江西省赣州市东江实验学校2025---2026学年教科版物理八年级上册第一章 走进实验室 单元练习

2025-2026学年度第一学期八年级物理学科单元练习题

第一章 走进实验室

命题人：胡志强                  审核人：刘智丰

一、填空题(共8小题)

1、物理是一门十分有趣的科学，研究     、光、     、力、电等形形色色的物理现象。

2、医生用听诊器给病人确诊属于    现象，柳树在水中的倒影属于     现象。

3、长度的基本测量工具是         ，其国际基本单位是         ，

4、一位同学测量了两物体的长度,忘了写单位,请你帮他填上:教室里课桌的高度约0.8      ，物理课本的宽度为18.5       。

5、单位换算：(1)20cm＝          m；(2)1h=       min。 

6、某同学用刻度尺测量同一物体长度，先后三次测量结果分别是 25.45cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度值是    _，测得该物体长度是     cm。

7、测量值和真实值之间的差异叫      ，其在测量中       避免。（选填“可”或“不可”）

8.科学探究是有方法可循的，科学探究的一般过程：         →猜想与假设→设计实验、制订方案 →           、收集证据 →得出结论、做出解释 → 交流、评估和反思。

二、选择题（共6小题，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项）

9、中国航天从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，一步步迈进探索星辰大海的伟大征程。下列星球空间尺度最大的是（　　）

A.太阳          B.火星          C.月球             D.地球

10、“估测”是物理学中常用的一种重要方法。在参加体育测试过程中，某同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（      ）

A.记录成绩的签字笔长约为20dm      B.同学的身高约为17.0dm

C.跑50m的所用时间为10min       D.跑完50m时脉搏跳动75次/s    

11、下列单位换算的算式中，正确的是(　　)

A．1.7 m＝1.7×100＝170cm       B．1.7 m＝1.7m×100cm＝170cm

C．1.7 m＝1.7×100cm＝170cm     D．1.7 m＝1.7m×10－3＝0.0017km

12、小明将正在播放“生日快乐”的音乐芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍能听到音乐芯片发出的音乐声。于是他认为：“液体可以传播声音”。对于“他认为：液体可以传播声音”这一过程，属于科学探究中的一个环节，它是（      ）

A．猜想假设    B．设计实验    C．进行实验    D．分析论证 

13、测量金属块的长度，下列所示的四种方法中，错误的有(　　)

 

 

 

 

14、下列关于误差和错误的说法中，正确的是(　　)

A．测量中的误差和错误都可以避免

B．误差就是错误，两者间没有区别

C．通过改进测量的方法，选取更精密的测量仪器，可以减小误差

D．利用多次测量取平均值的方法可以减少误差

三、计算题（共3小题）

15、通过物理的学习，小明同学对长度的测量产生了浓厚兴趣。

（1）如图所示.小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径的场景，请帮助他完成下面表格。

铁丝圈长度/cm	铁丝圈圈数	铁丝直径/cm

 

 

 

 

（2）小明用直径为80cm的铁环绕操场滚动一周，若铁环刚好滚动160圈，求操场的周长是多少m?

 

16、某同学测得自己每分钟的脉搏跳动次数为70次，他绕操场走了一圈，用脉搏作为计时工具，测得脉搏跳动次数是490次，则他用的时间约为多少s？

 

 

17、湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示．已知方格纸每小格的边长是3cm，数一下“野人”的脚印覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出“野人”每只脚的面积为约为多少cm2？                         

 

 

 

 

 

四、实验与探究题（共4小题）

18.测量是物理实验的基本技能，下列测量工具中，你能正确使用吗？

（1）如图1甲所示的直尺,在测量前应该观察它的零刻度线、分度值和      ，它的分度值是        mm，铅笔的长度是           cm；

（2）如图1乙所示，此时的时刻是：10h        min        s；

（3） 如图1丙中的秒表，小盘的分度值是          ，停表读数是         s。

 

 

 

 

 

 

 

 

19、小明同学在学习了刻度尺的知识后，将其使用方法总结为“六会”。

（1）会认：认清刻度尺的单位、        的位置、量程、分度值。

（2）会选：根据不同的测量对象和需求，选择量程和分度值合适的刻度尺。

（3）会放：刻度尺要      ；零刻度线要      被测物体一端；有刻度的一边要      被测物体且与被测物体保持        ，不能倾斜。

（4）会看：读数时，视线应       被测物体和刻度尺。

（5）会读：估读到分度值的下一位。。

（6）记对：记录的测量结果应由准确值、估读值和      组成，三者缺一不可。准确值=格数×分度值，估计值是不满一格而估计出来的值。

20、如图2所示，在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你和他一起完成。

【实验探究】影响降落伞飞行时间的因素

【提出问题】降落伞的滞留时间与哪些因素有关?

【猜想与假设】

（1）降落伞在空中飞行的时间可能与降落伞面积有关。

（2）降落伞在空中飞行的时间可能与降落伞的总质量有关。

（3）降落伞在空中飞行的时间可能与                有关。

......

【设计实验，制订方案】根据要测量的物理量，选择合适的测量仪器

（1）测量的物理量：降落伞绳长、降落伞面积、降落伞的下降高度、降落伞质量、降落伞在空中的滞留时间；

（2）降落伞绳长、伞面边长、降落伞的下降高度——刻度尺、卷尺；

降落伞质量—— 托盘天平和砝码；

降落伞在空中的滞留时间——              

次数	降落伞的伞绳长/m	降落伞的形状	降落伞的 面积/m2	降落伞的总质量/g	降落伞释放高度/m	降落伞滞留时间/s
1	1	圆形	0.5	20	3	3.67
2	1	圆形	1	20	3	5.82
3	1	圆形	1	30	3	4.91
4	1	正方形	1	20	3	5.81
5	1.5	正方形	1	20	3	5.83
6	1.5	正方形	1	20	6	9.24

【进行实验、收集证据】