精品解析：2024-2025学年湖南省张家界市慈利县统编版二年级下册期末考试语文试卷

二○二五年春季期末练习题 二年级语文 亲爱的小朋友，经过一个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识。老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。 一、勇闯基础关。 字词。 1. 我会看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“游”“递”“烧”“州”“桶”“摘”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。 喝彩（hē hè） 倒退（dào dǎo） 斑驳（pó bó） 银行（háng xíng） 河堤（dī tī） 吹拂（fú fó） 荆棘（cì jí） 稠密（zhóu chóu） 【答案】hè dào bó háng dī fú jí chóu 【解析】 【详解】本题考查的是字音。 “喝”读hē：把液体饮料或流质食物咽下去。读hè：大声喊叫，多用在“喝彩”“喝问”等词语中。 喝彩（hè cǎi）：大声叫好，表达对人或事物的赞赏和肯定。故选“hè ”。 “倒”读dǎo：表示竖立的东西躺下来，或对调、转移、更换、改换等意思。读dào：有向后、往回退，把容器反转或倾斜使里面的东西出来，反过来、相反地等意思。 倒退（dào tuì）：向后退，退回。故选“dào ”。 斑驳（bān bó）：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭，常用来形容色彩、痕迹等不单纯。故选“bó”。 “行”读xíng：有走、行走，流通、传递，从事、进行等意思。读háng：指行业、职业，某些营业机构。 银行（yín háng）：依法成立的经营货币信贷业务的金融机构，是商品货币经济发展到一定阶段的产物。故选“háng ”。 河堤（hé dī）：沿河道两岸用土或石垒成似墙的构筑，防止河水溢出河床。故选“dī ”。 吹拂（chuī fú）：微风轻轻掠过，轻风拂拭。故选“fú ”。 荆棘（jīng jí）：泛指山野丛生多刺的灌木，常用来比喻困难和阻碍。故选“jí ”。 稠密（chóu mì）：多而密，形容数量多且密集。故选“chóu”。 3. 比一比，再组词。 洒（ ） 慢（ ） 该（ ） 导（ ） 酒（ ） 没（ ） 刻（ ） 异（ ） 【答案】 ①. 洒水 ②. 快慢 ③. 应该 ④. 导游 ⑤. 白酒 ⑥. 没有 ⑦. 立刻 ⑧. 奇异 【解析】 【详解】本题考查组词。 洒：洒落、洒泪、潇洒、洒扫； 慢：慢慢、慢性、慢车、傲慢； 该：活该、该当、该欠、该账； 导：领导、导师、向导、教导； 酒：红酒、啤酒、料酒、米酒； 没：淹没、埋没、没收、没底； 刻：刻苦、时刻、雕刻、刻字； 异：异样、差异、异常、异议； 4. 补充词语。 （ ）心（ ）目 （ ）世（ ）绝 民（ ）团（ ） （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）大地 刻（ ）求（ ） 【答案】 ①. 赏 ②. 悦 ③. 与 ④. 隔 ⑤. 族 ⑥. 结 ⑦. 恋 ⑧. 恋 ⑨. 神 ⑩. 州 ⑪. 舟 ⑫. 剑 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 赏心悦目：指因看到美好的情景而心情舒畅。 与世隔绝：指与社会上的人们隔离，断绝来往，形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 民族团结：各民族之间和各民族内部在共同利益基础上结成的友好互助的关系。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 神州大地：“神州”是中国的代称，“神州大地”即指中国这片土地。 刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 5. 用部首查字法查出下面的字。 要查的字 部首 除去部首有几画 音序 读音 组词 钩 _______ _______ _______ _______ _______ 烂 _______ _______ _______ _______ _______ 【答案】 ①. 钅 ②. 4#四 ③. G ④. gōu ⑤. 钩子 ⑥. 火 ⑦. 5#五 ⑧. L ⑨. làn ⑩. 灿烂 【解析】 【详解】本题考查部首查字法的运用。 “钩”是左右结构，部首为“钅”（金字旁），金字旁的字多与金属有关。“钩”字总笔画是9画，部首“钅”有5画，所以除去部首后有4画。音序是指音节的第一个大写字母，“钩”读音是 “gōu”，所以音序为“G”。可组词：鱼钩、钩住、钩针； “烂”是左右结构，部首为“火”，火字旁的字多与火、光、热等有关。“烂”字总笔画是9画，部首“火”有4画，所以除去部首后有5画。“烂”读音是“làn”，所以音序为“L”。可组词：腐烂、烂漫； 6. 填合适的词语。 （ ）的魔王 （ ）的烤鸭 （ ）的野花 【答案】 ①. 邪恶 ②. 香喷喷 ③. 小巧 【解析】 【详解】本题考查的是词语搭配。 魔王：神话或故事里的邪恶反派，通常很厉害、让人害怕。可搭配形容词：凶残、强大、恐怖等。 烤鸭：烤熟的鸭子，吃起来香，外皮常酥脆、肉很嫩。可搭配形容词：鲜嫩、美味等。 野花：长在野外的花，不是人工种的，颜色多、有生机。可搭配形容词：美丽、漂亮、清新等。 二、勇闯积累关。 7. 佳句对对碰 ①_____________莺飞_________，__________________醉春烟。 ②微微______________________，散作______________________。 ③打开窗户，______________________的空气迎面______________________。 ④_____________________，门泊东吴______________________。 【答案】 ①. 草长 ②. 二月天 ③. 拂堤杨柳 ④. 风簇浪 ⑤. 满河星 ⑥. 清新 ⑦. 扑来 ⑧. 窗含西岭千秋雪 ⑨. 万里船 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）出自清代高鼎的 《村居》。书写时注意“草”“拂”“柳”的正确写法。 （2）出自清代查慎行的《舟夜书所见》。书写时注意“簇”“满”的正确写法。 （3）出自课文《要是你在野外迷了路》。书写时注意“新”“扑”的正确写法。 （4）出自唐代杜甫的《绝句四首・其三》。书写时注意“窗”“岭”的正确写法。 8. 词语积累照样子，写一写。 ①柔软（近义字构成的词语）___________ ___________ ___________ ②微笑（表示“笑”的词语）___________ ___________ ___________ 【答案】 ①. 疼痛 ②. 教诲 ③. 伙伴 ④. 憨笑 ⑤. 苦笑 ⑥. 偷笑 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 （1）“柔软”是由近义字构成的词语，也就是组成词语的两个字意思相近。我们需要从自己积累的词语中，找出同样由近义字组成的词语。可以从身体部位、动作、形容事物状态等角度去思考。 示例：奔跑、肥胖、欢乐； （2）“微笑”是表示“笑”的词语，我们要回忆学过的、生活中常见的表示“笑”的词语。可以按照笑的程度、笑的神态等方面去联想。 示例：浅笑、娇笑、嗤笑； 仿写句子。 9. 例：（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。 （ ）油菜花，在田野中（ ）绽放。 【答案】 ①. 成片的 ②. 静悄悄地 【解析】 【详解】本题考查扩写、补写句子。 例句中，“乌云”是名词，在其前面加上“满天的”修饰语；“压”是动词，在其前面加上“黑沉沉地”修饰语；句子形式为在“的”和“地”前面添加修饰后面内容的词语，据此进行仿写与补充即可。 本题中第一空需填形容油菜花的词语，从颜色（如“金黄的”）、形态（如“大片的”）等角度选，要贴合油菜花常见特征。 第二空填描绘绽放状态的词，像“静静地”体现安静美感，“肆意地”突出旺盛生命力，需契合整体语境氛围，使句子生动。 示例：明艳艳油菜花，在田野中尽情地绽放。 10. 例：我一抬头就看见天 ____________一____________就____________。 【答案】 ① 妈妈 ②. 进门 ③. 开始做饭 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“我一抬头就看见天。”可知，描述了“我”做出“抬头”这个动作后紧接着出现“看见天”的结果。其中“一……就……”表承接，指前一个动作（或情况）刚发生，后一个就紧接着发生，体现动作（或情况）接连出现。仿写时，需要先确定一个动作，然后思考这个动作发生后会迅速引发的结果即可。 示例：我一到家就开始写作业。 11. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语造句） _________ 【答案】爷爷的退休生活很悠闲，一会儿在家看电视，一会儿去邻居家下棋，一会儿去公园散步。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 题目要求用“一会儿……一会儿……一会儿……”来写句子。想一下什么人或动物在某个时间段里做了哪几件事情。写完后要读一读，确保语句通顺。示例：小明在家一会儿看看杂志，一会儿吃苹果，一会儿听音乐。 12. 给句子加标点符号。 ①笑声（ ）水声融在一起（ ）谐成一支支友爱的歌（ ） ②你抬头看看天边的彩虹（ ）多么美丽啊（ ） ③那时候（ ）孩子们也在这里逗小松鼠（ ）采野蔷薇吗（ ） 【答案】 ①. 、 ②. ， ③. 。 ④. ， ⑤. ！ ⑥. ， ⑦. ， ⑧. ？ 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）“笑声”和“水声”属于并列的名词，所以①处用顿号；“水声融在一起”与“谐成一支支友爱的歌”是句子内部的停顿，②处用逗号；整句话表述完整，③处用句号。 加标点后：笑声、水声融在一起，谐成一支支友爱的歌。 （2）“你抬头看看天边的彩虹”是句子中间的停顿，④处用逗号；“多么美丽啊”表达强烈的赞叹语气，⑤处用感叹号。 加标点后：你抬头看看天边的彩虹，多么美丽啊！ （3）“那时候”是句子开头的停顿，⑥处用逗号；“逗小松鼠”和“采野蔷薇吗”是句子内部的并列停顿，⑦处用逗号；“采野蔷薇吗”是疑问句，⑧处用问号。 加标点后：那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？ 三、勇闯阅读关。 勇闯阅读关。 羿射九日（节选） ①天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖。庄稼不能生长。人类和动物也没法活下去，于是，羿留下了最后一个太阳。 ②从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢迎，大地上重新现出了勃勃生机。 13. 从选文中找出下列词语的反义词。 寒冷—（ ） 降落—（ ） 黑暗—（ ） 14. 很久很久以前，天上有（ ）个太阳。羿射下了（ ）个太阳，留下了一个太阳。 15. 羿为什么要留下最后一个太阳？用“______”画出相关语句。 【答案】13. ①. 温暖 ②. 升起 ③. 光明 14. ①. 10#十 ②. 9#九 15. 没有了太阳，就没有了光明和温暖。庄稼不能生长。人类和动物也没法活下去。 【解析】 【导语】节选以简洁语言串联“留日”与“世界复苏”，逻辑清晰。先点明留日缘由 —— 无日则无光明温暖、万物难存，凸显羿的考量；再用“滋润”“繁茂”“奔腾”等词，具象展现大地重获生机的画面。文字朴素却有画面感，既传递神话中对秩序重建的想象，也暗含对“适度”与 “生机”的朴素认知，短章里藏着鲜明的因果与美好愿景。 【13题详解】 本题考查反义词。 寒冷：指温度低，让人感觉冷。第①段“没有了太阳，就没有了光明和温暖”中，“温暖” 指太阳带来的暖和的感觉。所以“寒冷”的反义词是“温暖”。 降落：指从高处落下。第②段 “太阳每天从东方升起，到西方落下”中，“升起”描述的是太阳从东方的地平线向天空上方移动的状态。所以“降落”的反义词是“升起”。 黑暗：指没有光。第①段“没有了太阳，就没有了光明和温暖”中，“光明”指太阳带来的亮光。所以“黑暗”的反义词是“光明”。 【14题详解】 本题考查对课文内容的记忆与理解。 根据课文《羿射九日》的内容，很久很久以前，天上原本有十个太阳，它们一起出现，给大地带来了灾难。羿为了拯救人类，射下了九个太阳，只留下了一个太阳，让世界恢复了正常的秩序。所以①处应填“十”，②处应填“九”。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与信息提取能力。 从第①自然段“羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖。庄稼不能生长。人类和动物也没法活下去，于是，羿留下了最后一个太阳”可知，羿留下最后一个太阳是因为没有太阳，就没有光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。所以应画出的语句是：没有了太阳，就没有了光明和温暖。庄稼不能生长。人类和动物也没法活下去。 阅读。 小猴子丢钥匙 小猴子捡到一把钥匙，钥匙上吊（diào）着一朵喇叭（lǎ bā）花，他觉得好像在哪里见到过。哦，原来是小鹿的钥匙。小猴子想：不能还给他，昨天我和小熊吵架，他居然不帮我。 小猴子爬上树，把钥匙挂在树枝上，有一只小鸟看见了，以为是小猴子不小心落下的，就拿来还给小猴子。 小猴子来到河边，把钥匙丢进水里。有一条小鱼看见了，以为是小猴子不小心落下的，又拿来还给小猴子。小猴子没办法，只好把钥匙装在口袋里。 小猴子路过小鹿家门口时，恰好看见小鹿拿着锤（chuí）子准备砸（zá）门，就问：“你的钥匙呢？”小鹿说：“钥匙找不到了，我要送山羊爷爷去看病，回来拿东西。”小猴子听了，脸一下子红了，连忙掏（tāo）出钥匙还给了小鹿。 16. 短文共有（ ）个自然段，第四自然段有（ ）句话。 17. 根据短文内容填空。 一（ ）钥匙 一（ ）喇叭花 一（ ）小鸟 一（ ）小鱼 18. 这篇短文讲了小猴子丢钥匙的故事。小猴子捡到了（ ）的钥匙，他把钥匙挂在（ ），来到河边，把钥匙丢进了水里，（ ）和（ ）看到了，把钥匙还给了小猴子。 19. 刚捡到钥匙时，小猴子为什么不把钥匙还给小鹿？请用“_______”在文中画出来。 【答案】16. ①. 4##四 ②. 3##三 17. ①. 把 ②. 朵 ③. 只 ④. 条 18. ①. 小鹿 ②. 树枝上 ③. 小鸟 ④. 小鱼 19. 小猴子想：不能还给他，昨天我和小熊吵架，他居然不帮我。 【解析】 【导语】这篇《小猴子丢钥匙》是一篇富有童趣和教育意义的儿童故事。文章通过小猴子捡到钥匙后的心理活动和行为选择，生动展现了儿童常见的矛盾心理——明知应该归还却因个人情绪而犹豫。故事结构完整，情节环环相扣：三次“丢弃—归还”的重复模式符合儿童认知特点，最后小鹿急需钥匙的情节转折自然引出道德教育。语言简洁明快，拟人化的动物形象贴近儿童生活，特别是小猴子“脸一下子红了”的细节描写，传神地表现了知错就改的心理过程。 【16题详解】 本题考查数自然段和句子。 判断自然段依据是每个自然段开头会空两格，故短文共有4个自然段；判断句子数，看标点，以句号、问号、感叹号等结尾为一句话，故第四自然段有3句话。 【17题详解】 本题考查信息提取能力。 结合文章第①自然段“小猴子捡到一把钥匙”可知，形容“钥匙”用“把”，故填“把”。 结合文章第①自然段“钥匙上吊着一朵喇叭花”可知，形容“喇叭花”用“朵”，故填“朵”。 结合文章第②自然段“小猴子爬上树，把钥匙挂在树枝上，有一只小鸟看见了”可知，形容“小鸟”用“只”，故填“只”。 结合文章第③自然段“有一条小鱼看见了”可知，形容“小鱼”用“条”，故填“条”。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文章第①自然段“小猴子捡到一把钥匙，钥匙上吊着一朵喇叭花，他觉得好像在哪里见到过。哦，原来是小鹿的钥匙。”可知，是小猴子捡到了小鹿的钥匙；结合文章第②自然段“小猴子爬上树，把钥匙挂在树枝上”可知，小猴子把钥匙挂在树枝上；结合文章第②自然段“有一只小鸟看见了，以为是小猴子不小心落下的，就拿来还给小猴子”可知，小鸟看到了并把钥匙还给了小猴子；第③自然段“有一条小鱼看见了，以为是小猴子不小心落下的，又拿来还给小猴子。”可知，小鱼看到了并把钥匙还给了小猴子。 【19题详解】 本题考查找关键句。 结合文章第①自然段“小猴子想：不能还给他，昨天我和小熊吵架，他居然不帮我。”可知，这句话明确说明了刚捡到钥匙时小猴子不把钥匙还给小鹿的原因，小猴子因为和小熊吵架小鹿没帮他这一情绪因素，做出了不把钥匙归还给小鹿的决定。 四、勇闯写话关 20. 朝夕相处的同学是我们的朋友，动物也是我们的朋友。请向大家介绍一下你的朋友吧，可以写你的同学，也可以写你的动物朋友哟。 提示：你的朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 【答案】例文： 我的动物朋友“雪球” 我有个动物朋友，是一只叫“雪球”的小兔子。它浑身雪白雪白的，像个蓬松的雪球，所以我给它取了这个名字。它有一对长长的耳朵，总是竖得高高的，红宝石似的眼睛亮晶晶的，三瓣嘴一动一动的，可爱极了。 每天放学回家，我都会先去看雪球。我常常拿着胡萝卜去喂它，它会用小鼻子嗅一嗅，然后快速地把胡萝卜咬进嘴里，嘴巴咀嚼的样子特别有趣。有时候，我会把它从笼子里放出来，它就一蹦一跳地在地板上玩耍，我跟着它跑，它还会时不时回头看看我，好像在和我互动。 有雪球陪伴的日子，充满了欢乐，它是我很要好的朋友。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 需明确要介绍自己的朋友，朋友可以是同学或动物朋友，介绍时要涵盖朋友是谁、外貌模样以及经常一起做的事，围绕这几个核心点组织内容。 二、立意 通过介绍朋友的相关情况，表达对朋友的喜爱与珍视之情，展现彼此之间的深厚情谊。 三、提纲 开头：点明要介绍的朋友是谁。 中间：描述朋友的外貌，再详细讲述和朋友经常一起做的事。 结尾：总结对朋友的感情，强调朋友的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二五年春季期末练习题 二年级语文 亲爱的小朋友，经过一个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识。老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。 一、勇闯基础关。 字词。 1. 我会看拼音写词语。 2. 给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。 喝彩（hē hè） 倒退（dào dǎo） 斑驳（pó bó） 银行（háng xíng） 河堤（dī tī） 吹拂（fú fó） 荆棘（cì jí） 稠密（zhóu chóu） 3. 比一比，再组词。 洒（ ） 慢（ ） 该（ ） 导（ ） 酒（ ） 没（ ） 刻（ ） 异（ ） 4. 补充词语。 （ ）心（ ）目 （ ）世（ ）绝 民（ ）团（ ） （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）大地 刻（ ）求（ ） 5. 用部首查字法查出下面的字。 要查的字 部首 除去部首有几画 音序 读音 组词 钩 _______ _______ _______ _______ _______ 烂 _______ _______ _______ _______ _______ 6. 填合适的词语。 （ ）的魔王 （ ）的烤鸭 （ ）的野花 二、勇闯积累关。 7. 佳句对对碰。 ①_____________莺飞_________，__________________醉春烟 ②微微______________________，散作______________________ ③打开窗户，______________________的空气迎面______________________。 ④_____________________，门泊东吴______________________。 8. 词语积累照样子，写一写。 ①柔软（近义字构成的词语）___________ ___________ ___________ ②微笑（表示“笑”词语）___________ ___________ ___________ 仿写句子。 9. 例：（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。 （ ）油菜花，在田野中（ ）绽放。 10. 例：我一抬头就看见天。 ____________一____________就____________。 11. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语造句） _________ 12. 给句子加标点符号。 ①笑声（ ）水声融在一起（ ）谐成一支支友爱的歌（ ） ②你抬头看看天边的彩虹（ ）多么美丽啊（ ） ③那时候（ ）孩子们也这里逗小松鼠（ ）采野蔷薇吗（ ） 三、勇闯阅读关。 勇闯阅读关。 羿射九日（节选） ①天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖。庄稼不能生长。人类和动物也没法活下去，于是，羿留下了最后一个太阳。 ②从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢迎，大地上重新现出了勃勃生机。 13. 从选文中找出下列词语的反义词。 寒冷—（ ） 降落—（ ） 黑暗—（ ） 14. 很久很久以前，天上有（ ）个太阳羿射下了（ ）个太阳，留下了一个太阳。 15. 羿为什么要留下最后一个太阳？用“______”画出相关语句。 阅读。 小猴子丢钥匙 小猴子捡到一把钥匙，钥匙上吊（diào）着一朵喇叭（lǎ bā）花，他觉得好像在哪里见到过。哦，原来是小鹿的钥匙。小猴子想：不能还给他，昨天我和小熊吵架，他居然不帮我。 小猴子爬上树，把钥匙挂在树枝上，有一只小鸟看见了，以为是小猴子不小心落下的，就拿来还给小猴子。 小猴子来到河边，把钥匙丢进水里。有一条小鱼看见了，以为是小猴子不小心落下的，又拿来还给小猴子。小猴子没办法，只好把钥匙装在口袋里。 小猴子路过小鹿家门口时，恰好看见小鹿拿着锤（chuí）子准备砸（zá）门，就问：“你的钥匙呢？”小鹿说：“钥匙找不到了，我要送山羊爷爷去看病，回来拿东西。”小猴子听了，脸一下子红了，连忙掏（tāo）出钥匙还给了小鹿。 16. 短文共有（ ）个自然段，第四自然段有（ ）句话。 17. 根据短文内容填空。 一（ ）钥匙 一（ ）喇叭花 一（ ）小鸟 一（ ）小鱼 18. 这篇短文讲了小猴子丢钥匙的故事。小猴子捡到了（ ）的钥匙，他把钥匙挂在（ ），来到河边，把钥匙丢进了水里，（ ）和（ ）看到了，把钥匙还给了小猴子。 19. 刚捡到钥匙时，小猴子为什么不把钥匙还给小鹿？请用“_______”在文中画出来。 四、勇闯写话关 20. 朝夕相处的同学是我们的朋友，动物也是我们的朋友。请向大家介绍一下你的朋友吧，可以写你的同学，也可以写你的动物朋友哟。 提示：你的朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $