 【导语】这篇文章通过介绍神舟十九号载人飞船的任务与技术进步，展示了中国航天事业的显著成就。材料一详细描述了飞船载荷能力的提升及其技术改进，强调了锂电池的使用对航天任务的重要性。材料二深入分析了选择6.5小时对接模式的多重理由，突出了航天员安全、科研任务保障及紧急救援的重要性。材料三则通过历代航天员的更替，强调了航天人才的培养和精神传承。整体而言，文章通过多角度的信息交织，生动描绘了中国航天向前发展的步伐。 35．本题考查材料信息筛选。 A.根据材料一第④段“电池重量减轻，意味着神舟飞船在整船重量没有变化的情况下，可以搭载更多空间站所需物资”可知，因为有了对神舟十九号的扩容，增加了其体积和重量，才实现了运输载荷能力的大幅提升，选项属于因果倒置； B.根据材料二第⑤—⑦段“从人的方面说，可以缩短航天员在飞船狭小空间中滞留的时间，几个小时就能抵达空间更大的空间站”“从任务角度来说，快速交会对接还可保障科研用品尽快送达空间站”“从安全的角度来说，如果空间站等航天器突遇紧急情况，快速交会对接可以快速地对故障实施抢修与紧急救援等工作”可知，选项“主要是考虑货运飞船的安全”表述片面； 故选AB。 36．本题考查材料内容概括。 根据材料二第⑤段“从人的方面说，可以缩短航天员在飞船狭小空间中滞留的时间，几个小时就能抵达空间更大的空间站，减少航天员不必要的体力与精力付出，使太空飞行变得更加舒适”可概括优点为：缩短滞留时间，减少体力精力付出，提高人的舒适度； 根据材料二第⑥段“从任务角度来说，快速交会对接还可保障科研用品尽快送达空间站，这对某些试验可能是至关重要，甚至是决定性的”可概括优点为：保障科研用品尽快送达空间站，确保试验任务完成； 根据材料二第⑦段“从安全的角度来说，如果空间站等航天器突遇紧急情况，快速交会对接可以快速地对故障实施抢修与紧急救援等工作”可概括优点为：快速抢修故障紧急救援，保障安全。 37．本题考查拟写标题。题干要求为三则材料的内容选择一个大标题，需要对三则材料的内容有明确的把握，再根据内容进行标题拟写或选择。 材料一：这则材料主要讲述了神舟十九号载人飞船在2024年10月30日凌晨成功发射，并与中国空间站完成自主快速交会对接，航天员顺利入驻“天宫”。同时，材料还介绍了神舟十九号在运输载荷能力上的大幅提升，包括装载的货物体积、数量、重量的增加，以及神舟飞船如何通过电源系统升级和轨道舱布局调整实现扩容。这些内容都紧扣着神舟飞船的迭代升级，以及它对中国空间站（即“天宫”）的探索。 材料二：这则材料主要讨论了神舟十九号在对接模式上的选择，即为何选择6.5小时对接模式而非更快的2小时对接模式。材料从人的舒适度、任务需求和安全角度等多个方面阐述了6.5小时对接模式的优点，并指出这是我国现阶段最好、最快、最安全的对接模式。这些内容同样突出了神舟飞船在技术和对接模式上的迭代升级，以及它对中国空间站探索的持续优化。 材料三：这则材料主要讲述了中国航天事业的新生力量正在崛起，以及航天人才培养体系的完善与成熟。虽然这则材料没有直接提到神舟飞船或“天宫”，但它通过回顾中国航天事业的发展历程，展现了我国航天事业的蓬勃发展和对载人航天精神的传承。这也可以视为神舟飞船等航天器不断探索“天宫”的背后支撑和动力源泉。 综上所述，三则材料都围绕着神舟飞船的迭代升级和它对中国空间站（“天宫”）的探索展开。因此，从备选标题中选择A.“神舟迭代再探‘天宫’”作为公众号推文的大标题是最合适的。这个标题既概括了三则材料的主要内容，又突出了神舟飞船在中国航天事业中的重要地位和作用。 示例：选项A“神舟迭代再探‘天宫’”非常贴切。首先，“神舟迭代”准确地反映了神舟系列飞船在技术上的不断进步和升级换代，如材料一中提到的神舟十九号飞船在运输载荷能力上的大幅提升、电源系统的升级换代以及轨道舱的布局调整等。这些变化都体现了神舟飞船的迭代升级。其次，“再探‘天宫’”则强调了神舟飞船与中国空间站（即“天宫”）的对接和航天员入驻等关键任务，这是神舟飞船系列任务的重要组成部分，也是我国航天事业发展的重要里程碑。这个标题既突出了神舟飞船的迭代升级，又强调了其对探索太空、对接空间站的重要意义，与三则材料的内容高度契合。 38．C 39． 示例：满足信息时代对综合性人才的新需求，提高未来人才的核心素养。 能够提高学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，在身体力行的过程中充分吸收知识；能够培养学生的综合思维能力，将所学知识与生活关联，提高在生活中解决问题的能力。 40．①活动巧妙地将跨学科知识融合其中，涵盖语文、书法等七大学科领域，形成了完整有机的知识体系；②活动设计充满趣味性和实践性，寓教于乐，让学生在有趣的动手实践中深入理解学科知识；③注重提升学生的文化素养和民族自豪感，通过解读中国传统文化和非遗的独特魅力，激发对传统文化的热爱。 41． 示例：C 三则材料突出强调学科体系的建设问题，侧重于教学方式的设计，与主题相符。材料一从人才如何适应时代需求的角度提出了优化课程结构、实施跨学科主题学习的话题；材料二深入探讨了跨学科主题学习的意义；材料三通过“龙行龘龘”跨学科综合实践活动案例，展示了跨学科学习的具体实践效果。其他两个均与材料主题不符。 【导语】这篇文章强调了跨学科主题学习的重要性，聚焦于其在现代教育体系中的角色和效果。第一则材料指出在信息时代，获取与处理信息的能力至关重要，强调通过跨学科学习培养21世纪所需的综合素养。第二则材料分析了“实践”和“综合”在跨学科学习中的重要性，强调实践与综合能力发展的必要性。第三则材料通过具体的实践案例展示了跨学科活动如何促进学生综合素养和文化自信的提升，体现了理论与实践结合的价值。整体而言，文章证明了跨学科学习是一种有效应对现代教育挑战的创新方式。 38．本题考查对材料的理解与分析。 C.根据材料二第二段“‘综合’的意义又是什么呢？这种综合既有学科内部的综合，也有学科间的综合”可知，“综合”既有学科内部的综合，也有学科间的综合，因此本项中“‘综合’是跨学科主题学习的另一核心，指的是通过实现学科内部的融合”以偏概全，分析错误； 故选C。 39．本题考查材料的阅读运用。 第一空。根据对话的情境，班主任所说的“跨学科教学有其必须开展的原因”可知第一个空应填入跨学科教学必须开展的原因。结合材料一第一段“在这个信息爆炸的时代，人们面临的挑战已经从‘如何获取信息’转变为‘如何处理、理解和利用信息’”“当代社会对学习能力、创新能力和社会责任感的要求愈加凸显，未来人才需要具有整合真实世界中的学习内容，协同多方力量创造性解决问题的能力”可知，在如今的信息时代，未来的人才需要整合学习能力、创造性解决问题等综合能力，可据此概括为：满足信息时代对综合性人才的新需求，提高未来人才的核心素养。 第二空。根据“跨学科教学对孩子的发展也有所助益”，可结合材料二第一段“学生本质上不喜欢静坐的、枯燥的学习，所以我们讲实践的逻辑在于希望学生能够身体力行，不只是通过课堂上听老师讲这种多以大脑的思维活动的方式，而是通过各种各样的活动去做”可知，通过实践能力的培养，让学生增强学习兴趣，在身体力行中学习知识，可概括为：能够提高学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，在身体力行的过程中充分吸收知识；结合材料二第二段“生活是不分学科的。学生需要看到自己的学习与当下的生活，甚至未来生活之间的内在关联。综合的意蕴就在于教育和学习本身就是与生活连接的”可知，跨学科教学能让学生的学习与生活相联系，提高解决生活问题的能力，可概括为：能够培养学生的综合思维能力，将所学知识与生活关联，提高在生活中解决问题的能力。 40．本题考查材料内容概括。 材料三，学校“龙行龘龘”综合实践活动获得成功的原因多方面的。 结合“本次活动以龙文化为载体，重构系列跨学科实践课程，涵盖了语文、书法、数学、科学、道德与法治、美术、体育与健康等七大学科领域，学科活动衔接巧妙，融合各学科知识”可知，这一活动跨越多种学校，涵盖了七大学科领域，知识联系紧密，可概括为：活动巧妙地将跨学科知识融合其中，涵盖语文、书法等七大学科领域，形成了完整有机的知识体系； 结合“‘语文+’课堂设计了一系列有趣的游戏活动，如汉字叠叠乐和叠字拼一拼等，以情境设置引导学生们深入了解‘龙’文化，感受汉字的魅力；在‘数学＋’课堂上，学生们制作出生动的‘小飞龙’，观察‘小飞龙’的运动路线，并测量飞行距离。通过以解决实际问题为导向的深度学习，培养了学生在发现、分析和解决问题时，综合运用多学科知识的能力，同时也展现了不同学科之间的互补性”可知，活动设计形式多样实用，在有趣的实践活动中对学科知识加深了理解，可概括为：活动设计充满趣味性和实践性，寓教于乐，让学生在有趣的动手实践中深入理解学科知识； 结合“在‘综合＋’课堂中，学生们在道德与法治板块深入解读中国传统文化，感受非遗的独特魅力”“这次活动不仅让学生们对中国传统文化和非遗有了更深刻的了解和认识，也激发了他们对传统文化的热爱和敬意，提升了他们的文化素养和民族自豪感”可知，活动加深了学生对中国传统文化的了解，激发了学生对传统文化的热爱，提升了学生的文化素养和民族自豪感，可概括为：注重提升学生的文化素养和民族自豪感，通过解读中国传统文化和非遗的独特魅力，激发对传统文化的热爱。 41．本题考查材料主题的理解。 三则材料的核心都是围绕如何构建新的教育体系以适应现代社会的发展需求。 材料一，结合结尾“新课标的主要变化之一是优化了课程内容结构，提出各门课程原则上至少要用10％的课时设计跨学科主题学习”可知，讨论了新课标的推出，以及对课程结构的优化强调跨学科学习，这是学科建设中的一部分； 材料二，结合第一段中“跨学科主题学习所蕴含的意义可以用两个词来概括，一是‘实践’，二是‘综合’。‘实践’的意蕴何在”、第二段“‘综合’的意义又是什么呢”可知，探讨了跨学科主题学习的意义，包括“实践”和“综合”两方面，对课程内容和形式的创新，也是学科建设中的重要方面； 材料三具体展示了“龙行龘龘”实践活动如何将多学科知识整合应用，从实际操作中体现学科之间的互补性。通过跨学科学习与实践，推动学生综合素养的培养，最终提升整体学科建设的质量和效果。 这三则材料，集中讨论了如何通过学科建设推动教育创新，因此符合选项C“学科建设”的主题。 A“智慧生活”、B“文化素养”与三则材料的综合实践学科建设联系不大，不能概括三则材料的主题。 42． 巴黎奥运会上，吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌 通讯/人物通讯 详细/丰富 夺冠三个回合的较量 松弛感 43． 夺得 示例：父老乡亲万里之外同庆祝 示例：自带“松弛感”的短发女拳王 44．示例：吴愉，回首这段艰辛的历程，你最大的感想是什么呢？你现在还想留回长发吗？ 【导语】这篇文章通过三则材料，立体呈现了吴愉在巴黎奥运会上夺得拳击女子50公斤级金牌的经过与影响。材料一介绍了比赛过程的紧张与激烈，以及裁判的判定。材料二则聚焦于家乡的关注与支持，突显了吴愉背后的情感力量。材料三从更个人的角度挖掘吴愉的奋斗历程与心理成长。整体来看，文章成功展示了吴愉的竞技实力、个性魅力以及背后顽强的拼搏精神，呼应了体育竞技中的人性光辉。 42．本题考查新闻体裁及内容理解。 第一空，根据材料一标题“吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌”可知，其主要描述了吴愉取得冠军的过程；根据材料二中“这么多年的辛苦与努力，没有辜负国家对她的培养，没有辜负乡亲们的期望，没有辜负家人的养育”等内容可知，其主要写支撑吴愉取得成功的情感力量来源于家乡的关注；阅读材料三可知，材料整体展现了吴愉的人格魅力及胜利背后的故事，表现其拼搏精神。综上所述，三则材料从不同角度，立体呈现了吴愉在巴黎奥运会上，取得拳击女子50公斤级金牌这一事件。据此得出答案：巴黎奥运会上，吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌。 第二、三空，解答此题，首先需明白新闻题材类型及特点。广义的新闻体裁包括消息、通讯、新闻特写、新闻素描、新闻故事、新闻公报、新闻述评等。通讯一般具有时效性、新鲜性、真实性的特点，一般于开头采用电头交代通讯时间及新闻发布方，在导语中交代具体的时间、地点、人物、事件等关键信息。根据材料二“本报讯（记者赖盈盈袁鹏）”及材料三中“《新华社》记者张百慧、乐文婉”可知，材料二和材料三都属于（人物）通讯。相较于消息的简明扼要，通讯在正文部分会对新闻的具体内容进行介绍，据此以二字词语的形式，可概括第三空答案为：详细（丰富/充实）。 第四空，根据材料一第②③段“首回合刚开始，吴愉就主动发起进攻，用中近距离的组合拳击打对手”“第一回合之后，五位裁判有四位认定吴愉占优。第二回合中段，吴渝在下蹲防守的同时，利用组合拳进攻效果非常好。这个回合双方都有重拳击中对手，不过还是吴愉占据了明显优势。第二回合她再次以4比1占优。第三回合吴愉一度在对手快要跌出拳台时击打对手，被裁判罚分”可知，此则消息重点介绍了吴愉和对手三个回合的较量，据此可概括为：夺冠三个回合的较量。 第五空，根据材料三第④段“吴愉在赛后解释了台上这份‘松弛感’的由来”可知，吴愉在赛台上有“松弛感”，此处应填写：松弛感。 43．本题考查作者情感、内容补充及补写标题。 第一空，根据题干可知，应选择标题中最能表现“自豪兴奋之情”的词语。“夺得”一词意为获取、得到。“夺”字有强烈画面感，生动地表现出吴愉在赛台上的优秀表现，也流露出作者的自豪之情。故此空答案为“夺得”。 第二空，开放性试题，结合新闻内容，补写“与前句对称”的标题即可。根据材料二第④至⑦段中“贵定县昌明镇文江村篮球场灯火通明，乡亲们自发准备烟花、摆好板凳，围坐在投影幕布前观看吴愉在巴黎奥运会的比赛”“这么多年的辛苦与努力，没有辜负国家对她的培养，没有辜负乡亲们的期望，没有辜负家人的养育”等内容可知，应围绕新闻后半部分中关于吴愉家乡人们共同庆祝这一内容拟写标题，与标题前句对称即可。示例：家乡父老观赛欢腾同庆功。 第三空，开放性试题。阅读材料三可知，这则新闻主要讲述了中国拳击运动员吴愉在巴黎奥运会上夺得女子50公斤级拳击金牌的故事，以及她为此付出的努力和牺牲。根据题干“兼有新闻和文学的特点”“在你心中的形象”“既有情感态度，又能吸引眼球”的要求，拟写合适的答案即可。示例：示例：短发拳王，荣耀背后的坚韧。 44．本题考查拟写采访问题。答案不唯一，根据画线句中“我每一天的训练从来没有（懈怠）”“拿下这个奖牌，我会觉得自己没有辜负任何人，也没有辜负自己”“女孩子的定义不在于长发还是短发，而应该是你的心态和内在”等内容可知，吴愉的回答主要围绕自己对训练的坚持、夺冠的感受及对短发的态度三方面，从这些角度组织采访问题即可。 示例：吴愉，请问你对自己能够夺冠有什么感想？另外，你如何看待自己的短发形象，它是否对你夺冠也有一定的影响？ 45．C 46．①注重食材的天然味道和营养价值；②食材合理搭配，采用多种烹饪方法；③按季节变化来调味、配菜。 47．示例：张骞通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中国本土的梨、桃等西传，丰富了食材种类；香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜的发展；物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中国饮食文化；这种交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 【解析】45．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料二②段“如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可知，调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，逐渐享受到食物带来的愉悦，并非“直接进入”； 故选C。 46．本题考查对文本内容的理解与概括。 一空，结合材料一第②段“中国饮食尤其讲究‘食以材为先’，注重食材的天然味道和营养价值”可知，中国饮食注重食材的天然味道和营养价值，“食以材为先”。据此可得：重食材的天然味道和营养价值。 二空，结合“烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果”可知，中国饮食注重食材的合理搭配，会利用多种烹饪方法来达到俱佳效果。据此可得：食材合理搭配，采用多种烹饪方法。 三空，结合第③段“中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼”可知，中国饮食会根据季节的不同而变化调味、配菜。据此可得：按季节变化来调味、配菜。 47．本题考查对文本内容的理解与概括。 题目要求简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。结合材料三第①段“中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为‘果中王子’的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进”可知，张骞通西域使得中原本土的梨、桃等西传，同时也让葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等东进，如今被誉为“果中王子”的库尔勒香梨便是那时带到新疆种植并改良而成。据此可得：“凿通”在中国饮食文化中体现在物产交流，如葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜、库尔勒香梨等的传入，中原本土的梨、桃等的西传，丰富了中西两地的食材种类； 结合材料三第①段“孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆”可知，香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜更多味道种类的探索与发展； 结合材料三第②段“多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通”可知，“凿通”的多元交流不仅促进了物种的传播，还促进了植物栽培与食材处理的融会贯通及创新等，让中国饮食更加丰富多彩； 结合材料三第②段“植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢”可知，物种的传播、资源的丰富，食材的引进与烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化，是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 48． 巴黎奥运会上，吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌 通讯/人物通讯 简略、简明 夺冠三个回合的较量/角力 松弛感 松弛感：①面对强劲对手，首次征战奥运的吴愉毫无惧色；②吴愉以两个4：1轻松拿下前两回合；③预知胜局的她，身体甚至开始随着音乐扭动。辛苦/艰辛：①隐蔽一颗爱美之心，剪掉那一头心爱长发；②忍受降体重的痛苦，甚至顶着高温穿着羽绒服连夜跑步；③要保持最佳状态坚持训练，毫不懈怠。 49．示例1：下定决心，写出了吴愉在剪掉长发之前的犹豫、纠结和最终斩断软肋的坚定坚决，表现了她备战奥运会的艰辛和自我牺牲精神。 示例2：运用比喻修辞，把长发比做软肋，生动形象地写出了吴愉担心长发影响比赛，割舍美丽的坚定坚决，表现了她备战奥运会的艰辛和自我牺牲精神。 50． 夺得 示例：父老乡亲万里之外同庆祝 示例：自带“松弛感”的短发女拳王 51．示例：吴愉，回首这段艰辛的历程，你最大的感想是什么呢？你现在还想留回长发吗？ 【导语】这篇文章通过三种材料从不同角度深入报道了拳击手吴愉在巴黎奥运会上的夺冠历程。材料一简洁地描述了比赛经过与结果，突出了吴愉的技战术优势。材料二则结合吴愉的成长背景，展现了家乡人民的关注与支持，富有人情味。材料三以丰富的细节和人物描写，揭示了吴愉在比赛前后的心理过程和成长经历，并通过细腻的语言表达出她对胜利和自身突破的感悟。整体报道全面细致，情感饱满，引发读者共鸣。 48．本题考查信息筛选与提炼。 （1）根据材料一①段导语“北京时间的今天凌晨，中国选手在奥运会拳击比赛中再夺金牌，吴瑜在女子50公斤级决赛中战胜土耳其选手恰基尔奥卢，获得冠军”可知，新闻事件是巴黎奥运会上，中国选手吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌。 （2）根据材料三详细描写了夺冠事件背后的故事，结合“通讯是新闻报道的一种体裁，详细记叙新闻人物和事件”可知，新闻体裁是通讯。 （3）根据材料一的体裁是消息的提示，结合材料一②段“首回合刚开始，……最后阶段，她再次击中对手，最终她以总比分4比1击败恰基尔奥卢，夺得金牌。哈萨克斯坦和菲律宾选手并列排在第三位”用三个回合简洁地介绍了吴愉夺冠的历程，可知，新闻信息简略、简明。 （4）根据材料一②段“首回合刚开始，……最后阶段，她再次击中对手，最终她以总比分4比1击败恰基尔奥卢，夺得金牌”可知，报道侧重夺冠三个回合的较量。 （5）根据题干“赛台上”和“请用原文的词语”的提示，找到材料三④段“吴愉在赛后解释了台上这份‘松弛感’的由来”可提炼出：松弛感。 （6）松弛感：根据题干“赛台上的……和比赛前的‘辛苦’，并结合原文分别分析具体的表现”的提示，找到材料三③段“在当晚的女子50公斤级决赛中，面对东京奥运会银牌得主、土耳其名将恰克尔奥卢，首次作为主力征战奥运的吴愉毫无惧色。”，可知，松弛感之一是：面对强劲对手，首次征战奥运的吴愉毫无惧色； 找到材料三③段“刚一上场，脚下灵动、拳风凌厉的她明显占据主动。伴随土耳其选手的两次倒地，中国拳手以两个4：1轻松拿下前两回合。”，可知，松弛感之二是：吴愉以两个4：1轻松拿下前两回合； 找到材料三③段“待到第三回合的结束信号声一响，吴愉自信地将双拳举过头顶。在等待宣布比分之际，预知胜局的身体甚至开始随着音乐扭动”，可知，松弛感之三是：预知胜局的她，身体甚至开始随着音乐扭动。 辛苦：根据题干“赛台上的……和比赛前的‘辛苦’，并结合原文分别分析具体的表现”的提示，找到⑤段“走入混采区，摘掉了拳击手套的吴愉露出了手上的红色美甲，这份隐蔽的爱美之心与那一头男孩子般的短发形成鲜明反差”和⑥段“因为我有时会害怕它（头发）跑出来，影响比赛。其实我也在犹豫……但我自己会觉得剪掉头发后，又可以多吃0.3公斤，洗澡可以少洗个三分钟”可知，“辛苦”之一是：隐蔽一颗爱美之心，剪掉那一头心爱长发； 找到⑩段“与很多小级别拳击运动员一样，吴愉常常要忍受降体重的痛苦，有时甚至要顶着40摄氏度的高温穿着羽绒服连夜跑步”可知，“辛苦”之二是：忍受降体重的痛苦，甚至顶着高温穿着羽绒服连夜跑步； 找到⑩段“因为减重的同时你还要保持很好的状态去训练”和⑫段“我每一天的训练从来没有懈怠，我战胜了自己的恐惧，面对各种困境一直在义无反顾地坚持”可知，“辛苦”之二是：要保持最佳状态坚持训练，毫不懈怠。 49．本题考查语句赏析。要求从修辞或词语的角度赏析。 材料三⑤段画线句“不过，那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券，也让她在不久之后下定决心斩掉‘软肋’”，从修辞角度看，其中“软肋”一词采用了借代的修辞手法，实际指代的是吴愉原本的长发。同时，长发在比赛中可能带来的不便被形象地比喻成“软肋”，又是运用了比喻的修辞手法，表示她的潜在弱点。结合⑥段“因为我有时会害怕它（头发）跑出来，影响比赛。其实我也在犹豫……”可知，生动形象地写出了吴愉担心长发影响比赛，割舍美丽的坚定坚决，表现了她备战奥运会的艰辛和自我牺牲精神。 从词语角度看，通过“斩掉”的动作，表现出吴愉为备战奥运所做出的果断决策与牺牲，展示了她克服自身局限、迈向成功的决心与努力。这种表现手法生动地描绘了她为竞技状态所付出的努力，因此也展现出她扎实的意志力和不断追求卓越的精神。 50．本题考查内容理解和补写。 （1）材料一标题中的“夺得”体现的是喜悦和自豪之情，因为“夺得”意味着经过激烈的竞争或挑战后获得胜利，带有一种强烈的成就感。 （2）在给材料二补充标题时，需要根据新闻的内容和已有的前半句“贵州吴愉拳击赛场勇夺金”补出另一句，使之对称。 根据⑤段“当场上裁判将中国选手吴愉的左手高高举起，乡亲们难掩激动，竞相燃放烟花庆祝，点亮了这个黔中小山村的夜空”可以补充如“家乡父老欢庆胜利”这样的句子，既呼应内容，也充实标题。 （3）本题材要求结合料三文中的细节和情感态度，设计出一个生动吸引人的标题，体现吴愉顽强拼搏的形象和个性特点。 根据材料三以丰富的细节和人物描写，揭示了吴愉在比赛前后的心理过程和成长经历，结合题中已有“吴愉：”可补写“从拳击台到荣耀顶峰”，表达出她的成就及人物特质，这样的标题既传递了新闻的核心，又引人注目。 51．本题考查采访问题设计。 根据材料三⑫段画线句“我每一天的训练从来没有懈怠…面对各种困境一直在义无反顾地坚持。”吴愉围绕“坚持”的话语，可以推测出记者可能问了关于她如何看待自己的训练和坚持的问题。 根据材料三⑫段画线句“现在我都还不想留长发，我觉得很舒服。女孩子的定义不在于长发还是短发，而应该是你的心态和内在。”吴愉提到与长发的关系，可能与记者问她是否会再次留长发有关。 据此分析，记者可能提出的问题是：“在备战奥运过程中你最大的挑战是什么？”或“在拿到奥运金牌后，你是如何看待之前那些艰辛的付出？”这些问题能引出吴愉分享她训练中的坚持和对长发隐喻的理解。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $