（山东专用）考点01《名篇名句默写》期中考点预测强化练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点01 名篇名句默写 基础知识与运用： 字音字形：考查课文中出现的重点字词的读音和字形，形近音近字混淆是主要失分点。 词语运用：包括近义词辨析、成语的理解与运用等。学生在成语的准确理解和语境应用上存在不足，对成语的本义、引申义及常见的误用类型掌握不够。 病句辨析与修改：常见的病句类型如成分残缺、搭配不当、语序不当等均有考查。学生不能准确判断句子存在的语病类型，导致修改错误。 古诗文默写：既有直接型默写，也有理解型默写。学生整体得分率较高，但错别字问题较为突出。 阅读理解： 记叙文阅读：常以写人叙事类散文或小说为材料。学生在梳理故事情节、分析人物形象等方面有一定能力，但在深入理解句子含义、品味语言特色等方面得分不理想，不能用完整、准确的语言来回答问题。 说明文阅读：考查对说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言特点的把握。学生在辨析说明方法及其作用等方面存在困难。 文言文阅读：以课内文言文为主，考查常见文言实词、虚词的意义和用法，文言句子的翻译等。部分学生文言基础知识不扎实，对文言实词的一词多义、古今异义等掌握不牢。 写作：命题形式多为命题作文或半命题作文。大部分学生能正确审题，做到文从字顺，但作文取材面窄，材料雷同、陈腐，缺乏新意与时代感，语言表达上也存在错别字、病句等问题。 基础知识与运用：字音字形、词语运用、病句辨析与修改、古诗文默写等仍会是必考内容。可能会增加一些语言表达与运用的新题型，如仿写句子、图文转换等，以考查学生的语言综合运用能力。 阅读理解：记叙文阅读仍会是重点，可能会选取更具时代性和人文性的文本，加大对人物形象分析、主题理解等方面的考查力度。说明文阅读和文言文阅读也会保留，说明文可能会涉及一些科技类或文化类的文本，文言文阅读可能会增加对课外浅易文言文的考查。 写作：命题形式可能会更加灵活多样，除了命题作文和半命题作文外，可能会出现材料作文或话题作文，以引导学生关注生活、思考人生，培养学生的创新思维和表达能力。 1．为传承好我国的诗词文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，和同学一起补充完整下面的内容。 小齐：从古诗中，我经常发现激励人奋进的语句，如曹操《龟虽寿》中的“ ，志在千里；烈士暮年， ”，让人感受到老当益壮、自强不息的意志；而刘桢的《赠从弟（其二）》中的“ ？ ”在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限期望。 小鲁：从古诗中，我还感受到诗人对祖国大好河山的无比热爱，如王绩《野望》中的“ ， ”，仿佛置身于黄昏，登高远眺，目光所至，是漫山遍野的浓浓秋意。 小元：是啊，我们的先人是多么热爱与依恋这片故土啊！李白轻舟赴楚，意气风发，但也有 ， ”（《渡荆门送别》）的依依不舍之感慨。 2．默写。 “山川之美，古来共谈”，古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章：（1）“ ，隐天蔽日”写出了三峡山的高峻险要；（2）“ ，猛浪若奔”展现了富春江水的湍急迅猛；李白《渡荆门送别》中，（3）“ ， ”描绘了船渡荆门雄浑开阔的景象；王维《使至塞上》中，（4）“ ， ”尽显沙漠苍凉、黄河悠长的阔大之境。 3．围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗词。 小莱：诗歌可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“ ，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小语：诗歌可以蕴情怀。（3）“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；（4）“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。 小思：诗歌也可以诉衷情。（5）“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望；（6）“ ？ ”是崔颢在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。 小文：文言文，犹如古老的画卷，呈现着古代智慧与文明。《三峡》一文中引用渔歌（7）“ ， ”反衬三峡深秋清幽寂静；而《与朱元思书》中（8）“ ， ”以蝉和猿的叫声来衬托山林宁静。《墨子·修身》以（9）“ ，行不果”强调诚信对于一个人修身的重要性。 4．默写 （1）诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。面对着衰老骏马，曹操发出“ ，志在千里”的心声。曹植在《梁甫行》中流露出“ ，狐兔翔我宇”的慷慨激愤之情。诗歌也可以诉衷情。“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望。 （2）“   ， ”（《答谢中书书》）通过仰观和俯察的视角变换，用简洁空灵的笔墨，描绘了秀美的江南山川之景。 （3）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （4）李白在《渡荆门送别》中化静为动，将景物位置变换、推移，写出流动感和空间感的诗句是：“ ， 。” （5）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把多愁揉进浩渺的烟波，低叹：“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 5．古诗文默写 万物有情，我们何其有幸，能一睹这些美好。“ ， ”（《渡荆门送别》李白）是月圆云起的壮丽；“ ， ”（《黄鹤楼》崔颢）是阳光草木的蓬勃。“夏水襄陵， ”（《三峡》 ）是夏季三峡的汹涌奔流，“大漠孤烟直，长河落日圆”（《 》王维）是大漠苍茫的奇特壮美；“ ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》白居易）是早春草木萌发的清新淡雅。 6．同学们积累了许多佳句，请你根据语境，将其补充完整。 小语：在本学期的诗文中，我领略了不同的风景，有登上黄鹤楼见到的“晴川历历汉阳树，（1） ”（《黄鹤楼》）的明丽之景，有李白出蜀至荆门时令人陶醉的“（2） ，云生结海楼”（《渡荆门送别》），有不同自然环境下遭受的不一样的风雨灾害“八方各异气，（3） ”（《梁甫行》），有西湖“芳草长堤，（4） ”（《采桑子》）恬静、淡远的春景。 小文：我从古诗文中读出了诗人不同的感情，有“（5） ，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲恬淡，有“最爱湖东行不足，（6） ”（《钱塘湖春行》）的喜爱赞美，有“（7） ，路远莫致之”（《庭中有奇树》）的无奈感慨，有“中原乱，（8） ，几时收”（《相见欢》）的质疑感叹，有言事写景，即景设喻的“（9） ，（10） ”（《使至塞上》）的孤寂落寞。 7．小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。 小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。诗歌是诗人的心灵倾诉，情感是诗歌的生命。 小元：“① ？烟波江上使人愁”是崔颢日暮途远的思乡之情。 小鲁：“② ，路远莫致之”，花香满袖，愁绪百结，徒增伤感。 小元：“③ ，志在千里；烈士暮年，④ ”，曹操老当益壮，自强不息谱写人生的华美乐章。 小鲁：“⑤ ？松柏有本性”，松柏之刚劲，志向之坚贞，令人肃然起敬。 小元：“相顾无相识，⑥ 。”我读懂了王绩追怀古代隐士的志趣。 小鲁：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！ 8．名句名篇默写。 ①相顾无相识， 。（王绩《野望》） ② ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ④ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤王维《使至塞上》中的“ ，长河落日圆。”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。 ⑥陶弘景在《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是“ ， ； ， 。” 9．默写 山水入诗文，山有境水有情。“庭下如积水空明，① ，盖竹柏影也”是苏轼《记承天寺夜游》中的澄澈；“大漠孤烟直，② ”是王维《使至塞上》中的雄浑；“③ ，浅草才能没马蹄”是白居易在《钱塘湖春行》中的喜悦；“树树皆秋色，④ ”是王绩《野望》中的惆怅。 山水入诗文，水如诗鱼有情。“⑤ ， ”（《答谢中书书》），陶弘景描绘了夕阳西下时游鱼争先恐后跳出水面的情景；“⑥ ， ”（《与朱元思书》），吴均通过描写水中鱼儿与石头的形态表现了富春江江水的清澈透明。 10．古诗文名句默写 山川之美，古来共谈。面对“大漠孤烟直，① ”的塞外壮景（王维《使至塞上》），②“ ，云生结海楼”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“乱花渐欲迷人眼，③ ”的西湖早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“树树皆秋色，④ ”的浓浓秋意（王绩《野望》），古之贤者放下名利之心，流连于山水之间，“⑤ ，望峰息心；经纶世务者，⑥ 。”（吴均《与朱元思书》） 11．默写填空。 （1）思乡、离愁是诗文永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“ ？ 。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。” （2）白居易的《钱塘湖春行》中描写早春关于植物的美景的诗句是： ， 。 （3）王维在《使至塞上》中即景设喻的句子是： ， 。 （4）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍与牵挂，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“ ， ”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。 （5）《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是： ， ， ， 。 12．按要求默写古诗词。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③ ， ”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美。 然览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“④ ？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑤ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息。 13．竞技体育除了力与美，镜头之下一句句神仙解说词还能让人体会到中式浪漫，请根据提示，完成下表，尝试为“神仙解说”贡献你的一份才华。 解说词 诗句 巴黎奥运会的开幕式将在开放式的水域上举行。想象一下，在夕阳的余晖下，运动员们乘坐着游船，沿着塞纳河缓缓前行。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） 载着奥运火炬，位于巴黎杜乐丽花园内的巨型热气球腾空而起，飘向空中。没有固定的舞台界限，整个塞纳河畔及其周边区域都成为了一个巨大的表演空间。如同奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。 （2） ， 。（王维《使至塞上》） 刘虹：37岁老将刘虹超越自我，第五次出征奥运会女子20公里竞走项目。 （3） ， 。 （曹操《龟虽寿》） 中国花游队：中国花游队凭借复杂多变的队形、默契的配合、精湛的技艺，她们在水中编织出一幅幅绚丽多彩的图案，如同春日的繁花让人沉醉其中。呈现出如镜般清晰、纯净的美，像云雾缭绕中浮现出的海市蜃楼神秘又壮观。 （4） ， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ， 。（李白《渡荆门送别》） 巴西运动员安德拉德从小生活在贫民窟，但贫穷困不住梦想的种子；她曾三次遭遇韧带撕裂，多次接受重大手术，最终战胜伤病，在自由体操比赛中摘金。正如松柏一样，在恶劣的环境中坚贞不变，坚守本性。 （6） ？ 。（刘桢《赠从弟》） 14．按要求填写相应语句。 小华对所学的诗文名句做了梳理和归类，请将有关诗文补充完整。 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象，有“① ，长河落日圆”塞外奇特的壮丽风光（王维《使至塞上》），也有“② ，浅草才能没马蹄”欣欣向荣的江南春色（白居易《钱塘湖春行》），还有“③ ，云生结海楼”的江上皎洁月光（李白《渡荆门送别》)。 小文：从古诗文中我感悟到古人的志向情怀，例如，从“④ ，⑤ ”中感悟到衰老的骏马，还有奔驰千里的志向（曹操《龟虽寿》）；从“⑥ ，狐兔翔我宇”中体会到作者咏叹底层人民家园荒芜，令人同情（曹植《梁甫行》）；从王绩的《野望》“⑦ ，⑧ ”中感受诗人身处乱世，前途无望，想要隐居的孤独抑郁。 15．为传承好我国的诗词文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，和同学一起补充完整下面的内容。 小齐：从古诗中，我经常发现激励人奋进的诗句，如曹操《龟虽寿》中的“ ，志在千里； ， ”，让人感受到老当益壮、自强不息的意志；而刘桢的《赠从弟（其二）》中的“ ？ ”在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限期望。 小鲁：从古诗中，我感受到了诗人对祖国大好河山的无比热爱，如王绩《野望》中的“ ， ”，仿佛置身于黄昏，登高远眺，目光所至，是漫山遍野的浓浓秋意。 小元：是啊，我们的先人是多么热爱与依恋这片故土啊！李白轻舟赴楚，意气风发，但也有“ ， ”的依依不舍之感慨。 16．默写填空。 中华诗文源远流长，风采万千。细品写景佳句，有白居易《钱塘湖春行》中①“ ， ”的蓬勃春意，有王维《使至塞上》②“ ， ”的千古壮观。有郦道元《三峡》中的③“ ， ”春冬潭水的清澈；“一切景语皆情语”！崔颢在《黄鹤楼》中借④“ ？ ”两句描绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦。 17．中国文人以诗词道尽万古情，请根据提示默写古诗文。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，① ”是王绩欣赏到的秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③ ，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。而对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水，写下了“④ ，窥谷忘反”的心声；面对奇美壮丽的塞外风光，王维写下“⑤ ，长河落日圆”的赞叹。 18．体验古人的“朋友圈”。古人纪念出行的方式是写诗文和绘画，他们的“朋友圈”是优雅的“朋友圈”。请根据提示填写相应古诗文。 19．古诗文默写。 （1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》）． （4）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） （5）《渡荆门送别》一诗中，李白借写家乡水恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：“ ， 。” （6）白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”两句紧扣题目总写湖水，给读者以动感，典型的江南湖光水色让人印象深刻。 20．默写。 中国是诗的国度，千百年来无数文人骚客游历天南地北，留下了弥足珍贵的诗文。白居易骑马游西湖，见“（1） ， ”，赞早春花草；王维单车出边塞，借“（2） ， ”，叹身世飘零；苏轼漫步承天寺，赏“（3） ， ”，绘竹柏疏影；李白乘舟渡荆门，以“（4） ， ”，思蜀地故乡；王绩登临东皋，望“（5） ， ”，慨秋之萧瑟。 21．小辉想在介绍自然美景时引用一些古诗文名句，请帮他补写。 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“ ， ”；王绩的《野望》让我们领略秋天醉人的色彩，“ ， ”；郦道元的《三峡》让我们欣赏夏日水势的汹涌，“ ， ”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观“ ， 。” 22．小文在学完古诗文后，制作了一份古诗札记，请你协助他完成整理。 【诗句积累】 （1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （3） ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 【诗句品析】 方法一：循象探情 （4）刘祯通过 ， 一句描写松柏在冰雪中常年傲然挺立的形象，以此鼓励堂弟坚守志向。 （5）白居易描绘衔泥筑巢的莺和燕，生动形象地展现春天一派生机的诗句是： ， 。 方法二：寻典悟情 （6）《野望》中诗人运用伯夷、叔齐的典故，表达孤独无依之情的诗句是： ， 。 （7）《黄鹤楼》一诗借用神话，表达时光飞逝，世事茫茫之慨的诗句是： ， 。 23．古诗词填空 人们对节气变化和四时风物流转是非常敏感的：春天的一丝和风刚刚吹过，白居易便在①《 》中记录了莺歌燕舞的景象：“几处早莺争暖树，② 。”初夏阳光明媚、芳草茂盛，崔颢便在《黄鹤楼》中描述了登楼望江观景所见：“晴川历历汉阳树，③ 。”秋叶坠下枝头，王绩在《野望》中写道：“树树皆秋色，④ 。”冬雪飘飘洒洒，谢道韫脱口而出：“未若柳絮因风起。”春日叶绿花盛，《庭中有奇树》中的女子不禁感慨：“⑤ ，路远莫致之。”夏水汹涌，郦道元忍不住赞叹：“至于夏水襄陵，⑥ 。”秋菊绕篱，陶渊明沉浸于“悠然见南山”的无我之境。朔风凛凛，刘桢以松之高洁自勉：“⑦ ？松柏有本性。”初春的边塞沙漠格外寒冷，却让王维看到了“⑧ ，长河落日圆”的奇景。 24．完成下面古诗文名句积累卡片。 经典诗文日积月累 山水美景 山川之美，古来共谈。李白在《渡荆门送别》一诗中，想象瑰丽，吟诵出“月下飞天镜，（1） ”的浪漫诗句；王安石在《登飞来峰》一诗中，登高望远，写下了“（2） ，自缘身在最高层”的豪壮之言；崔颢的《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，（3） ”则直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的景象；杜甫仰望泰山，借《望岳》抒发自己“（4） ，一览众山小”的凌云壮志；王维的《使至塞上》一诗中“（5） ， ”以大漠长河为意象，写尽了边塞的无限风光。 修德明志 诗传情，诗言志。刘桢的《赠从弟（其二）》中“（6） ？松柏有本性”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；纷繁世俗中，吴均在《与朱元思书》中借“经纶世务者，（7） ”一语警醒后人不忘淡泊名利之心，宁静方能致远；刘禹锡身居陋室，惟求德高，在《陃室铭》中留下了“（8） ， ”的超然之言。 25．典雅的古诗文也是非遗中一道靓丽的风景线，徜徉于古诗文的长廊中欣赏别样的风景，令人心旷神怡。小墨整理了一些描绘景色的经典名句，请你帮他补充完整。 在文人墨客笔下，世间万物皆为美景。①“ ， ”（《与朱元思书》）从侧面描绘出富春江水清澈之美。②“ ， ”（《使至塞上》）勾勒了一幅奇特壮美，意境雄浑的塞外风光。③“渡头余 ，墟里上 ”（《辋川闲居赠裴秀才迪》）描绘出一幅和谐幽静而又富有生机的原野暮色图。④“映阶碧草 春色，隔叶黄鹂 好音”（《蜀相》）再现了武侯祠春意盎然、恬淡自然却又满是荒凉的凄美之景。而在刘桢笔下，⑤“ ？ ”（《赠从弟》）则彰显了松柏遇严寒而不凋的凛然正气之美。 26．古诗文默写。 （1）万物有节，生命有志。刘桢《赠从弟》的“ ， ”，表现了松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的气节；曹操《龟虽寿》中“ ， ；烈士暮年，壮心不已”，抒发了老当益壮、自强不息的意志。 （2）家国情怀，丹心寸意。李白《渡荆门送别》中“ ， ”，用多情的笔调，写出对家乡的情深意重；王维《使至塞上》中“ ， ”，反映守边将士不畏艰苦、保卫边疆的爱国之情。 （3）动景静景相衬，呈现无限趣味。陶弘景《答谢中书书》中“晓雾将歇， ；夕日欲颓， ”，自由灵动，传达出蓬勃的生命气息；吴均《与朱元思书》中“负势竞上， ，争高直指，千百成峰”，化静为动，赋予山景以生命力。 （4）正面侧面结合，凸显景物特点。苏轼的《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明， ， ”，突出月光的皎洁；吴均的《与朱元思书》“ ， 。游鱼细石，直视无碍”，凸显出江水的清澈。 27．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 赏景 王绩在东皋远望，写下“树树皆秋色，① ”，让我们或感受到萧瑟之秋音，李白行船过荆门，写下“② 江入大荒流”，让我们感受到江水雄伟壮阔之气势；崔颢登上黄鹤楼，写下“③ ，④ ”，让我们欣赏到境界阔大，色彩鲜明之美景。 《野望》 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 抒怀 面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，⑥ ”；面对失意之人，刘桢借松柏之刚劲来勉励堂弟：“⑦ ？松柏有本性。”面对西湖早春美景，⑧ （诗人）直接抒发喜爱、赞美之情：“⑨ ，⑩ ”。 《与朱元思书》 《赠从弟》（其二） 《钱塘湖春行》 28．小语同学对近段时间的古诗文学习进行了整理，请你帮忙把表格补充完整。 写景技巧 古诗文名句及作者出处 我的发现 抓特征 （1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》 “圆”“直”两字，描绘了大漠壮阔雄奇的景象。 用对比 （2）风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟》） 使用对比手法，更衬松柏刚劲。 显动静 素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》） （3） 。 （4） 高峰入云，清流见底。（5）作者出处 俯仰结合，全面展现景物特点。 用修辞 （6）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 运用对偶的修辞手法，写出了崔颢登楼远眺的江景之美。 融情感 （7） ， 。（李白《渡荆门送别》） 借写故乡水，融入思乡情。 29．按要求填写相应语句。 主题 名句 出处 自然之美 古来共谈 白居易抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的生机与活力：（1）“ ， 。” 《钱塘湖春行》 “晴川历历汉阳树，(2) 。”描绘了诗人崔颢晴天时从黄鹤楼遥望对岸的原野所见的自然美景。 《黄鹤楼》 刘桢在（3）“ ，松枝一何劲。”中以风声之强盛，衬托松枝之刚劲，表达了对松柏的赞美之情。 《古诗十九首》 王维用（4）“ ， 。”描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古壮观”的名句。 《使至塞上》 郦道元用“（5） ，隐天蔽日”描绘了山的连绵高峻。 《三峡》 李白乘舟东下，看到大江在原野中尽情奔腾，用“（6） ，江入大荒流”写出其磅礴的气势。 《渡荆门送别》 30．根据提示默写。 美丽山水历来是文人雅士们共同赞赏的。他们或因景生情，或因情见景。王绩在薄暮中驻足，不仅望到了“树树皆秋色，（1） ”（《野望》）的萧瑟秋景，也望见了人间烟火；王维在赴边途中叹息着自身遭遇，一抬头却被“（2） ， ”（《使至塞上》）的壮美景色震撼；陶弘景从容地欣赏“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（3） ， ”（《答谢中书书》）的美景，感叹着早晚时分自然景色的美好；春日里，女子见庭中树茂花繁，欣喜之余不由想要“（4） ， ”（《庭中有奇树》）；（5） （人名）《赠从弟》中（6）“ ， ”，一问一答中，赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 老骥伏枥 壮心不已 岂不罹凝寒 松柏有本性 树树皆秋色 山山唯落晖 仍怜故乡水 万里送行舟 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：骥、枥、岂、罹、凝、柏、皆、唯、晖、怜。 2． 重岩叠嶂 急湍甚箭 山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“叠嶂、湍、箭、漠、孤”等字词容易写错。 3． 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长歌怀采薇 此物何足贵 岂不罹凝寒 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 言不信者 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、漠、采、罹、凝、暮、巫、猿、裳、蝉”等字词容易写错。 4． 浅草才能没马蹄 长歌怀采薇 此物何足贵 老骥伏枥 柴门何萧条 岂不罹凝寒 高峰入云 清流见底 征蓬出汉塞 归雁入胡天 山随平野尽 江入大荒流 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、薇、骥、萧、罹、蓬、雁、暮、愁”等字词容易写错。 5． 月下飞天镜 云生结海楼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 沿溯阻绝 郦道元 使至塞上 乱花渐欲迷人眼 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：镜、楼、晴、萋、鹦、鹉、洲、溯、郦、道、塞、渐。 6． 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 千里殊风雨 隐隐笙歌处处随 牧人驱犊返 绿杨阴里白沙堤 馨香盈怀袖 簪缨散 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、鹦鹉洲、镜、殊、笙、犊、阴、馨、袖、簪、缨、蓬、雁”等字词容易写错。 7． 日暮乡关何处是 馨香盈怀袖 老骥伏枥 壮心不已 岂不罹凝寒 长歌怀采薇 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：暮、馨、盈、骥、枥、罹、凝、薇。 8． 长歌怀采薇 馨香盈怀袖 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 大漠孤烟直 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 【详解】本题考查名篇背诵。注意：采薇、馨、萋萋、骥、枥、颓、竞。 9． 水中藻、荇交横 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 山山唯落晖 夕日欲颓 沉鳞竞跃 游鱼细石 直视无碍 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：藻、荇、渐、唯、晖、颓、鳞、竞、碍。 10． 长河落日圆 月下飞天镜 浅草才能没马蹄 山山唯落晖 鸢飞戾天者 窥谷忘反 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蹄、晖、鸢、戾、窥。 11． 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 征蓬出汉塞 归雁入胡天 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、渐、没、蹄、蓬、雁、猿、壁、俱”等字词容易写错。 12． 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 岂不罹凝寒 老骥伏枥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、萋、鹦鹉洲、罹、凝、骥”等字词容易写错。 13． 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 老骥伏枥 志在千里 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 月下飞天镜 云生结海楼 岂不罹凝寒 松柏有本性。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、骥、枥、蹄、镜、罹”等字词容易写错。 14． 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 月下飞天镜 老骥伏枥 志在千里 柴门何萧条 相顾无相识 长歌怀采薇 【详解】本题考查名篇背诵，注意：孤、欲、骥、枥、萧条、采薇。 15． 老骥伏枥 烈士暮年 壮心不已 岂不罹凝寒 松柏有本性 树树皆秋色 山山唯落晖 仍怜故乡水 万里送行舟 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥”“枥”“暮”“罹”“晖”等字词容易写错。 16． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 长河落日圆 素湍绿潭 回清倒影 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“莺、啄、湍、潭、暮”等字词容易写错。 17． 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 经纶世务者 大漠孤烟直 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、萋、鹦鹉、经纶、漠”等字词容易写错。 18．①树树皆秋色 ②山山唯落晖 ③晴川历历汉阳树 ④芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤大漠孤烟直 ⑥长河落日圆 ⑦月下飞天镜 ⑧云生结海楼 ⑨剧哉边海民（妻子象禽兽） ⑩寄身于草野（行止依林阻） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、唯、晖、历、萋、洲、漠、镜、结”等字词容易写错。《梁甫行》中诗人看到边海人民在荒野丛林中艰难生活，表达自己对下层人们的同情的句子有“剧哉边海民，寄身于草野”“妻子象禽兽，行止依林阻”，四句任选连续的两句作答即可。 19． 大漠孤烟直 山山唯落晖 馨香盈怀袖 志在千里 仍怜故乡水 万里送行舟 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、晖、馨、亭”等字容易写错。 20． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 征蓬出汉塞 归雁入胡天 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 仍怜故乡水 万里送行舟 树树皆秋色 山山唯落晖 【详解】本题考查名篇背诵，注意：渐、蓬、雁、藻、荇、唯、晖。 21． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 夏水襄陵 沿溯阻绝 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名篇背诵。注意：渐、蹄、晖、襄陵、溯、圆。 22． 似曾相识燕归来 山随平野尽 常记溪亭日暮 冰霜正惨凄 终岁常端正 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 相顾无相识 长歌怀采薇 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 【详解】本题考查名篇背诵。注意：燕、暮、惨凄、啄、薇、载。 23． 钱塘湖春行 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 馨香盈怀袖 沿溯阻绝 岂不罹凝寒 大漠孤烟直 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、洲、晖、绝、罹”等字词容易写错。 24． 云生结海楼 不畏浮云遮望眼 芳草萋萋鹦鹉洲 会当凌绝顶 大漠孤烟直 长河落日圆 岂不罹凝寒 窥谷忘反 斯是陋室 惟吾德馨 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遮、萋、鹦鹉、凌、漠、圆、罹、窥、陋、馨”等字词容易写错。 25． 游鱼细石 直视无碍 大漠孤烟直 长河落日圆 落日 孤烟 自 空 岂不罹凝寒 松柏有本性 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碍、漠、罹、凝、寒、本性”等字词容易写错。 26． 冰霜正惨凄 终岁常端正（或：风声一何盛，松枝一何劲） 老骥伏枥 志在千里 仍怜故乡水 万里送行舟 萧关逢候骑 都护在燕然 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 互相轩邈 水中藻荇交横 盖竹柏影也 水皆缥碧 千丈见底 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“枥、怜、候、竞、邈、荇、缥”等字词容易写错。 27． 山山唯落晖 山随平野尽 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 经纶世务者 窥谷忘反 岂不罹凝寒 白居易 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、萋、鹦鹉洲、经纶、罹、堤”等字词容易写错。 28． 大漠孤烟直 松枝一何劲 动静结合，写出三峡水清的特点  （围绕动静表述即可） 抓角度（换视角、多角度）  （围绕“角度”表述即可） 陶弘景《答谢中书书》 芳草萋萋鹦鹉洲 仍怜故乡水 万里送行舟 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：漠、劲、萋、鹦、鹉、洲、怜。 第（3）空，由表格“写景技巧——显动静”，结合“素湍绿潭，回清倒影”意思为：白色的急流，回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。“绿潭”“倒影”是静景，“素湍”“回清”是动景，动静结合，写出三峡水清的特点。 第（4）空，由表格“高峰入云，清流见底”，意思为：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。由手法“俯仰结合，全面展现景物特点”来看，这是从不同角度来写景色，可概括为抓角度（换视角、多角度）。 29． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 风声一何盛 大漠孤烟直 长河落日圆 重岩叠嶂 山随平野尽 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：莺、暖、燕、啄、萋、鹦、鹉、孤、叠、嶂、随。 30． 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 夕日欲颓 沉鳞竞跃 攀条折其荣 将以遗所思 刘桢 岂不罹凝寒 松柏有本性 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落晖、漠、颓、竞、攀、遗、罹”等字词容易写错。 第（5）题：《赠从弟》是东汉诗人刘桢写的五言咏物诗，作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $