第5课 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

第5课 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 初中语文·八年级（上） 学习通讯的基础知识。 体会通讯写作的基本特点，特别是本文灵动的写生手法。 通过了解通讯报道时间的来龙去脉和重要意义，理解新闻采访的作用和价值，感受作者在作品中体现的情感。 01 03 02 学习目标 重 明确“文学性”在新闻通讯中是以“真实”为基础的，非虚构，对场景和人物的展现是再现，而非“塑造”。 灵动的写生手法；通讯报道所展现的新闻价值以及作者的情感。 重 点 难 点 重点 难点 这节课，我们就走进通讯《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》领略一下祖国英雄创造奇迹的风采。 同学们，新中国成立以来，我国取得了辉煌的科技成就。从“两弹一星”的研制成功，到“神舟飞船”的遨游太空，无数受制于人的科技难关被攻破，无一不体现了中国人民的智慧，提升着我国的综合国力，振奋着中华民族的精神。科技的进步，凝聚着科学工作者的心血。我国的一个个奇迹，都是由无数英雄创造。 课前引入 辽宁舰 舰载机 课前引入 探索新知 学习任务一 活动一：作者背景 根据预习小组互相检查这篇文章的创作背景。 探求新知 蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材（八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。 蒲海洋，四川射洪官升镇人，海军某报社首席记者，海军上校军衔。与蔡年迟合作撰写的新闻特写《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，刊登于 2012年12月25日《人民海军》报一版，先后获得了中国新闻奖三等奖和中国人民解放军新闻奖一等奖。 作者介绍 探求新知 当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼－15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼－15战斗机着舰的经过，采用现场特写的写法，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。 写作背景 探求新知 “舰载机” 是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。 探求新知 新闻通讯的定义 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种，是报社、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯一般分为人物通讯、事件通讯。 探求新知 通讯的特点 叙事完整 内容详尽 形象生动 篇幅较长 探求新知 通讯和新闻特写的异同 — 相同点 — 重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。 — 不同点 — 一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整。 集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，比通讯更强调时效性和现场感 探求新知 活动二：积累字词 根据预习小组检查对本课字词的积累情况。 探求新知 字词正音 凛冽 lǐn liè 咆哮 páo xiào 澎湃 péng pài 着舰 zhuó 呼啸 xiào gǒu 一丝不苟 浩瀚 hàn 承载 zài qǐ 白手起家 镌刻 juān 娴熟 xián dān 殚精竭虑 探求新知 着 （ ）着陆 （ ）着凉 （ ）着数 （ ）走着 载 （ ）承载 （ ）记载 降 （ ）降落 （ ）投降 堪（ ）堪称 勘（ ）勘探 殚（ ）殚精竭虑 惮（ ）肆无忌惮 zhuó zhe zháo zhāo zǎi zài xiánɡ jiànɡ kān kān dān dān 探求新知 词语解释 娴熟：熟练。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 镌刻：雕刻。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 无怨无悔：没有懊恼和怨恨。 探求新知 17 活动三：初读课文，整体感知 各小组认真朗读课文，感知课文的基本内容 探求新知 从标题入手，本文的写作顺序紧扣标题中的哪个字？ 概括了新闻通讯的主要内容 一着惊海天 标题解读 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰 “惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。 强烈的画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，激发读者的阅读兴趣。 着 探求新知 1.根据课文内容，说说你对本文的题目的理解，这个题目有什么作用？ 主标题："一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，"惊海天"生动地写出了此举造成的影响之大，"海天"既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。 概括了新闻的主要内容：我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰； 点明中心，突出事件的影响之大； “一着”与“惊海天”对比鲜明，激发读者的阅读兴趣。 副标题：补充说明主标题的内容，点明了新闻的主要内容。 探求新知 20 2.快速默读课文，按照时间顺序，把课文分为三个部分。分别概括三部分内容。 着舰前 着舰过程 着舰后 战斗机着舰前全舰准备，着舰成败备受关注。 战斗机在地空的默契配合下成功着舰。 着舰成功的伟大意义及人们成功后的喜悦。 （5－20段） （21－26段） （1－4段） 探求新知 21 3.快速浏览课文，抓住重点句子，说说各部分分别写了哪些内容。 着舰前 点明活动场景，照应题目“海天”，描绘壮美画面，为下文写着舰做铺垫。 “顶着凛冽的寒风”“一丝不苟”不畏艰辛，严谨认真。 “承载着……梦想”“等了……期盼了……” 环境 准备 意义 风险 比喻、对比、具体数据，突出降落难度之大，面临的风险之大。 探求新知 22 3.快速浏览课文，抓住重点句子，说说各部分分别写了哪些内容。 着舰过程 战舰航行，等待战机：指挥员从容、现场所有人紧张、官兵操作娴熟。 舰机配合，准备降落：工作人员的辛苦劳累、认真负责，指挥员和飞行员的沉着镇定和专业素养。 完美下滑，成功着舰：飞行员的高超技术，所有人的喜悦、激动。 探求新知 23 3.快速浏览课文，抓住重点句子，说说各部分分别写了哪些内容。 着舰后 引用、排比、反问，突出此次着舰成功是无数人坚持不懈、努力奋斗、团结协作的结果，突出人们的激动兴奋。 报道欢庆场面， 揭示着舰的重大意义。 回顾历史 欢庆胜利 探求新知 24 文章开头是什么描写？有什么作用？ 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 环境描写 探求新知 文章开头是什么描写？有什么作用？ 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 环境描写（自然环境），作者运用散文的笔法，描写了当时的海天环境，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画，渲染了一种庄严、肃穆的气氛，为后文舰载机成功着舰作铺垫。 探求新知 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 第 二 课 时 探求新知 活动四：再读课文，问题探究 各小组认真朗读课文，积极探究下面问题 探求新知 惊 1.请找出渤海海域环境，以及工作人员工作环境？从中你看出了什么？ 环境之惊 自然环境：海风呼啸，海浪澎湃。 工作环境：顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作 人员在站位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 交代航母舰载机着舰的地点、环境，可见环境之惊险。 探求新知 惊 2.第3、4自然段的首句“这不是一次普通的飞行”、“这不是一次普通的降落”，分别强调了哪些不普通？第3、4段在文中有何作用？ 背景之惊 一是揭示了我国航母舰载机首次成功着舰的意义——它承载着国人的强军的梦想和海军官兵的期待；交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。二是渲染紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣；为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。 探求新知 惊 3.找出文章描写舰载机着舰过程令人揪心的具体语句，从运用的语言技巧和表达效果两个角度谈谈你的理解。 降落之惊 塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声— 飞行员:"请示下降高度!" 着舰指挥员:"可以下降高度至×××!" 着舰指挥员:"航向××，航速××……" 飞行员:"明白!" 语言描写，简单对话交代着舰的动作，渲染紧张氛围；表现飞行员和指挥员的沉着冷静、专业素养高 探求新知 不能。“一着惊海天”通过“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，让强烈的镜头画面感跃然纸上，很容易带给读者以震撼，激发读者的阅读兴趣。副标题只是简单概括陈述，无此表达效果。 4.这则通讯能不能去掉主标题，直接将副标题“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”作为标题？“一着惊海天”妙在何处？给我们怎样的感受？ 达标练习 32 通讯报道的是新闻事件的整体和细节,所以篇幅较长。如果是消息,一般只报道航母舰载战斗机首架次成功着舰,不会展开叙述着舰的过程和细节。 5.从篇幅能看出这是一篇新闻通讯吗?如果是消息,会集中报道什么内容? 达标练习 33 本文是一篇通讯。首先本文记述的事件有比较明显的开端(战舰航行、等待战斗机)、发展(舰机协调、准备降落)、高潮(战机下降、成功着舰)、结局(人群狂欢、争相合影);其次本文包含了多个场面、多个瞬间,而新闻特写一般只集中描绘一个场面或瞬间。 6.有人认为本文属于新闻特写,但在第23届中国新闻奖的评奖过程中，本文被定位为“报纸通讯”,你的看法呢? 达标练习 34 一是层次感强,对新闻事实的组织安排完整有序、重点突出、主次分明; 二是现场感强,通过反复的渲染、蓄势及精彩的细节描写,营造了引人人胜的现场氛围; 三是价值感强，几处插入的背景资料显示了新闻事实的重大意义和报道的价值。 7.通讯的主要任务是“记述新闻事件”。既然是记述事件,就要吸引人,但通讯不同于小说,不能虚构内容。这篇通讯引人入胜，它是怎样做到的? 达标练习 35 8.我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？ 承载着中国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。 探求新知 9.作为一篇新闻，本文是如何打动读者的？ （1）通过反复渲染、蓄势，让读者感受当时人们从期待到紧张再到彻底释放的心理过程，从而受到情感上的冲击。用多种方法表现舰载机着舰的困难，增强情感冲击力。用较多笔描写舰载机着舰后人们情感的爆发，以感染读者。 探求新知 （2）明确舰载机着舰对于中国海军的意义，对于近代以来长期落后的中华民族的意义。通过深化读者对这一事件的认识，激发读者的民族自尊心和爱国之心，将读者的“个人情感”升华到“民族情感”的层面，从深层次打动读者。 探求新知 活动五：深读课文，品味语言 各小组认真朗读课文，品味文章的语言特色 探求新知 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 一系列准确生动的动词，具体展现出舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程。让读者清楚明白，更好地表现出了飞行员技术的高超。 探求新知 “声如千骑疾，气卷万山来。”试分析这句话的表达作用。 运用对偶、比喻、夸张的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力；同时化用诗句，引出下文对着舰过程的详细报道，增添了诗意。 探求新知 把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，有什么妙处？ 比喻：把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“Ｖ”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。 探求新知 表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。 烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦。 增强新闻的现场感，增强感染力。 侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的神态和心情。有何作用？ 探求新知 43 “咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出人们的激动兴奋心情，同时也点明了舰载机成功着舰这一事件的重大意义，收束全文，照应开头。 文章结尾采用了哪些表达方式？有何作用？ 探求新知 44 合作探究——写作特色 现场特写，生动形象：作者采用现场特写的写法，对舰载机着舰的过程进行了细致入微的描写，如对舰载机着舰瞬间的动作、声音、场景等的描写，使读者如临其境，生动形象地展现了这一历史性时刻。​ 多种表达方式相结合：文中综合运用了叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式。叙述着舰的过程，使文章脉络清晰；描写着舰的场景、人物的动作和神态等，使文章生动具体；抒情和议论则表达了作者对这一事件的感受和看法，增强了文章的感染力和思想性。 探求新知 45 侧面烘托，突出主题：通过描写现场人们的紧张心情、舰机配合的默契程度以及引用某大国上将的话等侧面描写，烘托出舰载机着舰的艰难和此次成功的重大意义，突出了主题。 语言准确，富有表现力：文章运用了大量准确、生动的词语，如 “娴熟”“一丝不苟”“殚精竭虑” 等，以及形象的比喻、拟人等修辞手法，如将舰载机着舰比作 “刀尖上的舞蹈”，使语言富有表现力，增强了文章的艺术效果。 探求新知 46 活动六：拓展延伸，开阔思维 各小组认真朗读课文，品味文章的语言特色 探求新知 拓展延伸——我国航母发展新动态 2019 年 12 月 17 日，我国首艘国产航母 —— 山东舰（舷号为 “17”）交付中国人民解放军海军。山东舰是我国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰，标志着中国海军正式迎来国产航母时代。 2022 年 6 月 17 日，我国第三艘航空母舰 —— 福建舰（舷号为 “18”）下水。福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量 8 万余吨。2024 年 5 月，福建舰顺利完成首航试航。 探求新知 48 拓展延伸——当代青少年的责任与担当 作为当代青少年，我们应从我国航母建设的历程中汲取精神力量，树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。在日常生活中，我们要关心国家大事，增强民族自豪感和责任感，以实际行动践行爱国精神。 探求新知 49 你知道中国有几艘航母吗？ 探求新知 了解我国航母发展 01 02 03 04 2012年，“辽宁舰”交付海军，我国开启航母时代。 2022年，我国第三艘航母“福建舰”下水，它是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航母，满载排水量8万余吨。2024年，福建舰完成首次航行试验。 2019年，首艘国产航母“山东舰”入列，中国海军进入双航母时代，其突破了船体结构等重大技术瓶颈。 从辽宁舰到山东舰，再到福建舰，实现了从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的跨越。 探求新知 51 山东舰：舷号17，是中国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰。（2019年12月17日） 探求新知 福建舰：舷号18，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。2022年6月17日，经中央军委批准，中国第三艘航空母舰命名为“中国人民解放军海军福建舰”，舷号为“18”。 探求新知 探求新知 课堂练习 学习任务二 1.给下列句子排序，正确的语序是(　 ) ①尚不清楚第一架歼-15是否安装雷达，一般而言没有必要。 ②因为首架测试机主要用于飞控试验。 ③雷达罩的涂装有所不同，试飞期间，歼-11B的雷达罩的颜色为黑色，歼-15采用灰色。这样的区分是必要的，因为雷达的技能不同。作为海军型战斗机，歼-15的雷达必须追加空对舰武器的界面。 答案：④⑤③①② 达标练习 56 2.阅读下面的文字，按要求回答问题。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。皓翰的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 (1)给下列红色的字注音。 承载(　 　)　　航母舰载战斗机(　 　) (2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。 　　　　改为　　　　  　　　　改为　　　　  zài jiàn 皓 浩 翰 瀚 达标练习 57 2.2022年6月17日，《人民日报》微博发文《骄傲！我们有三艘航母了》，展示了我国三艘航空母舰的宣传画。宣传画设计得非常巧妙，你想要把它推荐给同学们。请用200字左右进行推荐。 同学们请看，三艘航空母舰宣传画从上到下依次是“福建舰”“山东舰”和“辽宁舰”，表现出中国航空母舰的强大阵容。画面顶端“劈波斩浪 卫我海疆”的字样，表现了画面的主题和意义。画面中间分布的“三舰”“三剑”字样，笔力苍劲，巧用谐音手法，把“三舰”比喻为“三剑”，将航空母舰对国防的重要作用生动地展现出来。这幅宣传画体现出中国人民强烈的自豪感和自信心。 达标练习 58 知识总结，课后作业 学习任务三 本文抓住歼－15 舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。通过对整个过程的详细描述，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏革命精神，展现了宏伟的场面，表达了人们激动、自豪的心情，抒发了强烈的爱国热情与民族自豪感。同时，也让我们看到了我国海军在航母建设道路上的艰辛付出和取得的巨大成就，激励我们为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 知识总结 60 一着惊海天 正面描写 侧面描写 检查准备 调整姿态 成功着舰 环境烘托 背景介绍 人物映衬 强军梦想 民族复兴 知识总结 61 　　1．查看舰载机飞行员张超的英雄事迹，写写自己的感受。 　　2．写一篇小通讯，来表现校园举办的某项集体活动，不少于600字。 课后作业 五、布置作业 1．查看舰载机飞行员张超的英雄事迹，写写自己的感受。 2．写一篇小通讯，来表现校园举办的某项集体活动，不少于600字。 62 观 看 谢 谢 $